维也纳艺术培训学校

Ⅰ 维也纳音乐和戏剧艺术学院在中国招生吗

这个可以上他们官网查啊

Ⅱ 南宁沙井大道维也纳酒店距离同乐路诚远艺术培训学校有多少公里

南宁市江南区维也纳国际酒店（南宁华南城店）至江南区诚远艺术培训学校，两地之间驾车最短路程距离约2.3公里左右，途经路线有华南大道、仁和路、定秋路、同乐大道，全程驾车所需时间约6分钟左右，共经3个红绿灯路口。

Ⅲ 奥地利维也纳国立音乐学院是一所什么性质的学校好不好怎么考

北欧如同一个童话般的世界，它的音乐也总给人耳目一新的感觉，淡淡的节奏，空灵的曲调，仿佛置身于仙境之中……不论是古典音乐还是现代流行音乐，北欧音乐总是让如痴如醉，北欧音乐留学如何？今天我们一起走进北欧音乐，感受它唯美的音乐节拍。

Ⅳ 我想问问考维也纳艺术学院需要什么样的条件

我想知道这种预科到底是教什么的呀？是纯学语言的吗？ 还有艺术学院招生的1恩~一般都是有预科的~我朋友读完设计本科出国去圣马丁读本科，还让她先读

Ⅳ 维也纳音乐学院怎样考取

维也纳音乐大学

§1 录取
1. 新的录取者如果想要维也纳音乐学院进入正常学习，必须要通过入学考试，即才能考试（资格考试）。在初级和基础阶段是无须入学考试的。
具备基础知识，可不必强调入学考试。初级阶段只需在学年结束时进行期末考试
2. 申请者可在秘书处获得申请表，在表上要填上个人情况，以及申请者的才能等情况，以便学校预先了解
3. 在申请时或申请后，都可能得知入学考试的时间、地点，而且还有一般的关于专业要求的指导。
4. 在维也纳音乐学院入学的学生要进行一整学年的学习，在下一个学期，还必须要在开学时注册。
5. 准备性的习作要在其他学校完成，由本校管理部分评判成绩，在私立音乐学校上学的学习可获得与奥地利国立音乐大学同样的成绩，并且相互承认。
§2 学习介绍
1. 主专业：学生的学习分阶段、等级、年度
1.1 乐器和声乐方向的学习
学习阶段 准备学习 中级阶段 主要学习
主要专业 年 初级 中级 高级 实习、培训
小提琴 15+2 3 4 4 4
中音提琴 10 - 2 4 4
大提琴 12+1 2 2 4 4
低音提琴 11 2 2 4 3
吹奏乐器 10 2 - 4 4
打击乐器 5 1 - 2 2
钢琴 15+2 3 4 4 4
独唱演员 10 2 - 4 4
吉他 12 2 2 4 4
爵士乐器 5 1 - 2 2
爵士乐演唱 5 1 - 2 2
（“+”号后为基础部分所需要的时间）
每个阶段完成后，都必须通过阶段考试，才可升入下一个高阶段。
1.2
主要专业 年
戏剧 4
表演 3
歌曲和清唱剧 3
作曲 5
爵士理论 4

每阶段完成，必须通过阶段考试后，才可升入下一个高年级表演系在一个学期后，进行才能考试和检查考试
2. 补充专业
对于补充专业的参加者和毕业者，时间表已在学习计划中表现出来了
理论性补充专业以补充专业考试作为结束
3. 对于单科专业的学习，毕业必须举行公开表演会
4. 结束课后，才能进行主要专业的转系考试。补充专业必须在毕业后才能进行
§3 课程安排
1. 单课：主要专业，每星期40分钟课长
（在声乐和乐器）补充大约20分钟的课长
2. 在补充专业也可能进行附加课程
§4 学习安排
1. 中学生：一般中学生会进行准备学习和中级学习的学习
主要专业：在中级通过阶段考试后，中学生可能成为正式学生或非正式学生进行学习
2．正式中学生：进行全部的主要专业学习，包括实习，理论的补充专业
3. 正式大学生：在高学期学习主要专业，同样进行实习和理论补充专业
4. 非正式中、大学生：在主要专业学习和补充专业学习时，进行有选择的学习
§5 学习目的
1. 正式学生经过毕业考试作为学习的结束
2. 学习证明或结束学业考试作为非正式学生的学习结束
§6 学院管理部门可决定部分例外正常学习计划
考试安排
§7 维也纳音乐学院考试分以下几种：
1. 入学考试（高级）
2. 学习考试
2.1 学年考试
2.2 理论和实习专业的补充考试
2.3转系考试、期末考试、检查考试
2.4毕业考试
3. 结束考试
3.1 离开学习考试
3.2 学位考试

§8 成绩与补考
1. 入学考试（主要专业）
通过 入学的必要条件
不通过 没有补考机会
2. 学习考试
期末考试： 优秀、优、良、及格、不及格（只有1次补考机会）
转系、升级考试：优秀、优、良、及格、不及格（只有1次补考机会）
结业考试
通过 可继续进行学习
没通过 不能得到毕业考试机会
补充专业考试 优秀、优、良、及格、不及格（只有1次补考机会）
表演、歌剧的检查考试
优秀、通过、没通过（1次补考）
3. 结束考试
离开学习考试 通过：成绩
不通过：补考（1次）
学位考试 学位证书：优
通过
不通过：补考（1次）

维也纳音乐大学是欧洲现存的最古老的音乐艺术教育机构。19世纪初，处于社会文化阶层前列的资产阶级对音乐赋予崭新的意义。他们认为：音乐不仅是自娱自乐的，而且他应该渗入社会各个领域，推动社会的进步和发展。所以人们也可以把音乐作为一种专门的职业。在这一认识基础上人们产生了建立音乐教育机构的要求。1812年奥地利宫廷戏剧秘书约瑟夫 V 松来特纳尔（Joseph V Sonnleitner）在维也纳建立了维也纳音乐艺术学院的前身 – 奥地利王国音乐之友协会。英格纳兹 V 莫西尔（glnaz V Mosel）于1815年为该协会设计了一幅蓝图，即把协会扩建成一所音乐学院，专门培养音乐人才并建立歌唱学校，为当时社会上的各类歌唱团培养后继力量并于1817年正式开设两个班级。1819年开设的小提琴课则宣告第一个乐器班的诞生，紧接着就是管弦器乐班的成立。但是钢琴和管风琴班则因种种原因分别到1833年和1868年才设立。1852年至1853年开设的朗诵课是现在戏剧表演课的前身，1853年设立的艺术课发展为今天的歌剧演唱指导课。
从1998年1999年度冬季学期开始“维也纳音乐与表演艺术大学”，原名“维也纳音乐与表演艺术学院”遵循联邦艺术大学组织法设置机构，遵循“联邦大学教育法”制定教学计划。负责我校新机构调整的校委会在1999年夏季学期调整了章程（经联邦科学与交通部批准）并建立了新的学习委员会。在新委员会选举后，由新委会与格拉茨和萨尔茨堡的分校学习委员会调整后，制定新的学习计划，递交联邦科学与交通部审批。由于这一程序需要时间，器乐（声乐）教育专业的新教学计划不可能在2002/2003年度冬季学期以前生效。在此之前，“老”的教学计划还要继续执行，本专业介绍所述的均为“老”的教学计划。

Ⅵ 维也纳美术学院的学校简介

维也纳美术学院自来建校以来，培源养了上百名优秀的艺术家。维也纳美术学院为部分学生提供奖学金和助学金以帮助和鼓励他们顺利完成学业。维也纳美术学院积极参与国际合作，与国内外多所高校有密切的合作关系，比如安特卫普应用科学大学，丹麦皇家艺术学院--视觉艺术学院，柏林艺术大学，帕多瓦大学，伦敦大学学院，巴塞罗那大学等等。维也纳美术学院开设了本科和研究生层次的专业。本科专业有建筑学，精美艺术，戏剧艺术，自然科学等等；研究生专业有建筑学，精美艺术，戏剧艺术，自然科学，哲学，艺术教育等等。此外，该校还开设了德语语言课程。

Ⅶ 维也纳应用艺术大学怎么样

1867年建校，并作为艺术博物馆和学院。理论和实践相结合，培养出大量艺术硕士生，他们都具有独特的艺术思想。学院很快在欧洲广为流传。在百年历史中，学院培养许多名人作为教授，如杰瑟夫·霍夫曼担任建筑学院的老师，康托·莫瑟为美术标志学院老师等。如今学校已有300多年历史，培养出许多著名艺术家，在艺术界享有很高的声誉和地位。[1]
19世纪，建筑风格一改往日旧的形象，在维也纳城市规划，在一指大街两旁的建设改造就依照此风格，有许多独立的建筑物，直到今天形成一种城市特色。这些建筑艺术中许多都是由当时本校老师和学生合作而成的。1938年由于二战，学校关门，艺术家分散世界各地，1988年之后才又重建校园，1998年改名为维也纳应用艺术大学。
每位入学者都应具备艺术天分，并参加考试，成绩由教授评定。每年一次的入学考试在九月或十月举行，外国留学生还需具备一定德语水平。
学院的图书馆是奥地利艺术和建筑学最老、最重要的艺术图书馆，建于1493年80000多册书和200多种艺术杂志
多次举办艺术展，并专为学生举办，通过1970年大学法后，维也纳应用艺术大学与其他普通大学一样受国家承认。
学校分五个部分：1.建筑；2.雕刻、塑造、设计；3.媒体；4.美术；5.艺术教育，分12个系(专业)。
学校有许多名人客座教授对学生指导，学校为学生举办展览和印制画册、图书。

Ⅷ 有没有上过维也纳钢琴艺术课的感受怎样

他家至少在新郑当底规模和评价还是不错的，我孩子在这儿上了三年了一直在进步，作为家长我们很高兴。

Ⅸ 郑州维也纳音乐学校（34中）怎么样学费多少，分数线

中奥维也纳音乐学校，是2004年6月经河南省教育厅批准的，由郑州市第三十四中学与奥地利维也纳音乐学院附中合办的，亚洲唯一一所全日制普通音乐高中。学校既不属于分校，也不同于社会力量办学，是公办学校引进国外先进教育资源和管理模式，学校的建立实现了河南省音乐教育与世界顶级音乐教育的接轨，学生不出国门就可以接受世界顶级音乐教师的授课，不出国门就可以进修国外名牌大学的学分并拿到奥地利维也纳音乐学院的毕业证书或资格证书。
一、 学校简介
学校坐落在郑州市行政区的红旗路73号，依托于郑州三十四中，学校硬件设备与郑州三十四中共享。郑州三十四中1965年建校，占地35.4亩，建筑面积2万多平方米。
学校拥有先进完备的硬件设施，拥有全套图书、阅览设备，学校藏书4万余册，拥有可容纳120名师生的阅览室和供一个年级同时上课的阶梯教室，先进的多媒体语音教室3个、电脑网络室2个、最新的理、化、生实验室设备6个、均达到国家一类标准。现代化的塑胶跑道、全封闭的操场、校园网络、软件平台、闭路双向教学系统为教学手段现代化，增强师生之间交流和提高教学质量提供了方便。校园宽带网，可供教师上互联网，快速的查询教育教学、教育科研信息资料。二十间标准钢琴琴房和数十间器乐练习琴房及形体室和学生宿舍等。
学校管理机制为理事会领导下校长负责制，教职工实行双向选择、竞争上岗、全员聘任制。
二、教学质量保证
学校的文化课教学按普通高中课程开设，由连续多年荣获教育教学先进单位的郑州三十四中教师承担；郑州三十四中自1998年以来，学校教育教学质量明显提高，从简单教学走向科研兴教，从薄弱学校走向标准化学校，从标准化学校正在走向郑州市名校。在张华校长的带领下，学校还获得"市教育工作先进单位"、"市教学改革先进单位"、"市教育系统目标考评先进单位"、 "市文明学校"、"郑州市首批办学管理规范化学校"、省"五爱教育先进单位奖"、"河南省校园网示范校"等综合荣誉称号。2006年元月郑州三十四中受到郑州市政府表彰被授予"郑州市教育工作先进单位"。
音乐专业的声乐、钢琴及各类西洋管弦乐器的教学按奥地利教学大纲进行，由奥地利维也纳音乐学院和国内专家教授共同任教。
三、培养目标
培养爱国爱校，具有较高艺术修养和社会责任感的中、高级音乐专业人才。
四、教育教学管理
1、我校加强对班主任的培训和管理，多年来已经形成制度。特别是对新班主任，进一步加强了培训和指导，帮助他们解决实际问题，逐步提高班级管理水平。通过及时对班级隋况进行检查、量化、评比、表彰，评出优秀班级和优秀班主任。通过此项工作，使班主任根据自己的带班思路，各显其能，同时经常性对班主任进行师德教育，进一步提高班主任依法治教、依法带班的观念，加强了各班的稳定，促进了学校教育教学的发展。
2、推进素质教育是党的教育方针的重要内容，因此我校建立了以目标管理为龙头，质量管理为核心，过程管理为保障，评价管理为激励的管理体制。
通过抓目标管理，使教职工对教育教学有明确的目标，统一认识、统一思想，达到为之奋斗的目的，通过目标管理的先期性、科学性和可行性，进一步激发教职工的积极性。
通过抓过程管理，从教学的常规过程中体现"教师为主导、学习为主体、训练为主线"的教学原则，突出"教法"和"学法"，及时导向、总结、分析，及时进行工作绩效的自我评价，及时进行本学科、本班级的评价，在肯定成绩的前提下，找出存在的问题，并及时进行鼓励。
我校还通过师德、劳动纪律、常规教学、教育科研、教学成绩五个方面，对教师的教学质量进行量化管理、检查、评价和奖励；通过学生评价、学生与家长评教、自我评价的三级管理办法，对教师的教育教学进行评价。评价的结果与晋级、评职、评先挂钩。
3、我校在教育科研方面取得了突出成绩。学校按照校长的总体要求，积极组织教师进行教育科学研究，每位教师必过五项基本功大赛，使他们从粉笔字、普通话、职业道德、多媒体优质课、主题班会组织、课堂教学优化设计、现代化教学技术操作等方面得到了较为明显的提高。
五、学校的毕业生待遇和去向：
1、毕业生可获得河南省普通高中毕业证书，经奥方考核专业成绩合格者可获得奥地利维也纳音乐学院附中毕业证书。
2、获得奥地利维也纳音乐学院附中毕业证书的毕业生可免试升入奥地利维也纳音乐学院学习深造。不愿意出国者可以免试升入中奥维也纳音乐学院（潍坊）学习深造，毕业经奥方考核合格者可获得维也纳音乐学院毕业证书。
3、毕业生也可参加全国统一高考，报考中国境内的高等音乐院校。同等条件下，可优先升入中奥维也纳音乐学院（潍坊），学业期满，成绩合格者（经中奥双方考核合格），可获得中奥双学历毕业证书。

Ⅹ 希特勒和维也纳艺术学院

希特勒梦寐以求想考入的学校，结果送去的画作人家不满意，没通过。
第二年转考建筑学院，也因为没有高中毕业证落选。
自此走上漂泊之路，直到发动二战/