① 三门峡外语中学2011年报名需要什么证件
三门峡市外国语中学2011招生简章
三门峡市外国语中学是一所突出外语特色的初级学校，学校配有餐厅、宿舍、超市，可供学生寄宿生活。
办学宗旨：用现代教育培养现代人，以创造思维引导创造者
办学理念：开启智慧，润泽生命，发展教师，成就学生
管理理念：以教师的进步、成功与幸福、以学生的成长、成才和快乐为本，崇尚责任，崇尚竞争
管理口号：有情领导，无情管理
校 训：热爱生活，享受挑战，做豪迈中国人
教 风：敬业爱岗，教书育人
学 风：快乐读书，昂扬进取
（一 ）招生区域：
东至六峰路、西至209国道、北至半台下区、南至涧河南岸、209国道以西区域。
（二）日程安排：
1、 报名时间：8月10日上午8：00----8月12日下午5:00（共三天），学生携带有关证件到三门峡市外国语中学进行资格审查，审查通过后，发放初审通过单。8月13日—8月14日凭借初审通过单，到校领取网上报名密码。凭报名密码登陆三门峡教育信息港http://www.smxjy.cn/ 网上报名系统，进行网上信息录入。
2、 8月18日—20日，学校将预录取学生名单报至市教育局基础教育科审批。
3、 报名资格审查所需证件：
市区小学学籍表、市区小学毕业证书、户口本及复印件、父母身份证、房屋所有权证及复印件（没有办理房产证的，应出具购房合同、缴款收据等）、3张近期免冠彩色一寸照片。
（三）报名程序
8月10日---8月12日，每天上午8：00在学校大门口资格审查报名处发放报名审查序号，家长凭报名序号排队进行新生报名资格审查。
未尽事宜另行通知。
2011年7月
② 中小学校及幼儿园教师全员远程培训学员被管理员删了会有什么后果
各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校（园）： 为进一步提升中小学及幼儿园教师教育教学能力和信息化应用能力，根据省教育厅《关于2014年中小学校及幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（冀教师[2014］1号）和省继教中心《关于实施2014年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程培训的通知》（冀继教中心[2014]3号）要求，现就做好2014年我市中小学校、幼儿园在职教师全员远程培训有关工作通知如下： 一、培训对象 全市50岁以下中小学校、幼儿园全体在职教师（包括中等职业学校文化课教师）。年龄在50岁以上，到2019年3月1日第二次教师资格定期注册时，教龄不满30年的教师，也应参加本年度全员远程培训。 2014年参加“国培计划”项目、省级培训项目、英特尔®未来教育核心课程项目等省教师教育部门组织或认可的培训，并获得培训合格证书的教师，可不参加本年度全员远程培训。 二、培训目标 幼教阶段:解决幼儿园教师在教育教学实践中的热点、难点问题，提高幼儿园教师的教育理论水平，增强专业技能和教育教学专长。 义务教育阶段:深入推进“义务教育课程标准（2011年版）”的实施，优化教师实施新课标的知识结构，提高课堂教学能力和教育信息化应用能力。 高中阶段：分学科、分模块开展教学研修，建立研修社区，推进教师网上磨课、研修，提升教师教育教学能力和教育信息化应用能力。 三、培训课程 本年度全员培训分学段、学科设置了四个方面课程，包括：专业理念、师德修养、专业知识、专业能力，具体内容见《2014年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录》。参训教师在学习过程中实行必选内容与自选内容相结合的方式，其中专业理念与师德修养模块中共3个专题，参训教师必须在其中选择1个专题学习；专业知识与专业能力维度中的学生心理知识模块共2个专题，参训教师必须在其中选择1个专题学习；其余的模块由参训教师依据本人所任教学段、学科、层次及自身专业发展需求，在学校的指导下自主选定。每位教师选定的总课时数不得少于72学时。 四、培训管理 （一）管理员设置及职责。全员培训实行市、县、校三级培训管理机制，分别配备管理员1名，负责参训学员的组织、检查、督导、分班及辅导教师的选聘工作。市级管理员主要负责为市直学校参训学员编班并选配辅导教师；对全市培训过程、培训质量的监督、管理；协助省教育厅和省继教中心做好评优工作；做好全市培训情况的总结上报工作。县区级管理员主要负责各种信息的报送；本县区参训学员的编班；辅导教师的选配；定期统计本县（区）参训教师培训情况，及时督促未完成培训计划的参训教师完成培训任务；做好本县区培训总结工作并提交总结报告；及时将本县区培训费用按指定的汇款地址和账号汇入继教网。校级管理员主要负责对本校学员信息数据统计、上报，督促本校教师按时注册、学习、研讨交流、提交作业，总结本校培训情况，向县区提交优秀材料。
③ 2011年北京大学网络教育学院贵州省中小学教师教育技术能力远程培训的具体时间
分数：2（单选题）下列描述的教学设计，这是错误的：（）选择一个答案的教学设计，有利于教学理论与教学实践相结合的b教学设计帮助教师以科学的思维习惯和的能力，提高发现问题，解决问题的技能c。教学设计是有效的方法，以提高教师的学科知识D级教学设计，有利于现代教育技术应用的不断深入，教育技术的电子教学设计，有利于教学科研工作，促进青年教师的快速增长，促进发展问题2分数：2（单选题）认知领域的目标是知识的结果，包括知道，理解，和使用（）。选择一个答案。 B.所有c。评估d。分析问题3分数：2（单选题）教学目标：初中二年级学生的行政地图上，标志着一个重要的煤炭生产。 “行政区划图”属于教学目标描述（）。选择行为的条件b的答案。学习背景下的C语言知识基材d。第4题分数：2（单选题）写作教学目标的范围通常包括演员，动作动词，（），和性能的四大要素。选择行为的条件b的答案。行为过程。行为定位的e行为的影响的第5题分数：2（单选题）在教学设计中，一般不包括（）。选择一个答案学习者分析b。学习环境分析c。教学培训和反射e。选择教学策略的e。选择教学资源第6题分数：2（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括三大类目标：（1）选择至少一个回答。学习目标分类B的情绪。人格和道德?。运动技能的学习目标分类基本的社会价值观？E。认知学习目标。第7题分数：2（可多选）结构的教学策略，强调学生的实际情况，强调的是知识的自我建构自己的学习。下面的选项是建构主义的教学策略？ （）选择至少一个答案的脚手架b。钻 - 反馈-C。询价d为锚E。讲授法第8题分数：2（单选题）教师了解到本班学生喜欢的音乐，让音乐创建到新课程的情况下，这个分析过程中要考虑学习者的特征（）。选择一个答案，一个学习习惯b。学习风格?。动机D。兴趣喜好?知识基础，第9题分数：2（单选题）斯金纳是代表什么样的学习理论：（1）选择一个回答。认知理论。行为理论?建构主义理论D社会心理问题10分数：2（多选题）除了学习者的智力因素，非智力因素的培养自己的学生学习的影响也非常大。以下介绍的非智力因素的培养学习者的学习和什么是错的？选择至少一个答案，一个学习者的性格决定了他的学习偏好b所有错C。学习者的态度更加挺拔，学习动机，d的其他条件的情况下，学生的学习兴趣，学习越浓，你学会更好的电子学生的意志力，越浓的学习兴趣
④ 三门峡教育局投诉网站
你好，五高，高二，块班班主任太垃圾了。好好的整顿一下。上课时教个皮毛。业余在补课收费。教育中的败类。色狼。
⑤ 三门峡市中小学教师远程培训一打开总是慢,怎么回事
应该是跟网络情况关系最紧密。你可以体验下飞视美的视频会议，有培训布局，音视频分离技术，网络情况较差的时候，也能保证就好的音频和文件共享
⑥ 三门峡哪里有培训教师资格证的
教师资格证是抄教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
⑦ 三门峡最好的辅导班
文明路永兴街的西三楼。EMC 于老师补习班。
⑧ 三门峡中公教育主要都培训些啥啊
这个培训机构培训很多的考试科目，如果对自己的复习没有信心，建议报一个培训班
⑨ 2011年初中小学常规学科教师远程研修及校本研修 在学习过程中，本次学习时间不计时，为什么
我也遇到相同的问题 不知道你解决没 如果解决了 请留一下解决方法 谢谢
⑩ 国培计划云南省农村中小学骨干教师远程培训(2011)登录密码忘了怎么办
原始统一密码123456