工作坊主持人培训

1. 线下网络主播工作室怎么运营

趁着国内这一把火越烧越旺，工作室，经纪公司，赶紧去圈主播资源，然后把她们签到旗下，这对于以后的百团大战甚至可能会面临的产业结构调整之后都有很多不必多说的好处。

既然题主想成立工作室的模式来经营在线娱乐直播这个生意，想必是对这块比较熟悉了。那么，目前有非常成功的案例以及清晰的盈利模式，也是被古往今来无数人证实过的成功的商业模式，越到后面，你的路子会越大。好了，废话多说，接下来，我和你分析两个点。请注意看仔细了，我会巨细无遗的给你列出来，包括我觉得你想知道的，和我觉得你有必要知道的。
一、成立网络主播工作室前期需要准备什么？
鉴于题主是有过相关了解的，我还是分门别类，一一给你列举出来。
就硬件设备及支出方面来说：

你要有一家公司，网络文化传媒有限公司，去工商局就知道多少钱了；

办公场地，按照每个主播直播空间计算为10㎡，按照正常稳定10个主播来算，最低可利用办公场地不低于100㎡，按照每个月当地平均房租来计算折算成现金，房租又出来了；

当然，这个就像开公司一个道理，你一个人不可能全部搞定所有的事情，比如，主播的招聘，主播的培训，主播的维护，前期开播指引，设备调试等等一系列问题，那么问题来了，你有多少个合伙人？人也是硬件。

工资支出预算这块，你又准备了多少钱的预算金额，因为第一个月新主播不可能给你创造丰厚的营收，前期亏损是非常正常的，房租+水电+宽带+主播工资，这是必须要支出的费用；

二、万事俱备，只欠东风了，怎么开始运营？
1、直播间平台怎么选择？

就算你做好这些前期必须要有的准备之后，首先面临的第一个问题就是如何选择直播平台？本着利益最大化的原则，去选择那种用户基数较大，推广非常到位，分成比例厚道，竞争相对较小的网络直播间，可能，你一时难以去对这么多形形色色的视频直播间进行了解，实际上以你有限的信息掌握量和有限的精力也是不可能全部都了解到的，那么，我建议你按照市面上常见的，热门的一些直播间，去掉一些龙头和一些可以忽略不计的直播间，取个中间值，我觉得是你最好的一个选择，总之你要去做个统计，这个我不能给你代劳，毕竟是生意。
Tips1：确定入驻开播平台之前，要把你下面的姑娘培训好，如果不是特别优秀的主播，你要去请化妆师，要去请声乐舞蹈老师来做个一两期培训，你下面的姑娘不培训，就相当于你开一家公司，不去培训销售员一样，这个是大忌。不要怕话这个钱，一个姑娘你给她签个两年合同，相对于你这两年在她身上赚的钱来说，真的可以忽略不计的。
Tips2：别相信运营家族独家签约的鬼话，只要他抓不到你证据，放心大胆去别的平台重新开家族，原因很简单，大多数按照按照任务拿底薪的直播站都是以最低不低于x个小时的直播时长，每期不低于x个小时的直播时长，按照这个来给底薪档及分成比例，所以，你完全可以利用你工作室的全职主播，这个站播了，那个站播，我教你这些，我是不是很贱？我会被同行打么？
2、主播招聘及面试、主播培训、主播淘汰
2.1 你从哪儿招聘主播？
下面给你几个解决方案
①人才市场去挂牌招聘
从这个渠道招聘进来的妹子，可能参差不齐，不过，你很有可能淘得到优质的姑娘；
②当地城市艺校，医学院专科院校
这个渠道进来的姑娘相当好弄，准备找实习的，兼职的也行，找个姑娘，给她点钱，让她把传单洒遍每个女生宿舍。。
③如果以上两个渠道效果欠佳，还是可以花点钱，按照人头给奖励，成功介绍进来一个就一次性给多少钱的奖励就好了。
④兼职网站
各大兼职网站上面有大批应届毕业生，素质都比较高，申请注册之后，写得靠谱点，会有不少姑娘进来的。
2.2 主播招聘、面试环节
面试的时候你不可能筛选出所有的姑娘都是适合做网络主播的，网络主播需要情商较高，颜值佳，性格活泼开朗，会来事儿，其实各种类型的都需要，成熟妩媚的，清纯可爱的，邻家妹妹类型的，这些都是男人喜欢的，前期不可能全部通过面试筛选得出来，一般来说，从一个人的谈吐，一个人的穿着风格，行为举动，就可以看得出来这个姑娘是什么样的人。
最好你准备好一间调试好灯光效果和摄像头效果的直播房间，面试的时候，出了上述常规面试之外，还需要进行镜头感的筛选，这是一方面，另一方面，需要进行一个才艺考核，唱歌怎么样？跳舞怎么样？等等，最终确定这个姑娘是不是有潜质做网络主播，面试的时候一定要严格仔细点，如果选不好人，宁愿不要，第一，你是在做生意，不靠谱的姑娘，不要；第二，人家小姑娘的时间也是很宝贵的，不适合的，就别留下。
2.3 主播培训

2.3.1 开播之前的充分准备

直播设备调试好没有？声卡，麦克风，摄像头，都有仔细调整到最佳状态了嘛？姑娘是否花了一个符合她气质的妆容？衣着是否得体？直播账号是谁给的？谁在管理？
2.3.2 预见主播在开播的时候遇到的问题、并提出解决方案
前面我提到过，主播就是你的销售员，她能够收入多少虚拟货币，就直接影响她的收入，也就是你的收入，所以，开播之前都要进行一个比较规范的培训，这个站是怎么来的，那些是大客户，你看谁谁谁，开播的时候是怎么说话的，遇到下面的喷子怎么处理，遇到骂人的怎么处理，遇到用户问你要QQ号微信号手机号各种私人联系方式的时候又怎么处理等等一系列问题，你可有有效的解决方案？
2.3.3 你的淘汰机制

经过一段时间之后，问题肯定会凸显出来，收入高的主播，为你贡献相当大比例的营收，也有一部分主播收入始终起不来，怎么办？首先，你要确定你这个主要责任人有没有做到位，培训是否到位，是否有给她解决各种问题，如果你都做到了，她也没什么问题了，收入还是低，那么我就建议可以解除和她的合作关系了，这就是淘汰机制。

2. 我很想开一个视频主播工作室，就是不知道怎么起步，求各位大神帮帮我

私聊我，我教你，
肯定不是义务劳动哦😂

3. 想开个网络主播工作室，需要什么条件或是前期需要怎样运营

• 这个和投资一样，你必须要对整个行业非常熟悉，上下链的结构以及本质都要摸清。
  

• 前期准备，硬件投诉，工作室场地选择，装修，电脑，摄像头，声卡，麦克风，耳麦。
  

• 主播招聘渠道你搞定没有。
  

• 培训主播谁来做。
  

• 培训好之后把她们放在什么平台上面开播。
  

• 你给主播的工资是怎么构成的。
  

• 你一个人不可能搞定这些所有的事情，因此，你的拍档是谁？他都具有什么样的素质来胜任这份工作中的某一个重要环节。
  

• 算一下支出以及最低利润率，自己投入的成本多久可以回收回来；如果低于其他你熟悉的行业的利润率和回报率，那干脆别干这个了。

4. 主播工作室成立公司需要什么条件

行业5年从业人士告诉你

1、这个和投资一样，你必须要对整个行业非常熟悉，上内下链的结构以及本质都要摸容清；
2、前期准备，硬件投诉，工作室场地选择，装修，电脑，摄像头，声卡，麦克风，耳麦；
3、主播招聘渠道你搞定没有；
4、培训主播谁来做；
5、培训好之后把她们放在什么平台上面开播；
6、你给主播的工资是怎么构成的；
7、你一个人不可能搞定这些所有的事情，因此，你的拍档是谁？他都具有什么样的素质来胜任这份工作中的某一个重要环节；
8、算一下支出以及最低利润率，自己投入的成本多久可以回收回来；如果低于其他你熟悉的行业的利润率和回报率，那干脆别干这个了。

差不多就这样。

5. 工作室开展怎样的经验交流工作论坛发挥主持人语成员的示范和辐射作用

一、技术部的具体目标定位技术部的指导思想：钟情教育，让执着与挚爱成为习惯；热爱学生，让尊重与理解成为习惯；潜心学习，让读书与思考成为习惯；不懈探索，让研究与实践成为习惯；主动合作，让交流与分享成为习惯；真诚辐射，让示范与指导成为习惯；勤于笔耕，让反思与提升成为习惯。技术部的目标定位：努力将本技术部打造成新密市特色品牌技术部，使其成为新密市计算机教学与研究的重要基地。经过两年的拼搏，使本室成员实现师德修养出样板，课堂教学出精品，课题研究出成果，管理岗位出经验。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用。二、教师培养（一）对拟招聘的技术部成员的要求和期望要求：（1）具有良好的师德修养、奉献精神和合作意识。（2）具有较高的计算机专业水平。辅导新密市级以上竞赛，获优秀辅导辅导教师奖。（3）具有较强的教学能力。讲授过新密市级以上优质要，并获一、二等奖。（4）具有较强的科研能力，曾承担或参与市级以上科研课题的研究，或论文获得过郑州市级以上奖励。（5）掌握现代教育技术，具有进行网络交流和开发信息资源的能力。期望：技术部成员能形成乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉献的集体，共同学习，共同提高。技术部成员要保持旺盛的学习能力，经过团结、合作、交流，及时克服发展道路上的障碍，利用技术部这一平台反思自我、提高自我、发展自我，在原有的基础上再上一个台阶，成为新密市计算机教学中的一支骨干队伍，创一流的教学业绩。（二）技术部成员专业成长和专业发展的目标1、打造一个具有较强的研究和合作能力、在市内有一定知名度的名师团队，形成一个引领学科整体发展的研究中心。2、构建一个集教学、科研为一体的培训体系，形成一个规范、系统的培训中心，促进计算机教师的专业化发展。3、建立一个集专家、教师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库，形成一个功能齐全、良性循环的资源网络。（三）技术部成员专业成长和专业发展的主要措施1、根据每个成员的特点制订不同培养方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等，确立主攻方向，制定切实有效的发展计划。2、带领技术部成员系统学习教育教学理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在技术部网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。、3、定期组织开展灵活有效的研讨活动，开展学术研究要求成员积极参加技术部确定的科研课题，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果4、建立规范的技术部成员个人成长档案，全面记录学习和培养过程。5、每个技术部成员必须建立一个教育博客，将自己在教学、科研方面所想、所思、所悟写成博文发表。6、不定期选派成绩突出的成员外出学习、观摩，吸取先进经验。7、严格执行定期考核评估制度，使技术部成员相互督促，共同提高。三、教育教学研究（一）教育教学研究的主要方向：新课改下计算机课堂教学模式探索教学内容现代化，教学方法、课堂结构高效化，教学手段多样化，学法指导经常化，能力培养始终化是新时期给我们计算机教师提出的新要求、新任务。激发学生学习和使用计算机的兴趣，巩固学生学习计算机的热情，让学生掌握计算机的操作技能，注重培养学生的信息素质和创新思维以及自学能力，通过强化各种实践环节，提高学生解决问题的综合应用能力，并能借助多媒体技术学习新知识及新技术。改革传统的教法，大胆的尝试新的教学模式。如任务驱动法、项目教学法、合作探究、分层教学等多种学习模式。（二）从事该项研究意义及目前所具备的优势1、研究意义：在新课程改革的发展过程中，教学方式变革的重要性日益凸现出来。没有教学方式的变革，新课程的发展将是不可想象的。教师在新课程课堂探究式教学过程中要充分发挥作用，采用灵活多变我教学模式，培养学生的自主探究能力、动手实践能力和团结合作能力，是新课程教学改革和发展的必然要求。2、具备的优势（1）本技术部的主持人，是国家级骨干教师、新密市名师，长期从事计算机专业课教学实践与研究工作，具备了扎实的教学功底和丰硕的科研成果。多篇论文获市级以上奖励，其中两篇在CN刊物上发表，成果获省二等奖、教学课件获省二等奖，多次获郑州市优秀辅导教师奖，郑州市以上优质课。这为主持本课题的研究积累了丰富的经验。（2）本技术部的主持人所在的教研组是一个学习型和研究型的教研团队；即将招聘的技术部成员将是计算机教学中的精英，这为本课题研究提供了队伍保障。（3）市教育局成立的“名师技术部领导小组”，技术部成员所在学校提供的强有力的组织保障和经费保障等一系列的优越条件，为本课题研究打下了厚实的专业支持、制度保障和物质基础。（三）研究的主要内容1、计算机学科教学现状分析2、教学角色的转换3、课堂教学模式的改革任务驱动法、项目教学法、探究学习法、实践能力培养等多种教学模式。4、学生评价体系（四）研究的主要方法本课题研究是在新一轮基础教育课程改革精神指导下，为了实现既定的计算机教学目标，对计算机专业课堂教学模式进行改革尝试。为此，本课题研究将采用行动研究方法，对比分析法，结合文献资料研究法、访谈调查法和实验法等。1、行动研究法。以课题研究的阶段性内容为单位进行总结评比，不断积累经验，进行个案反思分析，不断形成观念，指导教学实践。同时在改革中坚持行动中研究、研究中实践，边学习、边实践、边研究、边提高的原则，努力探索高中政治新课程课堂实施探究式学习的新路子。2、对比分析法：将研究的成果及时应用于课堂，对比分析研究成果的效益。3、文献法。思想、理念、内容研究主要采取文献资料和个案进行比较与归纳的方法，查阅与本研究有关的国内外文献资料，并进行充分检索、分析和利用。4、调查法。有目的、有计划、有步骤的对有关人员进行问卷调查，召开相关人员的座谈会和个别访问，与专家、学者零距离的访谈，接受面对面的指导，广泛听取意见，为研究与实践提供科学依据或参考意见，进行强有力的调控。5、实验法。随机抽样选定实验班和对照班，进行实验前期测试，属可比样本。实验过程中进行数据积累，实验后运用统计学进行数据处理，进行实验前后对比。（五）研究的预期成果及呈现方式 预期成果：经过二年的探索与研究，通过初步探索计算机专业课堂教学，形成有推广价值的计算机专业课堂教学模式，总结和探索出一些和教学相配套且方便易行的教学方法。呈现方式：1、研究报告：（含子课题研究报告等）。2、精品课：录制优质的课堂教学实况。3、成果展示：定期进行阶段性展示、汇报（公开课、研究课、研究沙龙、成果交流等）。4、论文、成果：相关研究的论文在市级、省级、国家级杂志上发表。

6. 小学数学骨干教师工作坊主持一篇 字数1500左右

9月13日—9月27日，我校受教育部邀标委托承办的“2014年‘国培计划’——示范性教师工作坊高端研修项目小学数学教师工作坊主持人集中培训班”圆满落幕。来自四川、湖南、西藏、新疆兵团、广东、贵州、江苏、上海等8个省、市的36位一线优秀教师、骨干教研员、高校学科专家通过各项考核顺利结业。会上，全体人员观看了培训总结短片，回顾了研修历程和成果，项目首席专家马云鹏教授做项目总结。
“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目分为两个阶段，第一个阶段为工作坊主持人集中培训，历时15天。主持人完成集中培训后组成“三人行”工作坊，带领县市骨干在网络工作坊开展网络研修，历时一年，此为第二阶段。2014年小学数学教师工作坊高端研修项目仍然由我校和全国中小学教师继续教育网联袂承担。2013年，我校在该项目的集中培训阶段探索了“课例研究+工作坊构建”两任务驱动培训模式，取得了很好的培训效果。在去年的经验基础上，今年的第一阶段研修主要由课例研究、“三人行”工作坊建构等两大模块组成，通过学习团队建设、聆听支撑性专家讲座、分析教学案例、进行课堂观摩、交流研讨、同课异构等多种形式，让一名一线优秀教师、一名骨干教研员、一名高校学科专家组成三人行工作坊，分工合作，共同经历一次以某个具体内容为载体的课堂教学设计、实施与评价的全过程，最终形成一个完整的教学研究示范案例，在此过程中提升培训者的小学数学专业素养以及设计、组织与实施小学数学培训能力。
同时学员在继教网的指导下，借助网络平台建立了12个“工作坊”，并在三人行工作坊方案设计、展示与交流中，初步形成了有可操作性的方案。在网络工作坊建立过程中与去年不同的是，今年增加了信息技术能力提升模块，通过开设微课程方法与操作课，让工作坊主持人掌握微课程的设计与制作等技术，在未来一年的网络工作坊研修阶段加以应用。
学员在培训结束时纷纷表示，大家在这次培训中经历了一次“三位一体”的课例研究，这种体验是深刻的，效果是突出的，这一教研模式无疑为未来一年网络工作坊研修提供了范本。
本次培训为学员引领网络教师工作坊指导打下了良好的理论和实践基础，下一步学员需要克服的是本职工作与网络研修指导的时间矛盾，创新工作坊实施模式，建立符合当地教师发展与需求的各具特色的教师工作坊。

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7. 工作坊是一种什么样的学习方式

工作坊——一种新的学习方式

有的人对心理学感兴趣，常常买一些心理学的书籍来看，尤其是一些心灵鸡汤类型的书籍，以为这样就可以学到心理学。其实，这样最多只能够学到一些心理学知识。知识并不是力量，能够运用知识解决问题才是力量。

学习心理学的目的是什么？是帮助我们成长，是让我们活得更加自在。心理学不仅仅是知识。只有当心理学帮助你解决了问题之后，只有当心理学帮助你获得了成长之后，你才算真正学到了心理学。对心理学感兴趣，不能够仅仅限于看心理学的书籍。

拓展资料：

“参与式工作坊”是一个多人数共同参与的场域与过程，且让参与者在参与的过程中能够相互对话沟通、共同思考、进行调查与分析、提出方案或规划，并一起讨论让这个方案如何推动，甚至可以实际行动，这样“聚会”与“一连串的过程”，就叫做参与式工作坊。换句话说，工作坊就是利用一个比较轻松、有趣的互动方式，将上述这些事情串联起来，成为一个有系统的过程。

“参与式工作坊”是一种可以将群众聚集起来，针对一项或是多项讨论议题，发表自己的意见想法、相互交流、相互凝聚共识的一种开会方式。 一般的民众参与方式，例如：“公听会”、“座谈会”、“研讨会”等开会方式，大致上来说都是先由台上的主持人以及报告人先行报告，此时台下的民众只能做单方面的聆听，或在会后发问讨论。

“参与式工作坊”和一般民众参与不同的地方在于，“参与式工作坊”可以让每一个参与者互相发表意见，以游戏的方式带动参与者的参与感，用轻松的方式让参与者了解其规划的动机、目的，以及规划地点的现况，不仅可以获得多方的意见与想法，更有利于议题的讨论及整体活动推行。

“参与式工作坊”的角色有三种，分别为“参与者”、“专业者”、“促成者”。参加活动的人称之为“参与者”，如：群众。具有专业技能，对于进行讨论之专业主题直接助力者称之为“专业者”，至于主持及协助工作坊进行的人则称之为“促成者”，促使工作坊有效推动的人包括如何让参与的民众彼此之间进行有效的沟通，或是协助参与者在讨论的过程中发现并提出问题，但绝对不是强势的为参与者做出决定。

8. 你好，我想开网络主播工作室。需要怎么操作

首先你要租办公场地，规模150-200平左右，直播间8-10个直播间；每个直播间5-7平米；专
然后去工商局注册属一家传媒公司，拿到营业执照之后去银行办理对公银行账户；
以上都搞定了，就可以去直播平台申请公会下来；
公会申请到了才可以签约主播；
签约主播以前，你需要招全职主播星探或者经纪人来帮你从事主播招募的工作；
招募进来之后要进行主播培训以及主播职业技能的提升，这个就是属于主播运营管理。
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9. 开一个网络主播工作室需要什么条件

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