任课教师培训

⑴ 在麦田格作文培训，任课老师会批改作业吗服务如何

会，班级服务也挺好的

⑵ 讲师、副教授、教授的职位等级和其职责各是什么，还有怎么才可以达到这样的职位

一、讲师

1、等级：属于中级职称，大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下；

2、职责：讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词；中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

3、任职基本条件：

（1）大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作。

（2）能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。

（3）掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

二、副教授

1、等级：是高等学校教师职务名称，仅低于教授；

2、职责：高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分，为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位；

3、任职基本条件：

（1）任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。

（2）能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良。

（3）熟练地掌握一门外国语。

三、教授

1、等级：是一种高等教育体系中的职称，为大学教师职称的最高级别；

2、职责：在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒；

3、任职基本条件

（1）承担五年以上副教授工作，经考察，表明能胜任和履行教授职责。

（2）认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高的造诣。

（3）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(2)任课教师培训扩展阅读：

大学教师职称划分：

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

⑶ 重庆学辅教育的任课老师待遇怎么样我要去参加入职培训了，不晓得每月有没有2K

学辅教育抄的代课老师薪资好像还是蛮好的，我读研究生时的一个师兄以前就在那里代课，一期课程下来好像有一千多的收入，还是不错。另外那里就是严格了点，好像每天课程结束都要做课程计划和反馈总结，如果怕吃苦的可能就有点吃不消了。

⑷ 如果孩子需要补课，是请任课老师补还是去培训机构好

过去的孩子是没有补课一说的，我连幼儿园都没上过，过去的学习轻松，知识很扎实。恢复高考后，不能输在起跑线上，家长让孩子补课、培训的日益增多，现在已经达到疯狂的地步了。
如果孩子需要补课，当然是请任课老师补，他们对孩子个性熟悉，知识的掌握情况了如指掌，对孩子的补缺补漏可以有的放矢，起到事半功半的作用，任课老师收费相对要低得多，请任课老师也算买个人情，他们对补课的孩子也多份心眼教管，家长也安心、放心。
这几年，教育部三令五申，严禁中小学学校和在职教师有偿补课，大大压缩了教师补课的空间，绝大多数教师安分守己不再有偿补课了，如果孩子需要补课，任课老师不能再补了，只有乖乖送到培训机构去补课。
现在的培训机构已经形成规模，寄午、寄宿等一应俱全，语、数、英主科配备完善，音、美、艺、舞等兴趣班也不缺失，但培训机构不能聘用在职教师任教，师资质量堪忧，聘请的是退休教师、社会人士、兼职大学生，大多数没有任教资格或教学经验，在这样的培训机构补课反而被误。
去课外的机构吧，一对一的针对性更强。
补课是指学生因为病假、事假或公假耽误正常上课，而造成了缺课现象之后，需要进行的补习功课的活动过程；补课是指学生在平时正常上课的情况下，学习成绩还未达到自己的理想高度，而有偿找教师进行教学的活动过程，但绝大多数补课是教育局或学校强制要求的；补课还指部分学校为了增加主课时间，在放学后私自增加1至2节课的现象。

⑸ 培训机构任课老师该不该兼职担任前台咨询业务

您好，看到这个问题，我想谈谈我的观点。我同意任职老师轮岗担任前台职务。回
首先，要看咱们学校答岗位组织架构是怎么设置的。再结合实际运营情况（如淡旺季、高峰时段、排班情况、值班情况等），来确定需要多少个前台人员。
第二、根据运营周期及时段来增减前台人员。所以建议是全职+兼职（或轮岗）组合。这样可以节约人员开支，又可以把事情办了。
第三、教师轮岗好处。1、接触家长，更了解家长。前台是机构的门面，接触家长的窗口，可以第一时间了解到家长的需求和担忧，在实际教学中将家长的担忧将到最低（如担心孩子跟不上）。2、了解前台咨询的不易，更会努力珍惜每一个孩子，从而利于提高续班率。3、教师对学科内容细节、对教学方法、对孩子的一些教育问题更专业更了解，咨询中更易打消家长的顾虑。4、前台+教师组合，相互学习相互影响，配合工作，利于团队整体能力提升。
所以建议任职教师轮岗担任前台职务。希望对你有帮助。
更多教育、管理相关问题，欢迎与我多交流。

⑹ 幼儿教师担任教师培训任务,承担公开课示范课,组织开展校本教研怎么填

幼儿教师担任教师培训任务整改工作。

⑺ 在职教师在培训机构任课该受到什么处分

不会什么什么处罚，可以做兼职呀，不一定非要是全职，跟人家签协议，都是保密的

⑻ 培训课件被曾经的任课老师盗用

侵犯你的只是产权，可以要求停止侵害并赔礼道歉。

⑼ 请问初中培训是在自己学校的任课老师好还是一些培训机构好如果要选培训机构是大型（广告满天飞）的好还

大型机构费用高，开支也大，只要专业水平好，在哪都行！

⑽ 学校老师在校任课期间,可以在外面其他培训机构任课么

小学教师可以在不影响自己任课的时间，可以在外面做培训教课，但不可以拉自己的学生！除非他们自己愿意，或者你能说服他们自愿，现在小学教师这个群体还没有不让在外授课的规定，我老婆去年寒假被多个教育机构邀请任教！