汉语教育培训

❶ 谁参加过玛瑞欧教育的对外汉语培训了么感觉怎么样

拥有10年以上的中文授课经验

❷ 想创办一家类似新东方那样的教育培训机构，专门教对外汉语，培养外国留学生，这个想法怎么样

我们这边就是 而且我们是国家汉办汉语教师证人社部CETTIC认证国际注册汉语教师资格证内三证唯一联考机构，容两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！而且现在都是国家人社部的CETTIC认证和国际性质的认证以及汉办认证同考的 其中CETTIC职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（简称CETTIC）认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

❸ 抖音上推荐的汉语国际教育培训靠谱吗

让推荐汉语国际教育培训靠谱，也就是拼音网络上学习理论的基础，学习语言的基础

❹ 汉语国际教育专业怎么样

汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
培养目标
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为：
（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。

❺ 国际注册汉语教师考试去华真汉语怎么样帮忙推荐个培训机构吧

石家庄儒雅杏坛国际注册汉语教师考务中心 在网络上可以搜到的

报考地址：石家庄市桥西区红旗大街新石南路238-1号河北经贸大学经管学院培训中心楼306室

❻ 我想咨询一下汉语国际教育的培训

专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件
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❼ 幼儿园教师汉语水平提升培训一天心得提会

幼儿园老师培训心得

短短一天培训学习，在转眼之间飞逝而过，很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我明白：教育的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教育理念。二教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领，

了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，点出：房子是让孩子自己构造，老师搭“脚手架”。指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验，美国幼儿园给孩子创造的环境是：宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

建构课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。作为幼教工作者，确实应承担起这样的责任，努力学习理论，反思多种幼儿园课程的长处和不足，在总结实践经验的基础上，进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计，使儿童真正成为课程的主体。

第一，我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教育教学活动显示出幼儿园课程自身的特点。在目标方面，根据幼儿自身发展的特点，在多种教育活动中，通过幼儿自我建构来实现。

第二，在内容而言应选择对儿童发展有利，适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构。

建构式课程注重学习过程，注重生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，成为课程的建构者和创造者。我们在今后的教学活动中会继续努力，不断研究、摸索，使得课程变得更好，更适合于幼儿的发展。

❽ 对外汉语怎么考

国际汉语教师ICT考试
报考条件
1.遵纪守法，热爱对外汉语教育事业，具有良好的思专想品德；属
2. 语言类、师范类等专业毕业生优先且具有专科及以上学历；
3.普通话须达到标准水平，有一定的外语基础。

考试的内容和方式
国际汉语言教师资格考试为全线上考试，电脑在线答题，摄像头实时监考并录像。
ICT考试侧重于对汉语教学能力和汉字基础能力的考核，通过专业课程培训后，考试通过率较高。线上考试均为客观题，主要考查ICT基础知识和HSK教学两部分内容，全卷共60题，共计120分，72分及格，考试时长为90分钟。

考试时间及报名
考试需要登录普华集团汉语言授课考试基地官网进行注册，线上考试可随时报名并缴纳考试费，即缴费之日起60天内自行选择考试时间。

❾ 对外汉语培训哪个教育机构比较好

据人力资源和社会保障部预测：国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有更多国外就业机会！

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❿ 新世界的对外汉语教育培训机构好不好

对外汉语教师证当然是IPA的权威，这个已经获得了人事部的独家授权，其它任何的都没有国家的授权。要是你想考的话，建议你考IPA的那个“国际注册汉语教师资格证”，要是以后想从事这方面的工作的话建议就考这个证书。要了解具体的话还是问问他们老师。你可以在网络里面搜索“国际注册汉语教师资格证”然后点“国际注册汉语教师资格证”的网络，页面下面的扩展阅读里面有相应的官方网站，网站有一些介绍，你可以看下。