教育培训的侧重点

⑴ 教育与培训有什么区别

教育以学历为主；
培训以技能为主；

⑵ 请简述学习、教育、培训之间的区别与联系。

1.侧重点不一样
教育的内容侧重于知识，而培训的内容侧重于技巧；

2.主体不同
教育活动的主角是教师，而培训讲究培训者和学员的互动，其重点角色既是培训者又是学员；

3.过程不同
从过程来说，教育的过程主要是演示，而培训除了演示之外还有教习和指导。

4.要素不同
培训的特征是训练，它是与实际应用紧密相连的。而学习要素是学习的概念更加广泛，“活到老，学到老”，生活中无处不可以成为学习的课堂。

5.目的不同
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。

⑶ 干部教育培训内容以什么为重点，并注重业务知识

干部教育培训必须坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育培训为重点，并注重业务知识、科学人文素养等方面教育培训，全面提高干部素质和能力。

⑷ 教育培训和培训机构有什么区别

都是一样的，都是私人开的，以某一目标指向如文化课语数英或艺术类书法下棋等 为主的微小企业。

⑸ 对高中基层管理者的培训，各有什么侧重点

在企业管理培训中，会安排高层、中层、基层或员工等不同层次人员参加培训，那对这些内不同层次人员的容培训，各有什么侧重点呢？

我认为：高层讲原理，基层讲操作，中层讲执行。意思是说：

1. 对基层多讲HOW的问题，比如，基本操作方法，基本礼仪，基本话术，这些都是教方法的，对于基层来说，最主要的还是“听话照做”，所以重点培训操作能力；

2. 对高层，更多讲WHY的问题，也就是原理方面，比如说，市场为什么会发生这种变化，行业未来的趋势将是怎样？对于高层来说主要是指挥的能力；高层又是企业文化和氛围的倡导角色，所以，高层培训也要重视个人影响力及修养方面；

3. 对中层，最重要的能力是安排、协调、执行，检查，交结果，达目标的能力，所以，中层培训更重要的是从目标到结果中间涉及的所有的管理技能，比如，问题分析能力，组织协调能力，等等。

此文转载自何岸老师博客

⑹ 教育培训与培训教育有什么不同

育，目的比较发散，不一定有非常明确的目的。教育，主要是启发式的，课堂上的内容只是教育的一部分，还有很多内容需要通过环境、教师的言传身教、学习者自身的总结和建构，构成自己的知识体系。但这些知识具体能解决什么问题呢？一开始没有明确的设计，也设计不了，因为通过教育和启发，学习者可能会解决任何问题。
培训，目的非常明确，就是要解决某一特定的问题（或某一领域），学会特定的知识，掌握特定的技能。有了明确的目的，就要有相应的明确的教学行为了。要解决的问题，也有可能是方法论，所以不能说培训是“授人以鱼”。

⑺ 目前对公司全体员工培训的侧重点应放在哪里

你是什么公司，你们公司的业务是什么，你们公司是侧重于生产还是销售。还有许回多许多的问题，如果你想答要更专业和详细的回答请你到中旭商学院去咨询一下专家团队，他们会真诚的为你免费服务。
参考资料：http://hi..com/jinleitufei/blog/item/1554c61282d64b42f3de32f0.html

⑻ 教育和培训的本质区别是什么

“西学东渐”以来，国人在许多切身相关的问题发生种种所谓的变革，而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强，国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思，一时众说纷纭。
本书抛开“教什么”和“怎么教”的芜杂表象，深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题，梳理如何教育、如何成人的历代智慧，提出人道教育要旨，认为真正的教育，其责任必须以引导学习者成人为务，以发展人性，培养人格，改善人生为目的。
而培训则是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、管理训诫行为。其中以技能传递为主，侧重上岗前进行。
为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。

⑼ 家教老师的辅导侧重点是什么呢

不一定固定吧，更多的是凭个人经验来教学，和机构比的缺少系统性的教学，毕竟教育机构专业一些，接触的孩子多经验什么的会多一些，但是家教老师教学可以自己安排上课时间长短也可以调节。

⑽ 培训和教育的区别是什么

教育和培训的本质区别导致两者存在很大的不同，主要表现在以下几个方面：

一、中心点的区别

教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。教育强调的是教师传授知识，学生获取知识，课程和教学内容是学校规定好的，教师教什么，学生就学什么，因此，教育的中心是教师。

在培训活动中参训者都是成年人，他们都有一定的教育背景和工作经验，他们之所以参加培训不只是为了获取信息，更重要的是为了提高能力和提升发展空间。对他们来说培训活动强调的是参训者需要什么，参训者能够通过培训真正学到什么，培训师就应该传授什么，而不是培训师愿意教什么就教什么，因此，培训的中心是学员。

二、学习内容的区别

教育提供的教学内容强调的是培养学生基础理论知识的掌握与运用。培训强调的则是与企业工作密切相关的知识和技能的掌握和运用。

三、过程的区别

教育的过程是一个以个人为导向的过程，个人在接受教育前对学什么专业和毕业后做什么会有很多选择，在接受教育的过程中也可以充分发挥自己的特长，张扬自己的个性。

培训的过程则是一个以企业工作和任务为导向的过程，你一旦进入特定的企业之后，企业会要求你在某个工作岗位上在一段时期内保持相对的稳定，并要求你与企业目标保持一致，与企业规范保持统一，认同企业文化和价值观。你不可再率性而为，你的个性可能会相对受到制约，你的特长也可能会在一段时期内得不到发挥，你需要去适应新的环境并很快地融入到企业生活中。

拓展资料

培训就是培养+训练。就是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！

培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。