中青班培训工作的评价

『壹』 中青班和青干班的区别是什么

两者为一致的，没抄有区别的袭；中青班为中青年干部培训班的简称。

中青班为中青年干部培训班的简称，中国共产党培训后备干部的学习培训班。中央级的中青班主要是培养省市一级领导干部，主要在在中央党校和党的三大干部培训学院：中国浦东、井冈山、延安干部学院。

中青年干部培训班为干部教育培训提供了重要基地，对于继承和发扬党的优良传统和作风、提高领导干部领导社会主义现代化建设的本领，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，发挥着重要的作用。

(1)中青班培训工作的评价扩展阅读：

中青班的相关要求规定：

1、较快的适应了党校的氛围和教学要求，较快地完成了从工作人员到学员的角色转换，遵守纪律，服从安排，认真听课，积极参加实地考察，充分抓住有限的学习机会增长知识、拓宽视野。

2、在紧张的学习之余，同志们也充分展示了青年干部的青春活力和蓬勃朝气，开展了篮球、拔河比赛等文体活动，整个学习过程洋溢着严肃活泼、紧张高效的浓厚氛围。

『贰』 中央党校中青班的学员群体

每年，中央党校都会培训一批省部级后备干部，俗称“中青班”，“中青班”一专直是引人属关注的群体之一。这批学员名单由中组部亲自敲定，且要派专人来考核他们的学习情况。自中青班开班以来，这个班中有相当大比例的学员最后都当上了省部级官员。
据悉，这里的学员们刚一入学就要进行三个转变：从领导到学员、从工作状态到学习状态，从家庭生活到集体生活。目前（2010年）中青年干部培训班有近300名学员在校，平均年龄46岁。这些中青年干部来党校培训的重点就是理论武装和锤炼党性。
在这里，由领导到学员的转变，最明显的就是称呼的变化。以“书记”、“部长”的职务来称呼时，立刻就被纠正：“在党校请直接称呼学员名字。”

『叁』 公务员培训的中青公务员怎么样啊

口碑好不好，在你们学校很容易看出来啊。他们的老师还是不错的，我当时的老师就是一个大学教授，受益匪浅啊。

『肆』 省委党校中青班培训完会提拔吗

会的。

中国共产党始终坚持把培养选拔年轻干部工作作为事关全局、事关长内远的战略任务，抓容住理论培训、实践锻炼和管理监督环节，切实加强对年轻干部的培养教育。党的十六大以来，中央党校一年制中青班培训近千人，因为中青班有比较好的传统，社会上对中青班非常关注，结业的学员被提拔使用的也比较多。

中青班在学员选拔、学员构成等方面，与前几期相比，都有不同的特点。在中青班，学员不仅系统地学习了教学计划规定的相关内容，丰富了理论知识，还开展了形式多样的课外活动，锻炼了组织协调能力、提升了思想道德修养。

(4)中青班培训工作的评价扩展阅读：

中青班学习要求：

1、遵守纪律，服从安排，认真听课，积极参加实地考察，充分抓住有限的学习机会增长知识、拓宽视野。

2、包括马克思主义理论、当代世界问题、当代中国问题、本省经济社会发展问题、党的建设和党性锻炼、执政能力与领导能力等方面的内容，但具体单元设计和课程组合各有不同。

3、把党性分析与体验式教学作为党性教育的重要内容，专门安排学员到井冈山干部学院或延安干部学院进行体验式学习。通过回归共产党人的精神家园，使学员的心灵得到洗礼。

『伍』 中央党校一年制中青班 中青一班 中青二班有什么区别

1、成绩排名不同

按照分班的规则而言，一般情况下成绩较好的在一班，成绩稍微差点的在二班，总体而言一班的水平稍微好一点。

2、重视不同

一般而言比较受重视的是一班，主要是因为一班的整体水平要强一点，所以学校会更加重视其培养程度。

(5)中青班培训工作的评价扩展阅读

三大特色

1是教学安排上部署周密，重点突出。

中青班的教学安排，各级党委组织部与党校进行了协商，充分考虑了党校教学的一贯要求与青年干部自身的特点，着眼于提高青年干部的综合素质。在

形式上采取老师讲授、专题讨论与实地考察等相结合；内容上兼顾党的经典理论与最新的理论成果作为课程主线，按照“理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养”教学新布局的要求，在课程设置方面进行了精心研究和安排，力求做到内容充实，精益求精，方法灵活，讲求实效，整个培训突出系统性和实用性相结合，取得了较好的成果。

2、是学员们思想重视，精力较为集中。

中青班，大多数学员能很好地处理工作与学习的矛盾。大家虽然工作都很忙，但从这两个月学习的出勤情况来看，大部分学员对参加这次学习班思想是统一的，精力是集中的。

在学习中，多数学员都能克服“怕学”、“厌学”、“难学”的畏难心理，把这次学习班当作是提高自身素质、开拓视野，深入学习党的十六大精神、真正提高自己全面素质的一次难得机会。大家在集中授课时都能认真听讲，勤做笔记，讨论交流时能结合实际，畅所欲言。

3、是学习生活上严肃活泼，紧张高效。

在中青班，大多数学员都较快的适应了党校的氛围和教学要求，较快地完成了从工作人员到学员的角色转换，遵守纪律，服从安排，认真听课，积极参加实地考察，充分抓住有限的学习机会增长知识、拓宽视野。

在紧张的学习之余，同志们也充分展示了青年干部的青春活力和蓬勃朝气，开展了篮球、拔河比赛等文体活动，整个学习过程洋溢着严肃活泼、紧张高效的浓厚氛围。

参考资料来源：网络—中青班

参考资料来源：网络—中央党校中青班

『陆』 公务员现在很难考吗中青教育培训班怎么样

报名的人多不就说明中青公务员真的帮到了很多学生吗，这你还要考虑啊

『柒』 “国企中青班”的品牌是如何炼成的

第三期国有重要骨干企业中青年管理人员培训班（简称“国企中青班”）于今年上半年圆满结业。中央组织部的有关领导和培训班的学员们都对这个班给予很高评价，“国企中青班”的名声越叫越响。那么这个品牌是如何炼成的呢？ 以成果导向理念，指导培训链各项工作 当今时代，如何适应快节奏、高压力的岗位特点，更好地为国家创造财富是摆在国企领导者面前的重大课题，也是举办国企中青班的首要任务。为此，有必要将以往课程导向的培训理念转变为成果导向的培训理念，以此指导培训链上培训前中后三个阶段的各项工作，比以往更加重视培训前的准备工作和培训后的评估反思和成果转化工作，并在培训中更加精心组合各种形式的团队学习活动，提高教学培训的针对性和实效性，增强教学的吸引力和感染力。 国企中青班中，实行了360度需求分析，深入学习党中央国务院有关国企改革发展的方针政策，利用各种机会回访老学员听取意见建议，总结反思前两期国企中青班的培训经验，走访人大商学院等院校机构进行座谈交流，为培训设计做好了充分的准备。 将培训进行结构化设计，更加针对培训需求 培训设计必须把握培训对象的特点，力求将组织需求、岗位需求、干部个体需求三结合、相重叠，僵硬地、死板地截然分开的做法难以达成培训效果。解决的办法就是认真细致地做好培训需求分析，将培训进行结构化，以专题为中心设计课程而不再局限于学科领域，也就是通过某一专题将组织、岗位和干部三需求融为一体，吸收与专题相关的政府部门、教研部门、授课教师参与设计，打组合拳。 国企中青班以提高国企中青年管理人员的战略思维和领导能力为抓手，编制学习地图，有针对性地安排了理想信念、战略思维、领导能力、管理前沿、经典研读五个教学模块，综合运用讲授式、研究式、研讨式、体验式培训方法，增强培训的感召力和实效性。在理想信念模块，通过专题讲授和赴中国延安干部学院衔接培训，对学员进行世界观、权力观、政绩观、革命传统和廉政教育。在战略思维模块，从政治、经济、社会、科技、环境和法律六个维度分析国企面临的战略机遇和挑战、自身优势和劣势，帮助学员拓展视野，增强战略思维能力。 以教练技巧组织管理，使培训更具吸引力 把握好严格管理与热情服务的尺度，才能在干部教育培训组织管理中，促进学员在最短的时间内完成“三个转变”，树立良好的学风，真正形成一个团结有力的学习集体。国企中青班借鉴现代培训中的教练技巧，进行愿景管理，增强了培训的感染力。开展终身学习观念、成人学习理论的教育，营造出积极向上、勇于探索、乐于交流的学习氛围；与学员签订学习协议，让学员根据自身特点构建学习愿景，明确自身的角色定位，制定在培训期间要实现的学习目标，激发学习内生动力；通过团队建设，帮助学员将个人学习目标与团队学习目标相结合，形成兼具凝聚力和学习力的学习团队。 建立了共同的学习愿景，学员们更加珍惜难得的学习机会，有些学员白天上课，利用晚上开会研究工作直到凌晨。培训中，学员们团结友爱，热情交流，搭建了合作的平台。 以团队学习方式，促进教学相长、学学相长 现在的学员学历高、知识多、信息灵，光靠知识传授已很难再吸引住学员。在新知识传授的同时，更要着力开展经验学习，进行思维训练和专业行为训练，通过结构化研讨，把讲授、案例、论坛、交流等团队学习活动串联起来，调动教师和学员两个方面的积极性，形成有分有合、有听有讲、有讲有练，教学互动、学学互动的生动活泼的局面。 针对学员特点，培训班开设了企业家论坛，美国GE集团CEO杰夫·伊梅尔特、光大集团唐双宁等著名企业家，围绕企业战略、公司治理、兼并重组、企业创新、领导力等主题与学员进行深度交流，培训班还与同期在院培训的第二期高级外交官培训班进行座谈。 能否成为品牌班次，是不是影响长远，主体还是学员。如果没有好的学员，好的课程设计、优质的师资、精细化的管理也都成了“无的之矢”。层次高、素质高、发展潜力大的学员决定了这个班有没有前途，能不能成为品牌班次。

『捌』 参加中青班培训搞好本班学习的建意

一、学习情况 
    本期培训班9月23日正式开班，共有学员   名，分别来自市直单位和各县区、开发区。培训班建立了临时党支部，学员分  个小组进行日常管理。9月23日，市委常委、组织部长   在开学典礼上以《建设学习型党组织、争做学习型干部》为题，讲授了第一课。 
    市委党校结合实际，制定了周密的教学计划，理论性、系统性强，而且理论和实践结合紧密。学习内容安排丰富，既有政治理论、经济法律、文化科技知识，又有当前国家、省及我市经济社会发展重大战略部署的讲解。学习形式十分灵活，有课堂互动式教学、现场教学、观看远程录相、情景模拟、讨论发言、观点辩论等。教学老师以市委党校老师为主体，并邀请了       ，以及我市部分市直单位、县区县处级党政领导干部。学习期间还安排了军事训练。 
    同时，还组织学员深入杭州、上海等地参观考察区域经济发展、招商引资、旅游开发等，学习各项工作经验。并开展丰富多彩的文娱活动，增进了学员间的友谊，加深了感情，营造了相互交流、共同提高、团结互助、友好融洽的学习氛围，使每个学员都有很大的收获。    
 二、学习收获 
    学习培训期间，克服工学矛盾，尽可能保证学习，与学员们团结协作，严于律己，在学习中丰富了理论知识，提高了处理问题的能力，在考察中坚定了发展的信心、决心，在活动中增强了集体观念，个人觉得收获颇丰。 
是增强了理论思维，提高了理论修养。党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。在学习期间，我把这次学习培训当做一个提高自己的难得机会，静下心来专心学习，认真听课、记笔记，踊跃发言，在学习中思考，在思考中学习，积极利用党校这个阵地吸吮知识，学习理论，提高自己的思想认识，增强自己的工作能力，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提升。 
    二是增长了见识，开阔了视野。参加实地参观考察活动，每次都有新的感受、新的提高。考察点都具有典型性、启发性，通过考察，深化了对课堂学习内容的理解，开阔了眼界，增长了见识，特别是加深了对市情以及市委、市政府作出的经济社会发展重大战略部署的了解，对我市大招商、大引资、区域经济发展等工作有了深刻的认识，增强了为建设魅力英雄城而奋斗的使命感和责任感。 
    三是增进了友谊，感悟了人生。培训班的各位学员都是市直各单位、各县区、管理区开发区的精英，年富力强，知识层次高，工作经历丰富，政治上成熟，工作能力强，有青年干部的朝气和锐气。3个月来和各位学员同吃同住同学习，结下了深厚的友谊。不同的学识，不同的经历，不同的思想甚至是不同的兴趣爱好，不断相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潜移默化，他们用自己的人格魅力感染了我，使我学习到了很多书本上学不到的东西。     
三、体会思考 
    短暂的90天，是人生长河中的一瞬，但它所留下的影响和意义将享受终身。这次学习是个人成长中的“加油站”、工作中的“充电器”，我将不断加深对所学知识的理解和运用，在今后的工作中不断提升内在素质，进行自我完善，做好本职工作，为困难群众服好务，力争做一名合格的ⅩⅩ干部。