中小学教师参加培训普通话人员计划表

❶ 如何提高农村中小学教师普通话水平

随着社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，推广普通话的紧迫性日益突出。要提高国民的普通话水平，就得从小抓起，从农村抓起。农村是推广普通话的薄弱环节，而农村小学是是推广普通话的主要阵地。怎样才能提高农村小学生的普通话水平呢？下面我从一个语文教师的角度谈谈自己的心得。
一、营造一个人人都说普通话的语言环境。农村小孩子一生下来听到的、说的都是本地方言，已经养成一出口就是家乡话的习惯。江山易改，本性难移，想要他们说好普通话就得为他们创造一个让其更感兴趣的、更容易适应的良好环境。首先,教师无论在课内、课外都要坚持讲普通话，并且在校园里比较显眼的地方写上“请讲普通话”“我想听普通话”这样的标语，时刻提醒学生讲普通话。其次，学校举办故事会、演讲比赛、辩论会等，激发学生讲好普通话的热情；并在期末将“讲好普通话”作为评优的条件之一。这些做法，都可大大激发学生学说普通话的兴趣，在班级中成功营造“人人学说普通话”的良好氛围。
二、抓住课堂这一主阵地，面向全体学生设计多种形式的训练方法。朗读是培养学生良好语感最重要、最直接的方法之一，因而学生为了让学生在课堂上都有充分的说话时间、空间，较好的组织形式应该是小组讨论。因为它没有教师的压力，只是小伙伴们之间自由、轻松地交换个人意见，往往能畅所欲言，很好地发展学生的听说能力。所以，在课堂上，我遇到可以讨论的问题就尽量采用小组讨论形式，让他们自由地说。 学说普通话，朗读训练可谓是一条捷径。
三、加强课外普通话训练。任何一门语言都是在一定的语言环境中不断练习、不断巩固中形成与发展的。作为语文老师，为了鼓励学生学说普通话，除了以身作则外，督促学生讲普通话；开设推普专栏，渗透普通话知识；在学期中，结合教学内容，举办故事会、演讲比赛、辩论会等，激发学生讲好普通话的热情；并在期末将“讲好普通话”作为评优的条件之一。除了在课外要求讲普通话，我还布置和普通话有关的家庭作业，如回家收看、收听中央电视台少儿频道的《大风车》等节目。这些节目不仅可以开阔眼界，增长见识，学生喜欢看，而且在潜移默化中能学习到规范的普通话语法，培养良好的语感等，有效地促进学生普通话听说水平。

❷ 中小学教师资格证要求普通话等级是多少

考2019中小学幼儿抄教师资格证需要普通话几级？总的来说，参加教师资格证考试是不需要普通话等级的，普通话等级证书用于你的教师资格证认定以及教师招聘考试当中。
一般来说，认定教师资格证应达到二级乙等及以上标准，部分地区申请认定费语文学科教师普通话水平可以为三级甲等。
在教师招聘考试中，不同岗位对于普通话有不同要求，部分学校的语文教师达到二级乙等水平即可。但是有部分院校明确要求二级甲等及以上的普通话水平。
建议考取语文学科的教师考取二级甲等及以上的普通话水平测试等级证书，可以选择的岗位更多。

❸ 中小学英语教师普通话有什么要求

普通话条件：申请认定教师资格者，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁回布的《普通话水答平测试等级标准》二级乙等以上标准。

其中，申请中小学语文教师资格和幼儿园教师者，普通话水平应达到二级甲等以上。

❹ 教师资格证认定需要准备什么材料

材料：来

（1）《教师资格认定申请表》自一式两份（网上申报后下载打印并签名）；

（2）身份证原件和复印件；

（3）学历（学位）证书原件和复印件；

（4）由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

（5）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

（6）思想品德情况的鉴定及其他证明材料；

（7）教育学、心理学考试或中小学和幼儿园教师资格考试成绩合格证；

（8）《教师资格认定现场受理通知》（网上申报后下载打印）；

（9）各省级以上教育行政部门规定的其他材料。

（10）一寸免冠近照1—2张。

(4)中小学教师参加培训普通话人员计划表扩展阅读：

认定条件

(一)申请幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；

申请初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历。

(二)参加中小学教师资格考试合格（笔试面试均合格）并取得考试合格证明(在规定有效期内)。

(三)达到普通话水平测试二级乙等及以上标准，取得相应等级证书。

❺ 四川省中小学教师评小学高级教师职称普通话可否免考

拿到教师资格证走上讲台，已经证明普通话合格啦！评职称再考普通话不是多此一举吗？！

❻ 教师资格证的具体考取流程

一、笔试考试
1、网上报名参加笔试考试
2、网上审核
3、通过并支付考试费用
4、打印准考证参加考试
5、1个月后查询成绩
二、面试考试（笔试全部通过才允许报名）
1、网上报名面试考试
2、现场审核，支付考试费用
3、打印准考证参加考试
4、1个月后查询成绩

❼ 中小学英语教师普通话有什么要求

申请认定教复师资格普通制话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

《教师资格条例实施办法》第八条“申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合的要求”中明确指出：申请认定教师资格普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

(7)中小学教师参加培训普通话人员计划表扩展阅读：

《教师资格条例实施办法》第十二条“申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的道等学校提交的材料”中明确要求提供普通话水平测试等级证书原件和复印件。

符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。所以，普通话水平是达到国家规定等级标准才能取得《教师资格证书》。

在公开考试聘用中小学、幼儿园教师时，只要考生取得了教师资格证书，其普通话水平则达到了国家规定标准。同时，在公开考试聘用中小学教师的面试过程中，明确提出除英语教师面试用英语讲述，其余科目的教师均要求用普通话讲述。