幼儿园培训意见和建议书

❶ 对幼儿园购买童书有哪方面的建议

幼儿园购买童书应以绘本为主，绘本是早期阅读的首选素材。它通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，帮助让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。《纲要》明确指出：“要利用图书、绘本和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。” 组织绘本阅读教学首先要选择适合幼儿的作品，从幼儿的知识经验、认知、情感等方面出发，选择图画艺术性强、富有情感，能引起幼儿共鸣的，作品蕴含教育价值的故事绘本。 1、用幼儿的眼睛去看待世界。幼儿有着自己的精神世界，这个世界并不完全是成人想象的那种天真、稚拙和不成熟，那里有顺理成章的离奇与夸张活泼的想象。用幼儿的眼睛去看待世界，提供充满幼儿精神世界的绘本才能引起幼儿共鸣。 2、爱是幼儿文学的基本美学元素。幼儿文学要让幼儿懂得爱的博大和深邃，懂得爱别人是一种快乐，懂得被爱是一种幸福。 3、幽默中完善孩子的人格。幽默是幼儿文学作品又一个主要审美特征，好的幼儿文学作品往往在小读者不同音色的笑声中完善孩子的人格、健全孩子的心里。如绘本《猪、猪、猪》,人们与几十头猪共饮共舞、同喜同乐，其动态与画面均达到令人捧腹的喜剧效果和哲理性。 4、富有广阔的想象空间。幼儿绘本作品应该是诗一般的，充满梦幻的艺术，孩子们可以随意展开想象的翅膀自由翱翔，如绘本作品《颜色》，这本书没有一个文字，当我们与孩子欣赏这本图画书时，我们感到任何语言都无法胜过这种单纯用色彩线条来表达故事内容的独特魅力。孩子可以专注于无文的图画书，多了想象的空间和阅读的趣味。 5、指导幼儿阅读图画的小细节。只有读懂了这些细节才会对文本的理解有了进一步的认识。如绘本《树爷爷》，先把后半部分“当大风乌云来临时树爷爷是怎样保护花姑娘和小动物”这一内容遮住，把前半部分“树爷爷是怎样和花姑娘、小动物成为朋友的”这一内容引导幼儿先行阅读。突出故事情节的跌宕起伏，体会不同的心里情绪感受。 6、绘本阅读的有效提问，激发幼儿的思维发展 （1）猜想式提问。请幼儿猜想故事中的内容，通过观察运用已有的经验寻求最佳答案。如《小老鼠忙碌的一天》，运用了设疑、插问、推问等方式不断激发着幼儿对该作品内容的好奇和探索。开始教师直接导入故事名称，请幼儿猜猜“小老鼠会忙碌些什么”“猜猜小老鼠的梦想可能会是什么”让幼儿带着对这些问题的好奇心去欣赏故事，在阅读的过程中寻找答案。 （2）开放式提问。引导幼儿整体把握所学内容的提问。如《逃家小兔》在欣赏故事的过程中，引用“如果---就---”句式大胆想象，巧妙地利用了抛接球的开放性提问带动幼儿积极的思维与表述。 （3）分层式提问。在设计提问时要尽量考虑到问题有易有难，有分层性，让不同能力的幼儿来回答不同难度的问题。 7、绘本阅读与相关领域的整合。 整合式的阅读教学过程加强了孩子与阅读环境的相互作用，特别是当语言和艺术、科学、健康、社会等其他领域相整合，绘本的审美意味就更浓了，教育效果更为突出了。 8、引导家长积极参与到绘本阅读活动。把绘本阅读活动延伸到家庭可以让孩子有更加完整的学习环境，真正体现了多元学习的理论。建议让家长根据幼儿的年龄特点和语言发展现状更早地开展亲子绘本阅读活动。 阅读是一生的事。在幼儿园进行有目的、有计划的绘本阅读教育对教师的阅读水平、语言素质提出了更高的要求，我们要注意提高教师的综合素质能力，有效的挖掘家长教育资源，从而更好地开展并指导家长开展绘本阅读活动。

❷ 幼儿园的家长意见或建议怎么写

首先非常感谢抄老师对他袭的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。

比如：谢谢老师给予xx这么高的评价，这学期xx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有在你们的努力下孩子才有这么大的进步。

(2)幼儿园培训意见和建议书扩展阅读

家长对幼儿园的意见和建议

(1)坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

(2)严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。

(3)根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。

❸ 对幼儿园三餐两点的意见和建议书怎么写

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❹ 对幼儿园每学期读书节活动有哪些建议与期待

幼儿园，每学期读书，活动建议他们认真读书，找到书中的一些精髓，建议他们先读基本的是幼儿读的，然后找准你们的一些精髓，提升记忆力

❺ 帮我写一份建议书 是关于向幼儿园园长建议1年不要更换一次老师的问题 谢谢了

这个想法不一定很好，孩子多接触几位老师对孩子将来的交际及适应能力是有好处的。

❻ 幼儿园小班家长反馈意见怎么写，给个方法

家长会反馈 1--某某幼儿园小班某老师你好，我是小班某某家长，感谢您对宝宝的细心照顾，最近宝宝进步很大，很快适应集体生活，每天在园很开心，晚上回家细心讲解幼儿园趣事，宝宝去园以后懂得礼貌了，见到叔叔阿姨都问好，自己吃饭呢也有进步不挑食吃的很快，很感谢老师们你们辛苦了…在此给幼儿园提一些建议，尽量让幼儿多动手动脑，比如办一些亲子手工作品展览等。 2--这次在元宵节活动前开了一个简短的家长会。幼儿园是幼儿身心发展的重要时期，幼 儿的好的学习、 生活习惯基本上就是要从幼儿园养成的， 这是影响孩子一生的一个新的起点。 在这关键的转折点，我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？家长该如何指导孩 子？哪些工作需要家长的支持配合呢？针对以上问题，我们在会上向家长一一说明。 在总结了上半学期我班幼儿的发展情况， 班级的优势弱势后， 又设定了这个学期的目标。 整个活动的过程中家长们都全神贯注的倾听。我们向家长针对卫生保健、安全、幼儿发展的 一个情况、园本课程、家园共育做了简单的介绍，相信家长们都有一定的了解了。记忆里最 深刻的还是我们家长在教育观点上有了更多更深的理解， 家长与家长之间、 家长与老师之间 交流得很“热烈”。家长通过家庭教育经验的交流，解决家长在教育孩子方面的困惑。从而 也让家长们知道了家园共育的重要性。 家长是孩子的第一任老师， 也是永远的老师； 家庭是孩子第一所学校， 也是永远的学校。 特别好的是家长和老师们都统一思想，幼儿时期我们注重的是孩子们的兴趣，而不是结果， 兴趣有了才会达到效果。猫爱吃的是鱼，狗爱吃的是骨头，如果硬要把骨头给猫吃，把鱼给 狗吃，它们根本不感兴趣的东西。教育也是一样，不要去强势的抹杀孩子的兴趣，也不要强 势的去给孩子灌输知识，这样只会适得其反。 这次家长会在轻松、自由的环境里圆满的结束了。看到家长们的参与可以看出他们对我 们工作的支持，我们感到非常的欣慰。相信在家园共同努力下，我们小一班的各项工作一定 会顺利、出色的开展。因为我们有一个共同的目标那就是孩子，相信我们的孩子一定会更健 康，更向上的成长！

❼ 幼儿园家长意见反馈书怎么写

家长意见反馈表年月日
尊敬的家长：
您好！孩子上幼儿园后，他
（她）在园中的生活和学习，就成了
您的牵挂，为了帮您更了解幼儿园，
也为了让幼儿园及时了解您的需求，
帮助孩子拥有快乐的幼儿园生活，请
您如实填写问卷，送到意见箱里，以
便更好的开展各项工作。一、
幼儿园
生活方面
1、您的孩子在幼儿园喝水是否
充足？a、是
b、不一定
c、不是2、
您的孩子在园是否能吃饱？a、是
b、不一定
c、不是2、您的孩子在园
是否能吃饱？
a、是
b、不一定
c、
不是3、您的孩子每天回家是否衣冠
整齐？a、是
b、不一定
c、不是
4、您的孩子生病带药时，老师
能否按时给孩子服药？
a、是
b、一般
c、不能
5、每周老师能为您的孩子剪指
甲吗？a、能
b、偶尔
c、不能
6、嘱咐老师的事，老师能帮您
办到吗？三、教育、教学方面
1、您对幼儿园的“快乐教育”理念
赞同吗？a、赞同
b、一般
c、不赞同
2、幼儿园对幼儿的日常生活习
惯的培养您觉得满意吗？
a、满意
b、一般
c、不满意3、
您的孩子掌握学习知识如何？
四、您还有哪些意见和建议？
二、家园沟通方面
1、您每周都能按时收到小课表
和小食谱吗？a、是
b、不一定
c、不
是2、您的孩子喜欢上幼儿园吗？a、
喜欢b、不一定
c、不喜欢
3、您觉得__老师有责任心和爱心
吗？您觉得_
老师有责任心和爱心
吗？
a、有
b、一般
c、没有
a、有
b、一般
c、没5、您满意老师和您的
沟通方式吗？a、能
b、一般
c、不能
6、老师对您的孩子有不恰当的
教育行为吗？a、
有
b、偶尔
c、没
有
7、您孩子所在班级的老师向您
索要和接受过礼物吗？
a、
有b、偶尔
c、没有
（
注：请您将意见表直接放入意
见箱，谢谢您的合作！）

❽ 幼儿园家长意见反馈书怎么写急急急！！！

家长意见反馈表年月日 尊敬的家长： 您好！孩子上幼儿园后，他 （她）在园中的生活和学习，就成了 您的牵挂，为了帮您更了解幼儿园， 也为了让幼儿园及时了解您的需求， 帮助孩子拥有快乐的幼儿园生活，请 您如实填写问卷，送到意见箱里，以 便更好的开展各项工作。 一、 幼儿园 生活方面 1、您的孩子在幼儿园喝水是否 充足？A、是 B、不一定 C、不是 2、 您的孩子在园是否能吃饱？A、是 B、不一定 C、不是2、您的孩子在园 是否能吃饱？ A、是 B、不一定 C、 不是 3、您的孩子每天回家是否衣冠 整齐？A、是 B、不一定 C、不是 4、您的孩子生病带药时，老师 能否按时给孩子服药？ A、是 B、一般 C、不能 5、每周老师能为您的孩子剪指 甲吗？A、能 B、偶尔 C、不能 6、嘱咐老师的事，老师能帮您 办到吗？三、教育、教学方面 1、您对幼儿园的“快乐教育”理念 赞同吗？A、赞同 B、一般 C、不赞同 2、幼儿园对幼儿的日常生活习 惯的培养您觉得满意吗？ A、满意 B、一般 C、不满意3、 您的孩子掌握学习知识如何？ 四、您还有哪些意见和建议？ 二、家园沟通方面 1、您每周都能按时收到小课表 和小食谱吗？A、是 B、不一定 C、不 是2、您的孩子喜欢上幼儿园吗？A、 喜欢B、不一定 C、不喜欢 3、您觉得__老师有责任心和爱心 吗？您觉得_ 老师有责任心和爱心 吗？ A、有 B、一般 C、没有 A、有 B、一般 C、没5、您满意老师和您的 沟通方式吗？A、能 B、一般 C、不能 6、老师对您的孩子有不恰当的 教育行为吗？A、 有 B、偶尔 C、没 有 7、您孩子所在班级的老师向您 索要和接受过礼物吗？ A、 有B、偶尔 C、没有 （ 注：请您将意见表直接放入意 见箱，谢谢您的合作！）

❾ 求幼儿园家长意见书，幼儿园要求写家长意见书 我不知道该写什么

作为父母，我们是孩子的第一监护人，也是孩子在家里主要的接触对象；作为幼儿园，是孩子离开家里主要生活场所，是孩子们学习与认知的重要场地。无论孩子在那个场所，都是我们要关爱保护教育的对象。身为父母，我们把孩子送到幼儿园，希望老师们能够加以关心关爱，对孩子要进行适当教育，要有爱心，要有耐心。孩子在这个年龄...，可能会比较顽皮，可能会比较活泼，可能会比较开朗，可能会比较不听话，可能会比较淘气，可能会因为犯错误怕老师批评，不敢承认，可能会与同学打闹。这样会带来很多麻烦，会令老师们多操心，多费心。但是，孩子，毕竟是孩子，不像成年人有自己的思维，有自己对行为负责的能力，所以希望老师能因材施教，给予关心，给予教育。

❿ 家长对幼儿园的意见和建议怎么写

1、加强家园沟通，提升家园联系。 （1）坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。 （2）严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。 （3）丰富家园联系途径，《家园联系册》内容翔实具体。 （4）根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。 2、加强管理力度，提升保教质量。 （1）班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。 （2）重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。 （3）加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。 （4）重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。 （4）丰富教学内容，增加社会性知识，多组织外出参观活动，扩宽幼儿眼界。 （5）继续加强各项行为习惯的养成教育，为入小学打好基础。 3、加强后勤保障，提升服务质量。 （1）每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上，方便家长查询。 （2）严格落实消毒制度，坚持每天放学后的灭蚊工作。 （3）向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。 （4）加强幼儿园网站管理，及时更新信息，丰富网站内容。