国家重点建设职教师资培训基地

① 国家取消64项职业资格证了…………

还不错。天津工程师范学院简介\r\n天津工程师范学院是以工学和教育学为主，理学、文学、管理学、经济学兼有的普通高等院校，是我国首批建立的高等职业技术师范学院，以培养高、中等职教师资和应用型高级专门人才而享誉国内外。\r\n1959年，国家批准建立\“天津技工师范学校\”，由原国家劳动部主管。1960年，\“天津技工师范学校\”更名为\“天津技工师范学院\”并正式招收\“机制与工艺\”专业学生。1961年，因国家经济困难，\“天津技工师范学院\”调整并入由原国家劳动部主管的\“天津市电气控制技工学校\”，同年，\“天津市电气控制技工学校\”划归天津市劳动局管理，后更名为\“天津市劳动局技工学校\”。1979年，为适应我国技工教育发展对师资的需求，经时任国务院总理华国锋、副总理邓小平等14位中央领导圈阅批准，以\“天津市劳动局技工学校\”和\“天津市第五机床厂\”为基础，恢复建立\“天津技工师范学院\”，直属原国家劳动总局，并于1980年招生。1983年，更名为\“天津职业技术师范学院\”。2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主。2004年，学校更名为\“天津工程师范学院\”。 近年来，学院先后被国家教育部、劳动和社会保障部、商务部、天津市确定为12个国家级、市级教育和培训基地，其中3个基地（全国重点建设职业教育师资培训基地、全国高职高专教育师资培训基地、国家级职业培训教师培训基地）成为全国职教师资培训基地建设的牵头单位。\r\n学校占地100余万平方米，建筑面积56万平方米。学校有各类全日制在校生1.4万余人。学校拥有一支实力较强、特色鲜明的师资队伍。教授、副教授占师资总数的53％。实训教师中具有技师、高级技师职业资格的占78％，在机械工程学院、电子工程学院、汽车与交通学院、自动化与电气工程学院等二级学院，\“一体化双师型\”特色教师的比例已达到56％。学校现有国家级实验示范中心建设单位（工程实训中心）和实训中心11个、各类实训实验室150个、创新实践基地5个，拥有2.53亿元的先进实验、实训设备，生均设备值居全国高校前列。\r\n学校现有工学、教育学、理学、文学、经济学、管理学等6个学科门类。机械制造及其自动化、职业技术教育学、载运工具运用工程等三个学科为天津市重点学科。学校拥有高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制重点实验室2 个天津市重点实验室，职业教育与管理研究中心为天津市人文社科重点研究基地。2003年，学校被批准为硕士学位授予权单位，在同类院校中首家获得硕士学位授予权。2008年，国务院学位办批准学校在3个专业开展\“中职教师在职攻读硕士学位\”培养工作。目前，学校有10个硕士点，36个本科专业，其中，机械制造工艺教育、汽车维修工程教育、电气技术教育、电子信息工程、职业技术教育管理、计算机科学与技术6个专业已建成优势（特色）专业。\r\n学校以特色兴校，坚持\“动手动脑、全面发展\”的办学理念，从上世纪九十年代开始，学校创立人才培养新模式，实行\“双证书\”制，培养\“一体化\”职教师资（\“双证书\”是指，学生不仅取得毕业证书，还要取得国家职业资格证书；\“一体化\”是指，毕业生既能讲授专业理论课，又能指导专业技能训练）。1996年，学校又培养出我国具有国家高级职业资格证书的本科毕业生，成为我国培养\“双高\”人才的第一校。1997年，我校\“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资\”教学成果，荣获国家级教学成果一等奖。2003年，进行\“本科＋技师\”教学改革实践，培养出我国首批获得技师国家职业资格证书的大学本科毕业生。2005年，学校以《培养高等技术应用人才的新模式—\“本科+技师\”》教学成果再度荣获国家教学成果一等奖。\r\n2006年，该校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀评价。2009年，该校\“建设‘崇尚技能，注重应用，鼓励创新’校园科技文化，全面提升人才培养质量\”等3项教学成果荣获天津市教学成果一等奖。\r\n近年来，我校学生参加全国大学生电子设计竞赛、\“挑战杯\”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛等，共获得国家一等奖9项、二等奖33项，三等奖7项，天津市一等级奖46项，二等奖64项。获得第三届CCTV杯全国大学生机器人电视大赛第三名。3万余名毕业生成为有扎实理论知识和较高专业能力的\“双师型\”职教师资以及社会急需的应用型高级专门人才，学校毕业生初次就业率始终保持在93％以上，名列天津市高校前茅。\r\n学校设有职业教育研究所、非洲职业教育研究中心等17个学术研究机构。\“十五\”以来，学校教师承担了国家\“863\”项目、全国教育科学规划项目、科技部项目、教育部重点科学研究项目、劳动和社会保障部科技项目、天津市自然科学基金项目、天津市哲学社会科学重点学科建设项目、天津市教育科学规划项目和天津市教委高校科技发展基金项目等省部级以上项目729项，获得省部级奖励23项，申请专利46项，出版专著272部。学校出版的学术刊物《天津工程师范学院学报》、《职业教育研究》，被评为天津市一级期刊；《职业教育研究》杂志还连续多年获得\“全国职教期刊评比一等奖\”，刊载的论文被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》等刊物的转载率居全国同类刊物前列。\r\n1999年以来，学校先后被教育部、劳动和社会保障部等部委确定为首批\“全国重点建设职教师资培训基地\”、\“全国高职高专教育师资培训基地\”、\“国家级职业培训教师培训基地\”、\“国家高技能人才培训基地\”、\“教育部教育援外基地\”等13个培训基地，其中，前三个基地为牵头单位。学校还是中国职业技术教育学会职教师资专业委员会的会长单位、职业指导专业委员会的常务副会长单位，全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位、学位与研究生教育研究会会长单位。该校积极承担组织职业技能竞赛，五年来，学校承办了全国技工学校职业技能大赛、天津市中职学校电工电子专业职业技能竞赛，参与协办了天津市数控技能竞赛、团中央、中央企业、国资委等全国职业技能大赛的技术工作和评判工作，充分展示师生的职业技能水平。\r\n学校作为教育部首家教育援外基地，在职业教育援非工作方面取得了显著成绩。五年来，该校派遣援外教师90人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚、埃及等国家职业院校任教，培养、培训学生1万余人。受教育部、商务部的委托，为非洲国家培养、培训职业教育官员、教师及高级技术人才16期共500余人。受教育部委托，学校向目前最大的政府间对外合作办学项目：埃塞—中国职业技术学院该校派出校长和专家负责教学和管理工作。2009年，学校在埃塞俄比亚建立了\“亚的斯亚贝巴孔子学院\”。近年来，学校还与美国、日本、韩国、英国、澳大利亚等国的多所高校开展了合作交流，是全国招收中国政府奖学金来华留学生的高校，目前有乌克兰、蒙古、埃塞俄比亚、赞比亚、越南等国家的本科和硕士留学生。\r\n目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为\“中国培养职教师资的摇篮\”。学校将加快改革和发展的步伐，进一步探索特色办学的新路，为保持同类院校领先，把学校建设成为国内一流水平的职业技术师范大学而努力奋斗。

② 重庆师范大学有哪三个国家级教育基地

“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部全国重点建设职教师资培训基地”、“国家汉办汉语国际推广师资培训基地（重庆）”三个国家级基地。

③ 重师可不可以转专业

可以的。
都可以转的。
根据教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转版专业（系）。权
（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。
（二）以下情况之一者不能申请转专业：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
转专业有一定的难度，但是，只要早做准备，还是有希望的。

④ 重师的三个国家级教育基地是

重庆师范大学拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部全国重点建设职教师资培训基地”、“国家汉办汉语国际推广师资培训基地（重庆）”等三个国家级基地。

⑤ 什么地方的公办的职业学院好

我所知道的全国排的上名的武职学校和专业都很不错哦！

武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校，是国家重点建设示范性高职院校，以培养面向生产、建设、服务、管理第一线，具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。学院被教育部列为“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”。是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校，也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。学院占地面积1210亩，建筑面积38.4万平方米，实验实习设备总值7582万元，建有现代制造技术等30个多功能实训中心、83个装备先进的实验室，有9500多台套教学仪器设备和2500多台计算机。现有教职工1142人，其中专任教师730名，副教授及以上技术职称者199人，在校生15616人。

学院设有国际学院等6个二级学院，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、建筑工程系、艺术设计系、工商管理系、人文社科系、外语系、生物工程系、旅游管理系、纺织工程系、服装工程系等十二个系43个专业，在充分发挥电子、机械、计算机、建筑、纺织等工科专业的优势的同时，形成了以工科为主，理、工、文、经济、管理、教育等多学科协调发展的专业布局。

学院坚持以市场为导向，以学生为中心，以能力为本位。构建了以“双证(学历证书与职业资格证书)并重”、“产学研结合”为基础的教学体系，有效实行“订单式”人才培养模式，形成了以学生为中心，以能力为本位，融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学一体化的运行机制。培养的毕业生因职业能力强、综合素质高而深受企业欢迎，学院就业率每年稳定在95%以上。学院积极开展国际教育合作，每年将大批优秀学生送到新加坡、法国、美国、比利时、丹麦、芬兰等国家的众多知名企业、教育机构工作或学习。

在长期的办学实践中，学院形成了自己的办学理念：即高举高等职业技术教育旗帜，坚持高等职业技术教育方向；最大程度地满足社会对高职教育多样化的需求，最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要，让每一个有志于学的学生“学有所得、学有所成”，保障学生充分就业；实现教育与生产相结合，教育与科研相结合，理论与实践相结合；学院发展坚持以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本。已基本形成“多科性、现代化、高素质”的办学特色。近几年，学院获得“全国职业教育先进单位”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省大中专毕业生就业先进集体”等多项荣誉

我表妹就是武汉职业技术学院的大三学生，她对她的学校赞不绝口呢。东区最漂亮、最好；西区也不错；南区最小,但是绿化得很好。
武汉职业技术学院在武汉市洪山区关山一路463号，是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校,被教育部列为“全国重点建设职教师资培训 基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”，是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校，也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。学院设有国际学院等6个二级学院，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、建筑工程系、艺术设计系、工商管理系、人文社科系、外语系、生物工程系、旅游管理系、纺织工程系、服装工程系等十二个系43个专业，在充分发挥电子、机械、计算机、建筑、纺织等工科专业的优势的同时，形成了以工科为主，理、工、文、经济、管理、教育等多学科协调发展的专业布局。培养的毕业生因职业能力强、综合素质高而深受企业欢迎，学院就业率每年稳定在95%以上。学院积极开展国际教育合作，每年将大批优秀学生送到新加坡、法国、美国、比利时、丹麦、芬兰等国家的众多知名企业、教育机构工作或学习。

⑥ 浙师大的新地址在哪个地方

金华 浙江省二环北路3366号

⑦ 重师大一本专业在哪个校区

重庆师范大学（英文简写CQNU），简称“重师”，创办于1954年。是一所以文理为主，多学科协调发展的多科性高等学府，坐落在历史文化名城重庆，校园面积2804亩，包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。
学校是重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园，国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越教师培养计划改革试点高校。
学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部全国重点建设职教师资培训基地”两个国家级基地，重庆市普通中小学教师市级培训基地、重庆市幼儿教育教师市级研修培训基地、重庆市特殊教育教师市级培训基地、重庆市汉语国际推广培训基地、中德（重庆）职业教育示范基地、重庆市职教师资培训集团、重庆市管乐师资培训基地等多个市级基地。
此外，“重庆旅游学院”、“重庆音乐学院”、“重庆幼儿师范学院”、“重庆特殊教育学院”也依托学校设立。
截止到2013年，学校图书馆拥有纸质图书总量226万册，全日制本专科生34000余人，在校研究生2000余人。下设有17个学院，1个独立二级学院，47个全日制本科专业，14个硕士学位一级学科授权、86个专业硕士学位授权。

⑧ 武汉大学职业技术培训学院具体在什么位置

武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校，是国家重点建设示范性高职院校，以培养面向生产、建设、服务、管理第一线，具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。学院被教育部列为“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”。是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校，也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。学院占地面积1210亩，建筑面积38.4万平方米，实验实习设备总值7582万元，建有现代制造技术等30个多功能实训中心、83个装备先进的实验室，有9500多台套教学仪器设备和2500多台计算机。现有教职工1142人，其中专任教师730名，副教授及以上技术职称者199人，在校生15616人。

学院设有国际学院等6个二级学院，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、建筑工程系、艺术设计系、工商管理系、人文社科系、外语系、生物工程系、旅游管理系、纺织工程系、服装工程系等十二个系43个专业，在充分发挥电子、机械、计算机、建筑、纺织等工科专业的优势的同时，形成了以工科为主，理、工、文、经济、管理、教育等多学科协调发展的专业布局。

学院坚持以市场为导向，以学生为中心，以能力为本位。构建了以“双证(学历证书与职业资格证书)并重”、“产学研结合”为基础的教学体系，有效实行“订单式”人才培养模式，形成了以学生为中心，以能力为本位，融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学惶寤

⑨ 重庆师范大学历界校长是谁

邓 垦 校长 1954.1——1956.9（兼原重庆市教育局局长）
李嘉仲 校 长 1956.9——1957.8
王厚溥 校长、院长 1957.10——1981.8
叶乃器 院 长 1983.8——1988.1
秦志仁 院 长 1991.11——1999.3
傅世放 院 长 1999.3——2003.9
傅世放 校 长 2003.9——2004.9
周泽扬 校 长 2004.9——至今
重庆师范大学（英文简写CQNU）创办于1954年。是一所以文理为主，多学科协调发展的多科性高等学府，坐落在历史文化名城重庆，校园面积2804亩，包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。
学校是重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园，国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越教师培养计划改革试点高校。
学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部全国重点建设职教师资培训基地”两个国家级基地，重庆市普通中小学教师市级培训基地、重庆市幼儿教育教师市级研修培训基地、重庆市特殊教育教师市级培训基地、重庆市汉语国际推广培训基地、中德（重庆）职业教育示范基地、重庆市职教师资培训集团、重庆市管乐师资培训基地等多个市级基地。
此外，“重庆旅游学院”、“重庆音乐学院”、“重庆幼儿师范学院”、“重庆特殊教育学院”也依托学校设立。
截止到2013年，学校图书馆拥有纸质图书总量226万册，全日制本专科生34000余人，在校研究生2000余人。下设有17个学院，1个独立二级学院，47个全日制本科专业，14个硕士学位一级学科授权、86个专业硕士学位授权。

⑩ 中等职业学校重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目实施办法的工作目标

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）和《教育部财回政部关于实施中等职业学校教答师素质提高计划的意见》（教职成〔2006〕13号）的精神，“十一五”期间，中央财政安排专项资金，支持全国重点建设职教师资培养培训基地（以下简称职教师资基地）等有关机构，开展职教师资培训项目建设，开发80个重点专业的师资培养培训方案、课程和教材，形成一系列具有应用价值和示范作用的中等职业学校教师培训包、校长培训包和公共基础研究成果，促进职教师资培养培训工作的科学化、规范化，提升职教师资基地的培养培训能力，完善职教师资培养培训体系。