舞蹈培训究竟要不要布置作业

『壹』 老师给学生布置那么多作业的时候是怎么想的

当了二十年班主任了，说实话，现在的学生负担真的越来重，作业越专来越多。为何？一是因为属现在考试科目增多，学科数量增加，作业当然增加。我是初中班班主任，数一数现在学生中考科目有多少：语文，数学，英语（有笔试，还是口语听力单独考），物理，化学，生物，历史，地理，政治，体育，还是理化生实验操作考试。想想这么多学科 ，有些时候一天晚上就有五六科课作业，就算每科作业二十分钟（当然不止），算一算需要多少时间。而这仅仅是学校老师布置的作业，好多学生还在校外上了培训班，培训班的作业可能比学校作业还重，还要难。两样作业叠加到一起，作业如山，一点也不夸张，现在做学生真的不容易，尤其是学霸，可能更难。

『贰』 老师在布置作业应当遵循什么要求

1、作来业的内容，应当符合课源程标准和教科书的要求，作业的目的要明确，每项作业有明确的意图，为学生知识的巩固，技能的训练服务。

2、作业的分量要适当，时间和难易程度，大多数学生经过一定努力，能够独立完成，避免负担过重；

3、布置作业要有明确的要求，规定完成的时间。

4、对学生作业要认真，及时批改。

『叁』 为什么要学习舞蹈理论作业

以防技术练成熟成舞蹈家了 别人跟你讨论专业 你一问三不知

『肆』 老师布置的舞蹈作业没完成要怎么跟老师说

怎么说？！不用说了，还课的时候老师就能一清二楚，然后你就只能各种挨罚。正常的项目就是定舞姿、体能训练、重复你没完成的作业或者软开练习。任何一项都不好受啊！！所以，你还是快去练舞吧！！

『伍』 孩子参加舞蹈培训，家长须知的几个问题

1、孩子多少岁开始学习舞蹈最好?

答：从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习最好从4岁开始。另外，为了孩子更早的接触舞蹈，4岁以下的孩子可以选择宝宝预备班，训练宝宝对音乐最初的视听。

2、我该为孩子选择什么样的舞种?

答：什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下，都能优美孩子体态、培养良好气质。不过，从解剖学角度来看，拉丁舞过多的胯部动作，如果孩子学习年龄较小，容易造成臀部骨头闭合不完全。

3、孩子总缺课好不好?

答：当然不好。孩子需要培养良好的学习习惯，另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她的学习兴趣。

4、孩子每周训练几次比较合适?每节课多长时间合适?

答：一般来说，孩子从小都是进行的业余训练，主要是抽课余时间学习，每周一至两次比较合适。比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。所以启蒙、初级班每周两次课，中级、高级班每周一次。每次大约一个半小时就差不多了。每个阶段不同的技术安排符合孩子的年龄特点。

5、如果我的孩子因为特殊原因缺了一段时间的课，应该怎么办?

答：首先看孩子缺课的时间长短，如果只是几次课，可以让老师给孩子补课，多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课，可以考虑重新学习这一阶段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久，可以在恢复上课之前，让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平，为她选择一个合适的班级。家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级，同时也要做好孩子的思想工作，让她尽快适应新的班级。

6、孩子启蒙应该学习什么内容?

答：很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习强度很大。其实孩子在舞蹈启蒙时，最重要的是培养舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿，立背的习惯等等)，培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等。“磨刀不误砍柴功”，这些良好的习惯和规范的能力形成之后，舞蹈基本功的进行会更准确、规范，也更容易掌握，反而加快了孩子学习基本功的进度。另外，腰腿软开度的练习不要强度过大，过大的强度训练会造成肌肉无力、影响身高等后果，也会造成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习。

7、怎样提高孩子学习舞蹈的兴趣?

答：组合游戏化、语言游戏化。规范的舞蹈动作通过游戏化的组合，老师游戏化的讲解，孩子更能够接受也更喜欢接受。同时如果这个动作难度较大，或者身体有疼痛的感觉，孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服。有机会表演也是提高孩子学习舞蹈的兴趣的重要手段，家长可以有针对性的让孩子接触一些舞蹈演出，观看一些舞蹈作品，提高孩子学习舞蹈的兴趣。

8、我的孩子在学习了一段时间的舞蹈之后突然没了兴趣，我该怎么办?

答：首先找出孩子失去兴趣的原因。如果是因为在学习过程中碰到了困难，和孩子一起找出困难，鼓励孩子去克服困难，告诉她只要克服了这个困难在舞蹈学习中就可以上一个新的台阶。总之，不能过分打击孩子的积极性，同时不能让他轻易放弃学习。往往孩子是要迈上新的台阶时会出现这样的问题，放弃太可惜。

9、孩子班上换了老师，孩子就不愿意学习舞蹈了，我该怎么办?

答：如果所换的老师仍然是一个教学质量很高的老师的话，应该给孩子做工作，并和老师密切联系共同做好孩子的工作。不过，如果这种情况发生在年纪较小的孩子身上往往是因为孩子适应新环境的能力较弱的原因，只要让孩子尽量和新老师熟悉她们就不会再提出不愿意学习舞蹈了。

10、老师经常训斥孩子，说明他比较认真严格，对么?

答：错!训斥和批评有根本的区别，严格和严厉也有根本的区别。好的老师应该是严格而不严厉的。

11、我的孩子只喜欢跳舞不喜欢练功，我该怎么办?

答：在舞蹈学习的初级阶段，在孩子还没能取得明显的成绩时，孩子容易出现这样的问题。其实在孩子有机会表现并且取得一些成绩之后，在年龄稍大点能明白练功和舞蹈之间的关系之后，孩子就会主动练功的。在学习舞蹈的初级阶段需要家长不断的鼓励和坚持。常常在家长的坚持下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的确已经错过了学习舞蹈的最佳年龄，可以选择舞蹈形体训练班，辅以少量的基本功训练也是不错的选择。

12、孩子可以只学跳舞不学练功么?

答：原则上不行。可如果您的孩子开始学习舞蹈时的年龄偏大，错过了基本功练习的最佳阶段，或者的确在身体条件上练习基本功有相当的困难，同时家长让孩子学习舞蹈的目标定得不高，而且家长能正确认识孩子的自身情况。可以让孩子选择只

『陆』 老师布置作业又不评讲我到底需不需要做

在我看来，我复建议你还是做制，既然老师不评讲，那你就自己找同学一起讨论一下，不懂的地方，要去寻找帮助，把他们弄明白，这样才可以更好的学好英语。或者你可以自己找一些有关于语法的资料，自己好好的看看，懂得自己去学。希望你可以的！

『柒』 舞蹈老师应该怎么布置作业会让孩子记住

如果有家长电话，可以发信息到家长手机上，请家长帮忙督促

『捌』 老师布置的作业一定要做吗

要！作业是对一天学到的东西的一个巩固，不做作业那你这一天就没有学好知识回。如果老师布置答的作业多，那也要写完，我们班上也有的同学觉得作业多，但是他们的主要原因是不会写，在老师上课的时候没有认真听，作业当不会写啦，自然也就觉得多了。所以，我建议你上课好好听，我们班的一些好同学都好少觉得作业多的。
我觉得老师不会那么无聊，布置一些没有必要的作业要我们写，再说了，布置多了，老师改起来也累啊，不要一位老师就是在你的作业本上随便打一个勾就行了的，老师可不是只改你一个人的作业，全班几十个人的作业都要改的，好累的，不信，你就去帮老师改改看。

『玖』 为什么老师要布置作业

老师喜欢布置作业来原因：

在学到东源西之后它会有忘记的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，可以发现遗忘是有一定规律的。在记住东西之后，复习的时间越及时，那么记忆得就越牢固。而且在记住之后每隔一段时间还要再记一次。

老师布置作业也是出于这个目的，希望通过写作业这种形式，让学生能够及时的复习，巩固课堂上学的内容。有的同学照老师说的做了。可是有的同学完全不把作业放在心上。这样就产生了两种不同的后果。就是优等生和差生。

(9)舞蹈培训究竟要不要布置作业扩展阅读：

做作业的目的

1、为了及时检查学习的效果

2、可以加深对知识的理解和记忆

3、可以提高思维能力

4、可以为复习积累资料

5、及时检查学习的效果

经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住,记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

『拾』 家长要不要给孩子布置作业

家长要不要给孩子布置作业
家长布置作业没商量

学生：学校作业少，家长就布置

曾紫玉（女，三年级）：双休日和寒暑假时，妈妈都会给我布置课外作业。平时，如果学校放学早或者老师布置的作业少，妈妈也会加量作业。她说如果我不做作业就会跑出去疯玩。

徐峰（男，六年级）：每周四下午只有一节课，放学早，那天妈妈就会布置课外作业，主要是语文和数学作业。

熊贝（男，五年级）：我爸妈没有布置太多的课外作业。我的薄弱项是作文，妈妈就要求我每天写篇日记，没过多久我就坚持不住了。

李聪（女，二年级）：我放学回家，妈妈就让我朗读文章。平时我读得很认真，但想玩的时候就读得勉强。

张丰（男，六年级）：我现在读小班，每天早出晚归的，爸爸就没有再布置课外作业了。以前，他总是给我布置日记，而且每隔两天还要背古诗，我不愿意写日记，觉得很枯燥，无话可说。

家长：针对薄弱环节下“药”

曾紫玉的妈妈：女儿成绩不错，口头表达能力特别强，但动笔却很困难。为此，我给孩子买了不少作文书，要她学习，周日还安排了两个小时的作文补习，另外，孩子的字写得不好，我要求她每天练字。

徐峰的妈妈：我检查孩子的语文笔记时，发现他的笔记记得很不详细，这样孩子怎能学好知识？所以，我给他买了教程配套练习，要他学一课做一课，这样我才放心。

熊贝的妈妈：孩子写作文时常因用词不准确而闹笑话，因此，我给他买了不少作文方面的课外书，为的是帮他提高表达能力。

张丰的爸爸：我给孩子布置作业，日记、背古诗，一样都不能少，因为孩子语文差，必须加强训练。期中考试后，若他的数学落后了就得补数学。

作业量和成绩成正比？

学生：负担大了，作业就敷衍了事

徐峰：我表弟老喊累，因为他爸妈每天给他布置大量的课外作业。我觉得，家长不应该这样，毕竟我们的精力有限，每天除了做学校作业外，周末还要培优。况且，作业量和成绩不成正比，有的同学每天做大量作业成绩还一般，但有的同学每天很轻松，成绩照样很棒。

曾紫玉：今年，我还没达到妈妈给我定的目标，所以压力有些大。我觉得在双休日，家长还是应该布置些作业，不然我们就玩野了，但是平日最好不布置，因为学校的作业也不少。

熊贝：家长可以布置些课外作业，但是不要太多，有时，我做不完就会敷衍，完成质量很差。

张丰：我不喜欢家长布置作业，因为老师已经布置了作业。家长布置的作业，好多我都做过，根本没必要重复做。

家长：多练习能提高成绩

徐峰的妈妈：我要求孩子每天完成一篇日记，这对写作文有好处，不管他是否愿意写，至少能让语言变得流畅。

熊贝的妈妈：我没规定孩子的作业量，孩子完成得越多我越高兴，我相信练习得多了，对提高成绩肯定会有帮助。

李聪的妈妈：孩子今年在班上阅读竞赛中获了奖，这说明加强她课外阅读是正确的。今年我给孩子买了三本成语故事书，她已经读完了两本。

张丰的爸爸：我每天会提醒孩子看作文和成语词典、检查孩子背古诗的情况，我不容他有丁点马虎，要提高成绩靠的就是多练习。

学方法比“题海战”有效

学生：我们更喜欢实践作业

曾紫玉：我希望当我心情不好或学习疲劳时，妈妈不要布置作业。我希望能经常出去走动，边玩边观察写出的作文肯定比在家坐着想的好。

徐峰：我觉得学习成绩好，主要还是学习方法得当，家长让我大量做题还不如教我们学习的方法。我同意曾紫玉的观点，玩中也能学到不少知识。

家长：兴趣引导令孩子接受

曾紫玉的妈妈：引导孩子掌握科学的学习方法更能让孩子对学习和作业产生兴趣，比如当孩子看作文书时，我要求她摘抄优美的词句，通过想象将词句串联写篇小短文。另外，我会让孩子将古诗改编成白话文，不仅加深了对诗的印象，也提高了孩子的写作能力，孩子乐此不疲。

徐峰的妈妈：孩子对语文兴趣不高，我就让他自学，要求他把《卖炭翁》和《石壕吏》等古文像说故事一样讲给我听，孩子表现得很积极。

专家点评

张三珍（三眼桥小学高级教师）：今天的“面对面”让我感到了家长们强烈的责任心，望子成龙心切，大部分人都布置了课外作业。但是家长在布置作业时只关注了一个问题：怎样让孩子做更多的题以提高成绩，而没有考虑孩子是否有兴趣。家长布置的课外作业都是针对孩子的薄弱项，显然孩子是缺乏自信和兴趣的。所以，如何在弱项方面激发孩子的学习热情是每个家长都必须用心思考的问题。