1. 教师离职进修（脱产学习）期间，工资一分钱都不发，县教育的做法合理合法吗
一定要谨记，培养兴趣是很重要的，要培养自身的兴趣，很多事情都很简单，可是有人就不明白
2. 我是在职教师，保送脱产学习四年算工龄吗
你学习是什么时候的事情？
如果是缴纳社会保险以前，工作以后再学习的，是算工龄的。
缴纳社会保险以后，学习期间缴纳了社会保险，算工龄。
3. 2015年幼儿教育置换脱产研修有何目的
2015年10月12日上午，我校“国培计划（2015）”幼儿教师培训团队置换脱产研修项目省内名园跟岗研修正式启动。项目的38名学员，分为八个小组，由指导教师带队分赴省政府机关幼儿园、贵阳市中心实验幼儿园、贵州师大附属幼儿园及贵阳市实验三幼进行跟岗研修。 本次跟岗研修有三个主题，第一个主题为领域（主题）教育活动 设计与组织，其跟岗时间为12天，由省政府机关幼儿园、实验三幼承担。第二个主题为幼儿选择性活动的策划、组织、指导与活动观察，跟岗时间为12天，由贵阳市中心实验幼儿园、贵州师大附属幼儿园承担。第三个主题是幼儿教师园本研修，其跟岗时间为2天，由贵阳市南明实验幼儿园承担。 省政府机关幼儿园、贵阳市中心实验幼儿园、贵州师大附属幼儿园及贵阳市实验三幼分别举行了见面会，幼儿园领导在会上对幼儿园各项工作进行了全面的介绍，精心解读了幼儿园为跟岗教师研制的研修方案，并安排指导教师与跟岗学员见面交流。至此，我校“国培计划（2015）”幼儿教师培训团队置换脱产研修项目省内名园跟岗研修正式启动。
4. 教师可以在保留编制的前提下读脱产研究生吗
可以和学校、教育局协商，签一个协议，读研后到原单位继续工作若干年。如果他们不是脑残，他们会很乐意接受这个协议的，并且有可能让你带薪读研。
5. 教师脱产进修期间可以参加职称评审吗
可以，你抄要参加什么级别职称，袭私信我可以给你发资料
1.助理职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
6. 教师脱产培训期间旷课15天如何处理
你好！
1、一方面看你是到哪里去培训：培训学校那里会不会处理你。
2、是学校那里会怎样处理。
3、其实没有什么过不去的事情，没有什么大事，找找学校领导潜规则下就可以了
但愿没事哈
望采纳
7. 急求教师脱产培训总结
本人非常荣幸参加2006至2007学年度首届海南经常特区少数民族和贫困地区小学教师脱产提高培训班。这是一项省委书记工程，旨在发展海南经常特区少数民族和贫困地区的教育事业。作为一个语文班学员的我，通过一年来的培训，让我开启心智，感受深刻，收益匪浅。此时的我更多的是感激，是留恋，是不舍。一年来脱产培训学习的情景时时浮现在眼前，专家们精辟的论述经常回荡在耳边。现将本人脱产培训中的情况总结如下
一、脱产培训学习过程的基本情况。
我们语文班共有40名学员，学员分别来自东方、昌江、琼中、白沙、保停、五指山6个市县，主要学习了教学理念和方法、建立教师成长博客、普通话练习、钢笔 粉笔字练习、跟班学习、教学策略、网络操作等几个方面的内容，并认真听取过许多名家的专题报告和专家的经验介绍以及课堂教学示范等等，经专家点评深刻体会了课堂教学应该把握的技巧，并针对存在的问题进行了反思，认真汲取了经验和教训。最后是语文和数学两个班通过推荐、抽签各产生两名学员上公开课。
二、领导高度重视，学员学习积极性高。
在本次培训中，全体学员不管在学习上，还是在生活上都享受到了很好的待遇，特殊是培训院的领导、老师对我们的学习和生活更是百般照顾，让我们这群来自乡村的教师有了种回家的暖和。这次培训层次高、范围大、要求严，安排及时，确实对提高学员课堂授课质量起到非常重要的推进作用，是乡村教师不可多得的一次学习机会，参加这次培训是爱岗敬业和对本职工作高度负责的具体体现。全体学员学习态度端正，振奋精神，都以高度的事业心和责任感投入到这次培训中。通过培训使全体学员对参与培训重要性有了统一的熟悉，不仅为圆满完成此次培训任务打下坚实的思想基础，而且为发展我省的少数民族和贫苦地区的教育事业做了一个良好的铺垫。
三、脱产培训使我拓宽了学习视野。
我常想，能参加本次脱产一年的培训学习，是大家对我寄予了厚望。想着这些，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加脱产培训学习之前就暗暗下定了决心，一定要抓住一切有利时机来完善和提升自己。
更令我欣慰的是，在这次培训中有许多和我年龄接近，经历相仿的学员，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的活动，我们都积极参加，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到迷惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。在听专家评课时，专家的点拨更使我受益匪浅。我在学习中始终信仰“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和学员保持密切联系，交流各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。
在语文培训班学习的这一年时间里，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己飞扬的青春之梦
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8. 成考老师擅自改了我的学习方式怎么办报的是广播电视大学，选的是两年脱产，她给我改成2.5年函授业余
你报的是电大嘛？
电大已经改名叫国开了你不知道啊？
9. 编制教师可以参加脱产学习吗
正式在编教师要脱产读大学必须脱离原来的学校（幼儿园），单位和教育局是不会版同意你保留编制权而去脱产读书的。
建议采取函授、自考的方式继续学业，这是现实的。丢掉工作去读书在现阶段是很不明智的。因为读完书，还得找工作，而且相当难。