继续教育培训影响

① 继续教育的优势到底有什么好处，怎么去学习

继续教育，旨在为社会在职人士提供学历提升和再教育，是国民教育体系的回重要组成部分。成人学答历教育分为网络教育、成人高考、自学考试、开放教育。学历是国家承认，学信网可查的。
这些教育形式都可以一边工作、一边学习的，不会影响正常工作生活，又能拿到正规学历证书。
成人高考，要参加每年10月的全国考试，过线了就可以被学校录取，完成学业后就毕业拿证。
网络教育，参加招生院校的入学测试，过线了就可以入学，修够学分后毕业拿证。学制和成人高考一样。高升专、专升本2.5年，高升本5年。
自学考试，在考试院指定的自考网站上注册报名，参加报考专业的课程考试，所有课程考试合格后就可以申请毕业，没有固定学制。自考比成考、网教要难一些。
成人高考和自考，由各省教育考试院负责，可以去网站上查看报考简章。

② 事业单位人员不学习继续教育、会有什么影响

这得看行业哈，有些行业没事，有些行业可能会影响你的职业资格哈。

希望我的回答能够帮助到你，望采纳，谢谢。

③ 继续教育培训情况

网教提升学历中鹏的好

④ 小学教师一学年的继续教育培训没参加会有哪些不利影响

小学教师一个学年的继续教育培训没有参加可能会影响教师资格证审核！

⑤ 中途辞职对继续教育培训有影响吗

您好，很高兴为您解答：
这个是没有什么影响的，希望回答对您有帮助！

⑥ 有了会计证没有参加每年的继续教育培训有什么影响求解答

取消会计从业资格证了，你可以考初级会计。

⑦ 两年没有参加继续教育，有影响吗

没事。会计人员连续两年没有参加继续教育其会从业资格证还不会自行失效。连续三年没有参加继续教育或未完成规定学时的，其会计从业资格证书自行失效，按新修订的《会计法》规定，需要5年后重新取得会计从业资格。

会计从业资格证书自签发之日起三年有效，有效期满仍未从事会计工作的，且未参加会计人员继续教育和年检的其所持《会计从业资格证书》自行失效。

《会计从业资格证书》每两年进行一次年检，主要审核持证会计人员的工作业绩、遵守财经法规和职业纪律、奖惩情况、继续教育培训及诚信建设等内容。

有下列情形之一的，财务部门不予办理年检，吊销会计从业资格证书：

1、会计人员不按照会计法的规定，丧失原则，玩忽职守，对国家或者集体造成重大经济损失，不得从事会计工作；

2、未按规定参加会计人员继续教育培训，离职三年以上的；

3、逾期未参加年检者。会计从业资格证书是一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是唯一合法证明能够工作的会计凭证、会计职位“这里”，是从事会计工作的道路。

会计从业证书未分类。由于会计是一项政策性、专业性很强的技术性工作，会计工作的质量直接受到会计人员的专业知识水平和专业能力的影响，从事会计工作的会计人员必须具备必要的专业知识。因此，所有从事会计工作的会计人员都必须取得会计从业资格证书，才能从事会计工作。

(7)继续教育培训影响扩展阅读：

《会计职业资格证书》年检主要对持证人的下列情况进行检查：

1、完成会计人员所要求的继续教育内容和课时；

2、工作单位、学历、会计专业技术资格的变化；

3、会计从业资格证书注册；

4、遵守财务法律法规、会计职业道德，依法履行会计责任；

5、财务部门的其他规定。证书持有者有会计职业证书的年检（会计凭证）地区的金融机构，县和市财政部门的会计人员服务中心年度考试规定的时间内（根据相应的月末尾的“证书编号”）。

⑧ 谈谈对今后会计继续教育培训的建议和意见

今后会计继续教育培训的建议和意见：
一、围绕继续教育工作目标，增强继续教育的层次性和针对性
关于会计人员继续教育的目标，财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）第四条规定："会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。"在第七条又规定："会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效、学以致用的原则。会计人员继续教育的主要内容包括：（一）会计理论与实务；（二）财务、会计法规制度；（三）会计职业道德规范；（四）其他相关法规制度
二、 设立会计继续教育机构，加大对继续教育管理的力度
会计人员继续教育毕竟是一个教育问题，而财政部门的工作人员对教育问题的研究和经验因职责不同等原因而具有一定的局限性。譬如，实践中有的培训单位给学员讲完课后而学员不知所以然，那是因为培训资格的确定上出了问题；有的由于只培训一天半甚至一天，效果不佳，但也得到了财政部门的认可，那是因为培训计划上出了问题；有的培训单位在培训过程中出了教学或管理方面的问题，有时却无人过问，仍然拥有培训资格，那是因为培训监督和评价上出了问题；如此等等。要解决这些问题。
三、尝试提升教学方式、提高教学质量
关于会计人员继续教育的形式，在《暂行规定》中明确有自学和接受培训两种，并规定两种形式的继续教育必须同时进行，且接受培训的时间不能少于20小时（初级会计人员不少于24小时）。
四、严把教材关，提高教学培训效果
会计人员继续教育中，教材资料水平的高低往往会影响到培训的质量和效果，因此编写出实用、高水平的培训教材是继续教育工作中一项十分重要的内容。据笔者了解，广大会计人员对教材内容要求最多的是：其一，前次继续教育年至本次教育年财政部新出台的各项会计制度；其二，本地区贯彻执行财政部新会计制度的具体实施办法；其三，本地区办理各项会计事务的程序和方法。所以，这些内容应成为培训教材的重点，尽可能写得全写得细些。但作为会计主管部门，对会计人员应学习的内容还要提出更多、更高的要求，即使一些会计人员自认为不重要的内容也应该写进教材。
五、探索培考分离，增强会计人员学习的自觉性
会计人员继续教育要不要考试，目前仍有争议，但实践证明，考试是保证会计人员继续教育效果和质量的重要措施。会计人员继续教育考试有考试和考核两种形式，笔者认为，对于第一层次的高级会计人员宜采用开卷考核形式，而对于中级和中级以下的会计人员宜采用闭卷考试形式。对闭卷考试的题目不宜太难，中等难度以下的题目应占80%以上，但考场纪律一定要严肃。现在有的培训单位的考试说是闭卷，但监考老师都是睁一眼闭一眼，实质上是开卷，而且相五抄袭现象严重。本来就一两天的面授，有的学员就考试时来抄一下试卷，有的索性叫同事代抄一份了事。这样，考试就成了"意思"一下，形式而已，这极大地削弱了会计人员继续教育的效果和会计人员学习的自觉性。