救护培训工作的建议

⑴ 如何提升救护培训的针对性

这需要从两方面来着手：培训师和受训者人群。
要提升针对性必然要分析受训者内来源和需求容，尤其是对那些单位集体培训的情况，很可能是有需求偏向的，所以在培训和教学练习中需要有所倚重；而这又需要培训者事先了解并且做好相应的准备工作，而不是对所有人都千篇一律。

⑵ 如何提高急救培训水平

学习应急救护常识 提高自救互救能力

近期一部《急诊科医生》的电视剧，每集片尾的急救小常识，填补了全民对急救常识的匮乏，再一次让大众意识到掌握和了解自救互救技能并付诸行动，就有可能挽救一条生命。为此，五台山社区于11月16日下午，邀请到江苏省城市应急协会专业老师茆林锋为社区30多名人防志愿者开展了一场应急救护常识培训。
茆老师着重演示讲解了“心肺复苏”救护方法。茆老师说：救人也要保护好自身的安全，首先要评估环境，判断伤病员的反应和呼吸，之后高声呼救并拨打急救电话，接下来开展心肺复苏。茆老师边讲边示范正确动作，之后请人防志愿者们分别体验，并对志愿者进行现场的指导。此次培训让社区人防志愿者们收益良多，提高了应对处置应急事件的能力和信心，表示会在今后的日常生活中加强练习，学以所用，共同护卫生命安全！

⑶ 如何抓好救护队员培训工作

既然是救护队的培训，那就要制定一定的培训计划，并且要有一套考核指标，救护队的所有成员都必须能够在培训后达到考核指标，这样采纳使队员在培训完成后在救护理论和技术要求上都能达到实际工作的需要。

⑷ 培训学习意见和建议怎么写

培训学习意见和建议：

1、本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。

2、做为一名职能部门的员工，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。

3、提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。

4、课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。

5、授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师另外，也给我们的学员提出一点建议。

6、那就把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。

⑸ 浅谈如何对救护指战员进行教育培训

想学技术最好找个好点学校。现在都是大专了，你来我们学校不嘛