教师资格试讲培训

1. 教师资格证面试需要报班吗

你好，教师资格证面试可以通过报班来培养自己的能力，尤其是面试时怎么去回答老师提的问题，还有包括试讲的技巧。

2. 教师资格证试讲有必要报培训班吗，请考过的人回答

没必要
自己对着镜子多试讲
做到潇洒自如，顺手拈来就好

3. 教师资格试讲如何准备

关于面复试抽到的题目大概有这制么几种：口语、语篇、阅读、听力、语法。。。说不定还有写作、词汇方面的吧。我知道的就这么几种。你抽到题后立马去教师备课，但不要着急，因为即使有人说时间到了，不要让面试官久等，你还是可以再写一会备课稿（备课稿不交，考官不看的，试讲的时候是可以看的）。等你到了考场外候考的时候也可以在完善一下备课稿，理一下思路，好多人都有过教学经验了，至少一个月，所以有机会一定要在一个学校或培训机构操练一段时间，增加胜算呀。
接着入场了之后，跟考官打个招呼，之后就开始试讲，根据实试题的要求，你要读一遍该段落，用全英文讲课，讲的时候不要结巴，要调理清晰呀，越简单越好。虽说是要求试讲10分钟，其实根本用不到那么久，你能讲多少讲多少。我是因为想的复杂了吧，导入讲的不好很繁琐，以至于后面全乱套了，跑题了的感觉。最后他要是觉得你讲的好的话，还会问你一下问题，关于你的专业，你是否师范生，很简单，跟你讲的内容无关。如果讲的不好，他会让你直接走，不过还是记得要把黑板擦干净再走。因为最终成绩还要等半个月后才知道。

4. 平常报培训班训练试讲会训练到吗考英语教师资格证的试讲

同学可以专门报名教师资格证的试讲面试课 都是可以培训到的

5. 教师资格证培训内容是什么

包括教育学和心理学。
所谓培训只是拿着书本去他指定上课的地点 划重点。
而所谓的划重点 说白一点就是整本书都是重点 因为按那个授课老师讲的去划就每一页都有重点。
我个人觉得 ，你自己去听他所讲的去划重点，你不如听我的，因为我考了。
教育学的话，那个教育机构会发一本试题集给你的，里面包括了教育学和心理学两科试题，大概有5cm厚度吧，你只要把里面的教育学的试题都背熟了，就肯定过。
但是心理学的话，你就一定要看书了，试题集就也要看，因为心理学考的范围很广。
如果你过了，就可以去试讲了；但不过的话，就一科100重考，当然，你可以放弃不重考。

6. 教师资格面试难吗有没有必要培训

教师资格面试难度还是可以的，如果有条件还是报个机构为好，有专业老师引导，会更有把握一点；

今天小编给大家简单介绍下教师资格证面试考察哪些方面及面试评分标准!大家根据考察的内容及评分标准预估下教师资格证面试难度如何。

教师资格证面试考察内容：

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责
任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更
不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失
庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应
聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位
对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育
队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。

三、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、
准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、
不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头
语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

四、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

五、反应能力与应变能力

这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、
妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引
导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素
质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。

六、人际交往能力

在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人
相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。

七、自我控制能力与情绪稳定性

自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击
时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。

八、工作态度

这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏无所谓的人，在新的
工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长，因此教师这一职业要求工作态度需须严谨端正。

九、上进心、进取心

上进心、进取心强烈的人，一般都有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。

十、求职动机

这一点是了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。

教师资格证面试评分标准：

幼儿面试评分标准

教师资格证改革后，考试难度肯定比省考的难度加大，通过率降低，但是只要好好备考，通过教师资格证面试也是没有问题的。云南教师资格考试信息汇总尚在更新，可持续关注官网公告信息加油!

7. 急！教师资格证考试试讲培训

我觉得是没有用的，我是没有参加的，试讲的考试是比较严格的，评委都专是临时抽调的，而属且题目都是随机的。这个考试就跟招聘考试差不多。所以我觉得没必要参加，如果你对说课一点都不懂，那你就去试试看，我觉得说课主要还是自己联习，把你的教材拿出来，先模仿别人的说课稿自己写一篇，请老师或者前辈给你改改，你尝试着说说，多联习几次你就能摸到感觉，就知道怎么写怎么说啦。然后把整个教材过一遍，熟悉教材，这样考试的时候抽到哪一节的内容你就不怕啦。网上也有说课的视频啊。
你会成功的！加油！

8. 教师资格证面试有必要报班吗

其实我还是感觉教师面试还是找一个培训班比较好，尤其是零基础的非师范生，版毕竟之前权没有什么经验，自己复习备考也是一头雾水，可能大部分会在网上找视频看，但是估计也就一知半解，教师面试不同于笔试，考察的能力更加广泛，比如语言表达能力，比如教学实施、教学设计能力以及考生的仪表仪态等等，更加注重考生的综合素质能力考察，这对于非师范生来说还是比较困难的，如果找个培训班跟着老师学，起码有一个方向，有错误的地方老师能即时帮你指正，还有一群志同道合的小伙伴一起奋斗（考教师）也不会太孤单！
不过报不报名教师资格证面试培训班还是要根据自己的实际情况来，看看自己的条件是否允许……
2018下半年教师资格证面试即将考试，先提前祝各位考试顺利！

9. 教师资格证面试，快考试了，我什么都不懂啊，需要准备什么报了培训班，但是才3天的课程，感觉这么短的

1、国考教师资格证面试固定流程：结构化+试讲+答辩。
2、结构化主要是出个题，然后回说一下怎么处理。
3、试讲是答重点，现场抽取考题，然后现场写教案，再试讲。这个很考基本功。需要会写教案，还得会讲。最主要是题目是随机抽的，现场20分钟写教案，挑战比较大。
3、答辩就是针对试讲环节来说的，考官会问一些问题。
4、3天的课程虽短，但是效果还是很明显的。

10. 教师资格证 怎么报名试讲

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

申报要求
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
学历要求
我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；
高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
具体流程
1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 成绩无限期保留、全国通用。

一年可以考两次，上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。
2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，不同的省份地区考试时间有变化，单科成绩有效期也不同，一般是两年，两学考试合格证明有效期一般为三年。（中小学所考的内容相同，幼儿则考学前教育学和儿童发展概论）
3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”，同时你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）。
说课30分钟，分试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。
说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证位。
基础科目
考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员： （北京的培训地点可到首都师范大学）。
高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 、教学技能。
考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：
教育学、教育心理学。
考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面
幼儿教育学、幼儿心理学。
其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委。

（一）基本条件：
申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。
未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。
（二）思想品德条件：
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。