① 为什么新员工培训没有效果
新员工培训没效果，因为缺乏针对性，也因为培训的频率不够高。
② 为什么研究新员工培训存在的问题
国际快餐业巨头麦当劳公司认为，要使人才培训后不是流动而是更加稳定，关键是要把培训与个人发展相结合，帮助员工计划一下未来的两年内可能达到什么位置，让他清楚上面的职位上需要多少人，现有多少人，有多少职位可待升迁和补充。让他感到在这里的前途是看得见、摸得着的。通过相关的岗位分析，确定其必须的知识与能力进行培训。把广泛的培训看成是投资而不是开支，以培训吸引人才，以培训提高人才的使用效果。在提高员工素质方面投资，它带来的是服务质量、工作效率及利润的提高。同时也为员工个人的事业发展奠定了基础，无疑会增加对各方面人才的吸引力。旅游企业必须将人员的培训作为企业的一项长期的活动内容，建立起有效的培训机制，真正把人才作为组织的发展之本。 在这种契约下，可雇性作为一种承诺，组织和员工良好的心理契约的维持，就在于企业对员工追求的认同，并帮助员工进行职业生涯发展，以实现其追求的价值，这其中培训是重要途径。 （1）不断完善培训内容。旅游企业的人力资源部门首先应该进行培训方面的调查，充分了解员工培训需求的多样性。结合员工的实际需求和员工职业发展规划的需要，制定相关的培训计划，完善培训内容。在充分保证旅游企业用人需要的基础上，在条件允许的情况下尽可能多的满足酒店员工合理的培训需求。技能培训要突出针对性、有效性和实用性，要在人员、时间、内容、效果上做到四落实，时间不能太短，要保证质量。同时，要特别注意培养员工的精神素质，即精神、理念、事业心、责任心、荣誉感和成就感。 （2）采用多种培训方式，针对不同的培训需求和培训计划采用不同的培训方式，以寻求最好的培训效果。如可以通过组织野外拓展训练的方式对员工的团队合作精神进行培训。可以对于不同层次的员工，尤其是有自我提升需要的员工进行自我指导性学习，由企业提供培训教材和考核办法。充分发挥员工的自主性，企业组织统一的考试，考试合格后可以颁发结业证书，并可以进行下一层次的学习。 （3）对培训结果进行有效的评估。通过访谈的形式，了解培训是否达到了员工的期望，了解存在的问题及达到的效果，并积极改进。从管理角度而言，培训应全程受控。现代意义上的评估己不能仅仅以公布培训成绩这一环节作为结束，取而代之的是与对培训过程的全程评估，其意义在于并非只看培训活动的最终环节，而在于对培训每一步的评定与落实。 随着社会自动化、信息化、智能化的发展，企业强化对员工的培训工作变得越来越重要。而在许多企业中，却存在着忽视员工培训的现象，主要表现为：对员工培训重视不够，投入少；培训工作缺乏系统化和规范化，存在着培训的盲目性；培训计划不能考虑员工的个人发展；培训效果反馈机制不健全等。要解决这些问题，需要建立有效的激励体系；合理利用培训资源；重视培训的内容；注意利用新技术开展培训；重视培训的规范化建设等。
③ 你好！我在百度上看到你之前提过一个关于新员工培训的开题报告的问题，我现在也在写这个论文。
1、你好，你说的是哪个老师的新员工培训报告啊！
2、我听过汪文辉老师的有关员工培训的演讲和报告
3、我这里面可以听供一些参考给您啊
4、我在网络上找到有关汪老师的新员工培训的资料了
5、
④ 领导不重视培训，应该怎么办麻烦告诉我
一、注重培训的效果
只要培训有效果对员工对各个部门产生积极影响，肯定他们就喜欢培训，这样我们就有了群众基础。怎么做好培训这就是个内功夫，需要我们做好需求调查，做好分析选择好讲师，采取各种的教学形式教学方法，是一个长期的提升过程，但是只要我们用心去努力去提升相信就会有效果。
二、培训效果显化
我们知道培训的效果往往不会马上显示出来，而是一个隐形的过程，所以我们要想使工作尽快开展顺利，那么就应该让我们培训效果显化出来，那么怎么才能显化呢？一般有以下几个途径：
1、做好培训宣传和总结工作
往往开展好一次培训工作，我们一定要做好前期的宣传工作，本次课程的重要与精彩，我们请到了哪位老师，这个老师多么厉害等等。我们制作好易拉宝张贴于显要位置，如果公司有内部邮件系统我们通过邮件发放出去，那么这样就会让大家有所意识，也就是我们所谓的“造势”。
做好宣传工作后面就是做好总结工作，我们这次培训收到怎么样效果，培训过程有哪些精彩的环节，通过评比评出的优秀学员，这里面更多需要些图片，视频等等，同样还是通过易拉宝，邮件系统等等，让没参加的同事看到如果有机会我也要试试，这就达到宣传的效果了。如果公司有内部的期刊我们还可以争取一次专刊。另外，最好是将总结做成一份精彩的PPT，给领导们观看，这样一来就会有一个很好的影响。
2、学员的总结和感受
往往可以通过一些征文，或者评价表及培训感想。这都是很好的宣传素材，这些文章发布在我们内刊中，或者通过邮件传播出去会受到很好的效果的。所以在培训过程中注意收集这些资料，可以是作业形式的，也可以是参访形式的。
3、数据统计与分析
往往通过培训后，尤其是一些销售岗位的培训，我们可以开展销售竞赛制定评比政策和奖励政策，这样通过定期的统计与总结，定期发布出来，这样就会让高层注意到我们培训的效果了。当然，其他方面也可以有可统计的方面比如安全出错率下降，员工离职率下降等等。
三、得道多助
跟各部门处理好关系，有了培训效果，对他们工作又是一个促进相信他们就会喜欢，我们的工作对他们是一种提升，这样就会有了很好的基础。如果大多数部门都说我们培训有用，相信领导也会重视。这里面需要强调的就是培训一定要解决问题，解决部门存在的一些情况，所以做好需求分析，设计好培训计划，把控好每一个环节，尤其不能给他们部门日常工作带来麻烦，成为负担。
四、我们要注意对领导的影响
如果想要培训的工作越来越受重视，也是一个过程。我们可以把目前企业对培训的情况传递给领导，把一些优秀企业的培训情况介绍给他们。还有一些数据比如年营业额的2%-5%用于培训等等，当然对于我们最主要的可以说说我们其他几个分公司的情况。这样就会形成比较。
所以要多与领导沟通，写一些总结、计划多让领导审批，领导也是员工也需要培训。
五、培训形式的新颖与吸引
这里面强调一点就是要想法设法让学员们喜欢参加培训，而不是为了应付差事。所以培训课堂氛围营造，培训中游戏等有意思环节的设置，显得有些重要，避免满堂灌传统的应试方法。
当学员有积极性的时候有些事情就好办，一听要培训积极性很高，反正做到这点不太容易，可以通过下面几点尝试一下：
1、加入培训游戏等环节。
2、多媒体方法的应用，尤其是视频。
3、加强互动性。
4、可以加入拓展活动等寓教于乐的教学方法。
总之，这个问题的确是一个不太好解决的问题，但是我们也要意识到随着现在企业对培训的重视，现在对培训整体环境越来越重视的大氛围，势必会影响到我们的高层，只要我们培训开展的有效果，认真对待，起到一定的作用相信领导会越来越重视，是一个由弱到强的过程。
⑤ 为什么员工对培训不重视
首先，你要明白员工看重的是什么，换位思考，员工看重的是工资待遇，而不版是没有实际效益的培训．权其次，当然不能说培训就不重要．你得要和员工进行沟通，和他们说明培训对于专业人员的重要性，让他们了解，培训可以提高员工的素质，增强自身软实力，为以后更好的工资待遇打下基础．在次，加强对培训内容的正规化，不要做一些无意思，内容空洞，实际效果不大的培训．给员工做一些强烈需求的培训，而不是跟风随大流做一些毫无职业特色的培训．最后，员工对于培训的不重视，在于公司，领导对于培训的不重视，上层领导应该以身做则，带头培训． 相信每一个有上进心的员工都是认真对待培训的．
⑥ 为什么有些管理层不重视员工培训
认为培训既与业绩无关，也与成本无关，是核心原因。认为人事工作等同于或类似于行政后勤工作，是历史遗留的心理原因。认为制度管理和权力管理形式有效是历史遗留的习惯原因。
采纳请给最佳。
⑦ “中小企业新员工培训存在的问题与对策”论文，具体写哪些，提纲，谢谢
【摘 要】及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。但有一部分企业在新员工入职培训实践中，存在培训缺乏系统性、规范性、培训内容简单及培训效果缺乏反馈和评估等误区。现代企业可通过树立以战略为导向的培训理念、加强新员工入职培训过程管理、确定针对性的新员工入职培训内容、选择灵活多样的新员工培训形式和建立完善的新员工入职培训效果反馈及评估体系等措施来提高培训的效果。
【关键词】新员工入职培训 误区 策略
新员工入职培训是企业为新进员工所专门设计并实施的培训，它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用。新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程，是员工从一个团体融入到另一个团体的过程，是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。日本松下电器公司的“入社教育”，联想集团的“入模子培训”，无不体现了对新员工入职培训的重视。研究新员工入职培训的误区及改进策略，有着重要的实践意义。
一、新员工入职培训中存在的误区
德隆商务咨询公司一项针对企业培训状况的调查显示在我国12个行业的百家企业中，有32%的企业根本不提供任何员工培训，有15%的企业只为员工提供最简单的入职培训。而在员工培训的满意度调查中，员工对入职培训的不满意高达67%。另据有统计表明，国内有近78%的企业没有对新进员工进行有效的培训，往往把新员工入职培训当作一个简单“行政步骤”。很多企业在新员工入职培训中存在一些误区。
1.新员工入职培训缺乏系统性和规范性
主要表现为：（1）很多企业在培训的时间安排上，随意性很大。如由于企业营业的需要，有些企业以工作忙，人手不足为借口，马上分配新招到的员工到相关部门开始工作，而不顾及对新员工的培训，只等有时间了再派新员工参加培训。这种无序的培训给培训部门带来了不必要的协调工作量，增加了培训的次数与时间成本，并且新员工没参加培训既增加了企业用人的风险性，又不利于新员工角色的迅速转换；（2）企业缺乏规范性的培训文本或讲义。为了维护企业培训水平，企业都应有自己的培训资料，对新员工入职培训必须掌握的知识、技能和态度都必须设定目标进行考核，只有这样才能使培训工作有持续性，并且能避免企业的后续培训的内容重叠和资源的浪费把新员工培训变成新员工欢迎典礼。许多企业在培训形式上，主要是领导发言、代表致辞、体检聚餐。
2.新员工入职培训内容简单
很多企业把新员工入职培训当作一个简单“行政步骤”，认为新员工培训只要了解一些企业基本情况则可，所谓的培训也就是安排一天或两天时间，在内容安排上主要是参观企业、讲解员工手册与企业的一些基本规章制度等培训内容没有针对性。有些企业的入职培训非常丰富，有企业文化的介绍、生产注意事项的讲解，有团队协作，沟通技巧的指导，可是员工就是不满意。究其原因，在于缺乏针对性。有些企业在进行培训时，只把口号式的观念给员工一念，大家根本不了解这些内容对自己今后开展各项工作的重要性，也无法理解这些观念在工作中的具体体现。即使有真正的文化培训，也是局限在行为、制度的约束上，重点突出的是不准干什么，为对企业文化的真正的核心部分进行重点展示。
3.新员工入职培训效果缺乏反馈和评估
很多企业在新员工入职培训过程中，缺乏培训的互动与反馈，没有反馈，就不知道将来培训工作如何改进。另外，大多数企业并没有建立完善的培训效果培训体系，培训结束后，缺乏对培训效果的评估和继续跟踪，或者虽然对培训效果有评估，但测评的方法单一，效果评估工作仅仅停留在培训后的一个简单考试，事后不再做跟踪调查。这样一来，并不能起到考评培训效果的作用，在员工培训上的巨大投入并没收到预期的回报。
二、企业完善新员工入职培训的策略
松下曾有一句培训格言：“培训是要付出代价的，但没有培训所付出的代价却远远大于要培训所付出的代价！新员工的培训是最好做的，也是最难做的。”现代企业如何做好新员工的入职培训工作呢？
1.树立以战略为导向的培训理念
一个科学的运作良好的培训体系应该是紧紧围绕企业战略发展的要求，是为推动员工、部门和企业的绩效服务的。基于以上理念，科学的培训发展体系应该是以绩效为导向、以能力为驱动的。首先，培训的内容应该根据企业的战略和业务发展的动态变化而确定，使企业的员工培训不仅是作为战略沟通和贯彻的工具，更是针对企业的核心能力的需要，为企业持续发展提供有效的支持；其次，企业应该引入“能力”的概念，将员工培训与员工的实际工作要求，员工的绩效和职业生涯发展相结合，让新员工从被动的“要我学”的观念转变为“我要学”，让员工能真正尝到培训带给他们的好处。使员工通过培训，不仅可以提高他们的技能，提升他们的绩效，同时也增强他们的自信和对工作的满意度。这时，员工才会根据工作的需要，积极主动的提出培训需求，要求参加培训并非常认真的学习。2.加强新员工入职培训过程管理
首先，对培训要有全面计划和系统安排。企业管理者必须对培训的内容、方法、培训师、教材、参加人员、经费和时间等有一个系统的规划。其次，要选择具备扎实专业知识、较丰富实践经验和较高培训技巧的培训讲师。专业知识的丰富与否直接影响培训的内容，培训技巧和实践经验的丰富与否会影响培训的效果。国内外很多知名的企业，对培训讲师都是从这三个方面要求的。再次，要为培训创造良好的培训环境。确保培训环境舒适的相关要求有:教室空间合适、培训地点方便、设备齐全、桌椅舒适、茶点供应、温度适中等等。最后，要在培训活动实施前对培训所涉及到的物品进行总体检查，确保培训能正常进行。
3.确定针对性的新员工入职培训内容
新员工入职培训是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。新员工只有逐渐熟悉、适应组织环境和文化，才能明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。以联想为例，联想在新员工4天的入职培训中，共设5个讲座，这些讲座清楚明白地介绍联想集团是怎样创立发展、现有的规模建制、未来的发展目标；规定了作为一个联想人应有的姿态与精神风貌。这些讲座内涵丰富，寓意深刻，针对性强，大到联想目标、集团结构，小到穿衣戴帽、言谈举止。所有的讲座都体现出联想与市场的关联，在学员中引起了强烈的共鸣。
因此，企业必须确定具有针对性的、完善的培训内容。具体包括：（1）公司基本情况及相关规章制度；（2）员工日常基本礼仪与工作职责等基础知识；（3）岗位知识与技能。通过对新员工岗位知识及技能的培训，使其达到“上岗”的基本要求。这部分培训可以由新员工所在部门实施，必要时部分内容可以外包培训。（4）企业文化的培训。通过对新员工企业文化的培训，能防止新员工价值观和企业文化的冲突。在对新员工进行企业文化的培训过程中，企业应利用各种手段，大力宣传企业精神和经营理念，主动促成新员工与企业其他老员工在思想和行动上保持一致，改变新员工与企业文化不相适应的个人作风、态度和价值观。
4.选择灵活多样的新员工培训形式
新员工入职培训培训不仅包括课堂教学，还包括角色演练、现场辅导、拓展训练等多种形式，不同的形式适用于不同的个人、不同的问题，产生的效果、花费的成本也各不相同。例如新员工进入IBM，首先要进行为期4个月的集中培训，培训采用课堂授课和实地练习两种形式，联想公司对于新员工的培训也采用“多层级”培训。
总的来说，在对新员工进行培训时，必须结合培训内容和培训对象等因素选择恰当的培训方式：（1）对于企业基本情况的介绍可采用现场参观、讲解、亲身体验等形式；（2）新员工职业基本素质培训可以由企业内部领导、老员工与新员工座谈，采取现身说法或演讲的形式。海尔公司在新员工入职后通常做的第一件事是举办新老“毕业生”见面会，通过师兄师姐的亲身感受理解海尔。新人也可以通过面对面与集团最高领导沟通的机会，了解公司的升迁机制、职业发展等问题；（3）团队与沟通的培训，可以采用游戏、户外拓展等方式，让每一个参与的人能够有切身感受；（4）融洽新老员工的气氛，可以采用文娱、体育等多种形式；（5）对于岗位工作职责的培训，部门负责人可以采用讲解、演示、示范操作等形式进行。新员工加入联想后，公司为每一个新员工指定一名指导人，一般是直线经理或部门资深员工，为新员工提供个性化指导。
5.建立完善的新员工入职培训效果反馈及评估体系
培训重要的就是应用，如何应用、应用效果怎样，这些都需要加强对培训的追踪评估。新员工入职培训的最后一个环节是对培训效果进行评价。培训效果的评价通常包括四个方面的内容：学员的反应、学员的学习成效、学员的行为有没有明显的变化、企业的绩效有没有提高。对于新员工整个培训效果评价可分为三个阶段：第一阶段，侧重于对培训课程内容是否合适进行评定，可以组织受训者进行讨论，从中了解受训者对课程的反映；第二阶段，主要评价受训者的学习效果和学习成绩，可以采用考试的形式进行；第三阶段，在培训结束后，通过考核受训者的工作表现来评价培训的效果。这时，可以找受训者的上级主管了解受训者的工作表现，从而对培训工作的效果加以评定。
参考文献：
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[3]黄渊明.组织培训困境分析[J].人才开发，2008，（5）：40—41.
⑧ “中小企业新员工培训存在的问题与对策”论文，具体写哪些，提纲
新员工的培训问题
我能做，但是不知道你地址多少
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