『壹』 百分百培训和迪声艺术培训哪个稍微更好一些
中心简介 南宁市百分百文化艺术培训中心是经南宁市教育局、民政局正式批准成立回的正规文化艺术培训答学校，学校地处南宁市琅东新区，是琅东规模最大、师资力量强大、培训有保障的文化艺术培训单位。 中心成立于2004年，拥有一支专业水平优秀、从教经验丰富的教学团队。设有舞蹈室、电子琴、古筝...[详细介绍] 专业设置 分文化类和艺术类、艺术高考考前培训，其中文化类课程包括小学英语（同步辅导）、新概念英语（初中英语）、中小学文化课程辅导、中小学文化课余作业监督与辅导艺术类课程包括钢 琴、电子琴、古筝
『贰』 古筝怎么样学的话是不是还要自己买来练贵吗
学古筝不仅使人逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是获得身体、智力、情感、个性、社会性全面和谐发展的过程。许多专家通过调查发现：大多数学习古筝的人，在朋友眼中他们是快乐合群人。 学古筝不但使自己学会了一门专长，变得敏锐、性格好，而且得到了以下几方面的发展： 1、注意力的发展：在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，必须集中注意力，否则演奏就会失败。 2、思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。 3、想象力的发展：无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情”，“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的人认为是小雨点一滴一滴的落下，有的人认为是有人在爬山，有的人认为是……，为了准确地表达自己的感受，必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。 4、意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，古筝练习有利于培养坚忍不拔的意志。 要学的话肯定得买一个练练，一般在琴行买会比较贵，可以再网上买啊，推荐你一个网站，凡音乐器： http://www.fanyin123.com/ 不会很贵，比琴行便宜多了。我再他们家买了，质量很好，服务很周到，是货到付款哦！！
『叁』 古筝哪个机构培训的好啊，孩子想学
就我所知道的几个艺术培训机构，我感觉有声艺术这个报名的人还真多，我同事的孩子就是报的这个机构的古筝培训班，听她说那里的老师水平很高，也很负责任。
『肆』 古筝和声乐哪个好考
1、这两个专复业都需要有比制较扎实的功底，只要出色都能获选。相对来说，古筝所需要的练习时间要多余声乐（虽然声乐也需要大量的练习来掌握歌唱技巧），因此看上去古筝要难一些。不过器乐考试的分数通常比声乐高，这也是很多音乐院校对声乐人才选拔的严格要求。可将古筝做为主考项，声乐做为加考项，能够更好取得评委的高分。
2、对于想在声乐上有成绩的人来说，练习声乐需要有一定的天赋条件，比如声音有特色，具有可塑性等等，将来经过学习，能有更出色的表现。但是若只是想进入大学学习音乐相关专业（比如音乐教育专业），不一定以声乐为生涯，可以不用过多要求天赋条件。
3、古筝也是如此，其实对于任何一种乐器也是这样。也需要有一定天赋条件，器乐的天赋条件主要表现为乐感好、听音准确等，加上后期的修养和学习，能够很好地表现乐曲意境。但是学习乐器需要大量的时间来练习，首先要做到熟练，然后再能生巧，甚至最终成为大师。因此若以古筝做为音乐学院的敲门砖，需要功底扎实、指法娴熟，所弹奏的乐曲能够表达出其意境，又能带有个人对乐曲的理解，才能打动评委。
『伍』 我是学古筝的，想考艺术院校哪个好一点
报考的条件我不知道``但我建议你考中央音乐学院和中国音乐学院。这两个院校在古筝方面是最好的了``。上音在古筝上不行``教师已经都老了``
『陆』 大家觉得学古筝怎么样
学习古筝还是用处很大的,也比较实在.如果不是要求学成专业的水平,一般一两年就能回弹出自己喜欢的歌曲.还能到一些茶答楼饭店献艺.因为琴声悠扬,很多人很爱听.价钱也不贵,一般买个两千左右的琴就可以了,等到了专业水准的时候再拿挣来的钱换台好琴.不错 不错 呵呵
『柒』 仙声古筝怎么样
一定要认准紫雅，大品牌。
『捌』 古筝如何克服杂音，还有就是太原古筝培训哪个好，看到有个思思古筝培训和斫音琴筝~不知道那个比较好
我觉得还是思思古筝培训要好一点，我有几个朋友的小孩都在那里学，听说还不错。
古筝杂音克服方法：
原因可能有以下几个方面，针对具体问题，是可以想办法克服的。
1.支撑筝弦的码子角度不合理，演奏时发出嘶哑之声。应把码子摆正，并经多次试验，使其角度合理，免去噪音。
2.码子上小骨片的小槽过细过深，筝弦卡死在小槽中，演奏时发出沙沙的噪音。应对码子小槽加宽修整。
3.前岳山至筝头穿弦孔之间的一段短弦，接角前岳山外侧过多，且似触非触(也称慢性接触)，拨弦后，弦的振动引起这段弦嘶嘶鸣叫。应对前岳山修整或调换，使短弦尽量不接触其外侧。暂时克服的办法：在短弦放衬条，增加短弦对接触面的压力，避免杂音。
4.筝弦与后岳山的接触部位处于慢性接触状态，拨弦后，引起此部位的杂音。克服的办法有二：第一是放松琴弦，降低琴钉上的栓弦部位，再紧弦至原音高。用此办法增加弦对的岳山的压力，从而避免杂音;第二是在接触部位中放置少许绵软物品，减小弦的振动，避免杂音。
5.假指甲劈裂，拨弦时发出沙哑噪音。应修理或调换假指甲。
6.拨弦后，码外弦段(即码子左侧弦段)发生共振，两种或几种声音混杂。这时调整弦的张力，移动码子的位置，以消除共振的根源。
7.筝接触琴桌的四个角不在同一平面上，因晃动而伴有碰击声。应因定筝的两个角于琴桌上，亦可用螺丝拧上，消除筝的晃动。
8.琴桌接触地面的四个角不在一个平面上，因晃动而伴有碰击声。应在琴桌右侧的两条腿底部做一横条，并在靠近身体的桌腿底部做踏板，必要时用脚踏横条或踏板，以求平稳。