专任教师培训统计表

❶ 幼儿园专任教师接受培训园级一年多少次

如果是内部的培训一般一个月或者双月一次
到外面学习是一年和一学期一次

如果经费足够 鼓励教师出去学习

❷ 幼儿园保教工作档案材料有哪些

幼儿园保教工作档案材料有哪些？ 正副园长个人简介各一份（含各种情况登记表）； 学历证书、岗位培训证书、聘书（或任命书、批复、村园园长由中心园发聘任书）； 荣誉称号、获奖记录、证书复印件； 撰写、发表的经验论文、心得体会、辅导讲座材料，组织实施的课题研究资料； 岗位职责（须与时俱进，并结合本园实际作改进）； 自身发展规划、业务与政治学习笔记； 幼儿园发展规划、工作目标、教师考评细则、集体获奖情况等；指导保教工作资料（讲座、示范课资料、听课记录、对青年教师培带指教资料）。 第2条： 幼儿园所有教职工花名册（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致）； 学年初报表；班级任课任职表、课职务分工；教职工聘书； 工资发放单（一年，至少有近三个月的）、教职工养老保险资料。 第3条： 专任教师花名册及资格、学历情况统计表（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致）； 专任教师的资格证书、学历证书复印件；教师学习进修情况统计表； 教师自身发展规划（以年为单位）。（注：名册与证书复印件的顺序要相一致） 第4条： 保健教师和保育员花名册及学历、培训情况统计表（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致）；保健老师学历证书、培训证书、上岗证书，保育员培训证书、学历证书复印件；外出培训及园部培训学习的相关资料。（注：名册与证书复印件的顺序要相一致） 第5条： 园本教研计划、总结（含园本培训计划，有条件的可分全园性、年级组等，但须相统一）；各阶段的园本教研过程资料（如专题学习与研讨、一课多研、系列培训、教学实际问题的研究等的教研活动记录）；教研活动组织网络图、骨干教师情况一览表等；教研活动制度；教研工作获奖情况一览表及获奖荣誉证书（集体的、个人的）；幼儿园教师专业发展规划与近期计划（“十一五”期间教师专业发展培养规划、青年教师培养规划等）；教师个人发展规划；教师专业发展培养考核材料（检查记录、评价表及考核情况汇总表等）；所有教师个人成长档案、业务档案；教师进修情况（含学历提升变化情况）一览表。 望采纳，谢谢

❸ 如何统计基础基442专任教师接受培训情况

《弹琴》 作者：刘长卿

❹ 专任教师具体指什么

专任教师

释义复：专任教师指具有教制师资格，专门从事教学工作的人员。

根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的规定，“专任教师”是指：具有教师资格、专门从事教学工作的人员，即：这些人员一是要具有高等教育教师资格证书，二是要在统计的时段承担教学工作。
具体包括：
1. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的专职任课教师。
2. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的“双肩挑”（行政、教学）人员；
3. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的非高校教师专业技术职务系列人员；
4. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的分管学生工作的正副书记、学生辅导员；
5.由于学历原因未能取得高校教师资格证，但具有高校教师专业技术职务并一直从事教学工作的老同志
已经调离教学岗位不再承担教学工作，专职担任行政领导工作或其他工作的原教学人员以及兼任教师和代课教师均不属于“专职教师”。

❺ 什么是专任教师

专任教师是来指：具有教师资格、专自门从事教学工作的人员，即：这些人员一是要具有高等教育教师资格证书，二是要在统计的时段承担教学工作。

根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的规定，“专任教师”是指：具有教师资格、专门从事教学工作的人员，即：这些人员一是要具有高等教育教师资格证书，二是要在统计的时段承担教学工作。

(5)专任教师培训统计表扩展阅读：

专任教师具体包括：

1、具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的专职任课教师。

2、具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的“双肩挑”（行政、教学）人员；

3、具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的非高校教师专业技术职务系列人员；

4、 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的分管学生工作的正副书记、学生辅导员；

5、由于学历原因未能取得高校教师资格证，但具有高校教师专业技术职务并一直从事教学工作的老同志；

❻ 教师工作量统计表

这个用work完完全全能做的到，没有什么难的吧？而且你说的不清楚，那些数字是什么意思，怎么给你制- -、

❼ 高校中哪些人能按专任教师统计

根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的规定，“专任教师”是指：具有内教师资格容、专门从事教学工作的人员，即这些人员一是要具有高等教育教师资格证书，二是要在统计的时段承担教学工作。具体包括：1. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的专职任课教师。2. 有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的“双肩挑”（行政、教学）人员；3. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的非高校教师专业技术职务系列人员；4. 具有高校教师资格且在统计时段承担教学任务的分管学生工作的正副书记、学生辅导员；5. 由于学历原因未能取得高校教师资格证，但具有高校教师专业技术职务并一直从事教学工作的老同志；已经调离教学岗位不再承担教学工作，专职担任行政领导工作或其他工作的原教学人员以及兼任教师和代课教师均不属于“专职教师”。

❽ 专任教师参加培训如何统计

看来这位网友是做人事工作的吧？基层报表中数据不要那么精确，可大可小！！凡是教师校内、校外参加的业务学习均可统计：可按天数统计，可按人次统计，也可按学时统计。