认真做好党员培训轮训工作

㈠ 如何做好党员教育培训工作

中共古交市委党校 王烨 党校是培训轮训党员干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。新形势下，如何做好党员培训工作显得尤为重要。 一、充分发挥党校的主渠道作用，扎实办好各类培训班 根据市委干教领导组的安排，党校每年都要承担对全市党员干部的统一培训工作，培训班类型多种多样，包括科级干部培训班、中青年干部培训班、村居干部培训班、妇女干部培训班、纪检干部培训班、组宣干部培训班、入党积极分子培训班、党外人士培训班等。在培训内容上，要以马克思主义、毛泽东思、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等战略思想为主为主，着力在解放思想，创造性地贯彻党的路线方针政策上下功夫；在培训目标上，要以提高党员干部的政治思想素质为主，着力在解决政治立场、世界观、人生观、价值观以及奉献精神、先锋模范作用、执政能力等问题上下功夫。 二、以“走出去”的形式，广泛开展“送课下乡”活动 针对农村基层党校办学困难，基层党员干部培训教育受到影响的客观实际，党校应该走出校门，组织以市委党校教师为主要成员，同时从市直相关单位抽调一批具有一定理论水平、熟悉相关专业知识、掌握一定实用技术的人员担任兼职教师，开展“送课下基层、送教到一线”活动。这样既充分发挥了党校教师的作用，也使基层的广大党员干部受到了很好的教育。 三、采取请进来的办法，实现资源共享为了让学员不出家门就能听到专家教授的声音，我们要加大与实际工作部门和省市政策研究部门、高等学校、科研院所的合作与交流，把专家教授请来为我们讲课，这种教学方法，既经济又实惠，既学到了知识又开拓了视野，既管用又解渴。可谓一举多得。 四、加大教师培训力度，提高教师队伍的整体素质 能否建设一支“政治素质好、业务能力强、治学严谨、师德高尚”的师资队伍，是办好新形势下党校的根本。针对目前党校的师资力量薄弱，再加上老龄化和管理人员多，拔尖人才少的现状，为适应培训形势，应加大培训力度，提高教师队伍的整体素质。一是要不时地派出教师去学习、深造；二是要进一步疏通教师的“进口”和“出口”，选调有真才实学、工作急需的人才到党校任教；三是要建立考核评价机制，避免“讲好讲坏一个样、讲和不讲一个样”，营造一个在理论研究和教学方式方法上积极探索，大胆创新的宽松环境。 五、坚持以创新为主手段，切实加强党校教学管理党校要走出当前举步维艰的困境，唯有改革和创新才有出路。一是要创新教学内容。要将党校教学与工作实践紧密结合起来，着力提高教学的针对性，认真研究和努力解决学员在实践工作中的遇到的各种难点、疑点、热点问题。要把干部急需、紧缺的知识和提高工作技能作为培训重点，真正做到“学精管用”。如针对农村党员干部工作无所适从的问题，应着重强化转换思想观念的教育和农村实用技能的培训，以增强其为民服务的理念和带领群众创业致富的本领。二是要创新教学方式。为增强教学的实效性，要区别不同类型的不同班次，采取不同培训方式。在教学方法上，提倡和鼓励菜单式、互动式教学，如采取课堂讲授与学员讨论相结合，辅以专题调研、参观考察、案例分析、模拟作业、实践锻炼等形式，努力使学员积极参与到教学活动中来。同时，还可以采取主要领导讲形势课、教授专家讲专业课、一线同志讲实践课、外出考察上经验课等形式，以增强教学效果。三是要创新管理机制。要切实加强党校内部管理，把各项规章制度建设贯穿于党校建设的全过程，从领导班子建设、干部队伍建设、教学管理、后勤保障、奖惩激励、日常管理等方面入手，建立健全各项规章制度，用制度管事，用机制调动人；要切实加强在校学员管理，严格执行校规校纪，并积极配合组织部门强对学员在校学习期间的监督管理和考察考核。我们对党校学员的学习成绩实行了百分制考核。其中学员的学习态度、考勤记载和在校表现占百分制考核比例的30%；学员结业时的综合试卷考试成绩占40%；学员所做笔记和结合本职工作实际，进行社会调查所撰写的论文占30%。 总之，党校姓党，培训和轮训党员干部是我们应尽的责任和义务，在今后的工作中，我们要继续总结和探索，为党校事业做出更大的努力，为古交的转型跨越发展做出应有的贡献。

㈡ 怎样做好基层党组织书记的集中轮训工作

一、 做好党支部书记要在观念上创新
作为支部书记不但要有一定的组织领导能力，说服教育能力，正确决策的能力，社会交往能力，而且在党员的教育管理上要正视以下五个方面的理念：
一是正视党员、职工利益需求的理念。在市场经济条件下，由于人们思想观念的转变，当个人付出的劳动与应得利益不对称时，难免会产生不同的想法，甚至心理上的失衡，直接影响工作积极性和主观能动性的发挥。财务工作因时效性比较强，决算数据要及时上报给领导及上级主管部门，所以加班加点的现象不时发生，如果一味要求财务人员挤出休息时间来工作，不太现实。在这种情况下，支部书记要发挥党员模范带头作用，以身作则，带动群众，同时与领导多沟通，正确协调处理员工付出与回报的关系以及党员个人利益与集体利益、群众利益、企业利益的关系，进一步激发党员先锋模范作用的发挥。
二是正视党员个人价值的理念。个人价值是指个人的知识、能力、操守和品行作用于企业，并得到企业的肯定。追求个人价值的实现是一种积极向上的表现，党员追求个人价值的实现，不仅是党员个人发展的问题，同时也是为了最大限度地将个人的知识、能力、操守和品行应用于工作，作用于企业。在这一理念指导下，在实际工作中要结合财务人员知识结构安排合适工作岗位，排除凭“感情用人”的做法，重视后备干部的培养工作，尽量为有抱负、能办事、有职业规划的同志提供施展才华、实现个人价值的平台，使他们把追求个人价值的实现变成提高自身素质、增强服务企业本领的过程。
三是正视党员先进性的新时代特征的理念。新时代党员的先进性被赋予新的内涵，更强调党员坚定信念、勤奋学习、牢记宗旨、遵章守纪、爱岗敬业、诚信互助，党员的先进性不仅要注重态度和精神，更要注重工作能力和工作绩效。按照这一理念，在工作实际中，一方面鼓励党员岗位学习成才，另一方面要求党员成为岗位骨干，使广大党员真正达到“思想道德要高于群众，专业技能要强于群众，工作业绩要优于群众”的要求，实现一个党员一面旗帜目标。
四是正视党组织服务党员的理念。严格管理党员既要维护党员的政治、工作、生活权利，同时党支部也要为党员提供各方面的服务。比如，党员家庭遇到困难，党员情绪低落、工作消极时，党支部成员要及时伸出关怀之手,了解他的工作生活状态，让党员感受到组织的关心与温暖。
五是树立党建与行政融合的理念。作为一名财务党支部书记，不仅要主动地与每一个财务人员搞好团结，而且还要与其他部门处理好工作关系，创建和谐的工作环境。为了搞好团结，支部书记首先要严于律己，要充分发挥财务党支部的战斗堡垒作用，调动广大财务人员的工作积极性和主动性。其次要健全和完善各种财务管理制度，以制度管事管人；在处理具体工作中要做到公正无私、平等待人，考虑问题要进行换位思考。党政工作只有融为一体，相互尊重、相互支持，共同商定目标管理规则，共同协调解决员工的思想问题，共同贯彻执行财务规章制度，才能使部门工作上新的台阶。
二、做好党支部书记工作要在机制上创新
财务党支部作为一个基层党组织，要围绕中心、服务大局，切实发挥好基层党组织的政治核心作用，就必须在工作机制上有所创新。
党员管理与考核评价相结合。结合燕塘企业的实际情况，要把党员管理与员工绩效考核充分结合起来；要开展争创先进的工作，注重学习内容，加强爱岗敬业的教育，加强廉洁自律教育；要进一步加强支部自身建设。
严格管理与人本管理相结合。一个部门，如果没有严格的纪律，就不可能有一支能打硬仗的职工队伍；同样，违背以人为本的管理理念，就不可能形成和谐稳定的局面。一是必须以制度管人、管事，不对人、只对事，严格遵照公司规定进行管理，而不是倾向于领导的好恶。二是在从严管理的基础上，坚持以人为本的管理理念。
三、做好党支部书记工作要在教育上创新
开展内部信息网络教育。信息网络快速发展，党员对一些事物的认识判断呈多方位、多角度、多层面，如果还停留在过去的教育理念上，只采取传统的教育方式，就不能满足党员的需求，也不符合新时期党的建设的要求。要根据形势发展需要，针对党员的思想和工作实际，开展内容丰富、形式新颖的信息网络教育。
注重教育内容创新。把学习党务知识与学习工作岗位知识相结合。如以标准化建设为契机，认真学习所有标准化文件，规范“三会一课”时间、内容，按时参加组织生活和组织活动，注重互动交流的创新；组织党员积极参与燕塘投资公司党委组织的各种活动，注重培育团队精神。
四、做好党支部书记工作要在服务上创新
保持党同人民群众的密切联系，实现、维护、发展好人民群众的根本利益。凝聚群众共同奋斗是基层党建工作创新的核心，也是我们党先进性的生动体现。实践证明，实现上述目标必须以增强服务功能为切入点，具体做好两个服务。一是服务党员。结合党员的思想工作实际，为党员提供学习教育的机会；深入一线，为党员提供思想、工作、生活等方面的服务，达到了提高素质、凝聚人心的目的。二是服务于企业。要发挥财务人员工作上的主观能动性，多为企业发展考虑，从税务筹划等角度多为企业争取最大化利益。

㈢ 如何加强党员干部教育培训工作

1、把所有党员和干部都纳入统一规划中，分级分类，每3—5年将所有党员干部轮训一遍。培训内容包括理论教育、党性教育、能力培训等。

2、采取党费拨付和财政拨款结合的方式，确保培训工作有充裕的资金支持。

3、按照不同的定位，由不同定位的培训机构对不同层面、类型的党员干部进行不同的培训，做到有的放矢，精准发力。

4、培训师资和培训平台多元化。要进一步开发、整合、优化兼职培训师资资源，加大聘请优秀领导干部、成功企业家、科技专家、优秀专业人士和基层一线优秀干部进党校、行政学院授课的力度”。

5、要研究制定教学质量评估办法和指标体系，定期开展评估工作，推动各类培训机构和有关单位不断提高培训的质量。

6、检验干部在关键时间、关键节点的表现，包括精神状态、应对措施、处置效果等。比如应急管理培训后，如果干部在处置突发事件时，能够临阵不乱、妥善应对，说明通过培训学到了本事。

㈣ 如何加强基层党务骨干培训的培训工作

（一）创新方法途径，激发党员参加教育培训的内在动力1.深化先锋实践教育。引导党员积极投身创先争优活动，自觉参与党员关爱帮扶生活困难群众行动和党组织服务创新创业行动，使党员在助推发展、服务群众中普遍受教育。在农村开展向常德盛同志学习和“双带三评”等活动，推广常德盛“乡情工作法”。在街道社区开展在职党员进社区和党员志愿者服务活动，推广陆仁华“仁爱工作法”。在国有企业开展争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动。在机关开展“双千服务实践”活动，深化“双结对”和“三服务”活动。在非公有制经济组织开展“服务企业促发展、转型升级争先锋”活动，推广陈惠芬“融和工作法”。在社会组织开展以“公平正义、诚信服务”为主要内容的“提升公信力”活动。教育、卫生等领域要结合自身行业特点，创新活动载体，引导党员在主题实践中接受教育，增强党性。

2.推进党员教育培训项目化管理。在各级党组织提供各类主题党课的基础上，深化与图书馆、教育培训机构、培训基地的合作，继续办好“先锋讲坛”、“名家进名企”等教育培训项目。大力整合社会性、区域性公共教育资源，着力搭建以基层党组织主题党课为“主课”、社会公共教育为“选学”、网络教育为“辅导”的综合型党员教育平台。通过采取菜单式选学、专题辅导、案例分析、知识竞赛等方式，增强党员教育培训的吸引力。

3.发挥现代信息传播平台作用。加强农村党员干部现代远程教育和党员电化教育，充分利用电视、互联网等大众传媒开展党员教育培训，大力推进市基层党建信息平台规范化建设，努力打造成为融党员教育、管理、监督、服务为一体的党员教育管理网上平台。办好《七月阳光》、《阳光周刊》，完善各级党建网站、网上党校功能，探索运用在线学习、“红色短信”、手机报等手段，不断创新党员教育培训方式方法。

（二）健全各项制度，构建党员教育培训的长效机制1.健全党员经常性教育制度。坚持以正面教育、自我教育为主，组织党员积极参加党内集中教育活动。进一步严格党内组织生活，坚持“三会一课”制度，完善民主评议党员、谈话谈心、党员思想汇报等制度，定期开展党员党性分析评议活动。根据党员不同需求，分期分批开展党员集中轮训，扎实开展农村党员冬训工作。落实党校和培训机构“在干部培训中增加廉政教育内容，明确相关课程设置，确保廉政教育课时”的规定，深入开展基层党员干部反腐倡廉经常性教育。

2.健全党员教育培训考评制度。针对不同单位、不同类型、不同行业党员特点和实际，探索建立党员教育培训积分考核制度，推行《党员先锋卡》，对党员参加组织生活、教育培训、公开履诺以及先锋实践活动等进行登记，实行量化考核，考核结果作为年度民主评议党员、党内评比表彰的重要依据，调动党员参加教育培训的积极性和主动性。

3.健全党员领导干部讲党课制度。结合领导点评创先争优工作，各级党员领导干部和基层党组织负责人定期为党员、入党积极分子讲党课，围绕党员群众普遍关注的问题，深入浅出地作出解答。组织开展优秀党课教案评选活动，不断提高党课质量和效果。

4.推行党务工作者资格认证制度。在街道社区、非公有制经济组织和社会组织中积极推行党务工作者职业资格认证制度，探索开展社区专职工作者职业水平评价制度试点工作，建立非公有制经济组织党务工作者人才库。以规模以上非公有制企业党组织书记为重点，探索推行社会化招聘、契约化管理、专业化培训、市场化运作模式，逐步建立非公有制企业党务工作者职业化管理体系。

（三）加强资源整合，提高党员教育培训的实际效果1.开发整合党员教育培训阵地资源。发挥各级党校在党员教育培训中的主阵地作用，不断提升建设水平和教学质量。加强党员服务中心（站）和党员干部现代远程教育站点建设，进一步完善功能，强化服务。依托“全面建设小康社会昆山基地”、苏州市基层党员干部培训基地、爱国主义教育基地和廉政教育示范基地等，建立一批分工合理、优势互补、特色鲜明、资源共享的党员教育培训示范基地。利用大专院校、科研院所、革命纪念馆等各类教育培训资源，精心培育一批党员教育培训示范点。

㈤ 加强党员教育需要做好哪些方面的工作

1.明确责任，一级抓一级。首先，党委书记要亲自抓。书记是党委一班人的“班长”，担负着组织党委活动，处理党委日常工作的重要责任。搞好党员教育工作，基层看党委，党委看书记。书记亲自抓，这是党委加强对这项工作领导的重要前提。党委书记要经常研究督促检查党员教育工作，随时掌握党员思想状况，结合一些重大问题亲自讲党课，做形势报告。党委抓党员教育工作要做到有计划、有部署、有检查、有总结，常抓不懈，避免时松时紧的现象。同时，要注意抓好典型，用典型指导和推动工作。上级党委要定期检查指导下级党组织开展党员教育工作的情况，发现问题及时解决，并把能否搞好党员教育工作做为衡量党组织建设状况的一个重要标准。
2.健全制度。加强制度建设，是搞好党员教育工作的保证，也是党组织加强对这项工作领导的重要途径。近年来，不少党组织在党的建设和党员教育工作方面，建立健全了一些制度，如党员思想分析制度、党课教育制度、党员轮训制度、党日活动制度等，效果都比较好。
3.搞好工作协调。党员教育工作要在党委的统一领导下，由宣传、组织、纪检等部门共同承担，配合进行，这样就有一个如何处理好各部门既分工、又合作的问题。宣传部门要经常了解、分析和掌握党员思想情况，会同组织部门制定教育规划和计划，主持搞好党员轮训和党课教员培训，负责编选、印发党课教材及其他学习材料，及时检查、总结和汇报党员教育工作情况。组织部门要与宣传部门密切配合，除了经常了解、分析党员思想情况和党员教育工作的情况外，侧重抓好党的组织生活和党课制度建设、申请入党积极分子的培养教育、评选和表扬优秀党员等项工作。纪律检查部门要会同宣传、组织部门抓好党章、《准则》的学习和贯彻执行，对党员进行党风党纪教育，表扬执行党规党法好的党员，批评、教育和处理违反党规党法的党员。总之，各部门在党委的统一领导下，要各司其责，密切配合，共同当好党委的参谋和助手。
4.健全机构，稳定队伍。党员教育机构按照中央的精神，一定要健全。编制和人员要本着精干的原则进行充实和调整。党员教育工作队伍要保持相对稳定。

㈥ 如何加强和改进党员的教育培训工作

（一）增强各级党组织抓好党员教育管理的认识。党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,对促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。因此,各级党组织必须切实把党员的教育管理工作抓好抓实。
（二）建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。一要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。这是新形势下“党要管党，从严治党”的迫切需要。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一，把能否做好本单位、本辖区内的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。二是建立“以块为主”抓党员教育工作的机制。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，改变依靠上级抓、部门抓、条条抓的状况，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标 。三要建立党员教育工作联席会议制度。要进一步整合党员教育资源，彻底解决“多头培训、重复培训”的问题，建立和完善以组织部牵头，宣传、纪检、人事、科技、教育、农业等部门参加的党员教育工作联席会议制度。通过定期研究工作、定期召开党员教育经验交流会，提高对基层的指导力度，做到党员“发展、教育、管理、监督”四位一体，逐步实现教育管理系统化。
（三）探索新时期党员管理的新方法。按照“党要管党、从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用，应充分考虑目前农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。对那些担任一定职务的干部党员，要求他们树立全心全意为人民服务的观念，当好人民的勤务员；对离退休回村的退休党员，要求他们树立爱家乡、爱人民的观念，当好支部的助手和参谋；对有一技之长的技能党员，要求他们树立勇于创新、勇于奉献的观念，当好群众致富的带头人；对那些在村内从事一般性生产劳动的在职党员，要求他们树立全局和长远的观念，当好爱岗敬业的榜样；对那些外出务工的流动党员，要求他们树立离土不离乡的观念，当好先进信息的传递者；对本村的老党员，要求他们树立扶上马、送一程的观念，当好支部的坚强后盾。
（四）进一步整合资源，充分发挥现代信息教育手段的作用。
当前，互联网已开始普及，组织部门可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。随着经济的发展和社会的不断进步，必须充分利用互联网及远程教育等平台，开辟培训领域，认真抓好远程教育培训。其突出的优点主要有两点：一是广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。通过建立远程教育内容信息库，党员可随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，时间方便掌握，具有纸质资料无可比拟的时效性，共享信息资源。二是可定期组织培训，实现互动办学。结合当前党组织中心工作和党员教育需求，党建网站可以组织一些高质量课件，利用网络进行播放，根据个体需求进行课件点播和网上市场信息查询。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，由党员点播远程教育节目，及时调整播放内容，实行互动培训，大大提高学习针对性和质量。