⑴ 师资培训工作先进个人材料如何写
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一、总结概论
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
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一、工作总结有如下特点：
1．自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
2．回顾性
这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种 文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。
3．客观性
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4．经验性
总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。
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二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结、学期总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研、实习总结等。
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三、总结撰写前的准备
有人说过：在应用写作中，要想总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。
总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
此外，还必须注意工作总结写作结构要遵循的三原则：全面、紧凑和精炼（详情可参阅《应用写作》杂志）
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四、总结的写法
一、工作总结的结构形式及其内容
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
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五、工作总结文字表述的要求
1、要善于抓重点
总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
2、要写得有特色
特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3、要注意观点与材料统一
总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。
4、语言要准确、简明
总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。
六、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
范文二
2008年上半年度工作总结
文：晓旗
各位同事，大家好！
今天，我们在团结奋进、紧罗密彭的热烈气氛中为上半年度总体工作划上了一个完美的句号。这半年怡逢一年一度的风扇旺季，也许大家都在忙于旺季的投入，而忘记了时间的原因，总感觉仅是弹指一瞬间，08年整整过去了一半。总体来讲，这半年，我们百利丰人，是忙碌的同时又是充实的，是团结拼搏的又是成果丰硕的。我们会感受到农民丰收的喜悦，品一品滋味，忙点累点，也是香甜的。
回顾这半年度工作，我依然是在困难与学习中成长而来，学习指专业知识与工作经验，困难是指随公司经济业务的拓展而财务核算工作量的加大，例如商场数量的增加（市场较上一年度增加十余个）加之风扇旺季使得日常工作超出饱和度。不过不管如何，一路上还是蹒跚走过来了。记得年初针对我所涉及的财务工作为自己定下的计划一是细化工作，二是不断进取提升数据分析能力。下面，请允许我围绕这一年之计向大家做段简要的工作总结。
一、 细化工作：
工作的细化是我过去乃至未来永久不变的追求与方向。我总认为，为事者，求细求
真为之首，只有端正自己的思想才会被现实世界所认同。
1. 细化工作先从个人工作范围扩充谈起
百利丰是一个有目标、有思想、的进取性团队。那么要保持前进的步伐，首先要考验团队协作力。当然，各司其职，我们做的都很好。要谈协作力，也许很难轻松做到。其实很多岗位职工作范围不是一个固定值，应该是随经济业务的开展而变化着的。各扫门前雪，不管他人瓦上霜的工作态度，很多时候也能完成基本的协作，维持现状也许足已，追求更高是远远不够的。真正意思的协作是真心真意投入到我们共同的事业中来，做一些表面上看来并不是自己本职工作的事，比如帮助新同仁完成一项新课题，协助一位与你工作性质完全不同的同事做一件他较困惑的事。相互渗透，这才叫真正意义上的协作，看似份外，实为份内，仔细一想，是有道理的。这些事情和自己工作有着千丝万缕的联系，也许同事的困惑追溯根本，因自己昨日的一点小疏忽而起。或者，没有今日的份外协作，也许自己明天的本职工作就不能更顺利或者更完美的开展。
我曾反思过这样一个问题狗不应该去拿老鼠吗？寓言里说，曾有一人亲眼见过狗认真的抓来一只老鼠，拿来与猫分享。它们同为一个园林，虽工作性质完全不同，但却共有一个忠诚的态度，有一个共同的目标，那就是让这个园林明天会更好。动物尚且如此，何况人呢？所以在某种意义上“狗就应该去拿老鼠。” 关于工作范围，我就是这样想的，这是我的长期方向，要真正的做到这一点也需要长期的改进与提升。每逢参加庞大的促销队武例会时，我就会主动通告大家，只要遇到库存有变动的业务，就可以与我及时沟通，在特殊状况下，如果需要我来帮忙或协助，也包括要货，及其他我权力与能力范围之内的事，请拨打6205，我愿为大家服务！在此还是肯求大家，多多配合，多多支持！
2. 细化工作还要谈到狭义上的岗位职责
我本人即为财务部一名员工，并非管理千军万马，只求管出一本账实相符的好账，我想成本会计这一块也需要细中加细。像是绘画，仅是粗枝大叶简单勾勒出来的作品，也许连自己也不会喜欢。如果我们投高价配置的财务系统，最终如果不能提供一个可靠数据给公司，那就失去了意义，针对这一点，我想首先要健全商品收支管理制度，二是引导货物出入仓真正走向现代化管理。
在做旺季功坚战的紧张时刻，从数据中分析，我发现这样一个突出问题-------也许是有时出于不知情或是没办法，没时间的考虑而做出无手续性交接。我们都是百利丰的主人，在货物收出发生的当时，可否反思以下两种被喻为颗粒归仓的方案，A种方案，现有一堆不知名，记不清具体数量及详细名称的货物，由不确地点，已捆好，平移至你处。算是颗粒归仓。B种方案，今有具体时间，具体经手人确认签字并与实物相符的单据连同货物一并交于专项负责人处，请负责人确认签字。也算是颗粒归仓。
我们常会看到小孩子间相互拉勾的情形，这并非在教师与家长的督促下，自发的一种交接，表面上是情感交接，但在童年来说，这比签字还重要，还有力度。看来连孩子尚且能做到拒绝情感交接。再比如，我们在自己小家庭里，借给他人财或物时，很少会这样去说：“我现在借给你几张人民币，但具体多少我不知道，反正你到时候你还我就行，具体还几张你看着办吧，无所谓。”这样看来，显然选择B方案会是事半功倍的事。A方案日后所带来的负面影响是很深的，可能要经过大规模审查，核实，即劳民伤财，又加大工作难度，降低工作效率，近尔影响经济开发运行速度的恶性循环，还很有可能为公司造成严惩的经济损失。在当前，单凭觉悟的提升也并不会解决问题，而细化管理工作，不断健全管理规定，从而运用科学管理方案，去引导全方面工作走向正轨，是一切管理问题之首。
总之，工作的细到程度是无止境的，是每个人无休止的追求。而这一点做为财务工作者更为重审核的细致程度，管理的细致程度，无尽无休。还是那句话，财务管理绝对可以代表公司的形象，我们对此者有责任去为之做些什么。
二、 不断进取提升数据分析能力以全面提升自己。
数据分析是财务工作从单一记账工作而分支出的一项学问，是继财务监督与管理之前的初级升华，也是合格财务工作者的基本前提。数据分析能力是我的欠缺项目，这一点我很有紧迫感。我常常拿来管理会计学上的案例来分析自己工作上的实例，或多或少对我的工作有些提示吧。但研究并不透彻。所以说实话，这一计划我完成的不好，客观理由是旺季分身无术，无睱故及，本质是，自己努力不够。
我提出自我批评。我喜欢来自于自己的指责，从而多从自身找差距，才能以平和的心态去面对百利丰这进取性的团队。
时间的关系，在此仅谈这些。最终还是一句谢谢，一句肯求。
谢谢大家的是过去的默契，肯求大家的是，请继续做我的朋友，帮助我，支持我，也在多多赐教的同时理解我的不足，我们携手同行！
总结完毕，谢谢大家。
财务部员工：晓旗（原创百利丰）
2008.7.27日晚
范文三
仓库年终工作总结
时光飞逝,弹指之间,2008年已接近尾声，透视即将过去一年，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，但我们却必须面对现实，不仅仅要能做的到，工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化！从而在百尺竿头，更进一步，达到新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，必将有利于自己的前行。回首过去，是为了更好地面向未来。现将我们仓库部门的工作也做个年终盘点：
1 我们正生活在服务经济时代。服务已渗透到生活中的诸多细节，每个人既是享受服务的“客户”，又是为“客户”提供服务的个体。客户享受服务的经历多了，对我们的客户服务质量自然会有更高的期待，这就给我们的客户服务质量管理不断提出更高的要求。正因如此，我们的工作也应该更完善以客户服务为中心，来为客户提供更快捷、高效、优质的服务。实实在在做人做事,是我们秉承的理念，尽我们的全力去满足每一位顾客的要求,给我们一个机会还您一份满意！“质量是生存”我们会一如既往，无微不至地做的更多更好。
2 能严格执行公司仓库保管制度，防止收发产品差错出现。入库及时登帐，手续检验不合要求不准入库；出库时手续不全不发货，特殊情况须经有关领导签批。做到以公司利益为重，爱护公司财产，不监守自盗。
3 合理安排产品在仓库内的存放次序，按产品种类、规格、等级分区堆码，不得混和乱堆，保持库区的整洁。 能真确掌握产品的进,出,存的工作流程，,同时也真正做到了物尽其用,人尽其才的作用。
4 积极配合财务部和业务部，对库存呆滞物品的积压进行整改，避免了原材物料的浪费。负责定期对仓库产品盘点清仓，做到帐、物、卡三者相符。积极配合财务部门做好仓库库存的盘点、盘亏的处理及调帐工作，保证库存报表的上交时间和数据的准确性,真实性。
每天的工作中都有很多问题发生，我们要善于发现问题，把握问题，并在第一时间去解决，来提升自身的业务能力。
总之，08年所做的工作，离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同仁的大力支持和配合，在挥手昨天的时刻,我们将迎来新的一年,对过去取得的成绩,将不骄不躁,脚踏实地一步一个脚印走下去,对过去的不足,将不懈的努力争取做到最好,我们将会用行动来证明我们的努力，我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。为了公司发展得更加壮大,并跻身于国内先进企业行列，让我们携手合作,创造出辉煌的明天！2008年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我们将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展前景尽一份力。
工作总结的书写格式
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
（二）写好总结需要注意的问题
1． 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2． 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3． 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
写工作总结的好处
写工作总结，就是总结下自己一年或一个月的这样一段时间所做的工作，在这段时间所取得的成绩和发现的一些不足的地方给以书面的诉述，这样今后就可以更好更快更高地提高自己等等。
然而大多数的人都把写工作小结当做一个差事，只要完成任务随便写一下，或者找个别人的稍微改动应付一下罢了。
其实，写工作总结，应该是工作生活中的一项重要内容，它是对自己一段时间工作的回顾与展望，是对自己进行全方面的剖析，能够更好的更加清楚的认识自己。从这个意义上来说，工作小结就像一面镜子，这镜子里的镜像，不仅仅是给领导看的，更是给自己看的，是对自己的鞭策和激励。
当每个人在自己的工作中都很能清楚自己是否做到了尽心尽职，是否做到了爱岗敬业，是否像领导一样思考问题，是否把公司的工作当成自己一份事业看待，如果我们都能这么考虑在工作中这么去做，我们以后做的肯定比现在做得更出色，更完美。其实，这就是写总结的目的以及它给我们的好处。
推荐_工作总结开头语
工作总结的开头对于一份工作总结的整体而言非常重要。工作总结开头怎么写呢？以下从几篇优秀的工作总结开头语中提练出几种工作总结的开头，希望大家能从中领略到工作总结开头怎么写。
范例一：
办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范，做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写？以下是一篇办公室主任工作总结范文，大家在撰写工作总结时，不妨予以参考。
范例二：
在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下：
范例三：
半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议
⑵ 如何做好教师培训工作
1、要大胆创新，寓教于乐。
作为一线教师，要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。
2、注重人文关怀，更新教育观念。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。在工作中我们要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。
3、加强自身素质建设，做到为人师表。
教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。提高工作能力。提高自律能力。 提高自律能力，进一步树立为人师表的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的教师形象。
⑶ 教师全员培训总结
一、先写一下培训的全过程。
二、检查是否达到了目的。
三、写一下培训的收获。回
四、答检讨一下培训中的不足。
五、提出今后培训需要继续保持的地方和需要加强的地方
如果你真的认真去做了，你就能回答上述几个简单的问题。那么总结也就出来了！
祝你成功！
⑷ 教师培训质量监控检查评估制度
“三项制度”，即质量监控制度、质量分析制度和质量跟踪制度，通过“二结合”，即随机与定期检查相结合，单项与综合评估相结合，使课改工作达到“三落实”，落实到每一位教师，落实到每天教学工作，落实到每一堂课。 搜了好长时间,希望是这个^_^
⑸ 教师培训总结
一、先写一下培训的全过程。
二、检查是否达到了目的。
三、写一下培训的收获。
四、检讨一下培训中的不足。
五、提出今后培训需要继续保持的地方和需要加强的地方
引自于 啊嘛吧呓
⑹ 综述在哪里找材料,我知道的有图书馆，但是网上有没有集中一点的电子版的书籍
综述属于三次文献，是对某一学科某一时期发展的总结与概括。所以，内综述的材料应该更多容的是最新的论文资料。图书由于其从写作到出版的时间长，不是最新最前沿的成果。当然，某些学科领域也有以学术专著的形式发布最新成果的。你得先确定你想写哪个学科哪个方向的研究综述，然后，直接到你所在院校的图书馆的网站上去检索数据库，一般都有很多相关论文的电子版可供下载的。
⑺ 什么是观测点综述材料
看看下面的，感觉一下吧，应属于某种专业的材料。
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各主要观测点综述材料写作要求
1、观测点：1．1．1 学院的定位与规划
写作要求：①定位的依据； ②学院对定位的研究论证情况；③定位的具体内容，包括目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位。
责任部门：两办
2、观测点：1．2．1 教育思想观念
写作要求：①教育思想观念的内涵；②学院对教育思想观念的学习研究论证情况；③教育思想观念的具体内容；④教育思想观念在办学中的贯彻落实情况。
责任部门：两办
3、观测点：1．2．2 教学中心地位
写作要求：①学院对教学工作地位的认识，院领导是否重视教学工作，是否经常研究教学工作； ②学院的各项政策和规定是否能体现对教学的重视，在对教师的考核（如在提职时）中能否实行教学质量考核一票否决制；③各个职能部门是否都能围绕育人进行工作，并能主动地为教学服务；④学院的教学经费的投入是否处于优先地位，并有稳定的来源。
责任部门：两办
4、观测点：2．1．1生师比
写作要求：①主要反映近三年各类学生变化情况；②各类教师的变化情况；③近三年生师比的变化情况。
责任部门：人事处
5、观测点：2．1．2 整体结构状态与发展趋势
写作要求：①师资的自然状况；②基础课与主干课程教师队伍状况；③重点学科教师队伍状况；④新办专业师资队伍状况分析；⑤实践教学环节特别是实验教学师资队伍状况；⑥学科带头人的发展趋势；⑦学术梯队（指按专业设置的教师梯队）的发展趋势；⑧主讲教师的发展趋势。
责任部门：人事处、教务处、科技处
6、观测点：2．1．3 专任教师中具有硕士、博士学位的比例
写作要求：①近三年学院硕士、博士教师的数量变化情况及发展趋势；②专任教师中具有硕士、博士学位比例的发展情况。
责任部门：人事处
7、观测点： 2．2．1 主讲教师资格
写作要求：以每个学年主讲课程的教师作为一个基数，统计主讲教师中具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位的百分比，说明我院2003－2005三个学年度的该项指标是否达到评估指标所要求的比例，分析这些数据，说明学院在这些方面所采取的政策和措施，取得的效果。
责任部门：教务处
8、观测点：2．2．2 教授、副教授上课情况
写作要求：对统计出来的2002－2005三个学年度我院教授、副教授为本科生授课情况进行分析，说明我院的该项指标是否达到评估指标所要求的比例，同时说明学院在鼓励和保证教授、副教授上课制定的政策和措施。
责任部门：教务处
9、观测点：2．2．3 教学水平
写作要求：主要对近年来反映我院教师教学水平的材料和数据进行综合和分析：每学期领导、专家听课及评价情况；教师相互听课、评课情况；每学期学生评教情况统计及分析；教师参加院级或院级以上教学方面竞赛及获奖情况；近三年来我院教师获科研、教研方面立项或获奖情况分析（包括数量、级别、水平及应用情况）；教师指导学生参加各种实习、社会实践等活动取得的成效。
责任部门：教务处
10、观测点：3．1．1 校舍状况
写作要求：依据2002－2005三个学年度校舍面积的数据及有关材料，对学院校舍 “满足教学需要”和“满足人才培养需要”的情况作评述，其中要说明各类教室的利用率情况。
责任部门：后勤处
11、观测点：3．1．2 实验室、实习基地状况
写作要求：实践教学设施满足教学情况的分析报告，①从学院总体和各专业角度分析实验室满足教学情况；②从学院总体和各专业角度分析实习场所满足教学情况； ③从学院总体和各专业角度分析教学仪器设备满足教学情况；④从学院总体和各专业角度分析校内外实习基地满足教学情况。
责任部门：教务处
12、观测点：3．1．3 图书馆状况
写作要求：介绍图书馆的现状与近三年发展的基本情况；图书馆的人员结构状况；图书馆管理手段及计算机网络利用情况（图书馆网络的建设情况介绍；图书馆利用计算机网络进行管理的情况介绍；图书馆网络的利用状况介绍）；图书馆为读者服务及文献资源利用情况的分析等。
责任部门：图书馆
13、观测点：3．1．4 校园网建设状况
写作要求：①校园网建设情况综述要说明校园网建设的过程与建设发展规划；分年度说明校园网硬件和软件的投入情况，以及当前网络设备构成的情况；网络管理机构的构成、人员状况、岗位职责及其运转方式。
②校园网在本科教学中发挥作用的综述要说明教师应用校园网的情况，校园网在教学管理工作中发挥作用的情况，学生使用校园网的情况。
责任部门：网络中心
14、观测点：3．1．5 运动场面积及体育设施
写作要求：分年度对近三学年学院运动场及体育设施满足教学要求情况进行评述。
责任部门：大体部
15、观测点：3．2．1 学费收入用于四项教学经费的比例
写作要求：根据相关数据对本学院教学经费的达标程度作评述，若不达标，则要解释具体的原因；并要对教学经费“较好地满足教学需要和人才培养需要”的情况作评述。
责任部门：计财处
16、观测点：3．2．2生均四项教学经费分别增长的情况
写作要求：对学院四项经费的生均值“持续增长”的情况作评述。
责任部门：计财处
17、观测点：4．1．1 专业结构与布局
写作要求：专业发展沿革的概述；说明专业建设规划和专业设置情况符合学院定位，有助于实现学院总体目标，适应区域经济、社会、科技发展的需要，符合学院自身的条件；介绍有一定优势专业的基本情况；说明学院落实教育部五号文件的具体措施；专业建设规划以及实施情况介绍。
责任部门：教务处
18、观测点：4．1．2 培养方案
学院关于修订本科专业培养计划的综述：学院关于修订本科专业培养计划的管理办法和原则意见，各专业培养计划如何体现学院的定位、培养目标、办学指导思想以及办学特色。
19、观测点：4．2．1 教学内容与课程体系改革
写作要求：说明学院教学内容和课程体系改革的总体思路，具体的计划以及配套的措施，计划执行的情况和已经取得的效果。
责任部门：教务处
20、观测点：4．2．2 教材建设与选用
写作要求：教材建设、教材选用和教材征订制度、办法、措施；教材使用效果分析；近三年选用教材情况；各类教材选用比例，特别是近三年出版的新教材的选用比例；自编教材评审及选用、获奖情况。
责任部门：教务处
21、观测点：4．2．3 教学方法与手段改革
写作要求：主要综述我院近年来在推进教学方法和手段改革方面的措施、方法和成效：学院出台的鼓励教师进行教学方法和手段改革的政策和措施；各教学部门和教师从事教学方法和手段改革的典型材料和事例；教师在教学方法和手段改革方面获得的立项、奖励情况；全院教师制作多媒体课件的情况及使用多媒体课件授课的情况。
责任部门：教务处
22、观测点：4．2．4 双语教学
写作要求：学院为推进双语教学而制定的政策和措施；学院为推进双语教学制定的计划和措施；学院采用双语教学的课程门数及占相关专业课程总门数的比例。
责任部门：教务处
23、观测点：4．3．1 实习与实训
写作要求：（1）介绍学院实习（含师范专业的教育实习和非师范专业的毕业实习）方式方法改革思路；（2）介绍实习方式和管理办法；（4）分年度说明实习工作安排及执行情况，分析实习效果；（3）介绍各相关专业实训（课程见习、考察、实习）安排及执行情况。
责任部门：教务处
24、观测点：4.3.2 实践教学内容与体系
写作要求：实践教学科目的设置符合学院的培养目标；实践教学的内容遵从课程内容的更新；实践教学内容的安排有利于加强对学生创新思维和综合能力的培养；近三学年学生参加科研和创新活动情况及效果分析。
责任部门：教务处
25、观测点：4．3．3 综合性、设计性实验
写作要求：统计有综合性设计性实验占有实验课程的比例。着重阐述学院在这方面采取的政策措施和在实验中开设综合性设计性实验对培养和提高学生的创新精神和实践能力方面达到的实际效果。
责任部门：教务处
26、观测点：4.3.4 实验室开放
写作要求：实验室（含研究实验室）开放是指学生可以自主地确定自己做实验的时间，学生可以自主的确定试验的内容；相关规章制度；实验室开放的名称、做法、内容、对象、时间以及实验室开放的效果分析。
责任部门：教务处
27、观测点：5.1.1 结构与素质
写作要求：主要分析我院教学管理队伍（包括主管教学的院长、教务处专职教学管理人员、系部分管教学的主任、教学秘书）结构、素质、水平现状和不断提高的情况：近几年来我院不断调整和提高教学管理队伍人员构成的措施和成效分析；学院制定的教学管理岗位责任；我院教学管理人员业务水平和工作能力的分析；教学管理人员获得荣誉情况和其他能够反映他们管理能力和管理水平的情况。
责任部门：教务处
28、观测点：5．1．2 教学管理及其改革的研究与实践成果
写作要求：教学管理人员在管理中形成的调研或咨询报告情况；教学管理人员参与教学研究立项情况；教学管理人撰写和发表的教研论文或专著情况；教学管理人员取得的成果和获奖情况；研究成果对教学管理的促进作用。
责任部门：教务处
29、观测点：5．2．1 教学规章制度的建设与执行
写作要求：描述教学规章制度的建设情况（包括学籍管理、考务及成绩管理、教学运行管理、教学基本建设管理、教师管理、教学研究与改革管理、质量标准等相关文件或规章制度）以及这些规章制度在规范教学管理、提高教学质量中发挥的作用和执行的效果。
责任部门： 教务处
30、观测点：5．2．2 各主要教学环节的质量标准
写作要求：各主要教学环节的质量标准文件；分析质量标准是否符合学院的定位、人才培养目标和规格；质量标准执行的效果。
责任部门：教务处
31、观测点：5．2．3 教学质量监控
写作要求：学院实行教学质量监控的目标、原则和指导思想；学院教学质量监控体系的构成；教学规章制度的建设与执行；各主要教学环节质量标准的建立；教学质量评价指标体系的建立；教学评估活动的实施；信息的收集、反馈和调控机制；与教学质量评价相配套的奖惩机制。
责任部门：教务处
32、观测点：6．1．1 教师的师德修养和敬业精神
写作要求：近三学年，学院在师德建设方面所开展的工作，这些工作所取得成效，对当前全院教师师德状况以及敬业精神状况的描述与分析（从严执教、教书育人、关心学生、提高质量”几个主要方面开展分析）。
责任部门：工会
33、观测点：6．2．1 学生遵守校纪校规的情况
写作要求：①学生在校期间应遵守的规章制度及学院制定制度的科学性；②学生遵守校规校纪的总体状况、特点及原因分析。
责任部门：学工处
34、观测点：6．2．2 学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果
写作要求：①学工处的机构体系、岗位职责、规章制度及运转模式；②从校园氛围、学生管理、学生形象几个方面，总结学院在学风建设和调动学生学习积极性中所做的工作，说明这些工作如何体现了学院的办学指导思想和培养目标，以及这些工作所取得的成效；描述学生学风的现状与特点。
责任部门：学工处
35、观测点：6．2．3课外科技文化活动
写作要求：①学院组织实施学生课内外科技文化活动的规划、方案与激励措施；②参加人数占全体学生数的比例，组织的课外科技文化活动所取得的成果。
责任部门：学工处
36、观测点：7．1．1 学生基本理论与基本技能的实际水平
写作要求：主要反映我院学生近几年来在基本理论与基本技能的实际水平方面的情况：学院关于促进学生基本理论与基本技能提高的措施、规定和要求；学生参加各种水平测试的成绩及分析；学生参加各种各类学科竞赛的获奖情况。
责任部门：教务处
37、观测点：7．1．2 学生的创新精神与实践能力
写作要求：围绕着提高学生的创新精神与实践能力所制定的规章制度和所开展的活动（创新精神和实践能力可在人才培养模式、教学计划结构设计、课程教学大纲中得以体现，也能在第二课堂及科技文化活动中得以显现），这些活动在应用型人才和创造型人才的培养中所发挥的作用，取得的成效（各种科技文化活动中获奖情况）。
责任部门： 学工处
38、观测点：7．2．1 选题的性质、难度、份量、综合训练等情况
写作要求：包括：各学年度毕业设计（论文）选题的工作程序与工作方式；选题的性质、难度、份量、综合训练以及反映培养目标要求的情况分析。
责任部门：教务处
39、观测点：7．2．2 论文或设计质量
写作要求：由各专业学术负责人提供分析报告。报告的内容包括：指导毕业设计（论文）的工作程序和工作要求；指导教师的选择条件和指导教师的工作职责；毕业设计（论文）的质量标准、评分标准、答辩程序；各学年度毕业设计（论文）所达到的学术水平和所具有的应用价值；各学年度学生在毕业设计（论文）中所体现的实际解决问题的能力、对知识的综合运用能力、对外语和计算机应用的能力、学生运用工具（运用查阅文件的工具）的能力、撰写论文（报告、设计说明书）的能力所达到的水平。
责任部门：教务处
40、观测点：7．3．1 学生思想道德素养与文化、心理素质
写作要求：①反映2002年以来学院在大学生思想道德修养与文化、心理素质培养方面的总体思路、措施、途径与特色；②在思想道德、心理健康、扶贫帮困、团学工作（第二课堂）、学生党建等方面开展了哪些具体工作；③上述工作所取得的工作成效，特别是上述工作或活动的各类主要获奖情况（国家级、省部级、市厅级）以及分年统计情况，学生党建统计情况，扶贫帮助人次与勤工助学岗位统计情况，心理咨询与健康教育中心活动（咨询人次、宣传活动、讲座、开设课程）统计情况。
责任部门：学工处、团委、组织部、社科部
41、观测点：7．4 体育
写作要求：①反映如何促进学院学生进行体育锻炼的工作思路与方法；②如何组织学生群众性体育活动，以及开展了哪些活动，其效果具体表现何在（要用数据说明）；③本科生体育合格率及各学年统计与达标情况；④学生参加各类竞技体育获奖情况（分年统计），教师体育科研情况分类统计。
责任部门：大体部、体育系
42、观测点：7．5 .1 生源
写作要求：①2002年以来新生录取完成招生计划情况；②本科新生第一志愿报考率、录取率统计情况；③本科新生男女比例与地域分布情况。
责任部门：学工处
43、观测点：7.5.2 社会评价
写作要求：①2002年以来新生录取完成招生计划情况；②本科新生第一志愿报考率、录取率统计情况；③本科新生男女比例与地域分布情况；④社会和用人单位对毕业生的评价调查情况，毕业生对学院的评价调配查情况；⑤新闻媒体对学院就业工作的报道统计情况
责任部门：就业中心、学工处
44、观测点：7.6 就业情况
写作要求：①反映学院做好就业工作的总体思路和对策，以及各教学系做好就业工作情况；②反映每年本科生就业率情况；③本科毕业生就业分布情况；④反映每年参加供需见面会的用人单位情况。
责任部门：就业中心