㈠ 如何做好中职新生的班主任工作
问一问你那里的老司机吧，
其实很简单的，
只要按照领导给你的规定去做就行。
不必担心。
㈡ 新形势下如何做好职高班主任工作
一、勤练“内功”，提高素质
1、加强师德学习，提高政治素养。班主任的言行举止对学生的思想品德、知识形成和可持续发展起着耳濡目染、潜移默化的作用，因此，班主任要注重自身修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生为人的楷模。首先，要积极参加各种政治学习，提高育人素养；其次，要认真学习教师职业道德规范，锤炼自身的师德师风。
2、加强理论学习，提高学识素养。首先，班主任要博览群书，做知识的富有者。班主任不仅要精通所教学科，还要熟悉班主任专业知识，因此，要利用一切可利用的机会，多阅读各种书籍，拓宽知识面。只有博览群书、勤奋好学，做到学识渊博，才能在学生思想教育工作中做到循循善诱，晓之以理，动之以情、导之以行。其次，要积极参加班主任专业化培训学习，以获得专业引领，促进班主任专业化成长。
二、科学管理班级，创建良好的班风和学风
1、抓好班风建设，增强班级凝聚力。班风是一个班级的精神面貌，良好的班风将为学生的成长、发展提供有效的动力，抓好班风建设是班主任的中心工作。我的做法是：
（1）以“法”治班，切实抓好养成教育。①对学生进行各种规章制度的教育，提高学生的思想认识。②经常性地对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此增强班主任的向心力和班级凝聚力。③引导学生共同制定切合实际而又行之有效的班规，让学生参与班规的制定，既增加了主人翁意识和责任心，又为今后班级管理夯实了基础。④不断巩固养成教育的达成。实践证明，学生的良好习惯一旦养成，就会起到事半功倍的教育效果。
（2）组建、培养优良的班干部队伍，促进学生自主管理。①合理选拔班干部。班主任在全面了解每个学生的品行、行为习惯、工作能力的基础上，采用民主选举和自我推荐相结合的办法，竞选出工作能力强、具有良好品行和良好行为习惯的班干队伍。班干的选拔要遵循民主、公平、合理的原则，要充分发挥学生参与竞选的主人翁精神。②精心培养班干部。其一，做好班干的培训工作，提高思想认识；其二，通过“扶、领、放”三个环节，培养班干工作能力；其三，让他们独立管理班级，班主任重在督导、检查。总之，要充分发挥班干的核心作用，让他们成为班风的倡导者和率先实施者，在班风的形成过程中起骨干带头作用。
㈢ 如何做好中职学校班主任工作
如何做何重叠享受班主任工作的话，那我就自己行动，上局班能称之好多，就去了解各个每个学生的特
㈣ 如何做好职高班主任工作 详细
1 如何做好职高班主任工作 如皋一职高 吉宏兰 在学校的管理中，班主任是一个重要的角色。如果每一个班主任都能管好带好自己的班级，整个学校的发展才会呈现良好的态势。这一点尤其对我们职业学校的发展更显关键。 职中招生门槛低，特别是在目前持续的普高热、生源逐年减少、职高对口高考走下坡路的情况下，职业学校的生源素质是一年不如一年，他们纪律观念差、学习基础差、独生子女多。常常以自我为中心，个性强、脾气坏、心理素质差，他们的父母也常常束手无策。只能把他们送到学校帮助看管，以免流浪社会沾染恶习、遗憾终生。 因此，我校班主任工作责任大、难度大，事务繁琐，整天忙得像砣螺。当好一名老师难，当好一名班主任更难，当好一名职高班主任那更是难上加难。曹校长曾说：“班主任就相当于学校里的分校长，管理的是学生，其实学校的工作就是对学生的管理和教育。”仔细回味我自己近十年的班主任生涯，真的是酸甜苦辣、千滋百味，但是同时我觉得当一个班主任很能锻炼一个人。当你的班级取得成绩时，当你的工作得到肯定时，当你成为学生的知心朋友时，当你收到学生的一张贺卡、一个问候、一句祝福时，你会觉得你的付出是值得的。 接下来，我结合自身工作的实践，和各位班主任交流一下我是怎样做班主任的？说得不当之处，恳请会后批评指正。 一、摆正心态，树立正确的学生观 接一个班级，我们不能只看到他们的学习成绩，不要去刻意比较班级之间的差异：中考分数、男女生数、城乡比例等，不能总找自己班级学生不如人意的地方，从而带着个人情绪带班，你如果这么看学生，我敢肯定学生也这么看你，彼此都不顺眼，师生关系怎么能好？我在接班时，我是这么想的：唉呀！下边坐的都是白马王子、白雪公主啊！大家不妨也这么试试，用一种欣赏的眼光，发现学生的优点，从心里喜欢他们，慢慢地，学生也会喜欢你，假如你很喜欢一个人，那么这个人也不会拒绝你！但是你很讨厌一个人，那么你指望这个人会喜欢上你吗？ 一个老师带的班若有50 个学生，手下就是50 个人的前程，就牵涉着50 个家庭的幸福。所以教师这个职业是多么神圣、多么重要！教师的失误，生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。培养一个孩子，需要多少人、多少年的努力；而毁掉一个孩子，可能就是一句话。教育是一把软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。所以一旦想到这句话，我就常常感到后怕，不敢轻意说话。以前当班主任，都是以我为主，我说怎么着 2 就怎么着，好象自己从来就不会错一样。现在讲话时，我是慎之又慎，常常提醒自己：多站在教育者的立场上考虑，多关注受教育者的感受。有时候，老师的一句话，会影响甚至改变学生的一生。 一个月前，我受到了一封从山东某部队寄来的信，是02 综专班陈海峰寄来的，他在信中提到这样一件事：自己当年在军训时，被就业班班主任嫌弃，才来到我的班上——综专班，一个谁都不愿意来的，中考分数都是低于 300 分的学生群体。那会儿，他觉得抬不起头，内心很绝望、沮丧、丢人，对学习再也没有劲头，成绩是越来越差。但是有一次，他的微机成绩考得不错，我在他卷子上写了一句话：这才是我心目中的陈海峰！ 在信中，陈海峰告诉我：吉老师，您不知道这句话，让当时的我多么感动，内心产生多大的力量！从那以后我决定好好努力，现在我在部队里还当上了班长！ 哪个学生爱当差生？谁不想让别人认可自己？所以我们做班主任的，切不可看不起自己的学生，万不可看自己的学生不顺眼，那样于班级、于学生、于自己都不利。所以要想做好班主任，带好班级，首先得摆正心态，树立正确的学生观。正确的学生观能保证班主任冷静客观地对待学生，理智地作出决策。 二、做好开学工作，走好育人每一步 新学年开始，培养学生良好的行为规范，树立积极向上的班风，组建一个有凝聚力的班集体十分的重要。常言道：“良好的开端是成功的一半。”能否做好开学初这段时间的工作，是日后班级管理的基础。有经验的班主任都会充分利用好开学初两个月时，这段时间是培养师生情感、规范学生品行，树立良好学习风气的黄金时间。所以我们的班主任老师一定要做到脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤，尽快做好以下几个工作： 1、了解学生的基本情况，如姓名、年龄、家庭住址、家长工作单位、教师评语、学习成绩、特长等。 2、组建高效、务实、开拓、进取的一支班干部队伍，这将会使班主任尽快从千头万绪中解放出来。有了得力的的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清晰，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。 3、制定好班级活动计划和班集体奋斗目标。有计划、有目标，才有行动。 4、制定好适合班情的班级规范。让每个成员知晓、人人必须自觉遵循。没有规范，班集体就不成其为集体，失去规范，班集体就没有生命力。 三、捕捉闪光点，帮助学生唤回信心。 “金无足赤，人无完人” ，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己 3 的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，职高生特别是就业班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点？抓住契机，鼓励上
㈤ 如何做好中职班主任管理工作
1．对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。
2．对班级管理工作要有高度的责任心。没有高度的责任心是不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，那么工作效果肯定不会好。
3．对班主任工作要有信心。现在招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不一，学生的管理难度比较大，给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习，去探索，去实践，去积累经验，班级工作才能取得好的成效。
4．对学生要有爱心和同情心。学生远离父母和亲友来到了学校，在学习、生活中，接触最多的是班主任老师。学生来到学校，班主任即代替了他们的父母角色，他们希望得到老师们的关爱。班主任负有教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。在这个过程中，班主任对学生要有爱心和同情心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。特别是对那些学习差、纪律差的学生，更应该去关心他，鼓励他，帮助他，这样他才会在心里面感激你并用实际行动来报答你，班级管理工作才会顺利。