⑴ 数学教师培训总结如何开头
从去年暑假开始的浦东数学教师培训已经接近尾声，回顾这次培训，我们这批站在教育教学第一线的教师在暑假和周末，牺牲了自己的休息时间，聚集在一起来参加培训。教师的专业成长离不开专家的引领，很多经验丰富的教研员和骨干教师们是我们培训的老师，他们给我们从很多方面进行了指导，使我们接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，在新教材全面铺开的这一时期，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。每次培训都触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
在培训过程当中，我参加的是初级班，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。广大学员们都来自于浦东新区的各所初中，有很多老师也都是教授同一个年级的。大家有这么一个机会能一周坐在一起交流也很不容易，大家都很珍惜这个机会，在下课后都积极探讨教书育人方面的经验，使我这个教学经验尚浅的青年教师得益不少。
在培训的时候，给我留下最深印象的当然是教发院的老师们和各个学校的骨干教师们精心准备的一堂堂精彩的讲座，至今回忆起来仍历历在目
⑵ 小学数学教师培训心得
心得： 一、更新教学观念，确立主体地位
教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、学会赏识别人，培养学生健全的人格
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
三、和学生一起探究学习
教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。
四、和学生一起享受成功的喜悦
学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。
在新课程自由、崭新的天空下，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。为此，我愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。
本质
http://www.pep.com.cn/xgjy/jiaoshi/jxzy/jczy/gs/gxxj/xxjy/200703/t20070312_319547.htm
⑶ 如何做一个有素养的数学教师培训总结
首先，我觉得数学老师是极富挑战性的教师行业的职称，他对个人的综合素质要求是很高的。
①丰富知识水平。数学是一门逻辑思维要求很严格的课程，必须要有过硬的基底，也就是知识水平，才能完成最基本的教学任务；
②超强的应变能力。数学是一门千变万化的课程，一道题可能有几种甚至十几种解决方法；同样，一条公式可应用在很多道题目上；还有一道题看上去可以去这个公式，结果做下去却发现根本行不通，等等。所以，考验一个老师应变能力的时候就到了，因此你必须时刻提高精神集中度，以避免被学生问的瞠目结舌。当然，这也是一个过程，有经验了，就简单了！
③富有感染力的语言能力和教学方式。对于大部分学生来说，数学课，都是极其枯燥乏味的。那么如何才能让学生进入到数学殿堂，这就和老师的语言感染力和教学方式有很大关系了，所以富有感染力的语言能力和优良的教学方式，既能活跃课堂气氛，又能调动学生的积极性，加快他们学习的速度和效果