艺术培训学校校训

A. 开封文化艺术职业学院的校训校徽

1、校徽

以六个色彩斑斓的菊花花瓣组成一个动感的菊花，寓意学院的文化艺术学科教育的特性与较多的专业设置。菊花是开封市的市花，它傲霜斗寒、朴实无华的精神与气节正是我们创业奋斗所需要的。 花瓣颇似逗号，寓意学院的建设和发展永远只有逗号，开拓进取的精神永无止境。同时，六个旋转的花瓣又寓意《易》之《乾》，《乾》之六爻，运行不息，应化无穷。正如孔子对该卦象的经典概括“天行健，君子以自强不息。”下部七个城垛的青灰色古城墙寓意学院植根于极具历史文化积淀的“七朝古都”开封。 该校徽既有丰蕴的优秀文化传统积淀，又有现代文化艺术浓厚氛围。 2、校训：厚德 敬业 博艺 笃行 厚德出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”所谓“厚德”就是：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。它已成为中华民族美德的一种概括，这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。 敬业出自《礼记·学记》：“敬业乐群。”其意思是专心致力于学业和工作，把学业和工作当成一种事业去孜孜不倦的追求，严格遵守职业道德的工作态度。 博艺出自《孔子家语·弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是 冉求 之行也。”又《后汉书·张衡传》：“吾子性德体道，笃信安仁，约己博艺，无坚不钻。” “博艺”的基本含义是要求学习者，学会学习，热爱学习，博通艺文，厚积薄发，成为在艺文方面有造诣的人。 笃行出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”是完成学业与道德修养的最后阶段。 “笃”即踏踏实实、坚持不懈；“笃行”即要专心致志，勇于实践，锲而不舍。笃行是好学的延伸，为学者不仅要博学广知，精技强能，还要身体力行，在实践中展现自己的品格与学识，通过脚踏实地的行动来实现远大抱负，学有所得，并努力践履所学，知行合一。

B. 山东艺术学院的校训

山东艺术学院的校训：闳约深美。

清代张惠言在《词选序》中曾言：“唐之词人，温庭筠最高，其言深美闳约。”提倡词要写得“深美闳约”，质实厚重。

1918年蔡元培先生书“闳约深美”赠上海美专。时任上海美专校长的刘海粟先生将其作为办学思想的核心，并对“闳约深美”诠释曰：“‘闳’就是知识要广阔；‘约’就是在博采的基础上加以慎重的选择，吸收对自己有用的东西，人生有限，知识无穷，不能把摊子铺得太大，以便学有专长；‘深’就是要钻研精神，要入虎穴，得虎子，百折不回；‘美’就是最后达到完美之境。”

用此四字作为校训： 一是要求为学者要有宽阔的心胸和眼界，要博学多识，有广博的知识，坚定的目标，崇高的艺术理想、百折不回的求学精神，向着艺术高峰永无休止的跋涉攀登，永不停息的进取升华。 二是要求教职员工承担起艺术教育的历史责任，以中华艺术事业的繁荣、发展为己任，志存高远，心系艺术，生命不息、奋斗不止。

C. 四川美术学院的校训是什么

四川美术学院校训，无论40度
还是0下
天天都是植树节
贷款版4亿
5亿种树
O(∩权_∩)O谢谢

D. 中央美术学院和中国美院校训是什么

中央美术学院校训是尽精微，致广大。“尽精微，致广大”。前任院长潘公凯说，这内六个字体现着容中央美术学院师生始终坚守的“修身、治学、研创、报国”的原则和情怀，体现着中央美术学院始终坚持的“注重使命、崇尚学术、尊重人才、兼容并蓄”的传统与精神。

中国美院的校训是才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志。“才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志”的校训表达着中国美术学院不仅仅是学艺术，而是用艺术去修养自身的人品、志向、勤劳和思想。

(4)艺术培训学校校训扩展阅读

中央美术学院师资力量：

截至2013年12月，学院在职在编教职工613人，专业技术人员465人，其中专任教师348人，学院外聘教师134人。在职在编专任教师中，正高职称83人，副高120人，讲师117人，初级28人。

中国美术学院师资力量：

据学校网站2015年5月信息显示，中国美术学院共有专任教师700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生学历教师占教师总数的70.12%，其中博士研究生学历或博士学位教师占教师总数的17.78%。教师中有国务院学科评议组成员1人。

E. 200分收集各大名校的校训!!!

一、国内名校校训：

1. 清华大学：自强不息厚德载物同济大学：严谨求实团结创新

2. 同济大学：严谨求实团结创新

3. 天津大学：实事求是

4. 武汉大学：自强弘毅求是拓新

5. 东北大学：自强不息知行合一

6. 东华大学：严谨勤奋求实创新

7. 东南大学：止於至善

8. 复旦大学：博学而笃志切问而近思

9. 福州大学：明德至诚博学远志

10. 河海大学：艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索

11. 黑龙江大学：博学慎思参天尽物

12. 湖南大学：博学睿思勤勉致知

13. 华侨大学：会通中外并育德才

14. 吉林大学：求实创新励志图强

15. 集美大学：诚毅

16. 暨南大学：忠信笃敬

17. 兰州大学：自强不息独树一帜

18. 南京大学：诚朴雄伟励学敦行

19. 南开大学：允公允能日新月异

20. 北京大学：勤奋严谨求实创新

21. 青岛大学：博学笃志明德求真守正出奇

22. 山东大学：气有浩然学无止境

23. 汕头大学：创新求实勤奋团结

24. 上海大学：自强不息

25. 安徽大学：至诚至坚博学笃行

26. 长安大学：求是笃学敬业创新

27. 重庆大学：耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家

28. 四川大学：海纳百川有容乃大

29. 苏州大学：养天地正气法古今完人

30. 西北大学：公诚勤朴

31. 厦门大学：自强不息止于至善

32. 湘潭大学：博学笃行盛德日新

33. 新疆大学：团结紧张质朴活泼

34. 扬州大学：求是求实求新求真

35. 云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业

36. 浙江大学：求是创新

37. 中国人民大学：实事求是

38. 中山大学：博学审问慎思明辨笃行

二、港澳台大学校训：

1. 淡江大学：朴实刚毅

2. 东海大学：求真笃信力行

3. 东吴大学：养天地正气法古今完人

4. 逢甲大学：忠勤诚笃

5. 辅仁大学：真善美圣

6. 高雄师范大学：诚敬宏远

7. 国立成功大学：穷理致知

8. 国立交通大学：知新致远崇实笃行

9. 国立阳明大学：仁心仁术真知力行

10. 国立台北科技大学：诚朴精勤礼义廉耻

11. 国立台湾大学：敦品励学爱国爱人

12. 国立台湾海洋大学：诚朴博毅

13. 国立清华大学：自强不息厚德载物

14. 香港科技大学：求新求进创未来

15. 香港中文大学：博文约礼

16. 香港城市大学：敬业乐群

17. 香港大学：明德格物

18. 香港浸会大学：笃信力行

19. 香港理工大学：开物成务励学利民

20. 香港岭南大学：作育英才服务社会

21. 澳门大学：仁义礼知信

三、国外大学校训：

1. 宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成

2. 杜克大学：追求知识信仰宗教

3. 多伦多大学：像大树一样茁壮成长

4. 哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识

5. 哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友

6. 加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂

7. 加州理工学院：真理使人自由

8. 加州大学伯克利分校：愿知识之光普照大地

9. 康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目

10. 麻省理工学院：既学会动脑也学会动手

11. 密歇根大学：艺术科学真理

12. 普林斯顿大学：为国家服务为世界服务

13. 斯坦福大学：愿学术自由之风劲吹

14. 耶鲁大学：真理和光明

15. 芝加哥大学：让知识充实你的人生

16. 爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

17. 剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源

18. 伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故

19. 牛津大学：上帝给我光明

20. 北海道大学：青年们，要有大志

21. 光州大学：青春开放活力

22. 新加坡国立大学：自强不息

23. 早稻田大学：学问独立，培养模范国民

24. 澳大利亚国立大学：重要的是弄清事物的本质

25. 悉尼大学：繁星纵变智慧永恒

26. 新南威尔士大学：实践思考出真知

27. 墨尔本大学：以人为本，与时并进

(5)艺术培训学校校训扩展阅读：

中国是一个正在迅速崛起的发展中国家，具有世界上规模最庞大的高等教育体系。大学教育已经由精英化走向大众化，这是划时代的丰功伟绩。但是，我们的名牌大学和世界一流大学相比，差距依然很大。

在这个排行榜里，中国只有两所高校，分别是清华大学和北京大学，排名第49和72位。我们应该正视这样的差距。虽然国内不少大学提出了“跻身世界一流大学”的办学目标，口号是振奋人心的，关键是要立足中国实际，加大改革力度，学习别人长处，为我所用。

中国部分名校简介：

1.清华大学

清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，当时是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生，并开设研究院（国学门）。1928年更名为“国立清华大学”，拥有文、法、理、工等院系。

清华大学的初期发展，以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、古今贯通、文理渗透”，形成了著名的“清华学派”和“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师，中国近现代很多学科的萌发和兴起最早都是从清华开始的，清华在中国近现代学术史上占据着重要的地位，可谓群星璀璨、光耀西山。

历史证明着清华的辉煌，解放前的中央研究院院士和解放后的中国科学学院士中，“清华人”占据了三分之一。在1999年被授予“两弹一星勋章”的23位功勋中，有14位是清华校友。截至2001年12月底，1537名中国科学院和中国工程院院士中，近25%为清华大学校友。

水清木华，钟灵毓秀，清华园发散着独特的精神魅力。清芬挺秀，华夏增辉，今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇，新时代的清华人继承爱国奉献的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，努力跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

2.北京大学

北京大学（Peking University）简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。

北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。

北大始终与国家民族的命运紧密相连，聚集了许多学者专家，培养了众多优秀人才，创造了大批重大科学成果，影响和推动了中国近现代思想理论、科学技术、文化教育和社会发展的进程。

3.复旦大学

复旦大学，简称“复旦”，位于首批沿海开放城市上海市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”。

复旦大学为“九校联盟”成员、东亚研究型大学协会成员、环太平洋大学协会成员、21世纪大学协会成员，是一所综合性研究型的全国重点大学。

复旦大学由原复旦大学、原上海医科大学合并而成。复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯，首任校董为国父孙中山先生。

复旦师生谨记“博学而笃志，切问而近思”的校训，严守“文明、健康、团结、奋发”的校风，力行“刻苦、严谨、求实、创新”的学风，发场“爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越”的复旦精神，以服务国家为己任，以培养人才为根本，以改革开放为动力，为实现中国梦作出新贡献。

F. 温州瓯海艺术学校的办学理念

学校秉承文化和抄艺术并袭重的发展宗旨，追求文化艺术双丰收，主张品德和技艺共同发展。
文化课程按照国家规定课程标准，音乐艺术课以民乐为主，兼纳声乐、舞蹈、西洋盛行乐器；美术按照年级、年龄层次开设儿童画、想像画、素描、色彩；努力打造特色、精品、名牌学校，实施素质教育的人才战略。
校训：求美——欣赏美、感悟美、美的欣赏和创造将使世界更美好 。

G. 我要提问鲁迅艺术学院创办于延安，毛泽东题写的校训是

鲁迅艺术学院即鲁迅美术学院，毛泽东题写的校训是：紧张、严肃、刻苦、虚心。

鲁迅美术学院坐落于东北政治、经济、文化中心的沈阳，是东北地区唯一一所高等美术学府。鲁迅美术学院的创建，可追溯到1938年由毛泽东、周恩来等老一辈党和国家领导人发起创建的延安鲁迅艺术学院。毛泽东同志亲笔题写了校名和“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训。

学院拥有沈阳和大连两个校区，沈阳校区地处东北政治经济文化中心，大连校区地处国家风景旅游度假区金石滩。校园总占地面积95.8万平方米，图书馆藏有图书60.98万册，并藏有国内历代书画真迹、碑帖拓片和文物计3000余件，美术馆和艺术博物馆总建筑面积23796.77平方米。

(7)艺术培训学校校训扩展阅读

鲁迅艺术学院的历史沿革：

1938年2月，毛泽东和周恩来领衔，林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周扬等人联名发出鲁迅艺术学院《创立缘起》。文中说，艺术是宣传、发动与组织群众的最有力的武器，培养抗战的艺术工作干部已是不容稍缓的工作，因此创立鲁迅艺术学院，要沿着鲁迅开辟的道路前进。

中共中央委托沙可夫、李伯钊、左明等人负责筹建鲁迅艺术学院。此时，宁、沪等地大批文艺工作者陆续来到延安，为鲁艺的创办创造了条件。

1938年4月10日，鲁迅艺术学院在陕西延安成立，这是中国共产党在延安创办的第一所培养抗战文艺干部的高等学府。 毛泽东出席成立大会并讲话，他说：要在民族解放的大时代去发展广大的艺术运动，在抗日民族统一战线方针的指导下，实现文学艺术在今天的中国的使命和作用。

H. 鲁迅美术学院校训是什么

紧张、严肃、刻苦、虚心

I. 校训、校风、教风、学风的口号！

一、校训

1、德行天下、技赢未来。

2、责任立身、技能立业。

二、校风

1、文明和谐、专自强创新。

2、愉快属学习、和谐相处、勤奋创新。

三、教风

1、博学善教、治学育人。

2、博学严谨、敬业爱生。

说明：

敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导黄麻布小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，应视之为一个毕生追求的事业。

爱生——没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我对学生，教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。

四、学风

1、学会做人、学会做事。

2、尊师好学、善思践行。

说明：

好学——学生要“立志成材”，首先要从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业做出伟大的贡献。

J. 中传文化艺术学院校训

文化是一个群体（可以是国家、也可以是民族、企业、家庭）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。传统意义上所说的，一个人有或者没有文化，是指他所受到的教育程度。后者是狭义的解释，前者是广义的解释。另有人以此为名。对于中华文化历史的悠久，是值得我么每一个炎黄子孙学习的。
“文化其实本不属人类所独有的，我们更应该以更开放和更宽容的态度解读文化。文化是生命衍生的所谓具有人文意味的现象，是与生俱来的。许多生命的言语或行为都有着先天的文化属性，我们也许以示高贵而只愿意称它为本能。”——李二和《舟船的起源》
关于文化的分类 H. H. Stern（1992：208）根据文化的结构和范畴把文化分为广义和狭义两种概念。广义的文化即大写的文化（Culture with a big C），狭义的文化即小写的文化（culture with a small c）。广义地说，文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。物质文化是指人类创造的种种物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，是一种可见的显性文化；制度文化和心理文化分别指生活制度、 家庭制度、社会制度以及思维方式、宗教信仰、审美情趣，它们属于不可见的隐性文化。包括文学、哲学、政治等方面内容。狭义的文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。[2]
Hammerly(1982）把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。信息文化指一般受教育本族语者所掌握的关于社会、地理、历史、等知识；行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素；成就文化是指艺术和文学成就，它是传统的文化概念。
文化有两种，一种是生产文化，一种是精神文化。科技文化是生产文化，生活思想文化是精神文化。任何文化都为生活所用，没有不为生活所用的文化。任何一种文化都包含了一种生活生存的理论和方式，理念和认识。因为文化具有的多样性和复杂性，很难将文化给出一个准确地，清晰的分类标准。因此，这些对文化的划分，只是从某一个角度来分析的，是一种尝试
文化是地理环境以及人类活动而产生的。文化都为生活所用，没有文化就无法生活。人都如其。