A. 北京哪里的儿童戏剧培训课程最好
必须是故事屋戏剧艺术中心啊，为什么呢？故事屋戏剧艺术中心可以让孩子接受最好的最全面的戏剧教育，让孩子观察生活解放天性。
B. 北京教育戏剧课哪个培训中心上的最好
戏剧教育： 专才、精英教育；戏剧普及、通识教育；目的是为了培养专业戏剧的编、导、演和舞台美术人才以及普及专业戏剧的鉴赏知识形人才。
教育戏剧： 教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的；教育戏剧的重点在于学员参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。
这个没有什么好坏之别，只是目的不同。如果你想让孩子以后从事专业的戏剧行业，那就选择戏剧教育；要是想提高孩子的学习能力、说话能力、创造力等等素质能力，为以后学习生活做做铺垫，那就选教育戏剧。
因为繁星艺术离我家挺近，就让孩子在那学了，差不多半年了。孩子挺乐意去的，感觉他比以前活跃多了。
C. 我想开一家戏剧教育培训机构需要办什么手续
首先在本地办一个营业执照，如果办培训，看看在本地教育局问问。阿提斯戏剧有课程，也可以先去咨询一下。
D. 武汉有什么不错的教育戏剧课吗
安吉 拉有个教育喜剧，完整叫Drama教育戏剧。学表演是一方面，另一方面是想培养孩子的表达，外向，目前来讲，学得不错。
E. 哪个艺考培训班有表演专业、戏剧教育、编导专业方向的培训
北京的艺馨一诣，你了解下，口碑挺不错的
F. 有好的戏剧培训课程介绍吗
我推荐你去故事屋戏剧艺术中心，故事屋戏剧艺术中心可以让孩子接受最好的最全面的戏剧教育，让孩子观察生活解放天性。
G. 为什么中国学生需要戏剧教育
前些年，东城区分司厅小学创建了北京首家校园儿童剧团，其自主创编的校园剧《诺言》带给我关于小学戏剧的“启蒙”体验；去年，中关村一小葵园戏剧社的孩子们把莎士比亚名剧《威尼斯商人》搬上舞台，令人印象深刻；前些日子，海淀实验中学银帆艺术团戏剧专场演出展现了该校多部学生的原创作品，其中聚焦社会热点的短剧《扶起道德》在情境冲突中探索价值引领，值得回味。当然，关于中学戏剧教育，十一学校校长李希贵曾说过一个很有意思的观点：戏剧课让处于青春花季的少男少女们，有了一个正常的被认可的交往平台。细细想想，很有道理。
内省是一种重要的能力。“我是谁？”“我与他人有何不同？”“我的优点和长处在哪里？”戏剧教育可以引导学生走进自己的内心，寻找这些问题的答案。青春期的日子并不总是风和日丽，情绪与荷尔蒙相互作用，容易产生焦虑和不安全感。进入高中后，学生需要面对学业和职业发展的诸多选择，各种压力有增无减。在此背景下，美国大多数中小学引入了戏剧教育，戏剧不仅有助于学生的个性发展和自信心养成，更能激发创造力，促进左右脑均衡发展，帮助学生纾解课业压力。
戏剧课的教学内容和教学目标因年级而异。小学戏剧课主要训练学生用清晰洪亮的声音讲话，控制肢体做出各种动作，同时以游戏的形式带领学生创造性地表现自己的想象。这些练习将为自信心的建立、自如的肢体运用和交流能力的培养打下基础。
进入初中后，学生开始接触讲故事、即兴表演和剧本表演，演出的剧本可能是童话或经过改编的莎士比亚作品。初中阶段的戏剧课鼓励青少年独立、批判地思考，培养积极主动的态度和勇于尝试的精神。
在高中继续参与戏剧活动的，通常是真正的戏剧爱好者，他们像校队的运动员一样全情投入，会拿出相当的课余时间和周末排演话剧和音乐剧。这些制作精良的剧目会在校内上演，继而在地区或全国性的戏剧节上参与角逐。高中的戏剧课会带领学生进行文本分析、剧本创作、戏剧导演和戏剧制作，这些活动在无形中锻炼了学生的领导力，为大学生活的成功打下基础。
参与戏剧活动是否会耽误孩子学习？不少家长有这样的顾虑。其实这种担忧大可不必。美国加州大学洛杉矶分校的研究发现，热衷艺术课程及活动的学生，学业成绩往往更胜一筹。SAT官方考试机构美国大学理事会（College
Board）的数据佐证了这一观点，在SAT考试中，热衷艺术学习的学生比很少参与艺术学习的学生总分高近100分。
当然，提升学业成绩只是戏剧的好处之一。除了培养自信心、锻炼公众演讲能力等显而易见的益处，戏剧还能帮助学生提高时间管理、自我约束和汲取他人建议的能力。戏剧排演过程中演员会随时听到来自各方的反馈乃至批评，这种经历将让学生习惯倾听不同的声音，在面对批评时能够虚心受教，而非粗鲁辩解。
除了戏剧之外，恐怕没有哪门学术课程能够培养学生的这种能力。从职业发展的角度来看，戏剧对有志从事广播、写作或表演事业的学生有直接帮助，对希望进入教育、心理学、法律或政治领域的学生也是很好的起点。戏剧训练学生认真地听，自信地说，无论将来从事何种工作，这些素质都是重要的加分项。
戏剧教育内生的“体验式学习”方式，带动了美国学校教育向更注重体验和活动的方向发展。“体验式学习”指的是从实践和经验中学习，而不只是阅读背诵书本知识。伟大的哲学家亚里士多德说过，“对于那些需要学习才能掌握的事情，我们在做的过程中学习。”一个年轻人想要学会沟通，他必须练习听和说。如果他希望在人前自如地演讲，他必须练习表演。在戏剧课上习得的技能并不只在戏剧课上有用，在英语、科学或社会研究等学术课上同样有用武之地。
美国戏剧教育协会（EdTA）是一家古老而备受推崇的公益机构，以“通过戏剧教育塑造人的生命”为使命，致力于在美国和世界范围内推动戏剧教育。美国戏剧教育协会的工作包括：表彰学生在戏剧领域的成就，通过多种途径为学生创造更丰盛的戏剧体验；为教师提供包括专业发展培训和行业交流平台在内的各种资源；向公众宣传发展戏剧教育的好处，让公众更好地了解戏剧教育。此外，美国戏剧教育协会还管理一个学生荣誉机构——国际戏剧协会（ITS），该协会自1929年成立至今吸引了超过两百万名戏剧学生参与。
2012年，为了更好地评估戏剧教育对高中学生的影响，美国戏剧教育协会与犹他州立大学进行了一项合作研究。研究发现：
• 99%的高中管理者认为戏剧项目有助于提高学生的自信心、自我理解的能力和自律能力。
• 100%的高中管理人员认为戏剧项目有助于培养学生的创造力
• 91%的学校管理人员认为，学习与表演戏剧有助于提升学生的综合学术能力
• 在2011-12学年，79%的高中开设戏剧类课程
• 2011-12学年，95%的高中向学生提供与戏剧相关的课外活动机会
• 96%的学校管理人员相信，学习与表演戏剧可以增进学生对世界的理解
• 98%的学校管理人员相信，戏剧项目有助于锻炼学生的批判性思维能力、合作与交流能力和领导能力
• 2011-12学年，美国高中平均支出7500美元用于排演音乐剧，2700美元用于排演其他类型剧目
关于戏剧教育对个人生活和事业的积极作用，美国戏剧教育协会执行总裁Julie Woffington女士的童年故事也给人启发：
戏剧带给我的第一个礼物是自信。那是我九岁的时候，我去练体操，但是表现一般，我又去学滑冰，发现滑冰也不那么适合我。后来妈妈给我报了一个叫“三重威胁”的学习班，所谓“三重威胁”指的是唱歌、跳舞和表演。作为一个声音非常洪亮的小姑娘，我终于找到了自己的归宿。我参加的第一场正式演出是《老好人查理布朗》，在剧中扮演那只叫史努比的小狗。舞台上那种激动、兴奋的感觉，让我第一次那么充满自信。戏剧带来的自信心让我受益至今，让我在三十年后的今天能够在工作中勇敢地坚持自己的立场。
戏剧教育能带给学生的另一项重要能力是同理心，也就是俗话说的“设身处地”站在他人立场看待事物的能力。戏剧是人类处境的反映。人总是希望彼此了解，了解彼此的欲望、需求、相似和不同。每个人都有自己的故事，戏剧教育提供了一种安全而有益的方式，让学生得以参与别人的故事，透过别人的眼睛看世界。具备了同理心或同情心，一个人就能够理解他人的处境，能够理解与自己背景迥异、来自其他民族、信仰或阶层的人的处境。阅读、分析和表演戏剧可以极大地增进我们对自己和他人的理解，让人受益无穷。因此我们可以非常自信地说，在中小学阶段接受了融合式戏剧教育的学生必将成长为富于自信心、创造力和同情心的未来领袖。
惠灵顿公学的戏剧课在全英国甚至全世界都是非常著名的，公学学生定期会在皇家音乐厅为皇室成员进行表演，2014年，惠灵顿获得英国艺术协会“艺术类教学金奖”(England Arts Council)。如此优秀的学校、如此优秀的师资、如此优秀的戏剧课，你是来呢还是来呢？
by 聚有戏
H. 我是主持人，在哪里学习戏剧教育
可以在网上搜一下，有好多戏剧教育培训机构，建议了解一下阿提斯戏剧。
I. 戏剧教育师资培训分级别吗
戏剧教育是一门长期学习的过程，孩子从小接触这门艺术，首先是自信心的建立，健全版人格。让孩子在权学习的过程中，学会与人交往，善待他人、从小树立正确的价值观和人生观，为社会造福，做一个优秀的人。
因此我们可以非常自信地说，从小就接受了融合式戏剧教育的学生必将成长为富于自信心、创造力和同情心的未来领袖。读到这里我们显然明白，戏剧教育并非单纯的为拍电影之类的，当然能不能拍电影呢，答案是肯定的。拍电影只是戏剧教育过成的展示形示之一。