整顿教育培训市场

Ⅰ 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

Ⅱ 如何看待教育市场整顿

提出观点：云南旅游市场近几年来乱象不断，一再成为“负面典型”，这要引起我们主管部门足够的重视，得拿出刮骨疗伤的勇气，积极去处理才能够换旅游市场一片清洁。
论证观点：最新云南省某政府干部以普通游客身份参团旅游，结果在一个购物点享受了“一对一”人盯人服务，购物达不到一定数额，甭想走出店门。 领导的切肤之痛，对于出台史上“最严”整治措施，想必起到了不小的推动作用。不过平心而论，领导的暗访并不是创举，他所发现的乱象，也并不是什么新花样，那些坑害游客、扰乱市场、给当地形象抹黑的做法，一直就存在。真正的症结，其实是愿不愿意去正视问题，想不想去痛下决心解决问题。
此次云南省出台的“最严”整治措施，不仅全面，而且出手也是既准又狠。就拿取消定点购物来说，它是低价团整个利益链条上的关键一环，取消了它，强制购物、高回扣、高定价等广为诟病的痼疾，就会迎刃而解;而强化属地问责，将当地政府主要领导列为第一责任人，更是在大局上、在更现实的地方找准了发力点。
其实，云南也几乎每年都推出治理措施，每年都“重拳出击”。可是这些重拳，往往虎头蛇尾没了下文。旅游市场的许多乱象，实在不缺有针对性的治理办法，而是缺治理的决心。云南是旅游大省，“最严”整治措施的实施，显然会触及相关利益方，甚至会影响到旅游收入、从业人员稳定等方方面面。
落实观点：如何真正解决这个问题，还得做好以下几个方面：
一是要细化具体的管理细则，当有问题发生的时候可以做到有具体的法律可依，有具体的惩处依据;
二是要加强从业人员的职业道德的培训提升，不能只看到眼前的蝇头小利，要能够从长远着眼;不能只看到周边省份从业人员的收入增高就盲目的跟风，要看到口碑相传带来的可持续发展;不能只看到整治中人员减少带来的利益损失，也要看到规范市场之后游客的体验感后带来的消费;
三是政策的落实还得长效，不能够昙花一现，这就要求我们政府在落实中得接受监督管理，通过微信、微博、电话等方式接受举报，负责人也该及时核实，给消费者一个满意的交代;
四是政府部门也该大刀阔斧的加强改革，光靠云南旅游市场做出变化，这就犹如一个小火苗，难以真正在短时间内让消费者看到整体的改变，甚至多省旅游部门都在观望最严整顿的结果，如果在云南的落实达不到预期，那将会在全国产生更严重的影响;是以政府部门也该及时介入，由点及面，让消费者真正享受到出行的乐趣!

Ⅲ 教育培训行业如此混乱，教育部将如何整改

应加强监管力度，整合一部分资质浅的机构，进一步优化教育资源，政府加强引导和干涉。

Ⅳ 教育培训行业的市场应该怎么做

现在社会随着80后逐渐的生孩子，父母的受教育水平逐渐的变高，对孩子的教育问题也日益重视起来，所以培训行业，像一匹黑马一样进入了市场，那么培训行业的市场应该怎么做呢？我就来说一说我的看法。

市场要聚焦

在教育培训行业流行着这么一句话，市场不聚焦no作no die。从这句话中我们就知道，如果你的市场不聚焦的话，那么可能。你这一整个季度趁着你这一整个学年的活动都是白费的

最后一个就是如果你要搞活动的话，活动一定要乘搭。哪怕我花很多的广告费，人力费，我也要让全城都知道，我正在做这个促销活动。第二个就是一定要狠下心来把利润放低，薄利多销，是你活动的一个宗旨。要让大家看到你的诚心，那么你就要狠心的去放利润。

Ⅳ 教育机构整改新情况，各大省市都有什么进展

今年，教育机构整改新情况，那么针对这次整改，各大省市都有什么进展？今年可谓是培训机构又迎来一个高峰，在各省针对培训机构的整顿行动的各个政策中，都有哪些进展可以关注一下的呢？

广州市：主要是开展全覆盖式排查摸底，进行一一排查，为的是尽可能地排查教育机构的情况。

绍兴：曝光培训机构“黑名单”，开展分类整治，对教育机构全面进行整治。

河南：开展专项治理，为校外培训机构立规矩，整治教育机构的现状。

上海：严厉打击违规培训机构

西安：中小学教师不准参加校外机构组织的有偿补课。

Ⅵ 如何看待教育部这次对培训行业的整顿

一、这是一次针对校外培训机构的专项整顿，覆盖广泛，力度空前，或将彻底肃清校外培训市场乱象。
2018年2月22日，教育部、民政部、人社部、工商总局办公厅联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构，进行严格规范整顿。
此次治理，将由各中小学全面普查登记每一名学生参与报班校外培训的情况，然后分类整顿。对于符合条件的校外培训机构，建立白名单向社会公布；对于不符合条件的校外培训机构，建立黑名单，坚决予以取缔或整改。
二、此次整顿目标明确，对象具体，针对社会反响强烈的热点问题提出了具体解决措施。整顿的重点如下：

1、未取得营业执照、办学许可证、存在安全隐患的培训机构；
2、学科类培训中出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为；
3、组织中小学生培训等级考试及学科竞赛等行为；
4、将机构培训结果与招生入学挂钩的中小学；
5、到校外培训机构兼职授课的中小学教师；
6、诱导或逼迫学生到校外培训机构上课的中小学教师。
三、此次整顿将改变校外培训市场格局，规范校外培训机构办学方向，引导校外培训机构成为学校教育秩序的“有益补充者”而非“干扰者”。
1、证照不全、无办学实力的培训机构将被清理出局，对于资质齐全的校外培训机构来说，却是一个发展壮大的机会。
2、校外培训机构将被纳入教育主管部门监管之下，办学行为和教学内容必须符合国家的教育方针。
3、中小学与校外培训机构之间千丝万缕的利益关系将被彻底斩断，校外培训机构与学校之间，只能是互为补充关系，而不能是利益共生体。
4、中小学教师个人在任何情况下，都不得参与校外培训机构办学或授课，违者将会受到严厉处罚，直至取消教师资格。
另外，笔者还有一点思考：
校外培训机构市场需求如此旺盛，说明我们的学校教育仍存在巨大不足。班级授课制的教学模式，仅能面向全体学生，很难做到针对每个学生因材施教，导致学困生只能寻求校外培训机构的帮助。在人工智能发展迅猛的今天，我们的教育主管部门和专业研究机构能不能为学校教育探索出一种全新的、针对每个学生都能个性化教学的授课模式呢？

Ⅶ 26、高考改革,大力整治教育培训市场,这是教育部门开出的 教育行业治理重拳

高考改革大力整治教育培训市场，我市教育部门开出的高考改革，高考改革大力整治教育培训，市场测试，教育部门的政策

Ⅷ 针对教育部等部门联合行动，“重拳”整顿清理课外培训市场，怎么看待

好的一面：课外培训是不少在职老师的灰色收入。正常上课不传授真内知识，课外传授容，有违教师职业道德规范。
坏得一面：不少毕业师范生、或想从事教师职业考取教师资格证后，由于学校教师饱和而不能去学校工作的人员，只能到培训机构工作，清理后丢了工作，怎么办？
凡事都有两面性。

Ⅸ 谁来分析一下现在的教育培训行业！越详细越好，现状，发展前景，国家政策，市场，等等，以及那个细分市场

兄弟...你这个分数...太少了..
我给你简单说一下吧...觉得合适就给我不合适就算了.
教育培训行业.
在国内目前都是说培训行业就可以了. 首先说现状吧, 现在来说国内培训市场趋于饱和. 但是个别市场依然有很大需求. 发展前景就不用说了. 我告诉你吧. 如果你懂..你发展前景就很好. 如果你不懂. 你运作教育和运作一个工厂一样. 那么..无论什么时候都必败无疑.
当然这个失败要有一个详细定义. 呵呵.. 其实很多做教育的现在都在玩儿资本. 上市...之后套现. 这个到底是成功还是不成功没办法去界定. 从名气上和资金上来说是很成功. 但是又不能说是成功的教育机构. 只可以说是成功的公司.
国家政策一直是鼓励. 但是近年限制越来越多. 雨后春笋. 总要有抑制他的嘛. 市场, 这个怎么和你说. 一定有. 对于你懂的话. 你要想细分市场. 只能按照年龄区分.
幼儿少儿青少年.成年
不是胡说的. 年龄不同,需求不同. 呵呵 如果震得按照培训行业来分...太多太多.
不知道你要做什么. 我做教育行业多年. 如果有兴趣可以找我一起探讨.
做教育, 是做良心. 回收也比较慢. 但是只要你坚持. 教育行业..就是这个特点. 坚持良心. 早晚会有你成功那天.