A. 萧山区社区专职工作者考试有没有培训课程之类的
您好，中公教育为您服务。
考生朋友您好！相关的信息可在浙江人事考试网上查专询获得。中公教育杭州属分校根据《2014年杭州萧山区招聘81名社区专职工作者公告》，特制订2014年萧山区社区专职工作者考试面授培训课程，详情可点击：http://kc.offcn.com/general/129/16773/?wt.mc_id=bd14234
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B. 社区可以开展哪些主题的党员教育培训活动
为全面贯彻落实科来学发源展观，深入贯彻党的十九大精神，不断加强社区党员和基层干部的教育培训，提高社区党员、干部队伍的整体素质，永葆共产党员先进性，按照市委、市政府的要求，社区应该开展主题党员教育培训活动，可以围绕以下的几个主题来进行：
党员主题实践活动的形式多种多样，如“党员工程”、“我为党旗添光彩”活动、“党员先锋岗”活动、“凝聚力工程”、“鱼水工程”、“党员为民服务周”、“党员扶贫活动”以及围绕党的中心工作开展的各种竞赛活动等等。
C. 社区干部培训中有哪些问题存在
浙江社区干部培训哪家好？社区干部培训存在哪些问题？社区工作系于全局社区干部责任重大，大到社区治安、社区计划生育、社区环境卫生小到鸡毛蒜皮的事情社区干部都得过问。工作开展好社区居民会就高兴就满意反之就会当面骂娘。真正是所谓芝麻大的官责任重大。但在实际工作中社区干部却存在许多问题，浙江大学城市学院继续教育通过调查研究，总结出来主要表现在以下几个方面。
1、社区干部的职业定位不够清晰
社区干部是改革发展中的新型职业，它完成了过去“背着公章在茶馆里上班“到“为社会服务’角色的定位，由过去的退休人员发挥余热到现在工作的职业化，社区专职干部正步入专业化、职业化进程。社区专职干部不仅要发动群众搞好居民自治还要提供各种公共服务工作压力很大。近年来各地政府非常重视社区建设为广大社区干部提供了非常宽松的工作环境特别是各级财政对社区建设的投入不仅逐年增加还为社区干部缴纳相关社会保险建立社区干部工资报酬自然增长机制调动了广大社区干部的积极性和主动性。然而由于“身份”一直没有得到明确 ，致使职业的稳固性、退休保障等等问题成为社区干部的后顾之忧。
2、社区干部的专业知识水平不够高
业务知识培训是干部教育培训工作的重要内容之一。通过有针对性的业务培训，可使社区干部精通相关领域的专业知识，从而提高社区干部的实际工作能力更好地履行岗位职责。从社区干部队伍现状来看一般性人才所占比重较大高学历高素质
特别是专业型人才匮乏“样样通样样松"的现象普遍存在。而长期以来社区干部教育培训工作中也存在“手硬、手软”的问题。相对来说政治理论学习、职业道德教育措施得力成效明显业务知识培训成了薄弱环节致使整个社区干部队伍中经贸、工程法律等与经济建设密切相关的专业人才匮乏成为社区干部队伍结构性矛盾的焦点。主要表现在有的对社区工作缺乏了解有的除了完成上级交办的工作外根本不知从何处着手开展工作社区工作局面难打开有的不善于思考问题联系实践的能力有待于进一步提高。
3、社区干部的整体水平不够高
加强社区建设是推进社会管理体制创新的重要内容。建设一支高素质、职业化能适应社会发展需要能更好地履行政府职能服务居民群众的社区干部队伍是加强社区工作的首要任务。社区干部处在社区建设工作的第一线是社区管理和服务的主力军是履行政府职能的主要代表他们的整体素质和工作能力如何直接关系到社区的建设和政府的形象。但是在实际工作中，社区干部队伍还存在着许多不适应的问题，必须引起高度的重视。主要表现在有的不能适应社区发展的需要有的社区干部懒性强得过且过做一天和撞一天钟脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里满足于现状导致有的社区干部积极性、主动性和创造性不尽人意。
D. 肇庆中公教育有社区工作者相关培训吗
没有相关的培训的话，你直接到他官网去看一下，或者在官网找一下联系方式，直接打电话咨询。
E. 社区工作者怎么学习心理健康教育概论课程学习心得
1、学习中最基本复的一点制，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。
2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。
3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。
F. 关于社区工作者培训
您好，中公教育为您服务。
您好 ，目前是有社区工作者的课程，笔试阶段：专6天6晚 封闭特训协议课程，属行测+公共基础+区情+案例分析。12800元不过退8000元。第一期，6月13日-6月18日，第二期，6月19日-6月24日。面试阶段：金牌面试协议，理论+模拟，6天7晚，12800元不过退8000元。第一期，6月29日-7月5日。第二期，7月6日-7月13日。更多详情，请咨询北京人事考试网。
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G. 对社区工作者的教育培训有多种途径
25日，北京社会建设大会召开，公腾讯布了《北京市社区工作者管理办法(试行)》、《北京市社区管理办法》等5个重要文件，首次对社区工作者的职责、待遇等进行规定。社区工作者平均年薪可达3万以上。社区工作者工众创资待遇目前跟大学生村官相差不多，各省市、各区县的工资待遇并不相同。社会工空间作，是由英文Social Work翻译过来的，它指的是非盈利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。在国际社会，这类活动还被称为社会服务或社会福利服务。社区工作者不算公务员，要成为公务员要参加公务员考试，要成为社区工作者则参加社区工作者考试。
H. 在社区开展的学习培训活动有哪些
在社区开展的学习培训活动有哪些
党的十六大提出了要“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。创建学习型社区是形成学习型社会的基础，是大力推进社区建设的客观需要，是提高市民综合素质和城市文明程度的有效途径。从1999年开展社区教育实验工作以来，我市社区教育工作开局良好，发展迅速。为了更深入地推进社区教育，促进社区建设，现就创建学习型社区有关事项通知如下：
一、创建学习型社区的指导思想
创建学习型社区，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以提高社区文明水平、市民综合素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更新，培养和造就各类人才，推进新型现代化社区建设，促进社会文明进步。
二、学习型社区的基本内涵
学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和学习体系，社区组织的学习活动持续开展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高、人际关系和谐的新型社区。学习型社区主要由学习型家庭、学习型楼组、学习型单位等要素组成。
创建学习型家庭，就是每个家庭成员都能根据自身发展的需要，积极参加学历教育、职业培训和其它休闲教育等，学习成为家庭生活的重要组成部分；能积极参与社区各类活动，热心为社区服务；邻里和睦，讲文明卫生，乐于帮困济贫，努力成为社区文明家庭。
创建学习型楼组，就是楼组成员在楼组长的带领下，定期组织各种学习活动，互帮互教，互助互学；或以各种形式经常进行学习交流，在社区的各项活动中能起模范带头作用，并能帮助其它楼组共同进步；楼道整洁优雅，文化氛围浓厚。
创建学习型单位，就是发挥机关、企业、工会、共青团、妇联及其它事业单位等组织的作用，以学习为动力，以共同理想为目标，把学习、工作、生活融为一体，使个人发展同组织发展紧密结合，形成共同愿景，逐步建立激励职工终身学习的机制，不断提升职工的综合素质和创新能力。学习型单位包括学习型机关、学习型企业、学习型团体等。
学习型家庭、学习型楼组、学习型单位的评选由区、县（市）社区教育职能部门负责，相关部门配合。其创建和评选工作将作为评选学习型社区的重要依据。
三、创建学习型社区的基本要求
1、树立先进的学习理念。通过广泛深入的宣传发动，引导和培育社区成员树立“不断学习”、“终身学习”、“全民学习”的理念，组织全体社区成员自觉地学习政治理论、科学文化、法律法规、经济管理、业务技能等，使学习成为全体社区成员生活的重要组成部分，不断提高自身的综合素质，适应时代发展的要求。
2、不断充实新的学习内容。要根据形势发展的新要求，密切关注国际经济、政治、文化发展的新动向，关注信息革命和知识经济的新浪潮。要从居民群众的需要出发，结合社区实际，科学确定学习内容，引导社区全体成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，努力使社区成员的知识水平适应时代前进的新要求。不断提高学习的质量，提高学习的针对性和有效性。
3、建立广泛的学习网络。充分利用社区文化教育资源，建立和完善社区市民学校、文化活动中心、社区图书阅览室和社区文化广场等设施，加强社区文化、教育单位之间的互动和交流，建立广泛的学习网络。
4、完善系统的学习体系。根据社区特点，建立各类社区文化学习组织，形成较为完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习体系。
四、创建学习型社区的主要工作措施
1、要加强建设学习型社区的组织领导。各级党委、政府要把建设学习型社区作为一项长期的事关全局的重要任务，纳入重要议事日程。加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区建设工作。建设学习型社区由市社区建设领导小组社区教育专业指导组统筹领导，相关职能部门各负其责，相互协调，形成建设学习型社区的合力。各区、县（市）、街道（镇）也要加强对创建工作的领导和指导，社区居委会要指定专人负责，制定建设规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。通过全社会的共同努力，形成党委、政府领导，职能部门指导，街道、社区主办，社会各界和驻区单位大力支持，居民群众广泛参与的学习型社区运作机制，共同推动学习型社区不断深入发展。
2、要加强建设学习型社区的宣传。各新闻媒体和社区要广泛宣传，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习；加大典型宣传的力度，在社区营造崇尚学习、尊重知识的舆论氛围；深入报道发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施；宣传建设学习型社区的好做法、好经验，为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。
3、要加强学习型社区的设施建设。建设学习型社区，必须搞好市民学校、村民学校、社区文化活动中心、老年活动室、社区阅览室、全民健身点等有关设施的建设。各级政府和有关职能部门要多渠道筹资，加大对社区的投入，新建和改扩建社区的学习教育设施，建立布局合理的图书、报刊网点，形成完善的硬件设施网络，为社区成员提供良好的学习教育场所，创造良好的学习教育条件。
4、要加强社区学习教育资源的整合。建设学习型社区，仅仅依靠社区现有的学习教育设施是不够的，必须充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，充分发挥驻区单位的作用。各机关、团体、企事业单位，特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育场所和其他有关设施；要积极开展驻区单位和社区的同创共建活动，共同参与，共同学习，共同提高；各驻区单位要积极参与社区的学习活动，尽其所能为社区的学习活动提供财力、物力、人力和智力支持，共同促进学习型社区的健康发展。
5、要加强学习型社区骨干队伍的建设。⑴抓好社区党员干部队伍的学习。党员干部要率先垂范，带头学习，通过深入学习政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，影响和带动周围的群众学习，在全社区形成学习、研究、探索和创新的风气。⑵抓好社区居委会干部队伍的学习。组织学习居委会组织法及有关法律法规、民主自治等有关知识，带动社区居民积极参与基层民主自治建设，发挥社区居委会“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。⑶抓好社区工作者队伍的学习。组织社区专兼职工作者和社区志愿者学习管理和服务的知识和技能，树立正确的观念，更好地掌握为社区成员服务的本领。⑷培育和壮大社区学习辅导员队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习辅导员，并充分发挥他们的作用。
五、考核评估
学习型社区达标考评与示范社区、文明社区创建评选结合起来，并在适当时候评选创建学习型社区先进单位。从2006年起，在创建学习型社区先进单位的基础上，评选学习型社区。学习型社区评选工作由市社区建设领导小组社区教育专业指导组负责组织实施。
考评采取听汇报、查资料、开座谈会、抽样问卷调查等方式进行，并把年终综合考评与各有关部门日常检查相结合。经考评，对达到“学习型社区”标准的，命名为“学习型社区”，颁发奖牌，予以表彰。对建设“学习型社区”活动实行动态管理。对已获得“学习型社区”称号的，每三年进行一次复查，复查不合格的予以摘牌。
创建学习型社区是贯彻落实党的十六大精神的重要措施，是摆在各级政府和人民群众面前的一项重要而紧迫的任务。因此，各级党委、政府，市各有关部门要高度重视学习型社区创建工作，树立大局意识、前瞻意识、发展意识和责任意识，采取有效措施，切实担负起创建责任。社会各界和全体市民要积极参与，共同为把我市建设成为学习型城市而努力奋斗。