❶ 社会工作者工作计划怎么写
一般是要写本年度要接多少个案，开多少小组活动，
做多少调研、累计服务量多少？
你可以在网上找个模板参考一下。
❷ 小学学校社工学期工作计划哪里有参考急急急。。
凌桥中心小学2004学年度第二学期工作计划
【面临的形势】
1、市教育工作会议和区教育工作会议的召开，为学校的自主发展指明了目标和方向。
2、“二期课改”已在起始年级全面铺开，学校教学工作面临新的挑战和机遇。经过一个学期的磨合，“二期课改”理念还需在实践中进一步深入学习。
3、学校新三年发展计划进入关键实施一年，各项工作进入实质性启动阶段。
【本学期主要完成的工作目标】
1、进一步深化新课程改革。在课程结构方面，加大校本课程和拓展课程的开发力度，充分挖掘课程资源，逐步形成具有我校特色的课程体系；在课程管理方面，要加大校本培训和校本教研的力度，并逐步形成具有我校特色的校本培训和教研的制度；在课程实施方面，全体教师要以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步推进我校教育改革的深化。
2、继续加强和丰富学校的校园文化建设。围绕新区“艺术节”和“科技节”活动，本学期开展师生共同参与的校园文化节活动。（具体计划另定）
3、注重教师队伍的建设。把师德水准、理论素养、业务水平作为建设高素质教师队伍的关键常抓不懈。
4、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范的养成教育和法制教育。开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动活泼的发展。
5、重视教学质量的提高。学校要加强各年级教学质量的监控，特别是四、五年级教学质量的把关，抓好教学流程管理以及教学改进计划的实施。
6、坚持“科研兴校”策略，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平。教育教学的发思、后记或随笔应成为教师自觉的工作方式和生活方式。围绕区级课题，各子课题研究要按照实施计划有条不紊开展，本学期完成阶段展示。
7、继续改善学校和教师的办学办公条件，努力营造良好的育人环境。
【本学期主要工作计划】
一、指导思想
抓住“二期课改”契机，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育工作会议有关精神，根据学校新三年发展计划，夯实基础，优化队伍，提升品质，积极推进学校人事制度改革，探索学校管理新路子，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，工作力争再上新台阶。
二、具体工作及计划
（一）健全管理运行机制，提高学校办学水平
1、增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力。管理渠道要畅通，要敢于管理，善于管理。年级组长要带领本年级教师全面开展育人工作，协助校行政做好本年级的各项管理工作；教研组长、备课组长要不断钻研业务，带头成为教学骨干。班子成员要团结一致，率先垂范，以身作则，带头廉洁自律，带头开展教科研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、坚持例会制度，坚持重大问题集体决策制度，坚持规范地、经常地进行校务公开，坚持开展批评和自我批评，倡导民主治校、以德治校的风尚。
3、发挥党工群团作用，丰富管理内涵。全体党员要深入开展“党员先进性”教育，自觉实践“三个代表”的重要思想，努力站在教改的前沿，以自身的良好形象影响教师。团员青年要发挥生力军的作用，为提高理论素养、业务水平，早日成为骨干教师而不懈努力，学校鼓励优秀青年积极向党组织靠拢，对打入党报告的青年教师要做好培养工作，对政治成熟、境界高远、工作努力、业务过硬、成绩出色的入党积极分子，学校党支部要及时将他吸纳到党的队伍中来。工会、妇委会要为民主管理学校作贡献，要及时了解教师的迫切需求，解决好教师的实际困难，积极开展活跃教师身心的文体活动。工会委员要形成每月一次的例会制度，广泛收集整理教职工的各种意见和建议，并主动与校行政商讨改进措施，使民主管理真正成为推动学校改革与发展的有生力量。
4、完善学校有关制度和机制，修改班主任月考核细则及制定中层干部考核条例，进一步推进学校人事制度改革。
（二）拓宽德育工作渠道，形成全程育人氛围
1、确立德育为首的工作地位。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步
加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。加强德育管理，落实德育职责。要继承发扬好的德育工作经验，也要根据时代的发展、形势的变化，使德育工作有所创新。
2、确立以人为本，落实"全员德育，全面德育，全程德育，重点德育"，体
现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
3、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，抓好德育常规活动。坚持升旗制度，规范升旗仪式，提高教育效果。组织好纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，开展有关活动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持以开展创建快乐班集体活动为总抓手，总结新经验，发现新问题，充实新内容，把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。
4、加强学生心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导。利用校心理咨询室和社工室，以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。
5、加强法制教育和安全教育。要结合本校、本年级、本班实际，经常性地对学生传授法律常识和安全知识，教育学生增强法制观念和安全意识，确保无犯罪学生，防止意外、重大伤害事故的发生。
6、继续开展文明组室、行为规范合格班、示范班的评比活动：在全体教职员工中开展“建文明班组、做文明职工”评比活动；以行为规范为抓手，在学生中开展主题教育活动。
7、落实社区、家长的活动机制：进一步发挥校家长委员会的作用，加强同社区、家长的沟通，定期召开家长会。
（三）加强教师队伍建设，提高师资整体素质
1、进一步提高教师的思想道德素质。以“师德建设年”为契机，学校将深
入开展以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育,建立师德考核评价的新机制，塑造学校教师良好形象。
2、进一步做好骨干教师的选拔、培养工程，推荐优秀教师参加新区及学署骨干教师的评审工作。
3、抓好理论和政治、业务学习培训，结合新课程改革的新思想、新观念，引导全体教师积极参与教科研实践活动，在实践中提高认识，更新观念，从根本上提高教师的理论水平，树立科学的教育价值观、现代学生观和学生为主体的教学活动观。
4、营造促进和引导教师专业发展的学校文化氛围和制度：教育教师树立终身学习的意识，鼓励青年教师参加高层次学历培训；开展教师读书活动，不定期进行读书推荐活动和读书交流活动，每学期各写两篇有质量的读书札记和教学案例或教学反思；成立“青年教师专业发展小组”，通过问题、实践、反思促进青年教师成长；建立有效校本培训制度，逐步使之内容系统化、层次化，形式多样化 ，评价具有操作性。
（四）加大教学管理力度，提高整体教学水平
1、构建适合教师和学生发展的课程结构体系：以二期课改理念为核心，从学校实际出发，以德育校本课程开发为抓手，逐步形成基础性课程、拓展性课程、研究性课程三大课程。
1）基础性课程是基础，学校将紧抓不放，并以英语学科为突破口，带动其他学科教学质量的提高。
2）以德育校本课程开发为抓手，根据学校实际，加大力度进行其他校本课程开发。
3）在上学期实行拓展课程的走班制研究的基础上，完善课程结构及师资安排。
2、认真执行《浦东新区关于加强课堂教学常规管理的若干意见》，在教学管理过程中，根据学校实际，落实《凌桥中心小学加强课堂教学常规管理计划》，并在实施过程中加以修改完善。
1）教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。 备课防止用单一化的备课模式来统一要求教师，对骨干教师尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间；对年轻教师需要进行一定的指导和规范的管理；继续实行集体备课的模式。
2）在课上要倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要为学生创设自主探究、交流合作的机会，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，指导学生关注生活、关注实践。教师要通过自身的人格魅力来感染学生，建立和谐的师生关系。
3）作业管理要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。规范教师作业检查的行为，探讨多样化的、富于实效的作业检查和批改方式。
4）学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。
3、继续开展校本教研制度研究，加强教研组活动建设，定期开展各教研组的专题开课、讨论，为教师提供学习、交流的平台，创设对话与研讨的机会和舞台。完善教学常规的检查与评价，教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益；由年级组长负责加强提高班级教学集体效益的研讨，做好协调工作，凝聚成合力。教导处各学科分管负责人要加强对自己下属教研组活动的指导和评价，学期末要开展优秀教研组的评比。
4、落实全面发展，抓好综合学科教学
除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的个性建设上用心思，化精力。艺术教学要建立多个兴趣小组，提高学生的艺术修养；体育教学上要把好教学常规关，坚持各项运动队的训练；信息技术教师要努力提高学生的信息素养，建设好学校的网站和资源库，为学校的教育信息化建设出力；科技教学要积极参加各类各级比赛，给学生多提供动手动脑的机会。综合实践活动在成立教研组的基础上坚持开展教研活动，提高综合实践活动的质量，提高学生的实践能力和创新能力。
（五）以课题研究为载体，提高教师科研素养
1、确立科研先导意识：要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教育教学的发思、后记或随笔应成为教师自觉的工作方式和生活方式。
2、 围绕区级课题，各子课题研究要按照实施计划有条不紊开展，本学期完成阶段展示。
3、学校参加新区一个课题推广研究工作。
4、加强教科研的日常管理：学校教科研室要组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。
（六）加强总务后勤管理，提高服务水平
总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
1、总务后勤人员要努力学习党的方针政策，学习财务工作有关法规、法令，坚持正确的政治方向，坚持为学校、为师生服务的宗旨。
2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。
3、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成突出性任务。
4、严格执行“一费制”的收费制度，切实减轻学生家长的负担。
5、继续抓好校园建设和“四化”（绿化、美化、净化、人文化）工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。
6、继续抓好安全教育工作，防患于未然：
一是继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系；二是坚持门卫制度，做好来访登记工作；三是继续深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通及安全使用煤气的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全；四是经常对校舍设施、消防设施进行检查，消除隐患。
全体教职员工，新的学期已经开始，目标任务已经明确，让我们以科学的发展理念统领全局，团结一心，务实奋进，开拓创新。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好个部门及各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。
❸ 司法社工新员工培训方案
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❹ 楼宇社工的工作计划书
社区社会工作计划书
沟通你我，共建良好社区
活动成员：……
社区简述：某住宅区，现有住户200，普遍为邻里关系而感到困惑，更有些人因为邻里关系而怒不可遏，茶饭不思，部分住户之间经常因为小事情而发生口角，譬如楼上漏水，楼下声音太吵扰乱休息等事情弄得邻里关系十分紧张，而有些邻里之间对过居住数年不认识彼此，邻里关系非常淡漠，居民对社区问题不闻不问，社区举办活动也没有人参加，社区居民虽然居住在一起，但是钢筋水泥，防盗窗却早已隔断了邻里关系。
社区面临问题
一、 社区工作者的准备阶段
心理准备——应社区居委会邀请，由社区出面解决社区邻里关系，并促进社区活动的开展。
实际准备（物质，技巧等）——社区社会工作专业理念和工作技巧
二、社区分析阶段——介入社区的起点
由两名社工对以下内容进行调查访问
（一）社区分析内容之一：社区基本情况
1、社区类型分析——
商品住宅区
2、社区的地理区域、面积及地理环境资料
南开区，交通便利
3、人口资料
200户家庭，不足一千人
4、社区文化的特色
邻里之间沟通较少，矛盾较多
5、社区内正式结构和组织、社区直接提供服务的政府组织、非政府组织、驻扎在社区的政府机构和企事业单位（辖区单位）
居委会
6、社区的权力结构——居委会
（二）社区分析内容之二：社区基本情况、社区资源分析
社区资源的类型：
人力资源——居委会，志愿者，社工
物力资源（提供公共设施的资源，教育、医疗机构）——基础设施完备，由集体活动室供社区居民活动
财力资源——居委会、物业提供资金
人文资源
人缘资源
（三）社区分析内容之三：社区问题/需要分析
社工及志愿者两人一组访问社区住户（因住户较多，暂时访问三十户），了解社区居民的想法及需求，从而确定社区问题及解决策略。社工一起讨论社区问题并制定问题解决策略。
1、社区问题的分析
a社区内共同性问题的分析
邻里间或者矛盾冲突不断，或者彼此互不相识互不沟通，关系默然，社区活动无人参与，小区没有任何活力，社区居民普遍认为小区活动不具有吸引力，对小区没有信心，这些均不利于居委会小区工作的开展。
b社区内群体性问题的分析
2、社区需求的分析
需求类型：
感觉性的需求：指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需求
表达性的需求：指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要
规范性的需求：指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要
比较性的需求：指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类型社区进行比较而认为有所差别的需求
需求评估
需求类型
评估
感觉性的需求
有
表达性的需求
有
规范性的需求
无
比较性的需求
有
三、建立专业关系阶段
此过程在社工进行住户访问时需完成，每户派一名代表参与小组第一次活动，社工与社区成员一起共同制定解决机制。以一组作为个案演示，主演专业关系的建立阶段，需一名社工一名案主。
四、制定计划阶段
工作目标的确定：促进社区邻里间的交流与沟通，改善邻里关系，促进小区和谐。
服务对象：社区居民，暂定三十户
服务的形式与手段：小组工作
财力安排和人力安排
活动内容
经费预算
人员安排
活动场地及任务
活动时间
前期宣传，宣传单制作
海报五十元，宣传单十元，音响等设施使用费100元
全部社工和志愿者
小区中央音效宣传加宣传单发放，善用社区媒体
周六上午九点
发往各住户宣传单
晚八点
社区通讯、看板，
张贴宣传单及海报
周五
小组工作介入
见工作程序
见工作程序
社区活动室
周日上午
服务活动时间进度表
内容
时间
宣传
周五——周六两天
小组活动
每周日上午四十分钟，共四次
介入策略——个案+小组工作
协同工作的单位——居委会
实施计划地具体行动方案以及资源和资金的使用方案
工作程序
订立工作目标：服务对象、服务（活动）的内容、期望的服务成效
选择可行方案：整合不同方案的实际性、可行性、弹性等，确定最终方案。
五、实施计划阶段
（一）资源准备阶段
1、发动群众
2、挖掘资源
3、建立新组织
4、联系旧组织
活动内容
经费预算
人员安排
活动场地及任务
活动时间
前期宣传，宣传单制作
海报五十元，宣传单十元，音响等设施使用费100元
全部社工和志愿者
小区中央音效宣传加宣传单发放，善用社区媒体
周六上午九点
发往各住户宣传单
晚八点
社区通讯、看板，
张贴宣传单及海报
周五
小组工作介入
见工作程序
见工作程序
社区活动室
周日上午
（二）行动阶段
小组计划方案：
活动主题
活动目的
活动内容
活动时间
人员安排及备注
你好~
让小组成员认识彼此，破冰
社工简单介绍
组员自我介绍并交换名字
内容：（1）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）主持人决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答。淘汰的那位再对自我做下简单介绍（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
组员分享
10
社工进行角色扮演
团结合作
彼此合作方可获得成功
1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2.每组先派出两名学员，背对背坐在地上。
3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
组员分享
10
团结合作
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体学员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼此的
了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处。
游戏规则和程序
1.此游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.培训者站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。
组员分享
10
见面说声好
主动与邻里沟通，打开交流第一步
角色模拟，场景配合
说说我和我的家
打开话匣子，互相理解
回旋沟通
目的：
1. 帮助组员在小组中学习其他成员打开话匣子
2. 促进小组成员的人际关系、沟通
3. 透过活动练习倾听的能力
人数：8位以上
时间：20分钟
材料：组长预先准备数条问题
内容：
1. 这是一种面对面，一对一的强迫谈话的活动。藉着特殊的座位安排，以及有趣的话题，使每人都有机会表达一。
2. 指导语如下：“本活动的特色是新奇、有趣而富有变化，现在我们要进行的是一种很有趣的活动。首先请各位报数1.2.1.2……现在我们要围两个圆圈，1号的是外圈，2号的是内圈；内圈的脸朝外，而外圈的朝内，要正面对着内圈的一位。现在这里有几个问题，请你将你的答案告诉你对面的人，内圈先讲，然后外圈讲。转换第二个问题时，请内圈的人向顺时针方向转一个人，然后如前面的方式。
组员分享
沟通
促进彼此间的沟通
请朋友
目的：带动聚会的气氛，鼓励参加者主动邀请朋友
人数：15人以上
时间：10分钟
内容：
1. 大家围圈坐在椅子上，另加一张空椅子。音乐开始时，空位两旁的人要拉着手往前面去请另一人坐上空位；于是又有空位，旁边两人继续拉手去请朋友。
2. 音乐在游戏进行中停止，空位旁的两人，和来不及回坐位的3人，则被罚唱歌或作其他表演。
小组分享
我来谈社区的生活
提小小建议给居委会
轮流发言
（三）巩固成果阶段
加强组织成员之间的关系
加强内部的分工合作
建立稳定的资源系统
对组织成员进行专业培训
a经费报销
b对服务资料及时归档
c对专业社会工作者和志愿者进行表彰
六、撤离、评估和反思
（一）撤离工作现场
（二）评估执行效果
方案成效评估和方案过程评估
评估的过程五步骤：
a界定评估目标
b建立成果评估方法 定量评估和定性评估
c选择适当的研究设计
d选择适当的收集资料的方法
e使用综合分析方法
评估的特点：
a受社区工作者价值观和理论框架的影响
b评估是个相对的、冬天的过程
c评估是社区工作者与有关社区成员和案主一同参与的过程
d评估是个分析和行动并重的过程
反思工作得失
❺ 社工残疾人领域年度工作计划怎么写呀
先看你有好多人，有好多钱，项目规定的指标是好多，项目的执行时间是好多。然后合理安排就是
❻ 社工培训有哪些方面
主要是心理学那些吧 技能方面的就不好说
❼ 社工个人2016年度工作计划怎么写
1. 开展以志愿者服务为主题的图片展,成果展.
2. 开展以“光荣的志愿者”为主题的征文活动,并评出优秀作品,在广大的各大网站上发布.
3. 联系周边地区知名志愿者,组织10~15名志愿者到该地区做社区服务,如慰老,探望孤儿,残疾儿,智障儿,搞大清洁等活动.
4. 在文化节其间,组织任何(不限年级,学院,甚至学校)志愿者到南亭进行义教.
5. 在广州大学城的上发贴,宣传我们的文化节,展示我们的成果.
6. 联系学院各大社团,开展相关活动.如联系红会,组织志愿者献血等.
7. 联系大四的师兄师姐,开展义卖活动.