选派教师赴境外参加培训

⑴ 国内中学有没有公派教师出国进修的考试

上海大学教师公派出国实施细则
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一、项目目标

充分利用国外优质教育资源，加大对教学和科研一线具有一定学术水平和科研能力的教师和科研人员的培养支持力度，努力培养一批具有较大发展潜力的高素质、专业化、创新型教学科研骨干和学术英才，为学校人才强校战略实施提供人才支撑。

二、选派计划

1、选派规模：2015年计划选派10名左右教师作为高级研究学者或访问学者出国进修。

2、选派类别及期限：高级研究学者（申请人应为教授或中青年学术带头人）期限为3-6个月；访问学者期限为12个月。

3、留学单位：教育、科技发达或学科专业水平突出的国外高水平大学、科研机构。

三、资助内容

学校参照国家公派留学的现行资助标准，全额资助在外留学期间规定期限内奖学金生活费和一次往返国际旅费。赴英国留学的访问学者可申请1000英镑以内的Bench
Fee.

四、选派条件

1、 热爱祖国，具有良好的政治思想素质，无违法违纪记录，身心健康。

2、 教学和科研一线具有一定学术水平和科研能力，具有从事科研工作兴趣的教师和科研人员，一般应具有博士学位。

3、出国前外语水平需达到《国家留学基金资助出国留学外语条件》规定的合格标准。

1）曾在教育部指定出国留学培训部参加培训并获英语高级班结业证书，日语中级班结业证书；

2）参加“全国外语水平考试（WSK），英语笔试总分（含）55分以上，其中听力18分（含）以上，口试总分3分（含）以上，日语笔试总分（含）60分以上，其中口试总分3分（含）以上。

3）参加雅思、托福水平考试，雅思达到6.5分，托福网考95分；

4）近10年内曾在同一语种国家或地区连续留学8个月（含）以上，或连续工作12个月（含）以上，或曾以国家公派高级研究学者身份留学3个月（含）以上。

4、曾经享受公派出国经费资助的人员（三个月及以上），回校工作需满五年方可再次申请；已获公派出国经费资助但未执行人员不得申请。

5、申请人年龄要求：申请日期截止前男性原则上不超过50周岁，女性不超过45周岁。

五、选派程序

遵循“公开、公平、公正”的原则，采用“个人申请、院系推荐、职能部门审核、学校审批”的办法。

1、重点依托教学研究、科学研究项目或研究课题进行选拔的方式。拟选派人员的出国研修计划应与在研项目或课题紧密结合。

2、相关院系应对候选人的个人基本信息、申报条件、品德修养及身心健康情况等方面进行严格把关。

3、校内专家组对申请人的专业基础、科研能力、发展潜力、外语水平及国外留学单位等进行评审；对候选人出国留学提出明确目标要求，并出具有针对性的推荐意见；经校内公示后确定录取人员名单。

4、录取结果将于7月公布。

六、派出与管理

1、被录取人员的留学资格保留至2015年12月31日。凡未按期派出者，其留学资格将自动取消。未经批准放弃资格或不按期派出者，5年内不得再申请公派出国留学。经学校批准放弃留学资格者，3年内不得再申请公派出国留学。

2、学校原则上不受理变更留学国别、变更留学单位、变更留学期限及延期派出的申请。

3、对留学人员的管理实行“签约派出、违约赔偿”的办法。留学人员派出前须与学校签订《资助出国留学协议书》并办理公证、交存保证金后派出。

4、未尽事宜依据《东北电力大学教师公派出国留学管理办法》、《东北电力大学资助优秀中青年教师出国进修计划》和《东北电力大学公派出国留学人员有关待遇暂行规定》，并参照国家留学基金委《出国留学人员须知》执行。
http://oice.ne.e.cn/index.php/extensions/notice/408-2015.html

⑵ 江苏为何每年花费近1亿元选派教师出国培训

据报道5月20日，首届江苏发展大会在南京开幕。在当天下午举行的江苏教育现代化分论坛上，江苏省教育厅厅长葛道凯透露：江苏每年财政安排一个亿的资金，选派3800位教师，到国外进行长短不一的各类培训。

据了解除了本省高校毕业生，2016年，在其他省份就读的毕业生中，有大约10万人来到江苏。因此，每年有超过44万大学毕业生在江苏就业。由此看来，江苏是人力资源、特别是人才资源的净流入省，这与江苏经济的良好发展态势是分不开的。

⑶ 甘肃省教育国际交流与合作服务中心怎么样

简介：甘肃省教育国际交流与合作服务中心是经甘肃省教委（甘肃省教育厅）回1999年[甘机编办通字(1999)044号文]批准答成立的县级事业单位，隶属教育厅管理。
法定代表人：周力
成立时间：2001-08-26
注册资本：60万人民币
工商注册号：620000100002948
企业类型：全民所有制
公司地址：甘肃省兰州市城关区南滨河东路571号

⑷ 外国本土教师赴外培训是什么意思

全面掌握汉语教师派出及国外本土教师培训情况，认真组织，安排专人对汉语教师派出及外国本土教师培训情况进行统计，
向国外派出教师/志愿者情况，其中包括参加国家汉办项目、友好省州交流项目、校际交流项目等派出的从事汉语、艺术、体育及哲学等人文社科类教学的人员，参加国家汉办项目、友好省州交流项目的派出人员统一归类为“省厅派出”；

⑸ 2017年江苏省高校优秀中青年教师赴境外研修出来了吗

摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过内三百字为宜容[3]。摘要的规范摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。关键词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。

⑹ 我是幼儿园的老师，可以报名参加赴澳洲的英语教师出国培训吗

还注册了很多不同的ID来发重复贴 = =！

⑺ 报名参加赴澳洲的英语教师出国培训，当地学校老师有什么资质

这个问题有点高难度
我感觉应该是资质高的老师
比如说他们肯定是当地学校教学教的好的
应该有高级教师资格证得吧