A. 浅谈审计工作者如何提高学习能力
一是要清楚目标。
人生的目标是学习的根本动力问题。人的一生要有奋斗目标，目标越高，动力越强，学习力就越强。人生奋斗目标决定学习的动力。只要树立目标，只要确定的目标是切合实际的、合理的，一般都能实现，但必须付出努力。目标应该是阶段性的，要对自己有规划、有管理。甚至树立目标不单纯是为了实现它，而是为了追求在实现目标的过程中提高能力，收获心灵的愉悦。这又必须说到做人，学习与做人有着很深刻的内在联系。做人是个大题目，每个人都得做。做人与学习关系十分重大。做什么样的人，就决定了学什么、为什么学、怎么学。体现在两个方面：一是体现在价值观上。为什么活着？为谁活着？为谁工作？一个人要想办法干一些有用的事情，标准不一定很高，但一定要管用，要把工作当成乐趣，要嫉恶如仇，也要从善如流。价值观决定生存状态，决定工作的出发点，不要计较后果，要选择好适合自己的工作方式、生活方式和成长方式，价值观决定一切行为。人对人的帮助是有限的，天助自助之人，关键要看自己是不是努力。二是体现在习惯上。仅仅树立正确的价值观还不行，还要养成有助于实现价值观的行为习惯。人的性情是懒惰的，要养成勤勉的习惯，“勤勉成习惯，习惯成自然。”文化的最高境界就是养成良好的习惯，是文化的最高形态。有修养的高手，出手全是下意识的，却无不中规中矩、恰到好处。明确人生的目标，磨练做人的功夫，这两点才是审计人员提高学习能力的根本途径。
二是要学现用的、管用的。
干什么就要钻研什么、悟什么，这是基本的职业道德、起码的专业素养。人的精力有限，一生能做好几件大事其实就很不简单了。排球运动员偶尔练一练打篮球、打二传的练一练主攻，作为一种业余爱好是可以的，但不能主次不分。同时追逐两只兔子的人，最终必将一无所获。
三是要从工作中学，从实践中学。
工作中有一些好想法要记录下来，笔头要勤。灵机闪念，也要随时记录，养成好的习惯，今后受用。虽然时间长了可能会忘记具体内容，但最后记住的将是一种信念、一种感觉、一种认识，最终沉淀为思想。这是学习上的因果。从做的不好的人身上也能学到很多东西，知道什么事不应该怎么办。从每个人的成长经历来看，其实是人和事在教育着我们，最不得意的学习，就是老师和学生在课堂上的教育方式。老猎人教徒弟打猎，最好的方式就是在打猎时带着徒弟去。最好的培养就是自己培养自己，只要静下心来，就能悟到很多东西。当然也要从书本上学，间接知识得来全不费工夫，但消化起来比较难，还是要结合实践来消化，应用是消化所学最好的办法，否则就不会属于自己的。
四是要注重积累。
养成良好的观察习惯，提高观察能力。要善于观察，对常人司空见惯的现象要有不同的观察和理解。要善于积累点点滴滴，最后达到一种自觉，自然而然地就进入了研究变化中的事物的状态。对于持续积累，还是拿“龟兔赛跑”来说，乌龟的成功就在于持续的积累。人在运动时，时间才有意义；人在工作中，生命才有意义。要体现自己的方法。常言说：“一分耕耘，一分收获。”其实不同的人是有差异的，可能一分耕耘，九分收获，也可能九分耕耘，一分收获。总结适合自己的学习方法很重要，要摸索适合自己的方法。譬如说，读书的方法更在于重读、背诵，这样重复是有意义的，把一本经典看十遍要比看10本普通的书更有意义。要特别关注身边的事情。前面提到的“齐家”，就是只做好眼前的事情、做好应该做的本分。别人教给我们的东西对我们来说都是“舶来品”，不是来源于我们自身的实践，就很难结合并运用得很好，难免道听途说、人云亦云，那不是真正的属于自己的东西。怎样才能突破这个瓶颈呢？就要多多关注身边的人和事，从自己的工作实践中去领悟，虽然会很慢，但当突破了这一层“窗户纸”之后，一切就会变得很清晰、很简单，工作起来也就会得心应手。
作为一名审计人员，只有不断提高自身的学习能力，用新的知识充实自己、完善自己，逐步使自己成为查核账务能手、分析研究高手、计算机应用强手和精通管理行家里手，才不至于被社会淘汰，才能成为审计行业的栋梁之才
B. 新时代内部审计人员需要开展哪些内容培训
经济越发展，会计越重要；而社会越发展，审计就越重要。当前我国已经进入社会、经济发展的关键期，此阶段审计效用的发挥尤为关键。而信息技术的应用推进，催化了各大行业的变革与升级。同样的，现代信息技术和审计行业的融合也正在深刻的影响着内部审计的前进方向。
内部审计定位转换
传统观念里，审计和会计就是“猫和老鼠”的关系——会计做假账，审计查假账。尤其是内审，因为和会计部门同处于一个集体内部，大众通常把内部审计作为会计的对立面来看待，对于审计职能的认识片面的停留在会计“监督”上，这样的意识无形中深化了会计对审计人员的抵触心理，反而不利于审计工作的开展。
会计亦或是审计其实都是企业组织的一部分，核心要务都是为企业发展提供服务。对于内部审计来说，随着社会经济的发展，已被扩展为两大类业务：确认和咨询。确认是独立评估组织治理、风险管理和控制过程，对收集的证据进行的客观检查。咨询则是指提供咨询建议及相关的客户服务活动。
当内部审计的定位从狭隘的“会计监督”转型为“组织价值增值”，由此，以“促进和改善”为导向的内审工作便能从管理和治理的高度得到重视，从业务的协同广度获得财务及其他部门的支持。在该机制的促进作用下，内部审计能更有效的发挥自身效用，增加组织价值，改进组织运营。
内部审计工作流程的变化
“大智移云”的时代背景下，信息系统在财务领域的应用重组了企业财务管理信息传递渠道，使得相关信息的时效性得到保证，满足了管理决策的信息需求。正因如此，互联网技术的应用与普及使得传统的会计记录再也无法满足企业对于财务人员的需要，会计人员从财务会计加速转型至管理会计，随之而来的结果就是推动了“业财融合”的进程，而会计的发展变化必然会影响审计的前进方向。
“业财融合”往往需要通过财务共享服务中心的建立来得以实现。财务共享服务中心的数据收集和分享直接导致了内部审计工作流程的简化。例如，原来进行内部审计活动，大部分精力与时间需要放在验证财务经营数据的真实性和可靠性上；现在，通过财务共享中心平台，内部审计可以在业务前端直接抓取数据，在保证数据信息准确性的同时，提高了工作效率，节约了企业成本。
当财务共享中心系统完整的应用于企业运营的各个环节，外部环境的信息也可以被内部审计人员轻易获取，通过大量外部数据的比对，可以具体分析相关价值的公允性，企业业务流程处理的合规性，不仅操作简单，而且决策准确度上得到了大大提高；此外，通过和第三方平台的合作，一方面采购和招投标有关合作对象的选择可以由平台直接推送，降低舞弊发生的可能性；另一方面，原始单据不必再通过财务人员传递才能获得，超越了业务地点时间的限制，进而解决了原有的时滞问题。
内部审计人员素质的提升
虽然内部审计工作关键是对流程控制的评价，随着内部审计在企业中工作范围的扩大，内部审计人员涉猎的知识越来越广泛：采购、工程建造、营销、产品制造……大有演变成通才的趋势。如何在有限的时间内，更好的提升内审人员的自身素质呢？
首先，随着互联网技术在企业业务上的全面覆盖，内审人员的工作必然会从传统方法过渡到信息技术有效利用。而内部审计人员对于信息技术和内审工作的最佳结合就是对于企业经营财务数据的掘取和分析。因此在后续内审人员的业务能力培养上，应该重视SQL、Excel、SAS的数据工具的应用。
其次，内部审计不同于会计，不只是计量和监督的职能，更强调其纠错效用，因此内部审计的信息源不仅不应该局限在内部，企业整个经营活动的外部相关环境更应得到足够的重视。尤其是金三工程的应用与完善和社保征收改革政策的实行，使得信息共享越来越便利可行，外部数据的真实性更有保障。
最后，管理会计的浪潮不仅提高了财会人员的公司地位，也对审计行业专业技能提出了更高的要求。现有的会计师事务所已经开始对服务市场进行变革，拓展服务领域，以便满足市场需要。内部审计同样面临着管理会计发展壮大带来行业的转型升级。而且内部审计涉及业务繁杂，关联领域众多，外部要求的增加迫使今后的内审人员不断提高自身能力。内部审计人员应该学习外部审计的先进经验，在内审部门引进技术、经管等各类人才，后期培训时强调学习法律、税务、营销等专业知识，扩大知识层面，提升服务层次。
C. 如何提高审计人员的主审岗位胜任能力
作为从事国家审计工作的主体,审计专业人员具备的工作能力对审计监督职责的履行程度版具有决定权性影响。本文基于能力的研究文献,并结合审计工作特性,对审计专业人员的工作能力进行科学界定。并从审计专业人员工作能力的基本构成要素、总体分类、能力维度和具体能力内容四个角度,将审计专业人员工作能力的本质展现出来,明确了提高审计专业人员工作能力的方向。立足于教育培训、实践锻炼和自主学习三种途径,针对审计专业人员工作能力的"元能力维度"、"价值观、品质和特质能力维度"、"调控情感能力维度"、"行为能力维度"和"知识和技能维度"下的的具体能力内容,分别提出提高审计专业人员工作能力的措施。
D. 如何加强审计人员培训
（一）制定明确的培训规划，提供良好的培训资源。
做好培训首先必须制定目标明确的培训规划。我们应根据领导干部、业务骨干、普通审计人员等不同的培训对象，分门别类的制定目标明确的总体培训规划。要将审计事业的发展与审计人员职业生涯的发展有机结合起来，每年应根据形势的变化修订和完善具体的培训方案，以保证不同群体都能够适时接受培训。
搞好培训教材的编写和培训教师的选拔也很重要。我们目前的培训教材往往是针对某一项新业务或者新技术，这种应急性的培训是需要的，但也是不够的。高质量的培训教材应该具有系统性和完整性，不仅体现审计业务特色，更要理论与实际相结合，易为学员理解和接受。教材编写可以走署内专家与署外专家相结合的道路，对于已发生变化的制度应及时进行修订，使之与实际工作相适应。培训师资队伍的选择也很关键，并不是任何经验丰富的审计实务工作者或大学教授都能胜任培训工作，培训师需要对理论和实际工作都有一定程度的了解。可以通过组成培训团队的方法，集体谈论，形成合适的讲课方法和内容，做到时间紧凑、内容精炼。
（二）选择多种培训形式，注重实效，提高培训质量。
培训方法应该多种形式、多种渠道并存。可以采用脱产、半脱产和业余时间的培训，或者采用理论学习、岗位实践的方式，或者通过远程授课、小组讨论的方式。培训方法虽然多种多样，但没有哪一种培训方法可以适应所有状况，培训师应根据具体情况科学选择。如果培训目的是传授知识，可以采用讲授法，并结合学员自学进行指导，讲授过程中，要善于提出一些探索性问题启发学员思考。如果培训目的是为了训练学员分析问题、解决问题的能力，案例研究法就是首选的方法，也可以选用讨论法等。简单的说，寻求到调动学员积极参与的方法，才能保证培训的有效性。
我们目前检测培训效果的方法主要是考试，以考试分数衡量培训效果的好坏。这种方法虽然简单易行，但有时也与实际不符。要提高培训效果，达到学以致用，应该靠选择适宜的培训方法，努力营造适宜的接受环境来实现。培训内容要简洁明了，培训方法要生动活泼、入耳入心。如果培训能够使参与者感到有启发、有提高、有收获，这个培训就成功了。
（三）积极开展审计文化培训和职业道德教育。
审计文化本身包括了理念文化、制度文化、行为文化和物质文化等方面的内容，它是审计机关在二十多年的发展中长期积累形成的价值观和行为体系，它对外能树立审计机关良好形象，对内能增强审计人员的凝聚力。因此，对新审计人开展审计文化培训，可以使他们全面了解审计发展，增强对审计事业的认同感，尽快融入集体。对老审计人开展审计文化培训，可以使他们重温优良传统，增强对审计事业蓬勃发展的信心。
审计人员是代表国家行使公共权力，提高审计队伍的职业操守是我们一直关注的问题。对审计人员的培训中，必须注意加强对审计人员的职业道德教育，提倡热爱本职、献身审计的职业定向，依法审计、客观公正的职业精神，廉洁奉公、保守秘密的职业纪律。这样能使审计人员在履行职责时保持清醒的头脑，坚持职业操守，自觉维护国家审计权威，不做有损审计机关形象和政府形象的事。
E. 如何提高审计人员的业务技能及责任意识
审计人员具有审计机关所赋予的执行审计相关法律、法规的特殊权利，审计人员的工作水平和职业操守将直接决定审计的质量和效果。要想工作有所建树，审计人员就一定秉承对审计的热爱，尽职尽责的完成工作，要不断的提高自身的素质和能力；还要顺应社会发展趋势，适应当前时期的审计要求；勇于探索，善于积累，积极主动的学习、借鉴、探索和总结，不断更新知识储备。在实践中摸索和检验真理，探索出最适合自己的发展道路，逐步提高和完善自身的技能，积累丰富的工作经验提高业务能力。
一、不断的学习和开拓进取
在经济飞速发展、知识大爆炸的今天，知识系统的更新频率越来越快，周期越来越短，新的制度和方法在大量的涌现出来，经济体制在变，人的观念在变，社会规则也随之发生一些改变，单凭以往的知识和经验已经不能完全驾驭审计工作了，这也正是要求审计从业人员要参加继续教育和岗位培训等活动的意义所在。正所谓“活到老，学到老”，只有不断的进行知识结构的调整、更新和升级，全方位武装自己，时时给自己“充电”，把握住时尚的脉搏，不断与时俱进，创新发展，才能逐步提升和完善自己，不被社会所淘汰。
1.不断学习，给自己“充电”
由于工作忙碌时间紧张等原因，很多审计从业人员不能抽出大块的时间来参加各种培训班来补充自己，所以自学成为了当下最流行的学习方式。根据自己的学习习惯和特点，充分的利用闲暇时间，进行知识的储备和积累，有效的提高自己的专业素质。
（1）可以订阅审计方面权威的书籍和报刊，如《中国审计》《审计文摘》等等进行研究和学习，捕捉专业内容的亮点，了解知识的发展动态，培养专业素养，提高审计水平；还可以充分利用互联网资源，通过浏览财经类网站和新闻媒体，了解最新的法律法规，掌握审计的发展方向和动态。而且要每年都要参加继续教育，对最新的财经法规和审计要求有一个了解，集中的进行专业知识和技能的培训，对审计工作亟待解决的问题进行强化和训练，这对于广大审计工作者来说是十分具有实用价值的。
（2）考资格证书和职称也是提高职业技能的有效途径。这些专业的考试现在极为盛行，甚至很多非从业者都跃跃欲试，但是考取证书绝非易事，要踏实的学习，所以就促使审计工作者全身心的投入到考试备战中去，系统的知识学习会潜移默化的影响到他将来工作中的状态和技能。还会提升工作人员的工作积极性。审计方面的资格证书的含金量也是不容小觑的，不仅可以得到社会各界的认可，在其有效的提高从业人员自信息和专业技能的方面的效果也是极为突出的。
2.耳听八方，全方位武装
任何事物之间都会有一些必然的联系，审计又是一门综合性较强的学科，在审计事业的发展进程中，无疑会遇到许多与审计息息相关的问题，如财务会计、相关的法律法规以及社会科学等等许多方面。所以说审计的学习不能只局限在单一的某一个方面，要促进各学科之间的交流。这就要求审计人员要广泛涉及各方面的知识内容，尽可能的全面的丰富自己。尤其是和审计相关的事项，一定要重点把握，工作起来才能得心应手、游刃有余。
在对财务会计方面的研究，要特别注意它在计算机领域的广泛运用，在会计电算化普及的形态下，那么要分析电子账目，就要熟悉并掌握AO（审计师办公室）系统，并要注意它的更新和发展；在对相关法律法规方面的研究，毋庸置疑，要及时掌握更新的法律法规，并且能够熟练的运用到工作中去，避免不断翻新“小金库”现象，不留死角。在对社会科学方面的研究，是极具挑战性的。因为在审计过程中，每一个项目都有独特的客观环境和周围相关人，稍不注意对这些因素利用的不充分或者把握的不到位就有可能导致结果的失真。这就要求审计工作人员要丰富社会科学方面的知识，有洞察事实的能力，抓住细节，严苛审计。
二、提高职业素养和自身道德
审计人员都是经过了严格的审计资格考试才能胜任审计工作的，所以审计人员在其职责范围内，是可以根据相应的法律、法规对相对人直接进行监督和检查的。审计人员应该珍视自己手中的权利，为了防止职权的失衡和滥用，使审计水平达到一定的高度，要求只有具备较高的政治觉悟和踏实的工作作风、良好的职业操守和心理素质的审计人员才能胜任审计工作。所以要想提高审计技能，一定要提高自身的职业素质和道德修养，从本质上完善自己。
1.提高职业素养
权利和义务是相对应而存在的，审计人员享受法律赋予的权利的同时，也必须尽到恪守职业道德的义务。严格按照规章制度执行审计的工作要求，尤其要提高抗干扰的能力，不被身边的同事和相关部门干扰，秉公办事；坚决不能以审查出的问题为交换条件谋取利益上的往来，影响审计的结果。即使面对各种障碍和阻挠，也要坚定不移的展开审计工，恪尽职守的深入调查研究，获取最真实的审计资料获得审计结果。
不仅如此，审计工作人员还要提高自身的政治素养和廉洁自律的能力，严格按照法律法规和廉政纪律办事，要提高自身“免疫力”和“抗体”，严格的要求自己不能被诱惑，本着正直链接的工作作风，坚定信念，坚决抵制、杜绝违法乱纪的行为，采用有效地方法规避审计过程中可能遇到的廉洁风险，全心全意为人民服务，才能使审计技能得到质的飞跃。
2.培养勤耕善作，学会分享的工作作风
（1）提高审计人员的审计技能的另一种有效途径就是要勤耕善作。“勤耕”是勤于耕作，即通过踏实勤奋学习，不辞劳苦的探索研究，不断钻研提升技能的学习精神的体现。“善作”即善于耕作，就是要讲究正确的方式方法，不断的提高和完善自身的审计技能，在实践探索中检验真理，力求在最短的时间内，运用最恰当的方法，获得最高的工作效率。
F. 如何提高流程审计人员的能力
面对新的形势、任务和要求，我们必须清醒地看到自身素质上存在的不足，为确保审计质量，增强审计工作的适应能力，对每一个审计案件都要做到审得出来、说得明白、写得清晰。
1、审得出来
要充分发挥审计人员的专业优势，不仅要把财务方面存在的问题审计出来，而且还应注重揭示、总结财务管理中存在的问题或取得的经验。
一是必须重视审计专业知识的更新与提高，加强对审计技术与方法的研究，不断提高审计能力。切不可“吃老本”，不能懒惰，更不能凭“经验”，要时刻注重知识的更新。
二是有强烈的责任心和事业心。强烈的责任心和事业心来自于对审计事业的不懈追求与热爱，来自于自觉地遵守审计工作纪律。站得直、行得正。要培养树立良好的职业道德，排除一切干扰，依法独立地行使审计监督权，客观公正，实事求是，还事物的本来面目。
三是树立严谨细致的工作作风。必须树立强烈的程序意识。审计程序是法定的，一个不按法定程序进行操作的行为是无效的行政执法行为。审计问题没有大小之分，只是存在的性质不同。所以，不能主观臆断，简单从事。既要充分利用审计线索，又要不放掉任何蛛丝马迹，对发现的一切线索都要做到纵向审计到底，横向审计到边，把问题查深查透。
四是审计组成员间必须建立起和谐关系。就一个具体的审计项目而言，审计组是一个整体，尤其是审计项目质量的高低，不是某个人的水平，而是需要审计组集体的智慧，代表着审计组的整体素质与能力，是审计组共同努力的结果。为此，审计组成员切不可“单打一”、“各自为战”，要做到技术与方法互相交流，问题要互相探讨，发现线索要互相提醒，资料要互相共享。
2、说得明白
“说”是沟通的一种主要方式。审计人员要加强“说功”的练习与应用。
一是审计内容、审计目标能够说得明白。不仅是向领导汇报工作时要把情况说明白，对被审计单位或者进行调查取证时，更要把审计内容、审计目标或者意图说明白，以建立起和谐的审计关系，营造良好的审计执法环境。
二是审计事实要说得明白。不能凭经验、凭感觉进行审计，更不能搞合理推测。对每个审计问题都必须搞清来龙去脉，做到一事一证，事实清楚，证据确凿。
三是审计定性依据、处理结果能够说得明白。对被审计单位的意见与要求能够说得明白。
四是对审计案件能够从不同角度说得明白。要扩大视野，善于透过微观审计，从法律、财务制度规定和政策以及经济发展等宏观角度全方位、多侧面地分析看待审计中查出的问题或现象，进行深入地剖析，查找深层次的原因，提出有针对性、可操作的审计意见和建议，以满足不同层面的需求，促进审计成果转化。