幼儿园亿童远程培训

① 武汉亿童文教股份有限公司的主要业务

亿童深入研究幼儿园教育的内涵与发展趋势，始终坚持以先进的教育理念为指南，以儿童的兴趣与发展为基石，贯彻国家坚持科学保教以及避免“小学化”的相关政策要求，强调幼儿园生活、运动、学习、游戏等多种活动的教育价值，注重活动的过程体验，优化教与学的方式，全面丰富幼儿的一日生活，研发推出的产品涵盖以下六大类：
亿童蓓乐活动区：重塑幼儿真正的游戏乐园
“亿童蓓乐活动区”在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，系统建构了一套全新的幼儿园区域活动的四维目标体系，能满足幼儿园开展活动区建设和区域游戏活动的基本需要，有利于促进幼儿身体、认知、情绪、个性与社会性等方面协调发展，有利于提高科学保教质量，有利于避免幼儿园教育小学化。
“亿童蓓乐活动区”主要包括四大类型的功能区域，即：表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区、欣赏性活动区。四大类型又具化为角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等7个室内活动区，内容覆盖健康、语言、社会、科学、艺术等领域的相关教育内容。作为幼儿园开展区域活动的一套完整的方案与产品，亿童蓓乐活动区在集科学性、安全性及操作性于一体的七区材料之上，还为幼儿园提供区域活动整体方案和配套实录光盘、为教师提供每个活动区的指导手册和幼儿发展记录表，丰富了幼儿园的区域游戏，立志帮助幼儿园打造出令幼儿向往的游戏乐园。
亿童优质学习材料：操作中促进幼儿全面成长
《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域描述幼儿的学习与发展，并指出，“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”。
为了帮助幼儿园摆脱徒手指导幼儿活动的困境，亿童在多位权威幼教专家的指导下，经过十几年的积淀，深入研究幼儿园教师及幼儿需求，研发出的系列优质学习材料以激发幼儿的探究欲望与学习兴趣为导向，按照幼儿各年龄段的特点精心设计活动，材料内容上避免“小学化”倾向，与幼儿的生活紧密结合，强调幼儿主动操作探索，经历思维过程，体验学习乐趣。
亿童优质学习材料覆盖了幼儿五大领域内容，并注重各领域之间的相互渗透和整合，为幼儿园一日学习活动提供了供幼儿阅读和操作的纸质材料，从不同角度促进幼儿全面协调发展。
亿童蓓乐运动包：通过体育促进幼儿健康成长
《幼儿园工作规程》要求：幼儿每天的户外活动一般应不少于两小时，其中体育活动时间应不少于1小时，活动形式需要丰富多样、适合幼儿年龄特点，这样才能基本保证幼儿身体健康协调发展。
为了帮助幼儿园全面的开展体育活动，既保证幼儿每天体育活动不少于1小时，又让幼儿园体育活动能常态化地开展，不增加教师负担，亿童深入研究幼儿园体育活动，科学化设计了体育活动的不同形式，提供了幼儿园运动活动整体方案，同时还分龄分级配备了体育活动器械亿童蓓乐运动包。幼儿园可根据不同年龄段科学制定运动教育目标，并依托亿童提供的活动方案和活动材料指导教师系统地组织与实施园所运动活动，按不同组织形式，进行适宜的材料搭配，实施活动案例及评价体系，科学系统、健康合理的规划幼儿一日在园的运动活动。
亿童蓓乐生活包：保障幼儿一日生活质量
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿应“具有良好的生活与卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备基本的安全知识和自我保护能力”和“一定的适应能力”。科学系统、健康合理的规划幼儿一日在园生活，是开展幼儿在园教育的基础。园所要组织幼儿开展生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动，培养幼儿自理、自立的能力与性格，让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。
为此，亿童遵循“保教并重，保育为先”的理念，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》，研发出了亿童生活保育材料，通过方案引领，材料辅助，帮助保教人员规范幼儿的一日生活常规，提高园所保教人员专业素养，全面提升园所的保育质量；让幼儿在自我服务中获得生活技能的提升，培养幼儿良好生活习惯和独立性、自主性；同时，引导家长了解并参与幼儿生活活动过程，共同促进幼儿发展。
亿童家园共育材料：构建和谐的家园互动平台
《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园应主动与幼儿家长配合，帮助家长助设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同负担教育幼儿的任务。”家园共育是家庭与幼儿园共同努力，密切配合，教师与家长形成共识，协同教育，实现科学育儿目标的教育过程。幼儿园的家园共育是一个系统工程，包含幼儿园家园共育机制的建立、家园共育沟通方式的选择与利用、家园共育活动材料的选择与使用以及家园共育活动的策划与实施等。
为帮助幼儿园开展内容丰富、形式灵活、沟通高效的家园共育体系，亿童不仅策划研发了一整套幼儿园家园共育的沟通工具，还计划借助互联网技术，研发家园共育的网络社区平台，进而实现幼儿家长、教师和园所在任何时间、任何地点的无障碍沟通，形成家园教育合力。
多维度师资培训：将专业教师培训普及化
幼儿园教师是幼儿健康成长的启蒙者和引路人，亿童一直将提升幼儿园整体师资水平作为推动幼儿教育发展的一项核心工作。多年来，亿童凭借形式多样、内容务实的各种培训服务得到了广大幼儿园园长教师的一致认可。
亿童公司还联合武汉市洪山区零二七社区幼儿园、青山区依江畔园幼儿园、东湖开发区清江山水幼儿园三所幼儿园，打造了幼儿园管理、教师培训和装备研究的实验基地，三所幼儿园每年接待全国千余位园长参观考察、培训在园跟岗教师百余人。
为了摆脱时间和空间的限制，更好的传播亿童产品的教育理念和价值，亿童还专门为幼儿园园长教师研发了远程学习的网络平台——亿童幼师网校。该平台整合了全国多位专家资源，并结合许多一线名师的实践经验，致力于打造中国最专业的幼儿园教师培训的网络学习平台之一。亿童幼师网校未来将为全国各类园所园长、教师提供全面的园所管理策略、科学的教师培训方案、系统的网络培训课程及专业的线上学习交流平台，让教师每月都有培训，每月都能进步。

② 我们幼儿园使用过亿童的产品，对亿童还蛮信赖的，想侧面了解一下亿童幼教机构怎么样

你可以理解成它就是亿童的一个项目，服务园所，帮助园所更好的办园这样。

③ 如何向家长介绍亿童教育机构

亿童教育之所以能够在万千的早教行业中展露出来，就是因为它有着非常个性化的教学特色。很多家长也是冲着亿童幼儿园特色教育而去的，他们相信亿童的教学方法，愿意去为孩子选择一个好的成长环境。

在先前，我们已经了解了很多关于亿童的产品，比如说蒙氏数学、亿童英语等等，这些学习课本是相对于孩子们来说的好教材，但今天我们要介绍的是一个比较抽象的，并且相对于幼儿园教师的内容，那就是关于亿童的教学方法。

那么，亿童幼儿园特色教育的教学方法究竟是什么呢？是什么原因让这一方法得到了家长们的普遍认可呢？

一，环境布置是关键。

亿童教育特别注重孩子们的学习环境，也就是说，在孩子进行正式的学习之前都会把他们的所处环境营造成一个更加适宜的，并且迎合孩子学习需求的环境模式。

第二，重视孩子操作能力的培养。

教育书本化是我们中国式教育几十年来的弊端，而亿童敢于去打破这一传统，重视孩子在实际操作和运用中的能力培养，这样不仅可以深化孩子的记忆，还锻炼了孩子的动手能力。

第三，注重教学过程和孩子们的体验。

这样无疑是吸引孩子注意力的较好方法，很多时候，孩子的学习是在被动的状态下进行的，而亿童非常在意孩子的兴趣，然后重视孩子的实际体验，从而让他们更加愿意去学，去尝试。

第四，和亿童本司的产品配合教学。这样可以提高孩子的学习效果，从而使得幼儿园教育和家庭教育得以更加良好的配合。

第五，重视教学主题。这里所说的教学主题实际上就是关于课程的合理安排，这种成系列的教学方法更容易让孩子所接受、吸收、收获，进而不致产生混乱的结果。因为孩子的注意力集中度逼近是有限的，如果一会这个，一会又那个，难免会挫伤孩子的积极性，因为他们并不能够更好地进行把控。

由此看来，亿童幼儿园特色教育是真正适合幼儿思维发展和学习习惯的，现在的教育注重的就是方法和特色，只有这样才能让学习的最终效果更加良好，也更加地趋于完美。

④ 武汉亿童培训师待遇怎么样

亿童的培训师在幼儿园的口碑还蛮好的，我小区旁边的一家幼儿园的老师就参加过亿童的培训。待遇方面的话，培训师需要出差，有出差补助，一般不会差的。其实这个岗位很锻炼人····

⑤ 亿童幼师网校下载后应用为什么打不开

应该是网络信号不好，会有卡顿和延迟；
或者网站有问题，比如系统方面问题，需要重新升级；
可以退出，重新卸载，在下载后登录，应该就能打开了！

⑥ 请问，亿童幼教机构和亿童文教是什么关系啊是一家公司吗

是一种附属关系。亿童幼教机构既是亿童产品研发的实验基地，又是教师培训版基地。你可权以在那里看到亿童各项产品和服务的有效展示和示范。目前，亿童幼教机构共有3所：武汉市青山区依江畔园幼儿园、武汉市洪山区零二七社区幼儿园、武汉市东湖开发区清江山水幼儿园。前者是隶属于后者的一个机构。

⑦ 幼儿园大班亿童学习包第76页答案

76页答案是：
因为规定两数相减等于3,所以
爸爸：8-5=3 5-2=3
优优：10-7=3 7-4=3

⑧ 有没有在亿童幼儿当培训师的，需要注意什么细节

亿童对培训师的要求比较高，毕竟这些培训师都是要给幼儿园的老师甚至是园长做培训的。
你去亿童公司后，会有1-3个月的集中内训，合格后就可以上岗了。

⑨ 武汉亿童教育怎么样

亿童概述 亿童成立于1996年，十多年来，亿童一直致力于我国早期教育的发展研究，从事幼儿园课程、幼儿园管理及家庭学习产品的开发、培训与推广工作，为广大幼儿园提供优质的教材、教具、软件、音像制品和师资培训等服务，是一家从事儿童教育研究与实践的知识型企业。 亿童总部设在素有“九省通衢”之称的武汉，并在沈阳、石家庄、济南、郑州、西安、南京、成都、昆明、广州、深圳等地设有分支机构。 亿童拥有良好的经营环境、规范的管理制度和一批高素质的专业人才，目前，亿童拥有职员多达四百人，遍布全国各地，协助全国三百多位经销伙伴，服务于近万家幼儿园。 亿童目前推出的阅读、数学系列教材，已让全国34个省及香港、澳门、台湾、越南、新加坡及东南亚1000多万儿童受益，在业内享有较高的知名度和美誉度。预计在未来两年里，亿童公司将相继推出、综合、英语等系列教材，公司员工人数将逐步达到1000人，年产值过十亿。 亿童发展历程 1996年，开启早期家庭教育函授事业，10年间学员超过八十万； 1999年，开始从事亲子园加盟，4年间加盟者超过一百家，同期，参加北京师范大学梁志燊教授“蒙台梭利教育中国化”课题研究项目； 2004年，开始从事幼儿园教材推广，2年间使用园超过一万家； 2006年，开始走向产品多元化的道路，从数学、阅读等课程发展到英语、管理等五大特色课程，并在全国三十多个省市区开展了教师培训会，大型培训会累计一万多场； 2007年，推出全新的亿童婴幼教室课程，引领了亲子教育的潮流，让一百多万幼儿及家长从中受益； 2008年，亿童幼儿园英语课程于2008年3月全面上市；同年12月，和英语HIT公司签定了合作出版协议，引进开发HIT公司BOB系列教材，并享有BOB系列教材在中国大陆、香港和澳门地区独家发行权。2009年，启动对幼儿园管理课程、幼儿园综合课程的研发，并将于2009年10月正式面世。

亿童愿景

成为中国幼儿教育产品的第一品牌。

亿童宗旨

以先进的教育理念为指南，以儿童的兴趣与发展为基石，开发推广优质的教育产品，为

中国幼儿成为健全聪明、有创造力的一代新人而不懈努力。

亿童发展历程

1996年，开启早期家庭教育函授事业，10年间学员超过八十万；

1999年，开始从事亲子园加盟，4年间加盟者超过一百家，同期，参加北京师范大学梁志燊教授“蒙台梭利教育中国化”课题研究项目；

2004年，开始从事幼儿园教材推广，2年间使用园超过一万家；

2006年，开始走向产品多元化的道路，从数学、阅读等课程发展到英语、管理等五大特色课程，并在全国三十多个省市区开展了教师培训会，大型培训会累计一万多场；

2007年，推出全新的亿童婴幼教室课程，引领了亲子教育的潮流，让一百多万幼儿及家长从中受益；

2008年，亿童幼儿园英语课程于2008年3月全面上市；

2009年，启动对幼儿园管理课程、幼儿园综合课程的研发，并将于2009年10月正式面世。

亿童优势

1.专家优势

亿童致力于整合国内外先进的教育理念和技术，在课程研发方面有一支强大的专家团队作理论指导和支持。有来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、中华女子学院、安徽师范大学等许多高等学府和中央级研究机构的专家组成员五十多位，他们都是国内学前教育界的权威专家。

2.团队优势

亿童除了有一支持之以恒、不断优化的管理团队外，还有战斗力极强的研发、推广和销售团队。

① 研发团队

亿童在课程研发方面组建了一支强大的专业团队。四十多名开发人员在五十多位专家组成员的带领下，凭借永不满足的学习精神，为全国幼儿提供优质的幼儿园课程，使亿童一直保持旺盛的生命力。

② 教研团队

亿童在教研培训方面也有一支强大的专业团队。近两百名资深专职教研员和一百多位兼职教研员常年奔波在全国各地幼儿园，向广大园长和教师传播着先进的教育理念和全新的教学方法。

③ 销售团队

销售部是亿童一个十分重要的部门，目前有销售人员一百多人，服务于全国各地三百多位经销伙伴。他们是一支凝聚力强，执行力强，特别能吃苦，特别能战斗的精英队伍。