乐高教育教师培训

1. 乐高教育在中国的唯一合作伙伴是什么机构

这种身份没什么用，乐高就是个玩具公司，也许根据乐高玩具衍生/派生出了回一些合作答机构，但核心是为了让更多的人买乐高积木，跟教育是两码事。也许提问者是故意以问代答的形式做广告推广宣传的，对于广大网友，我作为业内人士只能说，这种唯一合作伙伴没多大意义，确切地说应该问乐高在国内的总代理是哪家公司，以前是西觅亚，现在不知道还是不是这家公司。看明白了吗网友们，所谓的合作伙伴其实跟教育关系不大，就是某种器材或者玩具的国内总代理以及二级代理。

2. 乐高教育值得加盟投入吗如何开展或还能搭配点什么课程大概需要投入多少

现如今，每一个人都想通过创业来实现自己的致富梦想，这就需要我们选择一个好的加盟品牌，这才是我们获利的关键。而面对市场非常火爆的乐高教育品牌的出现，受到许多消费者的连连称赞，也成为了无数创业者的首选，越来越多的加盟商从中获利，可见加盟乐高教育就是赚钱。

乐高教育是一个已经获得了多元智能理论多年发展经验的教育创业加盟项目，其顺应了市场因材施教的传统教育模式和西方多元智能教育理念的市场需求，可以更好地为婴幼儿教育提供服务，可以更好地为婴幼儿教育提供服务，其在市场当中已经获得了无数家长和孩子的青睐。

想要快速赚钱，就得选择一个好的加盟品牌，这样才能让我们轻易地实现我们的致富梦想。而乐高教育就是这样赚钱的行品牌，它已经帮助越来越多的加盟商从中获得组大的利润，所以面对这么具有前景的加盟品牌，您还在犹豫什么，快快加盟乐高教育吧。

3. 乐高教育的教育理念有哪些

是儿童心理学来家皮亚自杰的理念。皮亚杰认为儿童认知发展是通过认知结构的不断建构和转化而实现的，即儿童在主动地探索外部世界过程中，通过同化功能，将探索的新知识融入原有的认知结构中；通过顺化功能，不断改变原有的认知结构，形成新的认知结构的过程。

“4C”顾问式的教育解决方案，即：联系(connect)、建构(construct)、反思(contemplate)和延续(continue)，是新智慧乐高根据儿童获取知识的过程和学习效果而设计的，是建立在儿童心理学家皮亚杰建构论的理念基础上的。

(3)乐高教育教师培训扩展阅读

乐高教育学习方案根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。

4. 如何才能成为一名乐高老师

首先年龄先复大于20岁

乐高要拼得制好

经验丰富，学了1年~5年左右

每天拼3~50个，要考虑学生，一些学习跟不上的要注意点，可以课后再一对一说教，多多给学生努力

思考力要大，成为一个老师要有信心，和细心，最主要给孩子开心有收获丰富，可以对平时的乐高画图，记忆力要好，让快乐成为孩子的成长和朋友

要用心，在上课的同时，可以再讲点知识故事，或者是乐高比赛等乐趣的游戏，可以让孩子喜欢乐高兴趣更大，同时自己也要有收获和兴趣

最后祝贺你可以当上乐高老师

能爱上乐高！

加油哈！

5. 教师乐高教育培训有没有优秀学员证书

其实学校很多，关键是选择要对！学习要明确！。。。
乐高教育隶属乐高集团,我们提供全系列的动手实践解决方案和数字化教学资源,涵盖学前,小学以及中学的不同学习.

6. 如何成为一名优秀的乐高老师

我是一名杭州的一名普通乐高老师，接触乐高也有好多年了，平常自己也玩，也教学生。玩的同时学习如何去思考、怎么样才能玩的开心；教的时候思考怎么样才能教的更好，让学生有所收获，得到提高。谈不上是什么专家，没有太多的道理，只是以一个乐高爱好者和教学者的心态，从自己的经历去谈谈对乐高教育的看法而已，也希望能够同各位对乐高有了解或者不了解的家长共同探讨，来发现、弥补自己教育方面的一些不足。

我大学实习后，从事过销售、团购、保险、人事、图书编辑等各个职业，经历貌似很多，但是很多时候都是在调整究竟自己适合什么，什么适合自己。现在这几年，更多的时间都是在同乐高儿童教育打交道。

喜欢做教育的契机源于我大学期间去市儿童福利院辅导那些“被人遗忘”的孩子们，深受触动。我能给他们做些什么？能帮助他们什么？如何能让他们健康快乐的成长？一次次的疑问使我产生了想从事儿童教育的想法。但是在教育方面，具体的说是如何教导孩子来说，我原本是个门外汉，没有任何的经验，我自己也在不断的提高这方面的知识和素养，不保证能说出来头头是道，起码能够表达清楚我的意思和理解别人需要表达的含义。

乐高教育真的和传统的教育模式完全不同，乐高是一种全新的东西，我想说这是朝阳行业一点都不为过，乐高的器材是一种全新的领域。在国外发达国家，乐高教育已经非常普及，但是在中国玩乐高并没有大规模开展开来，价格和教育理念是其中最大的障碍。庆幸的是，这个现状正在逐渐的改变，越来越多的家长认可了，这说明乐高是一种真的很适合现在孩子的“伙伴”。

谈到乐高教育就离不开“乐高”和“教育”两个方面。先说说我对乐高的理解，乐高玩具很多，或许除了乐高迷之外更多人都只是抱着玩的心态去玩乐高拥有乐高，如果只是这样理解，那么太肤浅了，简直是对乐高这种富含创意设计器材的一种不尊重。

乐高器材有着巨大的结构、探索、创意和逻辑等优势，世界建筑、社会常态均可以通过它精美丰富的零件来实现。如同一个伟大的诗人一样，就这么多的汉字，却能写出许许多多优美的诗句，乐高的零件太多太多，能拼出任何一个属于自己心中梦想的模型，这是多么的伟大。这种成就感、自信心是一种隐藏的，潜移默化的。

传统的小学中学那种课外培训班的老师，重复的讲解能给多少的提升，这种灌输式的教育只不过是复制一个个的“老师版”的学生，我觉得这个学生学习像我，能够按照我的要求去做，我就喜欢他，如果他调皮捣蛋，学习不好，我就讨厌他。

但是，乐高就是不是如此，像我上课不讲究固定模式，只要你的任务完成了，能够理解的理解了，掌握的掌握了，其他的就是思想驰骋的空间了。像曾经有一个学生把“水杯”搭建成了“平底锅”，如同我让你写一篇议论文你却写成了看图说话文，放在学校十有八九会被老师训斥的。当家长问我她的孩子是不是上课没听懂我说的话，为什么搭建出来的和别人不一样。我说您不是质疑更应该是表扬，为什么这么说呢，水杯的要求是能装水，底板和四面有密封装置，这就是我的要求。但是平底锅也有水杯的这些要求，只不过四面的高度低了点，底板的面积大了点而已，这就是您孩子的闪光点和创意！他不仅听懂了，相反他进行了创意的改进，这是一个很了不起的进步。试问，如果养成了这种习惯，以后分析和做任何事情的时候，都不人云亦云，有自己的想法，不仅准确理解每件事情的要求和重点，而且还让事情赋予自己的想法，让它变得更完美，这是不是一件好事么？

这就是乐高，乐高的一个极小部分的成就。

7. 目前有家教育机构，给我个乐高机器人培训老师的职位，是专门教小孩的那种，有前途吗

乐高培训这个行业目前是高速扩张中，一家家培训机构开了起来，尤其是上海、北京这种一线城市，注重教育经济有好的地方，还是蛮有前途的。国家对机器人教育这块也有支持，各种各样的机器人比赛，国际比赛也很多。机器人竞赛成绩好的对升学和出国有一定的帮助

8. 上海乐高教育哪里好

上海乐高教育特色：
遵循体验式教学，传授给孩子学回习的方法，培养21世纪的核答心能力。在乐高活动中心，是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步全方位了解世界。相应课程由剑桥、麻省理工等世界顶级院校与乐高教育联合开发定制。
乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对
21世纪所带来的新挑战。

乐高教育学习方案根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。

9. 乐高教育模式是什么

在贝乐乐高机器人俱乐部LEGO Ecation原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究，升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学方式。
以“建构理论”为基础，依照“畅流理论”编写课程研发体系，并结合“多元智能”理论进行课程编写。
情景导入（Introction）
设置情景让学员们能够把新的体验与现有的“经验库”联系起来，进而激发起他们了解更多的愿望。通过情景模式让学员结合“现实模型”对活动主题有一个基本概念, 产生灵感、并激发学员们对完成挑战的愿望。
实物构建（Building）
借助积木通过动手搭建体在学员想象中的事物，老师引导学员理解各种概念。在实际操作中学员遇到疑问主动与老师沟通。让学员策划、尝试、实施，最终初步完成所负责的任务而设计自己的解决方案。
思维拓展（Expand Thinking）
促使学员花时间思考他们所建构的实物，从而对作品的体验有更深入理解。让学员对方案展开讨论、反思并调整自己的想法，教师则以提问的方式鼓励这一过程。并激发学员的求知欲。这样，就又把学员们引入一个新的“经验库”，使他们在一下螺旋式上升的良性循环中超越难度不断增加的挑战。
贝乐秀（Lightning Show）
通过公众演讲、亲子游戏、团队合作等形式展示自己的解决方案和实物搭建作品。学员、家长、教师同时在场，并分享学习过程的点滴。提升学员的自信心、语言表达能力、团队合作能力和增进亲子感情。

10. > 永嘉县乐高教育培训中心

迄今全球已有4000多家合作园所。2006-2007年评为“全国公众满意十大名牌外语培训机构”，2008年“吉的堡回”荣获教育部答国家十一五“学前教育英语教学教法”课程合作单位。 温州市永嘉县乐高教育培训中心是经温州市永嘉县教育局批准开办的一所从事英语教育培训的机构，现有三个校区。自引进吉的堡少儿英语课程以来，用快乐的学习方法，细致入微的课后引导，辅之于丰富多彩的课外活动，创设良好的英语学习氛围，使学员兴趣提高，成绩飞跃，乃至性格上的巨大转变，给家长带来一个又一个惊喜。被称之为“孩子学习的快乐城堡”。 本中心环境舒适，教学专业，中外教师结合，游戏式教学方式。你将会在这里得到各类专业培训，并在实践中获得最宝贵的经验！ 现我们正招聘有志于儿童英语教育事业的优秀人士。欢迎有爱心、耐心、责任心的你成为我们的一员！