⑴ 中班《如何加强预防诺如病毒》安全教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计专）是事先设想的教属育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
⑵ 幼儿园诺如病毒一发现就是整个班吗
学校、幼儿园食来物自中毒的食物来源一般有：①校园提供的；②校园外就餐的；③校园外带入的。而且，确定是否为食物中毒，需经疾控机构的现场流行病学专家（非临床医生和校园医生，更非一般公众）调查核实后，才能下结论。
⑶ 幼儿园出现诺如病毒的处理方式
感染诺如病毒的消毒措施
学校和幼儿园一旦出现腹泻、呕吐症状的疑似诺如病毒急性胃肠炎感染的孩子，应立即对病人进行隔离，并尽快采取消毒措施。消毒重点场所为感染者可能到过的场所，包括教室、图书馆、走廊、宿舍、办公室等，消毒重点对象包括病人排泄物、呕吐物及其容器、餐饮具、厕所以及病人经常接触的环境物体表面、室内地面、墙壁、家具表面、衣物等。
那么，如果孩子感染了诺如病毒或者家中有人感染了，我们应该学会怎样进行家中消毒，避免感染范围扩散。针对诺如病毒消毒一般推荐使用含氯消毒剂。具体消毒方法如下：
吐泻物处理的步骤
1. 病人吐泻物在固定容器中，如痰盂或厕所马桶内等：
A.配制含量为5000mg/L～10000mg/L含氯消毒液。
配制方法举例：某含氯消毒液，有效氯含量为5%-6%， 配制时取1份消毒液，加入5份水，混匀）。
B.小心倒入足量配制好的含氯消毒液，将吐泻物完全覆盖。
C.消毒30分钟以上。
D.由厕所马桶冲走。
2. 病人吐泻物吐在地面等表面：
A.配制含量为5000mg/L～10000mg/L含氯消毒液。
配制方法举例：某含氯消毒液，有效氯含量为5%-6%，配制时取1份消毒液，加入5份水，混匀。
B.用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取配制好的含氯消毒液，完全覆盖污染物，小心清除干净。清除过程中避免接触污染物。
C.清理的污染物放入黄色垃圾袋，按医疗废物集中处置。
清洁中使用的抹布等工具、盛放污染物的容器，都必须用含有效氯5000mg/L 消毒剂溶液（例如某含氯消毒液，有效氯含量为5%-6%，配制时取1份消毒液，加入9份水），浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。
厕所、卫生间的拖把应专用，不能用于其他场所。
地面、墙壁、门把手、水龙头等表面的消毒处理
1. 可采用喷洒消毒或擦拭消毒，使用有效氯浓度为1000mg/L。
2. 配制浓度为1000mg/L含氯消毒液。
配制方法举例：某含氯消毒液，有效氯含量为5%-6%，配制时取1份消毒液，加入40份水。
3. 喷洒消毒喷湿即可，擦拭消毒时，用抹布或拖布沾取上述消毒液后进行擦拭。
4. 消毒作用时间应15至30分钟。
5. 有肉眼可见污染物时应先清除污染物再进行消毒。
弄脏的床单、衣服和玩偶等处理
1. 配制浓度为500mg/L 的含氯消毒剂溶液。
配制方法举例：某含氯消毒液，有效氯含量为5%-6%，配制时取1份消毒液，加入99份水。
2. 将固体污秽物移除，然后浸在500mg/L 的含氯消毒剂溶液内。
3. 浸泡30分钟，然后清洗。
4. 也可用流通蒸汽或煮沸消毒30分钟。在处理被污染的衣物、被褥等织物时应避免产生气溶胶。
宝妈们避免用免洗手消毒剂来消毒，因为这类物品杀菌成分多为乙醇，对诺如病毒消毒效果不理想，因此不建议使用。
在整个清理吐泻物的过程中，宝妈须戴上手套及口罩。
清理完毕后必须严格洗手。尤其要重视孩子吃的东西和洗手，做好了这两方面，能大大降低孩子遭受感染的机会，让我们一起努力吧。