爱美雅艺术培训

⑴ 福鼎市第三中学的学校历史

五十年来，学校大致经历了初创、发展、文革、巩固、开拓和创新六个阶段。 （1956—1958）
1956年9月，上级派陈希立筹建“白琳小学附设初中班”。在此之前，福鼎全县仅有福鼎一中一所完中。初中班的设立，使白琳、店下、秦屿、点头、磻溪、管阳、硖门、嵛山这一广大地区的人民子弟得以就近升入中学学习。初创时，校舍设在白琳溪坪文昌阁，借用白琳小学教室上课。来自上述地区的近百名寄宿生租赁王渡头旧茶馆（现为白琳酒厂），挤睡统铺。晚自习在厅堂走廊，八人围坐一张餐桌。1957年春，由白琳小学校长陈明陶选定校址，在白琳杨武爷岗（现校址）建了三间教室。杨武爷岗原是山坡地，杂草丛生，虫蛇出没，岩石嶙峋，乱石累累。学校负责人一边抓教学，一边带领师生利用课余时间，披荆斩棘，凿石挖土，用双手开辟校园，艰苦建校。1957年秋，上级拨款500元，建了一幢五楹两层木构的师生宿舍，接着，兴建了一座简陋的膳厅和厨房，还新建教学楼，增加了九个教室，初步形成了教学区。1958年，特大台风刮倒膳厅，师生们只好在教室用餐。但师生们并没有被困难吓倒，而是自己动手拔茅草，建了一座茅屋膳厅。在白琳镇人民政府的支持下，师生们继续辟草莱，搬乱石，开辟大小两个操场，使学校逐步初具规模。
1958年，学校改为连队建制，庄孝赵任学校连长，配合陈希立带领师生投入大炼钢铁运动。 （1959—1966）
1958年，班级猛增9个班，学生数达500余人。1959年3月，县政府正式将“白琳小学附设初中班”改名为“福鼎县第三中学”，并派陈世良任校长。
当时，学校有“三差”。一是办学条件差，校舍不足，教师曾一度睡统辅，缺少办公室，教学设备缺乏而简陋，仅由福鼎一中支持，图书仅有二百余册；二是教师大部分学历不达标，全校没有一人是师大毕业；三是学生入学基础差，程度参差不齐。但校长陈世良领导有方，教导主任陈希立等竭智尽忠，依靠全体教职工，树雄心，立壮志，团结奋进，克服重重困难，精心施教，使学校面貌不断改观，教育质量逐年提高。连续三届毕业班学生中考成绩均名列地区前茅，成为地、县教学的一面红旗，受到地、县教育局的表彰。
学校正确贯彻执行党的教育方针，提出“重政治、抓教学，搞劳动”的具体行动纲领。
“重政治”，主要是加强学校党、团建设。兼任学校团支部书记的单春根老师，有计划地在学生中发展团员，积极开展团队活动。学校同时重视教师队伍建设，建立教师奖惩制度。学期有初评，学年有总评，并在优秀教师中发展党员，成立学校党支部，陈世良兼任党支部书记。支部生活制度健全，认真开展批语与自我批评，保证并发挥了党的核心领导作用。学校严格执行各方面制度。如班主任跟班、科任教师配班制度，定期与家长联系，教师家访制度，学校生管和班级纪律评比制度，领导、教师听课制度，师生请假制度等等。坚持做到有布置要求，有检查总结，有评比奖惩。积极开展文体活动，寓教于乐，是思想政治教育工作中的一大特色。每学期，以班级为单位，开展歌咏、文艺表演比赛，师生自编自演。学校文艺宣传队经常到翁江、翠郊等地宣传演出，深受当地群众欢迎。学校组织文体小组，经常开展比赛活动。郑仲起老师组织的音乐兴趣小组，活动开展得有声有色，卓有成效。这些活动不仅丰富了师生课余生活，还培养了一批人才。此外，各班开辟专刊，学校举办“共产主义教育栏”，每周一期，及时表彰师生中的先进事迹。由于加强思想政治教育工作，教师教有目标，学生学有目的，即使在粮食低标准的困难时期，学校教学、工作和生活仍然秩序井然。
“抓教学”方面，学校提出“狠抓‘双基’教学，扎扎实实打好基础”，“为国育才，为校争光”等口号，并变为师生的共同行动。突出“苦”、“早”、“交”、“学”四个字。“苦”即要求教学鼓干劲，下苦功夫，环环扣紧，“双基”过关，不留“夹生饭”。“早”，学校早计划，下学期工作，上学期期末就做好安排，教师利用假期备课，拟订教学计划。每学期一开学，学校就宣布了教育教学计划，各教研组、各科教学亦订好工作计划在实践过程中不断予以修订、充实。各项工作按计划进行，有条不紊。“交”，就是重视经验交流，团结协作，各学科密切配合。从教研到各科教学，期初、期中、期末，全校开展全面检查，总结经验，肯定成绩，表彰先进，纠正偏差，克服薄弱环节。“学”，就是强调教师以老带新，边教边学，互相学习，不断提高教学业务水平，全力以赴提高教学质量。
“搞劳动”方面，学校办有农场、砖瓦厂，各班设有学农基地。学校开设劳动课，组织学校到农场种植小麦、地瓜等作物，并割草烧砖瓦，砌学校围墙。这不仅培养了学生劳动习惯，还掌握了一定的劳动技能。
这期间，教职员工和学生中感人事迹层出不穷，如校长陈世良在困难时期，不仅对供应的米糠食品丝毫不染，还千方百计组织师生采集野果、野菜和藕杆等做多种代食品。教导主任陈希立创业艰辛，既当教师又当医生，任劳任怨，象慈父般关心师生。林丛生教师不仅教学认真负责，而且对学生要求严格，以身作则，班级管理是学校的一面红旗。方茂发老师在教学设备缺乏的情况下，克服困难，制造校具，是技术革新的尖兵，赵炳发老师坦任俄语、地理、体育等课程，除搞好教学法外，还积极开展工作各种体育活动，给师生留下深刻的印象。蔡联滨老师兼抓生管，每天起早摸黑，日夜巡视，常在三更半夜为学生盖被，对学生爱护备至。庄孝赵教师连续多年，任毕业班语文教师，中考语文成绩曾获全县第一名，地区前三名。他总结的教学经验印发地区各中学，并在《福建教育》上发表。还有总务潘正章积极为教学服务，及时添置供应教学用品，廉洁奉公，精打细算，是个好当家。特别是工友杨春梅爱护学生如子女，对待师生亲如一家，勤勤恳恳，任劳任怨，态度和蔼，令师生难以忘怀。优秀生蔡慕熙等，思想好，劳动好，学习好，大部分学科成绩都达到满分，成为考不倒的学生。 （1966—1976）
一九六六年，“文化大革命”运动波及全国。运动初期学校领导被指为“当权派”靠边站，师生写大字报，以后学语录，讲路线，谈观点，接着停课闹革命，搞串连。以后中央文革虽然提出复课闹革命，串联还是无法停止，一直闹到六七年五月，学校暂由陈希立主持校务。上级再次重申“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与劳动相结合”。可是运动纵深发展，派性愈演愈烈，课已复不成了。六八年秋，上级一边号召学生上山下乡，随便发给毕业证书算是毕业了，一边派支左部队进校。接着上级又提出“工人阶级领导一切”，派了工宣队接替支左部队，本校的工宣队是由白琳茶厂工人组成。同时，学校实行大联合，接着批斗“一小撮”，给“一小撮”挂牌、游街。1968年12月，学校成立革委会。革委会、工宣队带领学生下乡到翁江、瓜园、翠郊、棠园、车阳、牛埕下支援农业，白天割稻，晚上学“宝书”斗“一小撮”， 这是文化革命运动中期。
一九七五年秋，上级派吴本栋同志接替李笃英主持校务。随后又派王祖修同志来校共同主持校务。根据上级指示精神，要打破课堂教学旧框框，红卫兵上讲台自教自学，教师只能从旁指导。接着号召学习江西龙岗办学精神，学校要以黄帅、张铁生为榜样。红旗杂志不断发表文章，“只怕红旗落地，不希罕卫星上天”。这时，学校真的开门办学，学生半天学习，半天劳动。本校师生初战葛藤岭，开辟茶园五亩，既种茶又种地瓜。为了更好地学习龙岗精神，七四年春又大战鸡心岗，种茶、施肥、锄草，做为学生主要学习内容之一，当时发毕业文凭的标准是看谁掌上茧最硬，谁的成绩就最好，就能得到文凭。从1973年到1975年的高二班级都办了赤医班，为期二个月，由陈希立同志担任医药知识这一门课。他把中医、西医、青草、针灸编成讲义印发给学生，以便治疗农村一般常见病。每年端午节前后一星期带领学生到太姥山一带采觅青草，这对以后学生上山下乡在缺医少药的乡村多少有所帮助。 （1976—1991）
恢复高考制度后，拨乱反正，学校及时采取了以下措施：（一）立即派遣负责教务的陈承宝同志与担任文、数两科的陈希立、丁振奎同志到福安、霞浦两县教学水平较高的兄弟学校求教取经。（二）起用老教师，重新让游绍珊老师任课， 以实际行动来改变鄙视老教师为“臭老九”的错误观念，随后恢复了陈希立同志的教导职务。（三）恢复了各教研组，开展了备课、听课等教学活动。（四）大力加强班级共青团工作，以提高学生思想认识，使学生认清“红”与“专”的关系。（五）抓计划制定，抓工作制定，抓总结，要求教师期中有小结，期末有总结，教务处把质量好的计划，小结、总结以及较典范的教案、作业批改加以介绍推广，以便互相促进，共同提高。学校各项工作开始走上正轨，呈现出一派生机盎然的景象。教师废寝忘食、呕心沥血、无私奉献，学生夜以继日、卧薪尝胆、忘我攻读。丁振奎、陈承宝、赵炳发、吴传敦、张帆、谢瑞喜、季炳家、黄联辉、林宣贤、缪恩泽等毕业班教师带动学生奋力拼搏，鼎力争先，使学校出现了突飞猛进的崭新面貌。中、高考成绩逐年提高。政治科高考成绩连续四年名列地区红榜；语文、数学、物理、化学、历史、地理科高考成绩连续三年名列地区红榜。一九八○年，中、高考录取人数达 27人，其中上大学本科就达7人，升学率在全县名列前茅。
八二年以后，由于教师调动频繁，给学校工作带来了极大的困难。一九八四年八月，上级任命赵炳发为校长，吴传敦为副校长，成立新的领导班子，建立健全学校的各项管理制度，并充分发挥教师的自觉性和积极性，大力培养并大胆起用青年教师，使他们很快成为学校教学工作上的骨干力量，从而保证了教育教学质量的稳步提高。青年骨干教师锐意进取、不断改革，使历年中考成绩稳步上升。八四届初中毕业生许元年荣获全县中考成绩总分第一名；八五届初中毕业生马协玲，荣获宁德地区中考成绩总分第一名，直接被集美航海学院录取，创福鼎县初中毕业生直接上大学的先例；八七届初中毕业许桂芬，荣获全县中考成绩总分第一名，于90年荣获“庄彩芬奖学金”，后上中国科学技术大学就读，现为留美博士后。
这几年，学校还克服重重困难，重新管理鸡心岗茶园，办校办工厂，搞服务部，踏踏实实地开拓着勤工俭学的道路。
这时期，学校出现了许多感人的事迹。已故校长赵炳发，身患重病，危在旦夕，仍为学校教学楼的基建工程，四处奔波，日夜操劳，终因过度劳累，引起心脏病突发，与世长辞。为了党的教育事业，他鞠躬尽瘁，死而后已。副校长吴传敦，以校为家，全身心投入学校工作，殚精竭力，呕心沥血，被传为佳话。
八八年十一月，上级任命黄益寿为校长，新的领导班子进一步建立健全“一职责、三常规、五制度”等学校各项管理制度。一职责：行政人员岗位职责；三常规：德育工作常规、教学管理常规、各科教学常规；五制度：考勤制度、教师工作量化评估制度、教学工作奖惩制度、班级年段工作量化评估制度。强化量化管理，加强教育教学工作。同时，充分发挥教研组在教学工作中的纽带作用。各教研组广泛开展了形式多样、丰富多彩的教研活动。分别举办了各种有声有色、异彩纷呈的智力竞赛，促进了教学工作。八九年中考单科成绩平均分，语文科居全县第二名，政治科第二名，数、理、化三科均第三名。九一年中考，英语科平均分跃居全县第二名。
八二年以后，由于高中招生制度的改革，我校中考成绩优秀的学生，全部输送到福鼎一中和中等专业学校深造，致使本校高中生源减少，学生素质有所下降，高中录取的新生存在“三中最高分，不如一中最低分”的状况，极大地影响了几年来的高中教学。但广大高中教师在逆境中求生存，群策群力，忘我地奉献着自己的青春和智慧，几年来每年都向高等院校输送了一批合格新生，升学率名列全县第三名。
学校在抓好教学工作的同时，十分重视德育工作，成立了“德育工作领导小组”，由副校长洪桂约专职负责。学校坚决贯彻“五育”并举的教育方针，制定了“勤奋、严谨、求实、进取”的校训，充分发挥党、团组织的先锋模范作用，注重对学生进行坚持四项基本原则，坚持改革开放，反对资产阶级自由化的教育。八年底，开展普法教育，使师生增强了法制观念，形成了遵纪守法、讲法护法的良好校风。八九年初，开展“学雷锋树新风”活动，拾金不昧、助人为乐蔚然成风，推动了学校各方面工作。同时，学校大抓整顿校园治安工作，成立了以校长黄益寿为组长的“整顿校园治安工作领导小组”，开展形式多样的教育活动，并采取一系列措施，收到良好的效果。学校因此被宁德地区公安处、宁德地区教育局评为“整顿校园治安秩序先进单位”。
为了贯彻党的十三大提出的“应当加强国防教育，提高人民的国防观念”的精神，坚持社会主义办学方向，贯彻“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针，加强学校的德育工作。近年来，学校把国防教育列入学校德育工作的内容，做为学校的一项重要的工作常抓不懈，广泛地开展了国防教育活动。八九年十月，全县国防教育试点工作在我校开展，成立了以白琳镇委书记杨建华为组长的专门领导小组，下设秘书、军训、教材编写、宣传、竞赛、后勤等六个组。针对中学生的特点，组织开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了初步成效：增强了广大师生的国防观念，转变了学风校容，进一步深化了学校教学的改革。
近年来，学校注意培养青年骨干力量，吸收部分优秀青年教师充实领导班子，增强了学校领导班子的活力。同时，注意培养青年骨干教师入党，发挥党的战斗堡垒作用。一九九○年，校党支部分别被县和镇评为“先进党支部”。
近年来，学校还加强了校篮球队的日常训练。九○年十月，学生篮球队参加县中学生男篮邀请赛，荣获亚军。学校坚持进行早读、课间操、纪律、卫生和好人好事的四项评比、一项公布，完善量化管理制度。
几年来，在党和政府的领导和关怀下，在有关部门有关单位的支持下，学校经过多方集资，先后兴建了教学大楼、教师宿舍楼，建筑面积达2600平方米；维修了办公楼、旧教师宿舍楼，修建了灯光球场、操场和大门，整修了大台阶及宿舍楼之间的绿化带。校容貌有了较大的改观。同时，购置了部分实验仪器、音响设备、图书杂志资料，设立了图书室、阅览室、广播室、美术室、物理实验室、物理仪器室、化学实验室、化学仪器室、生物室，不断充实各种教学设备。 （1993－2000）
教育“两基”工程的启动，白琳玄武岩的开采，为学校提供了难得的发展良机。刚刚上任的郑诗赞校长，在广泛召开党政部门、群众及教师分析会汇聚多方面意见的基础上，凭借个人的魅力与魄力，东奔西走，得到上级领导和社会企业家的支持，筹措到大量资金，带领全校教职工开展了一场彻底改变校园破旧面貌的战斗。
1994年学生宿舍楼落成；1996年，投资160万的学校综合楼开工建设，改善了学生学习环境；1998年，造价达110万的福鼎市第一座中学室内灯光球场（兼做师生食堂）竣工。紧接其后，师生宿舍楼扩建改造及操场的整修、厕所修建，为师生工作和生活提供良好条件。电脑室、语音室、理化生实验室以及相应的仪器设备一一得到配套充实。到1998年四年共筹措投入400多万元，扩建校园3000多平方米，充实一系列配套工程及相应设备，顺利通过省政府“两基”评估组的验收。办学规模不断扩大。在实施义务教育的短短几年间，初中班级数急速增加，最高峰时学生数曾达到2100多人。随着班生数增多，教师人数也在不断扩充，学校顿时人气旺盛，一派欣荣。
在改善办学条件的同时，学校及时启动内部管理改革并逐步深化改革。一系列规章制度的确立，规范了内部管理，强化了队伍建设，学校逐步走上了良性循环的发展之路。
办学条件的改善，规模的扩大，又暴露出了教育质量的不足。为紧抓教育质量这条学校生命线，学校加大对青年教师培养力度，重点采取走出去，请进来的办法，提升教师的教育教学的业务素质，取得一定成效。初中中考成绩逐年上升，升学率名列全市农村中学前列。学校先后获得宁德地区《国家体育锻炼标准》先进单位、福鼎市“两基”工作先进单位、“校园建设年”先进单位等荣誉。 （2001－2006）
二十一世纪初，国家大力推行素质教育，不断深化教育教学改革。在这种形势下，2001年陈起和同志主持学校工作，适时调整办学思路与规划，制定了《十五计划和2000至2010年发展规划》，根据规划精神，我校将缩减初中班级数，扩大高中招生数，并力争于2005年底实现省三级达标。学校面对社会，立足农村，提出为农村建设培养生力军，为高校输送合格人才的办学目标，全面加强学校管理，不断提高教育教学质量，取得了一个又一个辉煌的成绩。
体制改革日趋完善，学校积极进行内部管理体制的改革，实行“三位一体”管理，逐步实现管理的科学化和民主化。由于人事频繁变更，学校处室中层干部配备不足，一定程度上影响了各项工作的开展。为改变这一现状，学校决定采用竞聘方式选拔中层干部，由竞聘人志愿报名并述职，经全体教师投票产生候选人，学校校务会议讨论同意并上报上级主管部门考察后审批任命。到目前，经过竞聘方式共提拔了7位处室正、副主任。经过几年发展，学校建立起一支熟悉教育方针政策和学校管理理论，勇于开拓，以实求新，精诚团结，廉洁奉公，深得广大教职工的肯定的领导班子队伍。
教育水平稳步发展。九十年代中后期，特别是近五年来，学校大力开展素质教育，不断更新教育教学理念，通过各种渠道加强师资队伍建设，培养了一大批教育教学骨干，学校现有中高级职称40人，其中地市（县）教坛新秀20人，市（县）级以上先进教师22人，教师学历合科率（本科以上）达60%，有效地提升了学校的整体教育水平。2005年12月，学校被确认为省普通高中三级达标学校。2004年学校先后被评为福鼎市实施素质教育先进学校、文明学校、依法治校先进单位。2005年，学校顺利通过宁德市市级文明学校和福建省党政工共建“教工之家”的评估验收。
高中规模不断扩大。2000年秋，学校共有初中25个班，在校生1300人，其中高中9个班，450人。此后，学校逐步缩小初中招生，扩大高中班生数。2005年秋，共有高中24个班，在校生突破1200人。高中办学规模的不断扩大，大大提高了白琳及邻近乡镇初中升学率，提高了农村山区高中教育普及率，为发展山区教育和促进我市教育跨越式发展做出了积极的贡献。
硬件设施不断改善。随着办学规模的不断扩大，学校教育设施也在不断更新、改善与发展。5年来，学校开源节流，多方筹措资金，不断改善教育设施。2003－2004年，学校投资110多万，建成综合实验楼一座，按三级达标要求配足理、化、生实验室、准备室、仪器药品室；投资50多万建成了包括校园广播系统、听音系统、校园计算机网络系统、微机室、多媒体教室、电子备课室及梯形教室等现代教育设备。2006－2007总投入300多万的综合实验楼正在建设中，这标志着福鼎三中向现代化完全中学迈出了重要的一步。
校园环境美雅洁净。学校重视校园整体规划和建设，共投资150万先后征用原白琳老区彩印厂，改造成师生宿舍；搬迁居民14户，扩建为操场；征用原白琳粮站仓库，扩大校园面积；植树种花，建造文化小广场，为师生创造优美和谐的学习、工作和生活环境；加大绿化、美化的力度。学校重视校园文化建设，建校内雕塑，对橱窗、宣传栏、黑板报、教室走廊进行改造。每年开展体育节、科技艺术节比赛，成立文学社、创办校刊，校园充满浓厚文化气息。
教育教学硕果累累。学校不断优化学校管理模式和教育手段，积极响应新课程改革，全面提高教育教学质量，取得了显著的成绩。五年来，高考上本科线人数近100人，专科以上上线率75%；高中会考平均及格率达97.92%，优良率达79.74%，达到省二级中学标准。学校教科研成绩和竞赛成绩也捷报频传。2003年学校承担了教育部“十五”规划课题“创新学习与实践”的子课题“创新学习与情感态度”的研究实验工作，取得良好成效，2005年顺利结题。近5年来，教师论文在省级以上刊物或学术会上发表、获奖的达到60篇；学生竞赛获市（县）三等奖以上100多人次；学生被评为省、地、市（县）“三好生”“优秀学生干部”共有50多人次。
同时，学校积极开展各项德育活动，广泛开展群众性文体活动，取得了丰硕的成果。2000年至今，学校成功举办了六届体育节（田径运动会），并举行文艺汇演、诗歌、朗诵、主题演讲、知识竞赛、征文活动、志愿者服务等活动，积极开辟第二课堂阵地。几年来，学校学生男子篮球队在福鼎市中学生篮球赛中屡获佳绩，2005年又成功晋升宁德市甲级队行列。田径运动队、艺术兴趣小组在地、市（县）比赛中均取得优异成绩。
50年来，学校自力更生，奋发图强，始终秉承优良传统和作风，以育才为己任，为社会和高校输送了数以万计的优秀人才。50年来，学校向前发展的历史记载了广大师生团结一致、艰苦奋斗的光辉历程，也见证了社会各界和广大校友对母校关爱与支持。今天，学校在各级党和政府的正确领导下，抓住新的机遇，迎接新的挑战，以新
的理念、新的姿态，不断向前发展，再创新的辉煌！

⑵ 请问，有人知道爱美雅这个牌子么

在广西有一定的销量.
美雅品牌系列化妆品首先推出的主打产品主要是以美雅牌洗面奶和美雅牌护肤霜为主.目前的同类产品的竞争者主要是中小化妆品企业.
该公司的网站:http://www.twmeiya.com/Index1.asp

⑶ 湖北天门职业技术学院到底存在吗存在的话学校设施如何

天门职业学院是经湖北省人民政府批准建立，教育部备案的全日制普通高等职业学院，位于武汉城市圈，茶圣陆羽故里，全国著名状元之乡、华侨之乡、文化之乡的天门市。

学院占地面积800亩，建筑面积15万平方米，教学楼、实训楼、学生公寓、食堂、学术交流中心、运动场、图书馆等设施俱全，功能完备。有护理、语音、计算机、机械加工、模具钳工、数控技术、电子电工、汽车驾驶与维修等校内实训基地46个。与广州、深圳、上海、南京、苏州、北京等城市企业合作建立校外实训基地60余个。

学校校训：开启天门，问由宇宙。

学校高起点、宽平台、全开放、标准化管理，品牌式经营，建设特色品牌高职学院。

学校育人理念：人人有才，皆可成才；因时因势，育人育才；扬长避短，育才用才；铸人铸魂，成人成才；浇树浇根，育人育心。倡导“根雕式教育艺术”。

学校建设“平安校园、和谐校园、人文校园、科技校园、艺术校园、温馨校园”；校园环境“净齐美雅”；创建“无烟学校”。

学校开放式进行专业建设、课程改革与建设，尤其是特色专业、特色课程建设，开设以陆羽茶文化为龙头的人文艺术专业群，以德普施教学工业机器人专业为龙头的机电专业群，以国际护理专业为龙头的医护专业群。学校注重教师队伍建设，尤其是“双师型”教师队伍，国际化教学人才队伍。

学校立足武汉城市圈，服务区域经济与社会发展，面向全国，并拓展国际交流与合作。以就业为导向，以服务为宗旨；校企合作，工学结合，合作办学，合作育人，合作产学研。实行订单、定向、定点人才培养。

学校注重学生综合素质培养，强化学生实践能力，特别是获取知识和运用知识的能力，及创业创新精神，培养到岗即能“提锅上灶”的“高级能工巧匠”和有“后发能力”的员工。

学校面向全国创办“职业技能培训大超市”。建立了车工、铣工、钳工、数控铣工、数控加工中心操作工、汽车维修工、电子仪器仪表装调工、茶艺师共8个专业的国家职业技能鉴定所。

学校与国内、国际合作，建立开放型、集约型、生产经营型、创业孵化型实训基地。与五钻级湖锦酒店合作建立了“湖锦酒店培训基地”。

学校以教育教学为中心，从严治学，从严治教，严爱结合，教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，培养有道德，有爱心，有责任心，有社会适应能力，受社会欢迎的高素质技能型人才，努力办好让人民满意的高职学
学校 一所是职教中心（原天门电大） 一所职业学院