河南水源区骨干教师培训

A. 2009年河南省中小学骨干教师培训课题能不能用来评职称

不可以。朋友说的应该是骨干教师培训结业证吧，这种属于教师业务培训，继续教育，不属于教学奖励或荣誉证书。课题需要通过学校和教育行政部门逐级申报的才可以评职称用。

B. 水源区生态环境预警实证研究

水源区主要的生态环境问题是水土流失、面源污染、地质灾害、人均耕地少和人口密度大，通过水源区生态环境综合评价研究表明，该区生态环境质量已经处于一般的状态，在短期内生态环境状况将呈现恶化的趋势。开展水源区预警研究需要在准确把握研究区生态环境安全现状的基础上，对其生态环境安全进行预测和评价，预报不安全状态的时空分布和危害程度，提出防范措施。

5.6.1 预警的技术路线

生态环境预警的技术路线与生态环境质量评价的技术路线相同，通过实地调查、收集资料、查阅文献、专家咨询，建立指标体系和评价标准，建立不同层次指标的判断矩阵，检验判断矩阵的一致性并进行修正，确定各层次单项指标的量化分值，确定各子系统的量化分值，确定区域环境质量的总分值(包括现状值和不同时段的预测值)，根据评价结果确定警度、提出对策。

5.6.2 预警时段的确定和资料的收集

此次研究选定现在、2010年和2020年3个预警时段，与社会经济发展的“十一五”计划和远景发展规划配套。

现状资料以《南阳经济统计年鉴(历年)》，南阳市环保局编制的《丹江口库区及上游水污染防治规划 (2003 年)》、《南阳市生态功能区划 (2002 年)》和 《南阳市环境公报 (历年)》，南阳市水利局编制的 《南阳市水资源公报 (历年)》、 《丹江口库区及上游水土保持规划 (2003 年)》、南阳市农业局编制的 《南水北调水源区面源污染情况调查(2004 年)》，南阳市林业局编制的 《南水北调中线工程水源地天然林保护项目建议书(2004)》，《南阳市协调土地利用与生态环境建设研究报告 (2005 年)》等为主要依据。

2010 年和 2020 年的数据来源按照历年的统计资料进行趋势外推得到。

5.6.3 生态因子预测年 (2010 年和 2020 年)分值的确定

现状值直接用第四章生态环境质量评价计算出来的分值，权重直接用前面建立的指标权重，2010 年和 2020 年的数据按照南阳市历年的统计资料进行趋势外推获得。通过对该研究区生态环境质量的 23 个指标分析，对表征自然环境本底情况的年均降雨量、≥10℃年积温、干燥度 (K)、径流深、坡度、切割强度、土壤质地、旱涝频度、洪水威胁程度和土壤侵蚀模数等生态指标可以作为不变的常数考虑，其分值保持不变; 地下水富水性、水域与湿地面积比、人均耕地、人口密度、地质灾害危害度、水土流失面积、地表水质量等级、化肥农药施用强度等生态指标总体表现为继续恶化的趋势，分值呈现变小的趋势;有效灌溉面积比、森林覆盖率、土壤有机质、耕地面积比和排污强度表现为向好的方向转变，但近期内总体变化不大。因此水源区生态环境预警指标的分值如表 5.2 所示。

表 5.2 水源区生态环境预警指标评分

续表

5.6.4 预警结果分析

结合研究区生态环境实际状况和历年来统计数据的变化趋势、分析了水源区各生态因子的变化趋势，依据趋势外推法分别得出了预测年 2010 年和 2020 年的分值，加权求和计算出水源区 2010 年和 2020 年的生态环境综合得分值。计算结果表明: 研究区生态环境呈现逆向演化趋势，其最终分值从现状 5.21 降低到 2010 年的 4.97、2020 年的 4.87，生态环境呈现恶化趋势，出现了警情，应该预警。

尽管水源区各级人民政府在源头环境保护方面做了大量工作，也取得一定的成效，但水源区生态环境仍然呈现出不断恶化趋势，如果不采取切实可行的生态环境保护措施，势必会影响到南水北调中线工程的顺利实施。水源区属于经济发展较落后地区，库区和渠首所在地———淅川县，属于国家级贫困县，库区人民收入低于南阳市和河南省平均水平。水源区中山、低山和丘陵各占近三分之一，耕地稀少，加之丹江口水库建库初期移民没有妥善安置，回迁现象严重，丹江口大坝的加高，将新增淹没耕地 13.2 万亩，使当地人地矛盾更为尖锐。人口的不断增长，造成人口密度的增加，人地压力更为突出，土地过度垦殖的现象无法遏制。水源区水质监测表明，水质存在氮、磷超标的现象，主要由于农药、化肥施用量较大，库区周边的低山丘陵区，植被稀少，库区人民过度开垦荒山荒坡，水土流失严重，化肥随水土流失造成库区面源污染。此外，库区退耕还林进展慢，森林覆盖率和水土流失治理率不高。库区周边县城和主要城镇没有生活污水处理厂和生活垃圾处理厂，污染物直接排入河道，造成水体污染。水源区矿山环境较差，地质灾害不断发生，矿山开采已经导致了水源区水土的污染，矿山环境治理迫在眉睫。

研究表明，未来 15 年，水源区生态环境质量处于一般状态，生态环境呈现逆向演化趋势，恶化速度不容忽视，尽管在自然环境的缓冲力和承载力的作用下，复合生态环境整体处于相对平衡阶段，但生态问题显现，生态灾害时有发生。从前面的生态环境预警警度区间划分表上可以看出，警情逐渐由中警向重警逼近，由生态环境质量一般状态向恶劣状态过渡。

C. 河南省教师教育培训管理系统如何操作

1.各地教育行政部门及承办院校（机构）要严格按照申报方案精心组织，认真实施，确保培训质量。要有效利用河南省教师教育培训管理系统做好学员管理和项目评估等工作。省教育厅将严格按照教育部要求，根据绩效考核结果，实行同类、同项目末位淘汰制。
2.省教育厅在各市、县上报需求的基础上，按照省本级统筹项目和“三方协同”项目实施要求，对河南省农村中小学教师培训项目参训学员名额做了分配请相关单位严格按照分配名额和学员遴选条件，于2014年8月5日前通过河南省教师教育培训管理系统完成学员遴选工作，并形成汇总表（见附件18），报相关项目办和承担培训任务的相关院校。同时，将有关纸质材料加盖公章后上报我厅师范教育处。
3.
各承办院校（机构）要高度重视，精心组织，按照教育部批准的《实施方案》认真组织实施，同时要将开班时间于8月5日前报至项目办和我厅师范处，并在开班时间前10天将“国培计划（2014）”学员《报到通知书》电子版，以培训院校为单位压缩打包后发送至相关项目办公室邮箱，由办公室统一发送至各市、县。开班一周内要把参训教师的报到情况按培训类别，分别反馈给各相关项目办。对按时完成集中学习和教育实践环节各项培训要求的教师，经考核合格后，颁发《“国培计划(2014)
”——河南省农村中小学骨干教师研修项目结业证书》，证书的印制和发放，仍按照2010年下发的《河南省教育厅关于印制“国培计划(2010)——河南省农村中小学骨干教师培训项目”培训证书的通知》（教师〔2010〕875号）有关要求执行。

D. 河南省申请骨干教师有啥条件怎么报名

建议你参考2019年骨干教师的通知，按上面的要求去做就可以了。关于报名，多注意教育局发的信息或者网站，肯定会提前通知的。

E. 河南省骨干教师名单怎样查找

到河南省教育厅找.

F. 河南省省级名师和省级骨干教师的区别

省级名师是一次的，省级骨干教是只要评了，长期有效。

G. 2020年，河南公布中小学教师梯队方案共有多少个名师名额

河南省的高等教育不发达，不过河南的中小学教育还是不错的，虽然和发达地区有一定的 距离，不过在中部地区应该是数一数二，教育好不好，最重要的还是师资的好赖。

河南省的师范院校有二十多所，包括著名的河南大学，河南师范大学，信阳师范学院，以及不少其他师范学院。不够师范学院虽然多，但是都是数量庞大，但是质量不高，因为河南省没有一所教育部部属师范学院。

为全面提升教师队伍能力素质，省教育厅制定印发《河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案》，经过五年左右的努力，我省将培育认定中原名师300名（分两批进行），省级名师8000名，省级骨干教师4.2万名，教师队伍素质能力基本满足河南教育发展的需要。

2017年培育中原名师17人，难度很大啊。显然以前一年平均大概不到20人，而新一批的中原名师计划，5名300人，每年名额高达60人，是以前的三倍以上。

看来大多数老师都有希望了啊，老铁们，你们怎么看？

H. 水源区基本情况

2.2.1 自然经济

南水北调中线工程渠首位于河南省南阳市淅川县的陶岔，水源区在河南省南阳市境内包括西峡、淅川和内乡、邓州(含部分乡镇)4个县(市)36个乡镇，介于东经110°59'～111°49'、北纬32°36'～33°48'之间;西邻陕西省，南接湖北省，北边为河南省三门峡市卢氏县、洛阳市栾川县，东边与南阳市的内乡县、邓州市相接壤。水源区涉及南阳市境内面积为6361.94km²，包括西峡3126.01km²、淅川2831.58km²、内乡376.7km²、邓州市32.21km²。该区总耕地面积6.94×10⁴hm²，林地37.21×10⁴hm²;人口112.58万人，农业人口103.35万人，人均收入1280元。

水源区位于河南省西南部伏牛山南麓秦岭东段余脉，属北亚热带北部边缘，南阳盆地温暖半湿润区的西部，为北亚热带季风型大陆性气候。全区气候湿润温和，四季分明，雨量充沛，多年平均降雨量820mm，多年平均径流深230mm，年平均日照时数2033h，无霜日数232d，光热资源、水资源丰富，适宜南北植物生长，种类繁多。伏牛山主脉老界岭由西向东穿越水源地北部边界，整体地形呈北高南低走势。北部基本上为海拔1000m以上的中山区，山高坡陡，重峦叠嶂;南部为丹江口水库库区及环库丘陵垄岗区，地形破碎，岗岭起伏;中部西峡与淅川两县交界处仍属伏牛山南麓浅山区，自西北向东南倾斜延伸，其南北两侧均为丘陵岗坡，沟壑纵横，地形十分复杂(图2.3)。区域地质岩性北部以古生代变质片岩、碳酸盐岩和中生代燕山期岩浆岩为主;中部主要分布为沉积岩、变质岩区;在丹江以南仍以沉积石灰岩为主;在丹江沿岸，从荆紫关—大石桥—马蹬，属淅川县狭长的红色盆地区，为白垩纪、古近-新近纪，主要是红色泥砂岩、页岩和砾岩。由于地质构造原因，造成区域中南部大范围石灰岩山地。

区域内自然和人文景观丰富，有“丹江明珠荆紫关”、“楚都丹阳遗址”、“春秋楚墓群”、“中州古刹香严寺”、“恐龙蛋化石保护遗址”;现有老界岭省级自然保护区、西峡县大鲵省级自然保护区，还有菊花山、寺山森林公园及荷花洞、神仙洞、龙潭沟、狄青洞、宋氏钧瓷、邓窑遗址等自然景观。

2.2.2 地质背景

工作区属秦岭地层区。出露地层有元古宇、古生界、中生界及新生界。元古宇为一套变质岩系，主要岩性为片麻岩、石英岩、大理岩及片岩等，分布于大陡岭—毛堂—内乡一线以北的中山、低山区;古生界主要岩性为灰岩、白云岩、页岩、砂岩和粘土岩等，分布于荆紫关—淅川一线以南的低山丘陵区;中生界主要岩性为砂岩、砾岩、粘土岩和泥灰岩等，分布于西坪—西峡、荆紫关—滔河—田关的低山丘陵区;古近系和新近系主要岩性为粘土岩、砂岩、砾岩和泥灰岩等，零星分布于南部丹江口水库西侧和北侧;第四系主要岩性为粉土、粉质粘土、砂、砂砾石及漂砾，分布于现代河床及两岸。

工作区位于秦岭造山带东段，东北部与华北板块毗邻。自元古宙以来，先后经历了中条、晋宁、加里东、华力西、燕山、喜马拉雅等多期构造运动，形成一系列NWW向褶皱带、断裂带、变质岩带、岩浆岩带及断陷盆地，并有生成较晚的 NE、NNE 和 NNW 向的扭性断裂相叠加，构成了该区现今复杂的构造格局。区内晋宁期、加里东期、华力西期和燕山期侵入岩均有分布，岩石类型较齐全，超基性-酸性岩类均有出露，其主要岩性为花岗岩、闪长岩、辉长岩、橄榄岩和正长岩等，主要分布于大陡岭—淅川—内乡一线以北的中山和低山区。岩浆岩主要为侵入岩，不同时期均有出露。

图2.3 水源区地形图

I. 河南省选调2500名骨干教师支教“两区”如何报名

中学抄骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。