『壹』 感谢我在跟班学习期间的各位老师
教师跟班学习个人心得体会2012 自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很
多全新的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。 做为一名年经教师，我自身的教学经验，肯定是有不足的地方，此次跟班听课，我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学习的地方，我作为一名新教师，由于我的课堂控制能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论，交流一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的教师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，肯定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都发表了自己的看法，，出谋献策，充分体现了“人多好办事”的古训。 作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛交流，深入了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人
『贰』 如何提高双语教师运用国语驾驭课堂的能力
课堂是教师的主阵地，提高课堂课堂驾驭能力是提高教师素质的关键。 驾驭能力强的教师版一进课堂就有大将权风度，成竹在胸，充满信心，面对复杂、多变的课堂，能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度；能牢牢吸引住学生的注意力
『叁』 2015年双语优秀教师发言稿
例文：
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在这里，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康！向对
关心、支持我校教育事业的镇党委镇政府领导、社会各界，
以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老
师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会
上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，心情倍感激动。
沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、
有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦
虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，
一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。
是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了
我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给
了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生
命的真谛。
一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需
要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原
动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样
的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每
时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师
这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我
们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教
师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决
定了我们首先必须不断地完善自我。从本质上来讲，教育是
心灵与心灵的沟通、
灵魂与灵魂的交融、
人格与人格的对话。
唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经
济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保
持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的
理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识
结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，
以发现教育中的新情况、新问题；我们需要加强学习、潜心
研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇
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于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需
要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把
握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。
这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来
越高，
孩子的接受能力越来越强，
各种各样的活动越来越多，
工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身
的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也
要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师
发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地
去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生
才有可能学得快乐和幸福。
“
耿耿园丁意
,
拳拳育人心。
”
我想，过去的，现在的，将
来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心
祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续
为打造
“
高素质、有特色
”
的教育模式而奉献自己的力量，为
杨圩镇的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们杨圩教育事
业的明天，高安教育事业的明天，中国教育事业的明天会更
加辉煌！
谢谢大家！
『肆』 小学英语教师培训心得
在线英语学习的确很有.好.特色，很方便 我打了咨询了一下，觉得还挺好的 我推荐ABC天卞英语 我目前学习的这一家挺不错的 每天外教一对一的教学，除了语境好进步很快，课后还有双语助教根据我的上课录音给我学习建议和课后辅导 选择学习中心最主要的是否适合你！小学英语教师个人工作总结010已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：一、思想方面：本人坚持的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习学习。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、教学方面：本学期我担任四个年级的英语教学工作。面对这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。三、学习方面：要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语知识水平才会更加牢实深博。在今后的工作中，我将更严要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获！
『伍』 如何进行幼儿园双语教师的培养
1.1.1激发和培养幼儿学习英语的兴趣 能够有效激发幼儿学习兴趣重要途径就是游戏。游戏是儿童的天性。著名教育家 陈鹤琴说过：“小孩子生平是好动的，是以游戏为生命的。”①德国著名的教育家福禄贝 尔认为：“游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动，是儿童内心 世界的反映”。^在幼儿双语教育过程中贯穿多种多样的游戏，使孩子在游戏中自然习得 外语。比如认读单词，传统的教法就是机械的领读，孩子们也就是反复的重复跟读。但 我们现在可以换一种方法，让小朋友跟你一起比赛“一口气”，也就是看谁一口气说这 个单词的次数最多，把枯燥的学习变成有趣的比赛，孩子很乐于参与，在游戏的过程中, 1.2.2生活化原则 因此教师要引导幼儿在日常生活中要使用双语与同学、老师进行交流。把学习渗透 到日常生活中，从而有利于提高幼儿的口语表达和实际交际能力，对于培养其乐观开放 的性格也有益处。生活化原则是幼儿园实施双语教育的重要原则之一。 幼儿园可以按照学科来进行分配，如我们的母语课程一语文的教学及活 动，我们当然是用我们的母语来授课，但其他课程和活动，如绘画，数学，音乐等，还 有在幼儿日常生活中，我们要尽量做到用英语进行对话和交流，当然若学生听不懂，我 们可以用母语来解释。 教师质量，教师培养 幼儿教师英教化即对幼儿园现有的教师进行英语专业知识和英语教育技能的培训， 使他们能够胜任英语教学的任务。幼儿园的幼儿教师大多不是英语专业毕业，这对实施 幼儿双语教育带来很大困难。英语专业知识的培训主要包括正规的英语语音训练（英语 发音和语调的正音训练)，英语口语训练，教学组织语言的训练以及英语背景知识的训 练等。英语教育技能的培训主要包括备课，英语教学方法的运用，英语教育活动的组织, 教具的使用，英语学习环境的创设等。
『陆』 如何做一名合格的双语教师教师
首先你应抄该是一名合格的教师，熟悉自己所教授的课程，具有良好的专业知识，二是你要能够熟练的使用外语，熟悉相关课程的外文教材！一般各高校的双语教师大都要求有国外留学背景，外语口语没有问题，所以你可以申请学习机会，现在教育部每年都给直属院校许多短期（一至两年）留学指标，不是直属院校的地方院校也逐渐重视这点，你可以自己多留心！
『柒』 新教师跟班学习是怎么回事,有意思么
就是和学生一样，听老教师的课
很好的机会，不是知识的学习，关键是方法
『捌』 双语教师在今后发展如何
你
小语种
是很吃香的，你可以以后给老外当私人老师，或者留校当老师，还可以去新东方这些类似的培训机构当老师，总之，你的前途一片光明！
『玖』 教师跟班学习心得体会
我又不是教师
不过 我是学经济学
应该
也学
教师 没
必要
跟班
学习
你嘴苯
你心应该不笨吧
自己想