讨厌教师暑假培训

1. 老师在暑假办补习班，这样子犯法吗

你确定这样做正确吗？
虽然说老师在暑假办补习班是违规行为，但是你也可以想一想：老师，为什么要办暑假补习班？
一、有一部分家长有这个需求。
每一个家长都希望自己的孩子学习好，将来有出息。家长都希望孩子能在激烈的竞争中胜出，在这种情况下，补课势在必行。
那么，同样都要交钱，你情愿让有经验的老师给你补课，还是相信一些经验不够充足，甚至没有教过书的大学生给你补课？
你确定他补补的那些知识对你的成绩提高有帮助？
在或者，你要是一个很聪明，而且学习方法得当，自选能力又很强的学生，同时，对自己又一定的自制力，当你满足这些条件的时候，你完全可以不补课。既然你不补课，老师在暑假办不办补习班？跟你又有什么关系呢？
所以说，有些人不是讨厌补课，而是见不得别人比自己更优秀，最终把这种怨恨转嫁在老师身上。
说句良心话，如果补课不收钱，你们对老师在暑假办补习班还这么反感吗？
同时，老师在假期补课也是付出了时间，付出了精力，甚至这就体现了知识的价值，为什么有些人老是心里过意不去呢？
要么你足够优秀，不需要去补课，老师补课就没有市场；
要么就打消你的自私的念头，想补课又不想掏钱，把罪都算在老师的头上。
老师让知识产生价值，就是要证明读书无用论是错的。

2. 实在不喜欢教师这个行业

我只能这么说：选择自己所爱的，爱自己所选择的。

3. 很讨厌老师怎么办

我曾经讨厌过两个老师，一个是综英老师，一个是日语老师。因为他们提问很拽很咄咄逼人，动不动就扣学分。恨到那种想咒骂的程度，后来慢慢地变成了我喜欢的老师。
很多人不是天生讨厌，为了管学生会用些手段，装凶装蛮不讲理装咄咄逼人。老师肯定会喜欢成绩好的乖的，因为这些同学减轻他们的工作负担，所以看起来就是歧视普通生。有时候有些普通生不得不多增加的任务也会看起来像歧视。
师生交流不限于走下讲台，换班了不代表不可以找以前的老师。至于学习，按照以前自己的学习节奏来就好了，我那么讨厌的两个老师我那两门科也没落下。
当你觉得很气的时候，可以尝试放空，她是谁？只是个和我毫无关系的路人，我爱生物，生物爱我就够了。以后遇到的讨厌的人还会更多，慢慢地就会习惯了。

4. 我们当老师的为什么越当越厌烦教师这个职业

因为很累，这也就算了，当学生不理解还要和你对着干的时候，你又不能专打他，这时候心理会很怨，而且属如果是个初三或者高三的老师，心里还有压力。这个职业，个人认为没有毅力的人是没办法做的。以前以为进了好学校就可以避免一些烦心事，可是现在想想还是太幼稚了。在那种高智商的学校，像打游击战，随时都怕被打败击中的时候。
最讨厌的是小学的老师，如果耐心不够，你会想发火，结果他们就会哭，或者告诉父母。家长理解也就算了，不理解还要到学校里来闹，很受不了。虽然我承认，当老师有寒暑假，但还要备课。虽然有组织出游，活动很丰富，薪水尚可，还可以外出补课（不能被校方知道），但是，再给我一次机会转行，我决不会再选老师，除非是副科，类似美术等。

5. 教师暑假培训的目的是什么

1、暑假教师培训是上级的安排。一年一度的暑假教师培训不是寇店镇的个性行为，也不是伊滨区教育的个性行为，它是全省乃至全国的共性行为。因为，一年一度的暑假不仅是学年更迭的关节点，也是广大教师集体学习与个体自修的中转站。教师平时教学工作，任务重，时间紧，很难挤出时间充电，而暑假为广大教师专业成长提供了宽裕的发展空间，教师的职业是终生学习的职业，要给学生一点水，自己要有一桶水，因此教师要不断学习，不断充电，努力提高自己的师德水平和业务素质。相信我们每一位教师都会珍惜时间，积极参加教师培训，努力提升自己的专业素养。 2、暑假教师培训是教师专业成长的需要。 教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。我个人认为：做最好的教师就是教师专业成长终极目标。教育改革家李镇西校长提出做最好的教师应具备的情怀是：三心和三家。 三心即童心、爱心、责任心；三家即专家、思想家、心理学家。做最好的教师需要不断的学习和探索，李镇西校长早已成名成家，然而现在每天仍坚持做五个一工程：即每天上好一堂语文课；每天找一位学生谈心或书面交流；每天思考一个教育问题或社会问题；每天读书不少于一万字；每天写一篇教育日记。教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。如何架设自己专业成长的通道？如何提升自己实施课程改革的能力？如何成为个人职业生涯的主宰？是摆在每一位教师面前的重大课题。我希望每一位教师，尤其是青年教师同志，努力学习，大胆探索，早日成名成家，做最好的教师。因此说，暑假教师培训是教师专业成长的需要。 3、暑假教师培训是时代发展的要求。 教育是时代的产物，无时无刻不打上时代的烙印。不同时代的学生有不同的特点，在社会主义市场经济深入发展的今天，学生的思想与行为、学习与生活、生理与心理各方面，也相应的发生着变化，显现出新的特点和矛盾。学生难管，教师难当，班主任更难做的现象越来越普遍。为什么会出现这种情况?因为，学生特点变了，教师方法没有变，教师不理解学生，学生不信服教师，由此说明，教师教育教学观念的更新势在必行。那么，如何提高我们教育的针对性呢？鲁迅先生讲，应该抓三方面的事情：即理解、指导 和解放。理解是指要了解和掌握儿童的心理特征和发育规律；指导是指在理解的基础上，因势利导，循循善诱，由浅入深，由博返约；解放是指学生的人格得到健康的、健全的发展。这一切的一切，需要教师与时俱进，不断的学习和提高，跟上时代的步伐，把握学生的思想脉搏，做学生的良师益友。因此，教师培训也是时代的要求。

6. 我是一名一线教师，我很苦恼，教学任务重，可没完没了的培训太多，这

其实这个问题也是难！只是你带的毕业班已经有良好学习习惯！一个礼拜学版习和教学任务重！权希望能在后面的时间把那两个礼拜的时间补回来！可是我觉得你应该展现你的光辉，把汗和泪挥洒在更需要你的地方！或许别的小朋友就因为这一个礼拜的时间爱上你的学校，爱上学习，奋进，这样你不就鼓励更多的人吗？希望你能平衡一下自己！把爱和学识传播到人类的任何角落！
幸苦了！祝您幸福！

7. 既然教师的暑假是国家法定的，那强制长达30天的培训算不算加班

教师的寒暑假有别于国家法定假期,具体时间长短各地教育行政部门有自己的版自主权,比如放假时间、新学期权开学时间等。所以严格意义上讲不完全等同国家法定假。所以从这个角度上看，单位在此期间组织业务培训无可厚非。
另外，教师毕竟有别于其他工作，需要更强的责任心、业务能力等，参加培训很有必要。用句很土的话来说就是“想发财就别当老师”。

8. 在编教师寒暑假开班补课有没有关系的啊，会不会有不好影响

不会的，现在辅导开班的太多了，很正常

9. 假期安排培训是否侵犯了教师的休息权

难道你不想提高自身修养吗？难道不想提高自身应变能力吗？有机会培训，好事啊！还有相应的补贴的

10. 我想问一下，在职教师周末和寒暑假可以去培训班上课吗这有什么影响没违规不谢谢！

当然违规！但是有很多在职教师偷偷摸摸的在辅导班上课。这样的教师不在少数！还是希望国家有真正监督部门！而不是吃闲饭的部门