琼台师范幼儿园培训yi

Ⅰ 琼台师范学院的教师子女可以免费上附属幼儿园吗

琼台师范学院的教师子女，
不能免费上附属幼儿园。
相关信息,
可尝试询问学校办公室、人事处。
奔跑吧，兄弟。
祝你好运。

Ⅱ 我是一个初中毕业生 我想上琼台师范学院 学幼师专业 我不知道报名时间是什么时候怎么报名

一、认定幼儿园教师资格应具备的基本素质能力及其测试办法
1、应当具备幼儿师范学校或中等师范学校幼师专业毕业及其以上学历；
2、思想品德鉴定合格以上；
3、非幼师专业毕业的师范类毕业人员，须经省幼师培训中心或开设幼师专业的师范学校进行幼师专业知识培训合格；
4、非幼师专业毕业的非师范类毕业人员，除经省幼师培训中心或开设幼师专业的师范学校进行幼师专业知识培训合格外，还须在教育厅指定的培训机构补修教育学、教育心理学合格；
5、非师范专业毕业者须经省语言文字工作办公室组织的普通话水平测试，成绩暂定达到三级甲等以上等级；
6、按有关规定进行课堂教学评估或说课评估，成绩合格以上；7、经市县级以上医院体检合格。

Ⅲ 从琼台师范学院搭几路公交车去海口市秀峰幼儿园公交车路线

公交线路：58路，全程约8.1公里

1、从琼台师范学院步行约320米,到达琼台师院站

2、乘坐58路,经过14站, 到达金山小区南门站

3、步行约730米,到达海口市秀峰幼儿园

Ⅳ 如何高效完成2015年幼儿园国培学习

本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(2015)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：

一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。

二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的：“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义

三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁教、授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。

通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。

篇二：2015年幼儿教师国培心得体会

幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会： 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训：

培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何

组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样？怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。

开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。 这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

Ⅳ 琼台师范学院幼儿园老师的最高工资

不低。 一个学期4个半月， 主要有爱心、耐心、责任心、童心。

Ⅵ 海口琼台师范幼儿园怎么样报名

亲，幼儿园报名的话，提前好准备宝宝的体检证明，宝宝的预防针本，有的幼儿园还要宝宝的户口，这些都是要准备的嗯嗯。

Ⅶ 琼台师范高等专科学校录取分数

http://www.qttc.e.cn/ 亲爱的各位朋友、老师、同学们: 盈盈春意尚未消退,炎炎夏日已匆匆而至。在这骄阳似火、激情四溢的季节,新一轮招生迎新工作开始了!值琼台师范高等专科学校两校区宽带网互联之际,我谨代表全校师生员工向访问琼台师专网站的各界同仁和朋友们表示热烈的欢迎!向关心、支持我校建设和发展的各级领导、各位同仁、家长朋友们表示崇高的敬意和衷心的感谢! 琼台师专地处美丽的南国滨海城市海口市,其前身是创办于1705年的琼台书院。1902年,书院经改制办成现代学校后,海南的师范教育便从这里起步,琼台师范学校也逐步发展成为全国著名的“百年师范”之一。2004年5月,经教育部批准,琼台师范高等专科学校正式成立。短短几年间,学校在原有基础上已取得了可喜的成绩和突飞猛进的发展。学校现设有19个专业,全日制在校生6500多人,新老两校区占地面积1239亩,被省政府列为海南省唯一一所承担小学、幼儿园师资培养与培训任务的教育基地。两校区宽带校园网的互联更是为学校的建设和发展提供了广阔的信息平台,它对加强我校与外界的沟通与联系,促进我校信息化建设和管理将起到重要的推动作用。 朋友们,国家兴亡,匹夫有责。民族振兴,基础在教育。教育的发展,关键又在于教师。随着国家对教师教育工作的高度重视,师范教育又迎来了新的发展机遇。我们将抓住机遇,不断汲取三百年书院的文化精华,传承百年师范的优良办学传统,融汇现代办学新理念,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以学科为龙头,以质量为目标,以改革为动力,以育人为核心”的办学方针,充分依托网络平台,深入开展教学、科研、管理和服务工作,加强家庭、学校、师生的信息交流,进一步提高我校的教育信息化水平,促进我校人才培养质量和办学水平不断提高。 我们相信: 有党和政府的领导与关怀,琼台发展的步子将迈得更加稳健、坚实! 有各界同仁的支持与合作,琼台的发展道路将更加宽阔! 有全体琼台人的团结进取,琼台的发展势头将更加迅猛!

Ⅷ 海南省琼台师范高等专科学校的幼师代码是什么

琼台师范高等专科学校简介 琼台师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的全日制普通高校，是海南省小学幼儿园师资的主要培养基地。学校坐落在海南省省会海口市，交通便利，环境优雅，景色宜人。学校的前身创办于1705年的琼台书院，1902年改办现代学校，三百年来为海南的教育文化事业做出了突出贡献。学校现有专任教师215人，其中副高以上职称81人，省特优专家2人，特级教师5人，6人被教育厅聘为“基础课程改革”专家组成员，兼职教授、副教授13人。 学校拥有现代化的教学大楼、实验大楼、图书馆、科学艺术大楼、体艺馆，舒适宽敞的学生公寓、学生餐厅。学校图书馆藏书丰富，拥有现代教育所需要的微格教学系统、电子图书馆阅览室、各学科实验室和多媒体教室，文史、数理、美术、美术、音乐、计算机、学前教育、体育等专业均配有较为完善的教学设施，校内已建成千兆校园网，实行教学现代化管理。学校坚持培养与培训并重，师范与非师范同步的原则，设置八系一部一中心，即文史系、数理系、美术系、音乐系、学前教育系、体育系、现代教育技术系、英语系、公共教学部、省小学幼儿师资培训中心。现有在校生4100人。 学校教育以人为本，开设30多门选修课，学生修业试行完全学分制，教育教学实行弹性管理。另外，学校广泛开辟教学实践基地，海口市属重点小学、省市属各示范幼儿园和多家电脑公司、广告公司均是我校长期的教学实践基地，学校注重学生特色技能的培养，多年来，为社会输送了大批优秀的特色人才，毕业生的就业率高达96%以上。 学校采取一系列助学措施，每年从半学经费中按比例拨款发放助学金，组织特困生勤工助学，帮助学生办理助学贷款，确保学生顺利完成学业。 最近，学校提出了“拓宽发展空间，提高办学效益，办好琼台师专，服务基础教育”的发展思路。在省委省政府的大力支持下，2005年，学校在海口市桂林洋高校新区征地1151亩，并将9月动工建设新校区。经过一两年的努力，琼台将建设成拥有125000平方米教学及学生生活用房，满足文史、数理、艺术、体育、现代教育技术、英语教育、学前教育等小学教育专业教学需要，融教学与科研、培养与培训为一体的校园新区。 历 史 沿 革 琼台师专的前身是享誉中外的琼台书院，自1705年（清康熙44年）创办至今，三百年书声不断，全国少有。琼台书院是清代琼州唯一府立书院，琼台书院曾培养出一名探花，十多名进士和众多举人，教化生徒万余人，功不可没。流传海内外的《搜书院》故事就发生在这里。琼台的发展历史从某种意义上说也是清代至民国时期海南教育发展史。 1902年秋，琼台书院改办新式学堂，先后名为“琼州府中学堂”、“琼崖中学堂”、“广东省立第六师范学校”，“广东省立琼崖师范学校”等。琼台改办现代学校人才辈出。这里是海南最早响应“五四”运动的地方，海南成立的第一个中共党支部成员大多数是琼台师生。琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平，解放军上将周士第等革命先辈都曾在琼台学习过，海南参加红军长征的唯一女性、公安大学原副校长谢飞也是琼台的学生。尽管民国社会长期动荡不安，至解放前，琼台仍然培养了六千六百余名毕业生。 1950年4月海南解放，学校命名为“广东琼台师范学校”，文革期间改称“海南师范学校”，文革结束后恢复原校名，1988年海南建省改称“海南琼台师范学校”，琼台师范高等专科学校是在原海南琼台师范学校基础上，与海南临高师范合并，经国家教育部批准于2004年5月成立的。琼台师专是原广东省四所重点师范学校之一。五十二年来，琼台师专以其优良的革命传统，严谨的办学风格先后培养了两万一千多名中师、幼师毕业生，一千余名大专毕业生。他们为海南的教育事业做出了重大贡献，其中不少人成为教育专家和学者，如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学博士生导师邢福义教授、华南师范大学原副校长王开发教授等均在我校读过书。琼台师专是海南小学、幼儿园骨干教师的摇篮。 改革开放，特别是海南建省办特区以来，琼台师专在各级领导、各界人士、全体校友的支持下，在校园建设，队伍建设、教学管理，人才培养等方面都有了长足的发展。多次被海南省委、省政府、原国家教委授予“文明单位标兵”、“办学先进单位”等荣誉称号。学校1977年创办大专班，1990年开办“三二分段”大专班，1999年起全面招收“五年

Ⅸ 琼台师范高等专科学校的学前教育系怎么样

我是在琼台读这个专业出来的.如果说要读这个专业就要在琼台,因为它是公认的,而且它里面这个专业学的东西是全面的超级齐全的,别的学院办这个专业,学的东西不比琼台学的多..而且现在这个专业过1.2年后待遇也算好的,国家要在海南乡镇办151家公家幼儿园,到时候幼儿教师就可以竞争岗位吃公粮了.之前我去读这个专业出来也很后悔,工资太低,又辛苦.现在目前看这个专业其实将来挺好的.但是你要读这个专业你要考虑清楚,做这个工作要有责任心,爱心,耐心.好多人读这个专业都做不了转行.

Ⅹ 琼台师范高等专科学校的校长致辞

亲爱的各位朋友、老师、同学们：
当你浏览该校网站，映入你眼帘的是美丽的校园，府城校区踞琼台福地，俊采星驰，地灵人杰；桂林洋校区置万顷碧畦，物华天宝，生机勃勃。
琼台师范高等专科学校的前身是创办于1705年的琼台书院，自书院而学堂而中师，三百年辗转尽风华，化育桃李满天下，历史的琼台，是海南学子登科入仕的必由之路，今天的琼台，更肩负海南基础教育，社会与经济、文化腾飞的重托，历代琼台人筚路蓝缕，艰苦创业，万千学子竞相向学，坯业既成。
2004年5月，琼台师范学校和临高师范学校合并升格成立琼台师范高等专科学校，琼台的历史又翻开了新的一页。在省委省政府的亲切关怀和社会各界的鼎力支持下，该校实现了又好又快的发展，校园面积从不足150亩增加至1067亩，在校生人数从4100人增加至10894人，专任教师中有高级职称者98人，硕士学位以上者107人，学校设有26个专业，涵盖了面向小学、幼儿园所有课程培养所需师资和计算机、旅游管理、酒店管理、中英文秘书等社会急需人才，我们坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业为龙头，以质量为目标，以改革为动力，以育人为核心”的办学方针，努力将该校建成全省专科层次小学、幼儿师资培养和培训的主要基地，全省小学教育、幼儿教育的科研基地，把学校办成一所学科门类适应海南基础教育发展和经济建设需要，规模适度、效益较高，专业优势明显、办学特色鲜明的现代化高等师范学校。
“金榜题名曾向吾们求鼎笔，蟾宫折桂须从此处借天梯”琼台书院博物馆的这幅对联，是对琼台历史地位的肯定，是对琼台精神的赞扬，更是对新时期琼台人的鞭策，我们将勇立潮头，抓住机遇，不断汲取三百年书院文化的精华，传承百年师范的优良传统，融汇现代大学理念，促进该校人才培养质量和办学水平的不断提高。
悠悠哉庠序，佼佼兮琼台，党和政府的领导与关怀，使我们的步子更加稳健，各界同仁的支持与合作，琼台发展道路更加宽阔，全体琼台人的团结拼搏，琼台的发展势头更加迅猛。
相信你，不会忘记南国滨海城市海口市的琼台福地。
相信你，定会继续关注琼岛福地的百年名校——琼台师范高等专科学校。