社区教育学校专职教师培训

❶ 我想报考保育员证，在哪里可以报考，需要注意什么

保育员考试流程：

1 报考条件：高中同等学力，年龄在18周岁以上，具备幼儿园工作经验（需要有幼儿园的盖章）。

2 到当地人力资源和社会保障部报名，经统一的培训后考试合格，即可获得保育员证书。

3 学习内容：幼儿心理学、幼儿教育学、保育知识、幼儿园教育指导纲要。

4 材料：身份证、学历证复印件各2份、蓝色底照片1、2寸各4张。

(1)社区教育学校专职教师培训扩展阅读：

（即保育员职业资格证书）经过培训并参加考试合格者由国家人力资源和社会保障部统一颁发国家职业资格证书（保育员职业资格证书（五级）/保育员职业资格证书（四级）/保育员职业资格证书（三级）），全国通用，终生免审，出国有效。

并作为境外劳务人员办理技能水平公证的有效证件。在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对幼儿进行教育的人员。

如何取得保育员资格证？

1、可以到当地人社局授权培训机构参加培训

2、培训学时符合要求后，通过培训机构统一申报当地人社局参加考试

3、考试分两个部分，理论考试（机考）和操作考试（面试展示保育员保育技巧）

4、考试通过后一般在20个工作日可以查询成绩，60个工作日得到纸质人社部下发职业证书

职业前景

随着生活水平的提高和工作节奏的加快，家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分，被越来越多的家庭所接受，呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。

就业方向

幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。

职业现状

市场潜在需求巨大，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏，更是有许多从业人员大部分为自学，对幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范幼儿教育培训教学，理顺培训市场。

❷ 什么是残疾人福利

仔细看看：

中华人民共和国残疾人保障法
（1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过）

第一章 总 则

第一条 『宗旨与依据』
为维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据宪法，制定本法。
第二条 『定义·类别·标准』
残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
残疾标准由国务院规定。
第三条 『权利保护』
残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。
残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
第四条 『特别扶助』
国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。
第五条 『特别保障』
国家和社会对伤残军人、因公致残人员以及其他为维护国家和人民利益致残的人员实行特别保障，给予优待和抚恤。
第六条 『政府职责』
各级人民政府应当将残疾人事业纳入国民经济和社会发展计划，经费列入财政预算，统筹规划，加强领导，综合协调，采取措施，使残疾人事业与经济、社会协调发展。
国务院和省、自治区、直辖市人民政府，采取组织措施，协调有关部门做好残疾人事业的工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。
各级人民政府有关部门，应当密切联系残疾人，听取残疾人的意见，按照各自的职责，做好残疾人工作。
第七条 『社会责任』
全社会应当发扬社会主义的人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
机关、团体、企业事业组织和城乡基层组织，应当做好所属范围内的残疾人工作。
从事残疾人工作的国家工作人员和其他人员，应当履行光荣职责，努力为残疾人服务。
第八条 『残疾人联合会职责』
中国残疾人联合会及其地方组织，代表残疾人的共同利益，维护残疾人的合法权益，团结教育残疾人，为残疾人服务。
残疾人联合会承担政府委托的任务，开展残疾人工作，动员社会力量，发展残疾人事业。
第九条 『抚养人、监护人、亲属责任』
残疾人的法定抚养人必须对残疾人履行抚养义务。
残疾人的监护人必须履行监护职责，维护被监护人的合法权益。
残疾人的亲属、监护人应当鼓励和帮助残疾人增强自立能力。
禁止虐待和遗弃残疾人。
第十条 『残疾人义务』
残疾人发布遵守法律，履行应尽的义务，遵守公共秩序，尊重社会公德。
残疾人应当发扬乐观进取精神，自尊、自信、自强、自立，为社会主义建设贡献力量。
第十一条 『残疾预防』
国家有计划地开展残疾预防工作，加强对残疾预防工作的领导，宣传、普及优生优育和预防残疾知识，针对遗传、疾病、药物中毒、事故、灾害、环境污染和其他致残因素，制定法律、法规，组织和动员社会力量，采取措施，预防残疾的发生和发展。
第十二条 『奖励』
对在社会主义建设中做出显著成绩的残疾人，对维护残疾人合法权益、发展残疾人事业、为残疾人服务做出显著成绩的单位和个人，由政府和有关部门给予奖励。

第二章 康 复

第十三条 『职责』
国家和社会采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿功能，增强其参与社会生活的能力。
第十四条 『指导原则』
康复工作应当从实际出发，将现代康复技术与我国传统康复技术相结合；以康复机构为骨干，社区康复为基础，残疾人家庭为依托；以实用、易行、受益广的康复内容为重点，并开展康复新技术的研究、开发和应用，为残疾人提供有效的康复服务。
第十五条 『组织实施』
政府和有关部门有计划地在医院设立康复医学科（室），举办必要的专门康复机构，开展康复医疗与训练、科学研究、人员培训和技术指导工作。
各级人民政府和有关部门，应当组织和指导城乡社区服务网、医疗预防保健网、残疾人组织、残疾人家庭和其他社会力量，开展社区康复工作。
残疾人教育机构、福利性企业事业组织和其他为残疾人服务的机构，应当创造条件，开展康复训练活动。
残疾人在专业人员的指导和有关工作人员、志愿工作者及亲属的帮助下，应当努力进行功能、自理能力和劳动技能的训练。
国务院和有关部门分阶段确定康复重点项目，制定计划，组织力量实施。
第十六条 『人员培养』
医学院校和其他有关院校应当有计划地开设康复课程、设置康复专业，培养各类康复专业人才。
国家和社会采取多种形式对从事康复工作的人员进行技术培训；向残疾人、残疾人亲属、有关工作人员和志愿工作者普及康复知识，传授康复方法。
第十七条 『器具』
政府有关部门应当组织和扶持残疾人康复器械、生活自助具、特殊用品和其他辅助器具的研制、生产、供应、维修服务。

第三章 教 育

第十八条 『职责』
国家保障残疾人受教育的权利。
各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。
国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育。
国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费。国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。
第十九条 『依特性施教』
残疾人教育、根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施：
（一） 在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育；
（二） 依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；
（三） 特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。
第二十条 『发展方针』
残疾人教育，实行普及与提高相结合，以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
第二十一条 『办学渠道』
国家举办残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学、捐资助学。
第二十二条 『普通教育方式』
普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育。
普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校，必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。
普通幼儿教育机构应当接受能适应其生活的残疾幼儿。
第二十三条 『特殊教育方式』
残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，对残疾儿童实施学前教育。
初级中等以下特殊教育学校和普通学校附设的特殊教育班，对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育。
高级中等以上特殊教育学校、普通学校附设的特殊教育班和残疾人职业技术教育机构，对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业技术教育。
第二十四条 『成人教育』
政府有关部门、残疾人所在单位和社会应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才。
第二十五条 『师资』
国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。
特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。
第二十六条 『辅助手段』
政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用，特殊教育教材的编写和出版，特殊教育教学用具及其辅助用品的研制、生产和供应。

第四章 劳动就业

第二十七条 『职责』
国家保障残疾人劳动的权利。
各级人民政府应当对残疾人劳动就业统筹规划，为残疾人创造劳动就业条件。
第二十八条 『指导方针』
残疾人劳动就业，实行集中与分散相结合的方针，采取优惠政策和扶持保护措施，通过多渠道、多层次、多种形式，使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理。
第二十九条 『集中安排』
国家和社会举办残疾人福利企业、工疗机构、按摩医疗机构和其他福利性企业事业组织，集中安排残疾人就业。
第三十条 『分散安排』
国家推动各单位吸收残疾人就业，各级人民政府和有关部门应当做好组织、指导工作。机关、团体、企业事业组织、城乡集体经济组织，应当按一定比例安排残疾人就业，并为其选择适当的工种和岗位。省、自治区、直辖市人民政府可以根据实际情况规定具体比例。
第三十一条 『自谋职业』
政府有关部门鼓励、帮助残疾人自愿组织起来从业或者个体开业。
第三十二条 『农村劳动』
地方各级人民政府和农村基层组织，应当组织和扶持农村残疾人从事种植业、养殖业、手工业和其他形式的生产劳动。
第三十三条 『优惠与扶持』
国家对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策，并在生产、经营、技术、资金、物资、场地等方面给予扶持。
地方人民政府和有关部门应当确定适合残疾人生产的产品，优先安排残疾人福利企业生产，并逐步确定某些产品由残疾人福利企业专产。
政府有关部门下达职工招用、聘用招标时，应当确定一定数额用于残疾人。
对于申请从事个体工商业的残疾人，有关部门应当优先核发营业执照，并在场地、信贷等方面给予照顾。
对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面，给予帮助。
第三十四条 『保护』
国家保护残疾人福利性企业事业组织的财产所有权和经营自主权，其合法权益不受侵犯。
在职工的招用、聘用、转正、晋级、职称评定、劳动报酬、生活福利、劳动保险等方面，不得歧视残疾人。
对于国家分配的高等学校、中等专业学校、技工学校的残疾毕业生，有关单位不得因其残疾而拒绝接收；拒绝接收的，当事人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该单位接收。
残疾职工所在单位，应当为残疾职工提供适应其特点的劳动条件和劳动保护。
第三十五条 『职工培训』
残疾职工所在单位应当对残疾职工进行岗位技术培训，提高其劳动技能和技术水平。

第五章 文化生活

第三十六条 『职责』
国家和社会鼓励、帮助残疾人参加各种文化、体育、娱乐活动，努力满足残疾人精神文化生活的需要。
第三十七条 『指导原则』
残疾人文化、体育、娱乐活动应当面向基层，融于社会公共文化生活，适应各类残疾人的不同特点和需要，使残疾人广泛参与。
第三十八条 『措施』
国家和社会采取下列措施，丰富残疾人的精神文化生活；
（一） 通过广播、电影、电视、报刊、图书等形式，反映残疾人生活，为残疾人服务；
（二） 组织和扶持盲文读物、盲人有声读物、聋人读物、弱智人读物的编写和出版，开办电视手语节目，在部分影视作品中增加字幕、解说；
（三） 组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动，举办特殊艺术演出和特殊体育运动会，参加重大国际性比赛和交流；
（四） 文化、体育、娱乐和其他公共活动场所，为残疾人提供方便和照顾。有计划地兴办残疾人活动场所。
第三十九条 『鼓励创造』
国家和社会鼓励、帮助残疾人进行文学、艺术、教育、科学、技术和其他有益于人民的创造性劳动。

第六章 福 利

第四十条 『职责』
国家和社会采取扶助、救济和其他福利措施，保障和改善残疾人的生活。
第四十一条 『救济与供养』
国家和社会对生活确有困难的残疾人，通过多种渠道给予救济、补助。
国家和社会对无劳动能力、无法定抚养人、无生活来源的残疾人，按照规定予以供养、救济。
第四十二条 『保险』
残疾人所在单位、城乡基层组织、残疾人家庭，应当鼓励、帮助残疾人参加社会保险。
第四十三条 『福利安养机构』
地方各级人民政府和社会举办福利院和其他安置收养机构，按照规定安置收养残疾人，并逐步改善其生活。
第四十四条 『特别照顾』
公共服务机构应当为残疾人提供优先服务和辅助性服务。
残疾人搭乘公共交通工具，应当给予方便和照顾；其随身必备的辅助器具，准予免费携带。
盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船。盲人读物邮件免费寄递。
县级和乡级人民政府应当根据具体情况减免农村残疾人的义务工、公益事业费和其他社会负担。
各级人民政府应当逐步增加对残疾人的其他照顾和扶助。

第七章 环 境

第四十五条 『职责』
国家和社会逐步创造良好的环境，改善残疾人参与社会生活的条件。
第四十六条 『无障碍设施』
国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施。
第四十七条 『理解与互助』
国家和社会促进残疾人与其他公民之间的相互理解和交流，宣传残疾人事业和扶助残疾人的事迹，弘扬残疾人自强不息的精神，倡导团结、友爱、互助的社会风尚。
第四十八条 『助残日』
每年5月的第三个星期日，为全国助残日。

第八章 法律责任

第四十九条 『申诉与起诉』
残疾人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
第五十条 『行政责任』
国家工作人员违法失职，损害残疾人的合法权益的，由其所在单位或者上级机关责令改正或者给予行政处分。
第五十一条 『民事责任』
侵害残疾人的合法权益，造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
第五十二条 『行政处罚与刑事责任』
利用残疾人的残疾，侵犯其人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依照刑法有关规定从重处罚。
以暴力或者其他方法公然侮辱残疾人，情节严重的，依照刑法第一百四十五条的规定追究刑事责任；情节较轻的，依照治安管理条例第二十二条的规定处罚。
虐待残疾人的，依照治安管理处罚条例第二十二条的规定处罚；情节恶劣的依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。
对没有独立生活能力的残疾人负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，或者遗弃没有独立生活能力的残疾人，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。
奸淫因智力残疾或者精神残疾不能辨认自己行为的残疾人的，以强奸论，依照刑法第一百三十九条的规定追究刑事责任。

第九章 附 则

第五十三条 『条例与地方法规』
国务院有关部门根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。
省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。
第五十四条 『生效时间』
本法自1991年5月15日起施行。

❸ 教育局怎样指导社区教育工作总结

一）健全组织，加强领导。为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。 考试大网站整理
（二）确定社区教育内容。社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。
（三）创建学习型社区，开展读书活动
本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持，十月底，学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比，我们从众多的优秀稿件中评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，由社区提供奖状和奖品，并与11月1日召开了颁奖大会，社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性发言，学生的优秀作品在居委会的活动室展出。这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。读书活动我们将持久地开展下去。
(四)开放学校部分设施，惠及社区居民
根据所在社区居民的需求，我们在节假日开放了学校的游泳池、体育运动场，为社区居民健身提供了好去处。
社区教育工作刚刚起步，得到了教育局有关领导的肯定，在区社区教育工作会议上介绍了我们的做法。我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。
一、“两校”建设再上新台阶
村（居）委社区学校、企业职工学校是开展社区教育的重要阵地和社区居民、企业职工接受教育培训的一个平台。到XX年底，虽然我街道所辖10个行政村（居）、社区已100%建好区级合格社区学校，其中5个村已建成优秀社区学校，优秀率达50%，但各校发展极不平衡，在开展社区教育培训的工作上存在很大差异，有待于加强管理和树立先进典型，推动后进者不断上进。规模企业中有5家建立了区级合格职工学校，其中只有两家被评为优秀职工学校，尽管如此，一些规模企业已受到影响，开始转变观念，要求或意欲创建职工学校。在已创建职工学校的企业，因为有了这一职工接受教育培训的平台，提升了企业员工的整体素质，企业从中得益，更加重视了职工学校的发展建设，可以预见今后将会有更多的企业创建职工学校，为企业发展服务。所以今后一个阶段内，除对已建“两校”加强指导和建立长效管理机制，还要努力推动合格“两校”向优秀“两校”迈进，不断提升办学水准。这也是深入推进社区教育，建设学习型社区的重要途径。由于教育是潜在的生产力，有一些企业主的思想观念在一定程度上有局限性，为此，推动“两校’建设向高处发展存在着一定难度，可我们仍为此作出不懈努力。按年初计划，到6月份，我们将帮助和指导锦阳村完成优秀社区学校的创建，企业中，华方建筑有限公司创建合格职工学校。同时，把东舟船舶附件有限公司、丹怡纺织品有限公司列入下半年合格职工学校创建计划。鉴于东北塘街道辖区内尚有大批规模企业尚未创建合格职工学校，故今后，”两校“建设的重点将转向规模企业，可让更多的社区居民在自己工作的企业里得到教育培训。
在村（居）社区学校中我们树立了大马巷社区学校为先进典型，起示范作用，为此，在2月份我们组织了全街道15个社区教育联络员到大马巷参加成社教育年度工作总结交流会。学习大马巷村社区学校的先进经验，向其他村（居）社区推广。企业中我们树立蓉阳橡塑厂职工学校为榜样，带动其他规模企业搞好职工学校建设。通过树榜样、立典型、组织相互学习交流，不断推动我街道“两校”建设再上新台阶。
二、努力推进兼职社区教师到村（居）、社区学校开展教育服务
从XX年4月始，全区各镇、（街道）建立中小学兼职社区教师、志愿者进村（居）社区开展教育服务的工作机制以来，我街道中小学兼职社区教师、志愿者大多能按教育局布置的工作任务和要求，利用寒暑假、节假日到所安排的社区、村、居委社区学校开展教育服务工作，并定期上报工作对象和工作内容等相关情况，我们社区教育中心则每月做好兼职社区教师进社区开展工作情况统计汇总，并与各村（居）社区教育工作联络员保持经常沟通联络，及时掌握和了解各村（居）社区接受兼职社区教师和志愿者相关教育服务的总体情况，在把握情况的基础上每月按规定及时向兼职社区教师发放补贴，发现问题，及时帮助解决。针对中学兼职社区教师升学压力大、与小学兼职社区教师比较相对下社区服务活动次数少、活动内容单一，部分同志热情不足等问题，与中学主管领导取得联系，建议关注这一情况或者调整人员，6月下旬，在中小学即将放暑假前，我们专门召集了中小学兼职社区教师开会，再次强调和提出下半年进社区开展教育服务的工作要求，明确年终按教育局要求做好全年工作的评价考核，并号召大家向在大马巷村社区学校开展工作的兼职社区教师学习，以他们所开展的工作为榜样，认真负责地并做好这一块工作。尤其是在开展青少年校外教育活动上要有所创新。为此，我们社区教育中心工作人员将全力以赴为兼职社区教师深入社区开展教育服务工作提供帮助作出指导，以努力推动兼职社区教师进一步做好社区、村（居）的教育服务工作。
三、长期培训与短期培训齐抓，学历教育与技能教育并举
目前，我成教中心在今年初有45名07春中央电大“一村一大”大专学员毕业后，第二届07秋学员的毕业工作也在办理中，至此我校仍有6届223位大专学员在读，另外与无锡市经济技术专修学校合作办学取得成功，初见成效。举办的南京政治学院“经济与行政管理”专业，目前共有专、本科生11人在读，下半年开始的秋季招生也已有一批人员报读，下一步，我们将加大招生宣传力度，并根据实际情况，拓展另一些专业开设，让求学者有更多选择余地，以满足他们的需求。同时，我们将深入当地规模企业，开展学历培训和技能、素质培训宣传，动员企业办班，以提升企业员工整体素质。
成人高中学历教育培训总体比较正常，通过一年学习，去年有54位学员合格毕业。今年6月第二批有24位学员毕业，但总体上这块工作的办学规模太小，报读人员不多，下半年亦将和一些规模企业接触洽谈，争取能为企业直接办成人高中班，这样既可帮助企业提升员工文化素质，又能扩大我校办学规模。同时，我们将继续会同街道工会、商会帮助企业开展职工素质提升系列教育活动和相关技能培训、企业管理人员培训等。
今年上半年，我们得到了街道劳动与社会保障所的大力支持，将帮助我校在年前申报好锡山区劳动技能培训定点机构，届时，我们将如虎添翼，更有利与我们会同街道工会、妇联、安监所、农服中心、商会等部门与条线大力开展劳动技能培训活动，在努力开展“五大培训工程”的同时，能创造更好的社会效益和经济效益。我们将把长期培训和短期培训齐抓，学历教育和技能教育并举，尽我们最大的努力，把成人教育培训工作进一步做好。

❹ 中国和美国的初中教育有什么不同

美国的义务教育年限共13年，l年幼儿园、年小学、2年初中（7、8年级）4年高中（9一12年级）。我们访问了两所学校，亚利桑那初中和约翰·北方高级中学。我们看了许多，也听了许多，汇总后有下列一些感想。

一、办学“虽富不奢”。

两所学校的校舍都是储仓式的平房，没有一间两层楼房，也不见高大的校门。接待我们的地点也很随意，亚利桑那初中在阅览室，北方中学在校长室。据说我们是第一个来自中国的教育代表团，两所学校没有供接待的贵宾室，整个接待过程俭朴、热情。

亚利桑那初中现有学生1200名，虽然该校有34间教室，由于实行小班化教学，容纳不了这么多学生，只能取消寒暑假和双休日。全校学生分成四批，每批300名，上两个月课，放1个月假，轮换上学。教师与学生一起休息，校长无假期。约翰·北方高级中学1964年创办，占地44英亩（1英亩=6市亩），有55间教室，13间流动教室（学生入学高峰期过后由政府收回），有剧场、球类馆、游泳池、健身房、器乐室、打字房、科学室、劳技室等，设施齐全，图书馆藏书16000册，电脑130台，并建立CD-ROM设备及数据库。另外学校向社会开放咨询电话号码有26个之多。97年10月注册学生数2458人，专职教师101人，教师工资按10个月计发，初级教师28000美元，中级教师42000美元，高级教师54000美元，学校领导的工资水平更高。教师和行政管理人员的工资占财政预算的50％左右。北方高中所在的社区全年总经费1.5亿美元包括3％的学校彩票收入，北方高中年生均经费4500美元，另有16万美元的专门财政拨款用于学校设备改善、教师与图书馆工作人员培训以及学生的各类活动经费。学校教育经费主要来自各级政府的税金，其中州政府占45％、地方占55％。美国中学生的课本都是免费的，一部分贫困学生的伙食也是免费的。两所学校的校长表示，他们的财权有限，学校经费并不宽裕。当然他们没有创收的责任。

二、社区教育顾问委员会权限大、责任也大。

亚利桑那初中和北方高中分属ALV0RD和R1VERS1DE两个社区。社区设立教育顾问委员会，由督学、学生家长、雇主、专家学者组成，校长由社区教育顾问委员会任命。学校工作受社区教育顾问委员会监督和领导，美国人认为社区是实行“一元化的学校管理区域”。社区教育顾问委员会有责任开发本地区的教育资源，提供给学校享用，如使用社会设施、聘请专家学者讲学以及招募教师、补充师资队伍。ALV0RD社区除有850多位专职教师之外还有625位代课教师供雇用。另外社区教育顾问委员会还兼有社会教育、直至家庭教育的功能。 ALV0RD社区督学南希的名片反面赫然印有“怎样帮助孩子们”的三句铭言：全力投入，替孩子们讲话，保持积极的政治态度。R1VERSIDE社区专门印有《家庭作业布置方针与前景希望》的小册子，印发给本社区从幼儿园到12年级的学生家长，里面既有家庭作业布置的原理、目的，又有学生的责任和任务，完成作业的指导原则，还为家长提供了五条可操作的方法，那就是：倾听孩子们诉说；为孩子作业提供时间、场所及资料并限制孩子看电视的时间；检查作业的完成情况；让孩子只做自己的作业；与老师取得联系的方法等等。

三、课程为中心组织教学活动

美国的中学和大学一样，推行学分制。北方高级中学规定，凡修满215学分，方可高中毕业。其中必修课145学分、选修课70学分，学生通过参加课外活动小组还可获得40学分，当然参加课外活动小组的学生必须学习成绩合格（平均C级以上水平）。必修课共有6门：英语，40学分；自然科学，30学分；社会科学、数学、体育，各得20分；艺术或外语任选，10分，卫生健康得5分。学生阅读、写作和数学方法的能力测试以及就业技能培训能顺利通过，可得选修课学分，为了避免前松后紧，北方高级中学还规定了各年级必须获得相应的学分，如：进入10年级至少得5O学分，进入11年级得105学分，进入12年级第一学期得155学分，第二学期得185学分。同时规定学期中途不能中断任何一门课程学习，达不到规定的学分予以留级。

学分制导致分班以学科为依据。北方高级中学的班级分别以语言文学班、数学班、自然科学班、社会科学班、外语班命名，每班人数在32一33名，如换班，要履行规定的手续才可以。美国是个移民国家，河滨市仅离墨西哥边境200公里。北方高级中学学生有各种肤色，来自不同国家，其中拉美裔学生占41％，黑人占14％，亚裔学生5％，白人占38％，其他占2％，外语课语种繁多，有法语、德语、当代希伯来语、意大利语、日语、高丽语、拉丁语、西班牙语以及汉语。

学分制促使考试制度适应学生的需要，我们访问北方高中虽然正值暑期，但校方已编制了98年9月--99年6月的各门学科考试方案，我们看到了汉语学科测试题，以听力为主，难度比我国的英语课程低得多。

美国没有高考指挥棒，学生没有高考压力。但北方高中的《1997一98简介》中披露了他们学校的质量状况：高中毕业生中55％是大学生，其中20％本科生，35％二年制专科生。1995一96全国性的SAT考试成绩，北方高中有196名学生参加，语文、数学成绩渐次低于社区、州和全国平均数。

四、采取特殊措施，满足不同类型学生的学习要求。

在国内我们就已知道美国的一些中小学生语文数学水平低下，读写有困难，计算离不开计算器。此次到美国眼见为实。我们参观的两所学校都专门设有一个学习障碍班，这是一种混合班，专门收容各年级智商差而跟不上班的学生，配备专门教师和教室，规定最基本的的学习内容，让他们能学有长进。

美国法律规定，16周岁以上、18周岁以下青少年除非持有学校出具的劳动技能培训证明，不能就业。北方高中的选修课设有职业教育课程，学校提供艺术信息、商业营销，环境与工业技术，健康与休闲、政府公务服务（即办公自动化），让学生任意选择，学生修满规定的课时，完成实际操作任务，可得10学分，同时从学校专门机构领取劳动技能培训合格证明。

对学习成绩不最理想，但有学术培养潜力的学生，北方高中让他们参加AVID课程学习，旨在激励学生，教会他们必需的学习技能，并给以个别指导。

对成绩优异的学生，北方高中通过AP计划，让他们学习大学预备课程，激励聪明智慧的学生发挥学科上的想象力，同时让学生在特别学科中获得学分。提前高中毕业，另外择优挑选11--12年级的学生直接到RCC学院或UCR大学学习“高中—大学课程”。

值得一提的是北方高中实施的国际学士学位计划（IB）。IB计划1962年由日内瓦国际学校开始着手设计，它是贯通高中—大学课程学习的一种形式，高中生通过IB规定的6门课程考试（语言学、社会学、实验科学、数学等），撰写一篇4000字的研究论文，参与一门理论学科的交流活动，即可获得IB文凭，该文凭为四十多个国家的教育部门所承认，许多大学根据IB考试分数给学生以各种荣誉称号，使学生在较短的时间内完成四年学士学位的学习，从而降低攻读文学士或理学士的费用。遗憾的是，北方高中尽管早在1987年就成为加里福尼亚州第19所许可进行1B计划的学校，但1997年获得国际学士学位文凭的仅10人，96年、95年分别是8人和9人。

五、教师培训是一大特色。

打开北方高级中学1998—1999年《课程目录》，目不暇接。有普通教育的课程，还有普通高等教育的课程；有传统的两个学期课程，还有暑期学校的课程；有必修课程，还有选修课程。学生活动课程更是五花八门，有制陶工艺、绘画、书法、戏剧文学、表演、舞台管理、器乐演奏、独唱、三重唱、大合唱、还有社团组织，其形式有政治型的，交际型的，学术型的和活动型的。值得赞赏的是北方高中自编North star校报，由schoo1 yearbook学生组织编制，形式活泼，版面清新，一期16版，全部反映本校学生生活，北方高中的体育老师办公室内挂有体育比赛的获奖照片，令他们自豪的是曾获加州篮球比赛第一名，透过现象看本质，学生的需要，学生的劳动成果，折射出教师智慧的火花，北方高中把在职教师的业务水平提高摆在学校优先考虑的地位，教师培训的宗旨是使教师的教学技能不断完善或精益求精。在现有的101位专职教师中，46人有硕士或相当硕士学位，2人有博士学位，此外还有一些教师正在攻读硕士或博士学位。学校规定，每年安排7天时间培训教师，7天在职培训的主要课题有：教学的多样化手段，学生成功策略，让特殊学生获得成功，家长教育的技巧、掌握职教技能培养劳动大军。

两所学校对教师工作进行专项评价，评价由校长和校长助理进行，评价标准公开和客观，评价细则由校长及教师联合会共同制定，每年有一半的教师被评价，新教师受聘后开头两年，年年要被评价。

六、抓学生行为规范训练。

美国中学生的犯罪状况全世界是有名的。北方高中明文禁止学生不得从事的活动有17项之多，如伤害他人身体；携带出卖武器、炸药；携带出售毒品；帮助安排或商谈违禁物品买卖；偷窃、抢劫、敲诈勒索；淫荡或亵读行为；搞分裂活动或故意低毁学校当局；性骚扰或性攻击；恐吓威胁低年级学生作伪证或对其指证行为报复；袭击学校教师等等。校园内时有警察巡逻。青少年犯罪率的不断提高，犯罪年龄越来越低，美国公众对加强道德教育的呼声日益强烈。品德教育己作为公立学校的基本任务。听两所学校的校长介绍，他们的基本做法是抓学生的行为规范，虽然方式方法有所侧重，亚里桑那初中针对7一8年级学生年幼的特点，强调教师和学生家长的沟通，学生不到学校马上和家长联系。对帮教学生每天由各科教师反映该生在课堂上的表现，通过学校邮袋传送给学生家长。对取得好成绩的学生及时给予表扬，由学校俱乐部授予完成老师分配任务好的学生，全部出勤的学生以及学习优秀、品德良好的学生以奖状。北方高中的学生成人化意识强，有一定的自控能力，学校制定了一系列规章，有反作弊准则，全封闭校园准则，着装准则，迟到、旷课处理准则，携带证件准则等等。除此之外，北方高中还制定了搜查没收、拒之教室门外、停课、停学、取消学分、甚至开除等规定。两所学校的校长介绍，说明历史上两次全美教师调查的数据对比更有真实性。

1940年教师认为严重的问题 1990年教师认为严重的问题

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发言秩序混乱 吸毒

吵闹 酗酒

大厅里到处乱跑 怀孕

切断电话线 自杀

穿戴奇装异服 强奸

拖拖拉拉 抢劫

嚼口香糖 斗殴

北方高中专司学生工作的人员很多，有演讲专家、法律顾问，心理医生、青少年服务顾问、儿童福利顾问、保安人员、反毒品小组等，但令人头痛的学生逃学屡禁不止，美国教育部曾颁发过一份《与逃学作斗争指南》，尽管头痛，但抓与不抓不一样，抓的有些方式和我们的做法不一样，北方高中的统计年报反映出近几年学生出勤率逐年下降，但较全国平均要好一些。该校的退学率也在下降，并远低于全美4．9％的退学率。民意测试表明，北方高中的家长满意率达95％，尽管学生满意率才88％。

北方高级中学所属的Riverside学区曾向全地区发出一纸告示：为适应21世纪的要求培养大批人才，把学生推向全面成功，他们制定了11条策略、经过整合，归纳为3条战略思想：即以培养孩子为中心，实现优秀师资的聚合以及所有人员的努力。此话不假。然而学校教育取得成功，并非教育系统孤军作战就行的。教育的成功受制于社会，美国社会的毛病不少，反映在学校教育中诸如学生逃学、犯罪，学习积极性不高，学习成绩低下只是社会痼疾的一方面结果，我们接触到美国中学的校长是忠诚和能干的，美国中学的教师是敬业和勤勉的，在社会发展和变迁的过程中，美国人民是会寻找到解决自己国家教育弊病良方的。

❺ 听说中公教育有培训社区招聘考试的 不知老师教得怎么样

这个只有开课才会知道具体的吧，但是我听我朋友说 是北京的老师专程过来讲的
针对的就是这次社区工作者的考试内容，估计是没问题 ，他们家的公务员培训一直都是不错的
我觉得事业单位的也应该比其他家强

❻ 我是才读中专出来，想进大专院校，长沙哪所大专学校可以收呢

长沙商贸旅游职业技术学院

长沙商贸旅游职业技术学院于2003年7月1日由原国家级重点中专—长沙市商业学校和省级重点职业中专—长沙市商业职业中专合并组建，是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、长沙市人民政府主办、教学业务由湖南省教育厅主管的一所全日制公办普通高等院校。学校有近五十年的办学历史，为地方经济社会培养了大批优秀的高素质技能型专门人才，被社会广泛赞誉为“商界黄埔”。学院现有在校学生6500余人。2008年学院在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获“优秀”等级，学院是湖南省普通高校党建工作合格高校。

长沙商贸旅游职业技术学院是经过湖南省人民政府批准成立的、由长沙市人民政府主办、教育业务由省教育厅管理的一所全日制公办普通高等院校，由具有四十多年历史的国家级重点中专学校——长沙商业学校和省级重点中等职业学校——长沙市商业职业中专学校合并提升而成。学院连续多年被授予省、市“文明单位”、省、市“花园式单位”、“湖南省毕业生就业工作先进单位”称号。长沙商贸旅游职业技术学院校园环境优美，办学设施完善学院分南北两个校区，南校区位于交通便利的长沙市韶山南路578号，校园内标准的田径运动场，曲径通幽的亭台楼阁，流水小桥，于规范有序中透出江南园林的秀美。北校区毗邻贺龙体育运动中心、市区名胜白沙古井、第一师范、贾太傅故里，人文荟萃，育人环境优良。办学机制灵活，教学成果斐然现有经济贸易、会计、旅游管理、信息技术和人文科学五个系20多个专业，拥有3年制高职大专、2年制高职大专、2年制中高连读大专、5年制高职大专、3年制中专、函授专科和本科、短期培训等多种办学层次。并被国家教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部等七部委指定为承担计算机应用及软件技术专业领域技能型紧缺人才培训基地。

学院以“修德砺能、自强笃行”为校训，始终坚持“以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念，坚持走产学研结合之路，初步建成为具有商贸旅游特色的高素质技能型专门人才的培养基地，形成了“志存高远，学至精深”、“为人师表，立德树人”、“德业双修，知行合一”的优良学风、教风和校风。学院办学成绩斐然，连续多年被授予省、市“文明单位”、省、市“花园式单位”、2003年学院被国家教育部授予“全国职业技术学院职业指导工作先进单位”称号，被团中央授予“学雷锋青年志愿者金奖”奖章。2006年学院被评为“湖南省职业教育工作先进单位”，2006、2007、2008年被评为“长沙市大（中）专学生就业指导工作先进单位”、“长沙市全国文明城市创建工作先进单位”。2008年学院大学生“三下乡”志愿服务社会实践活动被评为“长沙市共青团十大品牌活动”；院团委连续五年被评为长沙市“五四红旗团委”，2006年、2007年评为湖南省“五四红旗团委”。2008年学院被评为“湖南省普通高等学校大学生思想政治教育先进单位”，“湖南省普通高等学校大学生心理健康先进单位”。

[编辑本段]专业设置

专业概述

现开设有会计系、经贸系、旅游系、信息系和人文系等五个系20多个专业。其中电算会计、酒店服务与管理、旅游服务、美容美发与形象设计、计算机应用、金融、烹饪、市场营销等专业，特色鲜明，已成为颇有社会影响的品牌专业。学生毕业后既可参加对口升学考试进入本科院校继续深造，亦可由学院负责推荐工作。学院建立了以长沙为中心，辐射深圳、广州、上海、北京、温州等多个省市的就业网络，学生就业率连续多年均达98%以上，真正做到了学生、家长、企业、学校“四满意”。

信息技术系

信息技术系拥有雄厚的师资力量和一流的教学设施，现有教师42人，教授、副教授8人。建有省内一流的专业计算机机房15个，共有电脑800余台，多媒体教室10间，计算机网络、计保证就业算机组装与维护等专业实训室10个。与长沙、深圳多家高科技企业建立了校企合作关系，为学生提供了大量的专业实习和就业岗位，为社会培养了既有扎实的专业基础，又有较强的动手能力的一专多能的实用性复合人才。信息技术系以计算机为基础，以市场为导向，以为社会培养紧缺人才为宗旨，特设有计算机软件技术、动漫设计与制作、计算机网络技术、计算机应用等专业。一、计算机软件技术(游戏设计与开发方向)培养目标：掌握游戏设计与开发技能，具备中小型游戏项目开发能力，熟悉游戏设计与开发项目管理流程，培养适应市场需求的游戏设计与开发高级应用型技术专门人才。特色课程：图案设计、图形图像处理、电脑动画、游戏架构设计、3D游戏设计、在线网络游戏设计及开发、手机游戏开发、软件工程、游戏项目实践等。就业方向：主要从事游戏架构和游戏编剧、3D建模和3D多媒体艺术设计、J2ME程序员、手机游戏设计和网络游戏设计与开发等工作。二、计算机软件技术(印度NIIT软件工程师、教育部NIT-PRO软件工程师)培养目标：本专业采用学历证书+国际权威软件工程师证书(软件工程师)的课程模式，通过理论和实践学习，培养市场紧缺的IT软件设计与开发高级应用型技术专门人才。特色课程：JAVA程序设计、ASP编程、J2ME项目、面向对象程序的架构流程分析与设计、软件项目管理、网络通信、多用户与分布式操作系统、软件工程、软件测试等。就业方向：主要从事计算机软件开发、程序设计和网络软件设计与开发等相关工作。三、动漫设计与制作(教育部NIT-PRO电脑美术师)培养目标：培养能从事平面设计、电脑广告设计，网页网站设计，三维动画设计的高级应用型、技术性专门人才。特色课程：经典动画欣赏、平面立体构成、图案设计、FLASH动画设计、IIIustraor平面设计、特技制作与合成、数字化影视制作、电脑动画制作系统等。就业方向：主要从事平面、网页、装饰、工艺及雕塑公司等行业的设计与制作；从事电视台、广告公司等领域的动画与漫画制作、影视广告设计与制作等工作。四、计算机网络技术(教育部NIT-PRO网络工程师)培养目标：培养精通多媒体网页制作，能独立架设企业内部网；安装、维护各种服务器，掌握动态网页制作；掌握Java编程、网络编程的高级技术人员。特色课程：网络工程、JavaScript、动态网页制作、高级动态长沙商贸旅游职业技术学院网页制作、Java网络编程、Linux应用、Unix应用；专用服务器架设与管理、网络安全与维护、多系统互联等。就业方向：在各类企事业等单位担任网络工程师、软件编码人员其它相关技术人员，完成网络的设计、架设、管理、维护及开发、系统集成等工作。五、计算机应用(全国计算机高新技术操作员、高级操作员)培养目标：培养具备计算机软硬件基础知识，掌握数据库技术、网络技术、多媒体技术及计算机维护技术，为企、事业单位和IT行业服务的高等技术应用性专门人才。特色课程：工程制图、局域网管理与维护、数据结构、多媒体技术与应用、图形图像处理、多媒体网页制作、微机原理及应用等。就业方向：从事计算机系统管理与维护、软件管理及网络应用与二次开发、计算机及其外围产品的营销工作；从事计算机安装调试、维护、检测、系统管理和营销等工作。

人文系

人文系是我院最年轻、最具有活力、充满人文关怀的专业系。我系师资力量雄厚、教学设施先进。现有副教授以上职称9人，讲师22人，助理讲师17人。其中研究生和在读研究生12人，拥有一批双师型教师和多学科人才，还聘请了多位具有丰富实践经验和较高理论水平的校外专家。我系下设文秘、商务英语、家政服务(管理)、涉外事务管理等专业。毕业生就业渠道广阔，前景喜人。请记住：“因为我们年轻，所以我们充满活力。”热忱欢迎有志青年来我系学习深造。

文秘专业

培养目标：培养适合本地区与社会发展需要，具有较强的公务文书写作能力、熟练使用计算机和其他现代办公设备能力、较强的公关协调和辅助管理能力，能够在基层机关、企事业单位从事秘书工作及其他管理工作的复合型人才。招生对象：普通高中毕业主要课程：经济法、网络信息处理、会计基础、商务公关礼仪、秘书心理学、外贸英语函电与合同、文秘英语、秘书学、文书与档案管理、英语口语与听力、管理学基础、现代办公设备维护与使用、企业形象设计与策划、国际贸易实务、秘书学、电子商务、贸易谈判技巧等课程。就业方向：主要从事企事业单位、社会团体及政府部门的文秘工作，也可从事公关、策划、谈判、管理和商贸外事等工作。

商务英语

培养目标：培养适合本地区经济与社会发展需要，具有良好的职业道德，扎实的英语基础知识，较强的职业应变能力，熟悉国际商务及文秘知识，能够使用现代化办公设备的高级技能型商务英语人才。招生对象：普通高中毕业生主要课程：英语阅读、英语口语与听力、英语语法学院食堂、商务英语听说、国际贸易、经济法、基础会计、实用商务英语、公关礼仪、外贸英语函电与合同、办公自动化、速记、网络信息处理、市场营销、英语阅读与翻译技巧等课程。就业方向：主要从事外贸、外事、商务、涉外旅游及酒店管理中的商务翻译、文员等工作，为旅游和外资企业培养国际贸易与商务复合型应用人才。

家政服务(管理)

培养目标：培养具备系统家政学基础理论和相关专业知识，掌握家政管理、营养调配、社区服务、家庭教育等专业技能，能够在城乡社区、家庭服务业、企事业单位、医院、军队、学校、政府机关等部门从事与提高全民生活质量相关工作的高素质家政专门人才。招生对象：普通高中毕业生主要课程：家政学、家政心理学、家庭服务与管理、家庭理财、营养配餐与烹调技术、茶道与插花、服饰与服装整理、美容美发及保洁、家庭保健与护理等课程。就业方向：从事管家、社区家政服务指导、政府高级接待，还可以从事与家庭需求相关的产业策划、开发、营销和推广等工作。

涉外事务管理

培养目标：培养适应市场经济需要，既具有良好的科学文化素质、开拓创新精神、扎实的市场营销理论和外事管理知识与技能，又具备实际工作能力，能适应各种涉外工作环境的高级涉外技术应用型专门人才和高级管理人才。招生对象：普通高中毕业生主要课程：涉外秘书学、涉外企业管理、中国涉外法概论、国际政治与中国外交、英语口语、国际金融。就业方向：主要从事跨国公司、外资企业、社会团体、事业单位及政府部门的涉外文秘和对外事务管理等工作，也可在企事业单位从事涉外公关、谈判、文秘等工作。

旅游管理系

旅游管理系是我院发展势头强劲，重点扶持的专业系。本系依托迅速发展中的旅游大产业，面对旅游人才供不应求的大市场，秉承“一条主线(职业能力)”、“两条辅线(人文素质和外语能力)”的办学思路，培养出一大批能适应现代旅游业发展、具有扎实旅游管理专业知识和技能的旅游管理人才。历届毕业生社会适应能力强，专业技能水平高，就业层次高，深受用人单位欢迎。我系现设有旅游管理、酒店管理、涉外旅游(分英语、日语、韩语三个方向)、烹饪工艺与营养和空中乘务等五个专业，全日制学生1080人。拥有现代化电教设备校园文化活动和各种教学实验室和多个校外实践基地，能够开展多种形式的旅游教学、科研和培训活动。师资力量雄厚，教学和专业工作经验丰富，有教授3人，副教授12人，讲师15人，助教4人。其中国家级专家和省优专家2人，硕士5人。教学、科研成果显著，获有国家级教学成果奖一项和省政府一等奖二项，其它成果多项，在旅游资源保护研究上取得多项国家级和部省级成果。在国内外发表学术论文200余篇。另在本行业和其它高校中聘有10余名在教学、科研和管理方面有名望的专家学者作为兼职教授。旅游管理专业培养目标：培养具有旅游管理专业知识和专业技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。主要课程：旅游学概论、导游基础、导游实务、导游政策与法规、旅行社管理、现代酒店经营管理、中外民族与民俗、中国旅游地理，中国旅游历史、旅游资源开发、旅游礼仪、旅游心理学、摄影技术、中国名特产风物、汉语口语、旅游英语、日语、粤语、导游词写作、旅游文学作品欣赏、艺术欣赏等。就业方向：学生毕业后可到国际国内旅行社、旅游景区、及星级酒店等单位就业。报考要求：限身高女1.56米，男1.65米。

涉外旅游

培养目标：培养具有良好职业道德和服务精神，熟练掌握涉外专业基础知识，系统掌握涉外旅游服务与管理的职业技术和相应的实践技能，具备国际旅游商务翻译和涉外文秘工作素质复合型实用管理人才。主要课程：旅游英语、旅游英语听说、旅游英语写作、导游基础、导游实务、涉外旅游公关礼仪、旅游政策法规、世界旅游经济地理、国际商法与经济法、旅游交通与票务、跨文化交际、旅行社经营管理、翻译及英语导游、领队英语、客源国概况、景外景点、现代酒店管理实务、日语、韩语、泰语、音乐舞蹈、形体训练等。就业方向：学生毕业后可在国际国内旅行社(旅游公司)、外资企业、星级酒店、政府旅游行政机构、教育部门等从事经营管理、翻译、服务、教学等工作。报考要求：分英语、日语、韩语三个方向选择报考；限身高女1.56米，男1.65米；限英语成绩100分以上。

酒店管理

培养目标：培养德、智、体全面发展，旅游管理专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有时代特征和创新精神的中、高级应用型、复合型人才。学生毕业后，能在现代酒店业、国际旅游业及其它旅游相关企业从事经营管理工作。主要课程：酒店英语、餐饮运行与管理、前厅运行与管理、客房运行与管理、餐饮运行与管理、酒店市场营销、饭店办公系统操作及管理、酒吧管理与调酒技术、烹饪知识、酒店领班、西餐西点、面点知识、康乐服务、茶艺、导游业务、旅行社经营与管理、粤语、涉外礼仪与形体训练等课程。就业方向：星级酒店、大中型餐饮企业的管理人员、大堂主管等。长沙饮食集团班享受长饮奖学金和定向就业待遇。报考要求：限身高女1.56米，男1.65米。

烹饪工艺与营养

培养目标：培养基础知识牢固、实践动手能力强、业务素质高、能够胜任中西餐烹饪工艺制作、餐饮经营管理、营养配餐设计工作的高级应用型人才，毕业生可在大中型宾馆饭店等餐饮企业从事烹饪技术、生产、服务及管理工作。主要课程：烹饪概论、烹饪原料学、烹饪工艺学、刀工、烹调技术、面点技术、饮食营养卫生、湘菜、粤菜、川菜、食品微生物、食品雕刻、食疗与保健、烹饪化学、筵席知识、餐旅设备使用与保养、烹饪实用美术、烹饪文学、餐饮服务与酒店管理等专业课。就业方向：毕业生可在食品、宾馆、酒店、卫生防疫、餐饮服务等部门工作。享受长沙饮食集团奖学金，到长沙饮食集团定向就业。

空中乘务

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的英语运用能力和多门外语的初级交际能力，掌握一定的计算机基础知识和基本操作能力，具备良好的航空服务的职业形象，能胜任航空服务及航空相关业务、旅游和其它涉外工作的复合型、实用型人才。主要课程：旅游电子商务、中国航线地理、汉语言文学、乘务英语、空乘服务心理学、飞机起降原理、乘务技能与管理、导游业务、酒店管理概论、民航旅客运输、旅行社经营管理、飞机模拟舱训练、乘务员手册、中国古典文学、急救保健知识第二外语(日、韩语任选)等。就业方向：空中乘务员、票务、地面服务、值机、客贸代理、机场仓储管理、侯机服务、机场餐饮及宾馆服务等工作岗位。报考要求：限女性，限身高1.63米至1.72米

会计系

会计专业(注册会计师方向)招生对象：普通高中毕业生学制：全日制三年主要课程：会计学原理、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、经济学、税法、审计、统计学原理、财经应用文、会计电算化、财政与金融、微观经济学、计算机应用基础、银行会计、行政事业单位会计、数据库应用、企业管理、证券投资等课程。就业方向：主要从事国家机关、会计师事务所、管理咨询公司、企事业单位财务会计、审计、财务管理及会计电算化系统应用等工作。会计专业招生对象：普通高中毕业生和对口升学毕业生学制：全日制二年主要课程：计算机应用基础、经济法、统计学原理、财经应用文、基础会计、财务会计、成本会计、财务与管理、审计、税务会计、会计电算化、行政事业单位会计等课程。就业方向：主要从事国家机关、企事业单位财务会计、审计、会计电算化系统应用等工作。

投资与理财

招生对象：普通高中毕业生学制：全日制三年主要课程：计算机应用基础、西方经济学、经济法、基础会计、财务会计、货币银行学、统计与市场调查、会计电算化、商业银行经营与管理、证券投资原理与实务、期货投资原理与实务、投资银行学、保险实务等课程。就业方向：主要从事证券公司、投资咨询公司、银行、各类企业证券部理财、会计、财务预算等工作。

财务管理

招生对象：普通高中毕业生学制：全日制三年主要课程：计算机应用基础、经济法、统计学原理、财经应用文、基础会计、财务会计、成本会计、税务会计、会计电算化、财务管理、审计、财务分析、货币银行学、计算机财务管理、证券投资、企业管理等课程。就业方向：主要从事国家机关、企事业单位会计核算、财务管理及经营管理等工体育运动作。

金融管理与实务

招生对象：普通高中毕业生学制：全日制三年主要课程：计算机基础、西文经济学、基础会计、财务会计、统计学原理、财政学、货币银行学、金融法、金融企业会计、银行财务管理、投资银行学、商业银行经营与管理、金融市场营销、保险学原理、银行信贷管理、票据理论与实务、国际金融等课程。就业方向：主要在银行、保险、证券咨询、工商企业及其它经营管理管理部门从事金融业务操作和经营管理等工作。

会计与审计

招生对象：普通高中毕业生学制：全日制三年主要课程：计算机应用基础、经济法、税法、统计学基础、财经应用文、基础会计、成本会计、财务会计、财务与管理会计、行政事业单位会计、财政与金融、审计学基础、证券与投资、政府审计、内部审计、民间审计、会计审计电算化、证券与投资等课程。就业方向：主要从事国家机关、会计师事务所、企事业单位审计、会计及会计电算化系统应用等工作。

会计电算化

招生对象：普通初中毕业生学制：全日制五年主要课程：计算机基础、经济法、统计学原理、财经应用文、基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计、税务会计、会计电算化、行政事业单位会计、金融企业会计、会计应用软件、电子商务基础、财政与金融、证券与投资、市场营销、企业管理等课程。就业方向：主要从事国家机关、企事业单位财务会计、审计、会计电算化系统应用等工作。

经济贸易系

经济贸易系是我院面向社会，服务地方经济建设而设立的一个专业系。下设市场营销、电子商务、管理三个教研室，现有专任教师32人，其中具有副高以上教师12人，具有研究生学历的教师10人，开设有市场营销、电子商务、国际贸易、商务管理、会展管理、广告设计与制作等六大专业，其中市场营销专业于2005年被确定为省级教学改革试点专业，会展管理专业已与长沙市会展办建立合作共建机制，近三年我系各专业毕业生一次性就业率均在98%以上。

电子商务

培养目标：本专业切合市场发展趋势，以培养既有专业理论知识，又有实践操作能力的复合型人才为目的，围绕社会和行业对于专业人才的要求，运用全新的经济与实践教学体系，培养在电子商务领域第一线的应用性高等职业技术人才。培养要求：通过本专业的学习，学生须获得以下知识能力：1、具有本专业所必需的文化知识2、具有商务、财会等基础理论知识3、具有扎实的计算机原理及应用知识，具备熟练的商务信息化采集处理能力4、掌握计算机网络系统原理及其构建运作和维护等基本技能5、掌握EDI原理及实务知识，具备网络营销及电子商务活动策划、组织和管理等职业工作技能主要专业课程：计算机应用基础、计算机网络原理、网络营销、电子商务概论与实务、国际贸易实务、商务法规、EDI技术、网站建设与维护等课程招生对象与学制：初中毕业生：学制五年，高中毕业生：学制三年，继续深造通道：专升本就业岗位群：主要从事企事业单位电子商务的策划，运营，维护与管理活动及内部信息系统的维护与管理工作

国际贸易

培养目标：本专业培养具备国际贸易的基础知识与基本能力、能从事涉外商务管理、外贸制单、进出口报关、涉外商务代理、商务谈判及国际市场业务等专业技术人才。培养要求：通过本专业学习，学生应获得以下知识能力：1、具备该专业所必需的文化基础知识2、具备必备的专业基础知识3、掌握涉外商务洽谈、外贸企业经营管理的专业知识及实务4、有较强的业务操作能力，即：货物报关、信用证、托运单、进出口货物许可证、结算单证等有关单证的制作，熟练处理进出口业务往来函电等。5、熟悉WTO规则主要专业课程：专业英语、电子商务、国际商务谈判、国际货运实务、进出口报关实务、外贸函电、国际贸易学、国际金融与结算业务、外贸会计等课程招生对象与学制：高中毕业生：学制三年继续深造通道：专升本就业岗位群：主要从事各类企业的进出口、报关、货运代理业务及商务管理

商务管理

培养目标：本专业培养适应现代经济、文化和社会发展所需要的具有扎实的专业基础理论知识、熟悉工商企业管理的应用型高等职业技术人才。培养要求：通过本专业的学习，学生应获得以下知识能力：1、具有该专业所必需的文化基础知识2、掌握计算机基本操作知识与技能，以及管理学等专业基础理论知识3、具有较强的企业管理、公共关系协调、文字处理等业务处理能力4、熟悉WTO规则主要专业课程：企业管理、市场营销、商务谈判、国际贸易、财税金融、基础会计、财务会计、商贸英语、公共关系学、办公自动化、电子商务等招生对象与学制：初中毕业生：学制五年继续深造通道：对口升学就业岗位群：主要从事企事业单位经营管理工作

市场营销

2、广告策划与广告制作方面的基本理论知识；3、具有教强的语言表达能力和人际沟通能力；4、具有一定的绘画、设计能力；5、具有较强的广告创意制作能力。主要专业课程：广告学原理、广告策划、广告媒介、广告经营管理法规、广告文案、广告设计就业岗位群：本专业毕业生主要面向各广告公司和企事业单位的广告、宣传部门。招生对象及学制：高中毕业生学制三年继续深造通道：专升本

会展策划与管理

不过既然叫长沙商贸旅游职业技术学院，那它的旅游系肯定最好

❼ 出国留学的都有哪些途径

2018年还剩最后不到30天的时间，新一批的准留学生们，也正在为即将开始的留学生活做着最后的热身。

随着近年来海归被不断唱衰的常态，留学生头顶的光环似乎开始变得暗淡。而每一年毕业季、海归季、求职季，众多留学生虽然身披名校背景，但也依然逃不掉被挑三拣四、被拿来和国内名校生对比这些冰冷的现实。

于是，那个老生常谈的话题，一次又一次回到留学生们的讨论中。

“留学的意义是什么?”

有多少人在决定留学前想明白了，究竟为什么选择留学?

成千上万的学生出国留学,通过参加在另一个国家的学院或大学获得完整的学位。这样做有许多意料之外的好处,它可以帮助你找到你理想的学校。那么留学的好处究竟是什么呢?跟着上海外国语大学海外合作学院老师一起看看吧!

看世界

你应该考虑出国留学的最大原因是有机会看到这个世界。通过出国留学，你将体验一个全新的国家，拥有不可思议的新的视野、风俗和活动。出国留学的好处包括有机会看到东道国的新地形、自然奇观、博物馆和地标。

此外，当你出国的时候，你不会只限于在你正在学习的国家旅行——你也可以看到邻国。例如，如果你在法国学习，你可以选择穿越欧洲的各个地区，包括伦敦、巴塞罗那和罗马。

接触不同的教育方式

你可能会考虑出国留学的另一个原因是为了有机会体验不同的教育方式。通过参加一个留学项目，你将有机会看到你专业可能没有接触到的地方。

你会发现，完全沉浸在你所在的国家的教育系统是一个伟大的方式来真正体验和了解当地的人，当地的传统和文化。教育是任何出国旅行的核心，毕竟，一个留学项目，选择合适的学校是一个非常重要的因素。

引进新文化

许多选择出国留学的学生第一次离开家。当他们来到他们的新东道国时，他们被不同的文化观点所吸引。当你出国留学的时候，你会发现令人难以置信的新食物、习俗、传统和社会氛围。

你会发现你对这个国家的人民和历史有了更好的理解和欣赏。你将有机会目睹一种全新的生活方式。

磨练你的语言技能

如果你打算出国留学，其中一个主要的吸引点可能就是有机会学习一门外语。出国留学给你这个机会，让自己完全沉浸在一种新的语言，没有比马上学习更好的方式了吧。

你的大学可能会提供语言课程，为你提供更多的正规教育。而留学生活让自己沉浸在一种新的文化，超越了纯粹的学术经验。

增加更好的就业机会和可能

当你完成你的留学计划，回到家里，你会以一个新的视角对文化，语言表达能力，良好的教育进行全新的理解，并愿意学习。不用说，这些对于未来的企业来说非常有吸引力。

找到新的兴趣

如果你还在质疑为什么要出国留学，你应该知道，在不同的国家学习提供了很多不同的活动，你会发现你可能从来没有徒步旅行，水上运动，滑雪，高尔夫，或其他各种新的运动，你可能从来没有试过自己一个人走路回家。

你也会有机会发现其他娱乐和令人兴奋的新形式。例如你可能会喜欢上戏剧、电影、舞蹈、夜总会和音乐会这些活动。

交终身朋友

出国留学最大的好处之一是有机会结识来自不同背景的新的终身朋友。出国留学的时候，你会和寄宿国的学生一起上学和生活。这使你有机会真正了解和建立与你的同学之间的持久关系。

留学结束后，努力与国际友人保持联系。除了丰富个人关系外，这些朋友也可以成为重要的网络工具。

个人发展

在国外，没有什么比自己更独立的了。你可能会发现出国留学真的会带来你的独立性。出国留学的学生成为他们新国家的探险家，发现他们怀有真正的好奇和兴奋。

出国留学的好处是在了解不同文化的同时发现自己、认识自己。独自在一个新的地方有时会让人难以忍受，它会考验你适应各种情况的能力，同时也能提高解决问题的能力。

尽管出国留学能够提供以上的好处，但也不是适用于每个人。任何把这个作为一个选择的人都应该知道在核查外国学校的时候需要了解什么。在很大程度上，许多国家的大学都比美国的大学更倾向于关注申请学生的成绩，因此一个中等成绩的学生但是却有丰富辉煌的课外经验，却有很大的机会进入到美国的一流大学。只要你正确地衡量这些因素，做出明智的选择，出国留学是一次非常值得的经历。

想了解更多内容，请您咨询我们上海外国语大学海外合作学院。

❽ 社区开展"巾帼心向党61扬帆新征程" 学习教育活动的总结怎么写

一、结合学校实际，制订学习计划
根据学校惯例，此次教师集中培训活动仍成立了教师培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。
为圆满完成政治学习的任务，领导精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校召开了教师培训动员大会，会上贺校长反复强调本次培训的重要性，严格遵守出勤制度，记好学习笔记，写好心得体会，干好下学期工作。
三、落实相关措施，以保证学习质量。
1、中心明确，过程落实。本次教师集中培训，我们始终围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、小组座谈讨论等形式进行。
2、严格考勤，强调会风。集中学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在100%。会议期间都有严格的要求。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中。我校认真总结汇报本校教师的培训情况，并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次教师培训考核结果。

❾ 参加国家公务员考试需要什么条件

国家公务员考试来报名时间一般为每年自10月下旬，基本报名条件如下：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、18周岁以上、35周岁以下，应届硕士研究生和博士研究生（非在职）人员年龄可放宽到40周岁以下；

3、拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；

4、具有良好的政治素质和道德品行；

5、具有正常履行职责的身体条件和心理素质；

6、具有符合职位要求的工作能力；

7、具有大学专科及以上文化程度；

8、具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

国考报名前需要筛选适合自己的职位，职位筛选具体可参考国家公务员报名职位筛选

❿ 北京城市学院怎么样

北京城市学院是一所经教育部批准成立的全日制综合性普通高等院校，具有内颁发国家承认的研容究生、本科学历学位资格，并举办中职、高职专科教育 。

北京城市学院创建于1984年3月，前身为海淀走读大学，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校和新中国第一所国家承认学历的民办高校。

2003年，教育部批准海淀走读大学升格为本科院校，并更名为北京城市学院；2011年10月，国务院学位委员会批准北京城市学院开展硕士研究生教育。

据2020年7月学院官网显示，北京城市学院有3个校区，10个本科教学部（系），100余个本专科专业（方向）；有全日制在校生2万余名；教职工2千余名，其中专任教师1000余人，具有高级技术职称的教师占30%以上，具有研究生学历的占60%。