1. 培训流程要怎么做
培训流程做法为：
（一）培训目标的确定
确定培训目标会给培训流程提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
（二）培训内容的选择
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，
管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
（三）培训指导者的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。
（四）培训对象的确定
根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。
（五）培训日期的选择
通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。
（六）培训方法的选择
企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。
（七）培训场所和设备的选择
培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。
2. 质量管理体系认证中医疗器械行业员工培训要有什么记录
一般培训要有1、“培训通知”2、“培训签到表”3、“培训教材/课件”4、“培训效果验证”（可以是考试、或老师/上级领导的评价）。
培训内容：质量管理体系手册、程序、管理制度的培训；质量意识、质量管理工具的使用等。
3. 为什么企业组织员工培训签到表就可以做为告知规章制度的依据 培训签到表只是个签名而已 没有具体的规章
我觉得你是对的吧 公司有规章要遵守没错 但是没有告知是公司的责任 他要证明已告知你 但签到表我是觉得证明力不够 你可以继续主张你的意见
4. 公司开展培训，需要做一个培训计划表（内容是培训名单和日期）和培训签到表 怎么做呢
培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。
5. 质量体系中，员工的培训签到表一定要有吗
需要！作为培训记录！表明了做了哪些培训那些员工参加了培训。培训登记卡只是记录员工培训经历。
6. 培训的步骤是什么
第一，了解学员的需要。你准备培训哪些青年，这些人就成为这一次的学员。要与青年沟通，因为这是给他们做的培训，事先一定要知道他们的想法。可以向这些人中的部分人先做了解。较好的结果是你要做的正是青年期待的、喜欢的、有意思的。这样增加青年期待的成分，可以提高培训的效果。
第二，制订培训计划。培训目标、培训内容、培训次数、培训形式等要有细致全面的考虑。计划最好是一段时间的，比如，三年计划、一年计划、半年计划等，把培训列入共青团的整体工作中，使学习具有一贯性、连续性。目前，要制定好这一次的培训计划，接着考虑培训的很多细节。计划制定后应与相关领导沟通。
第三，确定具体事项。如果培训计划已经确定，就要决定一系列的事情，如授课内容、授课形式、讲授人、具体时间、经费、培训人数、培训用的教室(或场地)，如果有外地学员，还有交通、食宿问题，基层单位的联系，什么时候通知下去，用什么方式通知等。确定的方案要交予领导审批，并从财务那里得到需要的资金。讲授人要及早联系。
第四，发布培训信息。在相关的范围，如厂矿、社区，尽可能让青年都知道。通过局域网、报刊、电话，或者海报、墙板、黑板等，或者可以当面通知。
第五，按计划实施培训。培训过程有长有短，要有专人负责。实施培训前一周再与各方联系一次，前一天再确定一次，尤其是讲课人。在青年人数的落实上，事先要掌握基本数字，以免人数过多场地容纳不下，或来人太少场面冷清影响气氛。场地根据人数来安排，如果只有大场地而青年人数不多，可以用隔板、屏风、灯光等改造，使人员集中。如培训前有开班典礼，领导讲话，一定要限制时间，典礼不要超过20分钟，领导讲话不超过10分钟，事先与领导沟通。在培训的整体安排上，按计划走，准时，不拖延，音响投影提前调试，使青年感觉培训很正规，会集中注意力。另外，注意现场的反馈，及时处理意外事故。
第六，培训效果评估。这是培训后应及时进行的工作，一旦拖延，青年热情劲过了，可能就没有了兴致。评估主要是对培训的反思，看看是否达到了预期效果，讲授人的反应，青年的反应，特别是青年在非正式场合的看法，从中了解培训的实际有效程度。效果评估对以后的培训也有实际的作用，它可以了解培训的各方面信息，使培训在动态需求上，保持培训的效果，得到青年的普遍认可。