10分钟教师培训

㈠ 教师资格证面试试讲10分钟之内没讲完是不是铁定不过了啊

教师资格证面试中说课和试讲的区别
说课和试讲的区别：
（1）对象不同：说课的象是同行或领导；试讲的对象是学生（把考官当学生看）。
（2）要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
注：中小学教师资格考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生面试试讲过程须按照“讲课”（即试讲）形式进行，“说课”形式不予给分。“说课”通常在教师招聘的时候体现。
试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。
首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。
其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。
最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。

㈡ 应聘培训学校教师时试讲10分钟怎么讲急用谢谢

十分钟，一般设来计一自个教学引入，要有创意能吸引人；然后就是说课，说这节课你准备怎么上，重点是要让学生掌握什么和培养学生什么能力等；最后是课堂小结，你会用几句什么精炼的话结束课堂，结束之后设计什么作业让学生课后还能回味课堂并巩固到知识。
祝你好运！

㈢ 教师应聘试讲时间为10分钟，需要把所有内容都讲完吗

教师应聘试来讲时间为10分钟源，需要把所有内容都讲完。
一些学生思考、讨论、活动时间，可以直接跳过。
简介：
试讲的环节：
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。 ③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。

㈣ 面试十分钟试讲是讲课还是说课 教师面试试讲10分钟

面试十分钟试讲指的是讲课不是说课。

补充：教师资格面试一共由三个环节组成，内分别是结构化答题、试容讲和答辩。结构化答题和答辩的规定时间为5分钟，试讲时间为10分钟，由于结构化答题和答辩的环节是由评委老师提问，考生进行回答，时间还相对比较好控制，而试讲则需要学生在10分钟内完整的讲出一节课的内容，并且还要讲得清晰、完整。

教师资格更多疑问可以查看：教师资格报考指导

㈤ 教师考试面试试讲10分钟，怎么讲。

小学语文教师招聘在十分钟左右就做好语文的试讲有以下建议：
1.课堂要有重点，这是基本要求。内
2.画面性强、入情容入境，如：写人记事的时候，我们常常会使用到一个重要的方法就是角色带入。
3.写景的时候，要想让学生真正理解景物之美，唯有“身临其境”。

㈥ 教师招考10分钟说课的基本步骤是什么

实践型说课的步骤：

1、说教材。

主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安专排、教具准备等，属目的是让听的人了解要说的课的内容。

2、说教法。

说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法，这属于总体上的思路。

3、说过程。

这是说课的重点，说说准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排等，如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。

理论型说课的步骤：

1、说观点。

理论型说课是针对某一理论观点的说课，所以首先要把自己的观点说清楚，赞成什么，反对什么，要立场鲜明。

2、说实例。

理论观点是要用实际的事例来证实的，说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。

3、说作用。

说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与实践的结合。因此我们要在说课时结合自己的教学实践，把该理论在教学中的作用说清楚。

(6)10分钟教师培训扩展阅读：

说课高分原则

(一)科学性原则。

设计活动要严谨，内容要从相关的理论中来。

(二)理论联系实际原则。

常用理论有《纲要》、《指南》、《学前教育学》、《学前心理学》或一些名人名言等。

参考资料来源：网络——说课

㈦ 求助求助！！！教师资格证的10分钟试讲都应该讲什么呢 10分钟讲到那算到哪吗

您好，试讲前会有准备时间，就讲您抽到的问题，10分钟尽可能的讲完，要是讲不完就只能讲到哪是哪了。欢迎向158教育在线知道提问

㈧ 教师培训一学时是多长时间

一年是52个星期，减去寒暑假大约10个星期，还剩42星期。你们是72学时，大约是星期数的2倍，也就是每星期上两次英语，每次算1学时。
一般都这样，英语是重要的公共课，一星期2次，差不多。
也就是贵校每次课算1个学时，一般是2小时。

㈨ 教师10分钟试讲注意事项有哪些

教师10分钟试讲注意事项如下：

1. 仪表仪态方面考生在答辩与试讲过程中，其姿态要符合教师职业规范的要求,要符合课堂教学的要求。

   注：女生在进行答辩与试讲时，切忌分腿站立,这样的形象有失雅观。

2. 板书方面板书要整洁、美观、规范，并且要突出课堂教学的重点与难点。

   注：板书课题的名称居中，一定不要在书写完课题名称后打点。考生在板书时,粉笔字的笔顺与笔画一定要正确，切忌潦草。并且，考生在板书时，切忌背对考官讲话;如果要讲话，也要与黑板呈45度的夹角，用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。

3. 言语方面考生在进行答辩或试讲时，语言一定要准确、流畅、规范,切忌使用太多语气词。注：考生也不要使用不文明、不礼貌的词语,不要讲社会上流行的网络语或其他艰涩难懂的语言，并且切忌吞吞吐吐和天马行空。

4. 情绪情感方面教师的教育对象是成长与发展中的学生,教师需要把学生培养成具有优秀的个性品质和健全性格的人。

   注：教师必须能够在某些非正常情况下控制自己的情绪情感，以免对学生的成长或性格的形成产生不良影响。

5. 留下良好的“第一印象”。

6. 近因效应、相似效应相似效应是指考官在评定考生时,往往特别体谅考生与自己相类似的某些行为或思想。例如：考官是个教学改革能手，他对善于革新的考生的成绩就会给予较高评价。
   

㈩ 教师试讲10分钟怎么弄

面对复仅仅10分钟的试讲，我认为应制该：

1、当然不能把所有的内容都讲完，因为只有10分钟，时间肯定是来不及的。

2、找准知识点，快速定位和取舍。当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。

3、结合框架，呈现知识内容。我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。

4、合理设置时间，把握课堂节奏。建议新课导入1分钟—2分钟之间，而新课和巩固是7分钟—8分钟之间，最后的小结作业1分钟。

(10)10分钟教师培训扩展阅读：

面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。

主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

中小学教师考试面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。