朗文英语教育培训简介

1. 朗文少儿英语的介绍

朗文少儿英语来教育培源训中心在英国于2007成立，长年致力于英语培训、海外游学等多种国际教育项目。2010年进驻中国后，教育旗下青少儿英语培训中心更授权结合朗文美版教材、爱普思英语教材成立多个正规英语学校，持正规办学许可证，开始为中国青少儿提供专业权威的综合英语培训服务。

2. 朗文国际英语教学中心

朗文历史
朗文成立于年，是全球最大的教育及出版集团.培生教育出版集团所拥有的最著名的品牌之一。1755年出版世界上第一本英语词典，至今已经在全球55个国家（地区）以17种语言出版英语教育资源。朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习，朗文少儿英语2004年一经推迟好评如潮。

国内发展
20世纪70年代，朗文的《实用基础英语》被引入国内。

1980年始，朗文《新概念英语》进入中国，成为国内几代人学习英语的经典教材。

1988年，《朗文当代英语辞典》第一版双解版——《朗文现代英语双解词典》（Longman Contemporary English-Chinese Dictionary）被正式引进给中国学子，很快就在全国内畅销，成为十大畅销书之一。

20世纪90年代初，受联合国教科文组织委托，朗文公司与人教社合作为国内编写义务教育阶段初、高中英语教材，现在仍被广泛使用。

教学特色
承诺教学
我敢承诺；学习效果不满意均可免费重读该学期。

小班授课
8人小班教学，保证教学质量。

游戏教学
课堂穿差各种游戏，让学生在愉快的氛围中轻松学会英语。

多媒体教学
图文并茂，形象生动，有助于学生记忆。

​中外教结合互动教学
资深中教和欧美白人教学，培养英语精英人才。

我们的目标让少数人成为英语学习的精英

3. 咸阳朗文少儿英语培训中心的简介

咸阳秦都励志文化艺术培训学校是2008年8月经咸阳市秦都区教育局批准成立的。学校前身为2000年12月经咸阳市渭城区教育局批准的咸阳娃娃艺术培训学校。自2006年已来学校扩大办学规模下设英语培训中心、舞蹈培训中心和舞蹈艺术团。2008年8月重新在咸阳市秦都区教育局申请批准成立的。学校致力于青少年文化艺术的培训工作，在普及的基础上发现后备人才，重点培训、打好基础，培训出优秀的文化艺术人材。
朗文少儿英语（咸阳）培训中心，地址在咸阳市图书馆群楼西侧一层。于2006年5月由秦都励志文化艺术培训学校投资建设。目前开设4-12岁的学前和小学英语 ，有幼儿班，少儿班，并严格按照国际上认证的小班教育，学校师资力量雄厚，是培养孩子语言能力的不二之选。 2006年7月朗文BACKPACK少儿英语（咸阳）培训中心正式运营，是朗文BACKPACK少儿英语（中国）运营中心（北京环球亚太教育咨询有限公司）在咸阳地区唯一授权的学校。朗文BACKPACK少儿英语（咸阳）培训中心所有教师全都持有“朗文BACKPACK少儿英语”中国运营中心教师资格证。
2008年秦都励志文化艺术培训学校被朗文BACKPACK少儿英语（中国）运营中心，授予：2008—2009年度“优秀示范学校”荣誉称号.
舞蹈艺术团同时隶属于咸阳群众艺术馆，名称为——娃娃舞蹈艺术团。舞蹈培训中心地址在咸阳文化艺术中心六层。国家文化部、陕西省文化厅、咸阳市文化局、教育局等领导多次到校视察指导工作。学校教师全部经过北京舞蹈学院培训中心培训考核，持有北京舞蹈学院培训中心教师资格证。
2004年舞蹈培训中心被陕西省舞蹈家协会、陕西省儿童文化艺术学会授予“陕西省少年儿童艺术舞蹈教学基地”、“陕西省少年儿童舞蹈考级点”。艺术团成立以来共举办三次专场晚会，多次参加陕西电视台、咸阳电视台晚会录制演出，并多次参加全国全省舞蹈大赛，为专业院校输送多名艺术人才.

4. 关于朗文少儿英语的介绍有什么

朗文少儿英语教育培训中心在英国于2007成立，长年致力于英语培训、海外游学等多种内国际教育项目。2010年进驻中国后，容教育旗下青少儿英语培训中心更授权结合朗文美版教材、爱普思英语教材成立多个正规英语学校，持正规办学许可证，开始为中国青少儿提供专业权威的综合英语培训服务。

5. 朗文国际英语教程1的介绍

《朗文国际英语教程1》是2002年上海外语教育出版社出版的图书。

6. 朗文英文培训

培训朗文英语培训是非常好的，我们的孩子在这里

7. 朗文国际英语教程的简介

《朗文国际英语教程》(Side by Side)是一套面向青少年学生的初级至中高级英语教材。这套教材包括一至四册的学生用书以及配套的练习册(Activity Workbook)、教师用书(Teacher's Guide)、游戏手册(Communication Games Book)、听力教材(Audio Program)、可视教(Video Program)、图片册(Picture Program)和，测验题集(Testing Program)。
《朗文国际英语教程》为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。
这套教材以语法和功能为核心，教学活动均通过引导式会话练习展开，后面附有读、写、听、发音、分角色扮演和讨论等多项配套练习，以强化和扩展这种会话核心。
最新第三版的特色就是新增了“Side by Side Gazette”专栏。该专栏定期穿插在课文中，形式包括特写、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及为互动式角色扮演而准备的卡通画。
《朗文国际英语教程》意在鼓励学生参与到积极、有意义的语言交流实践中去。教师用书的编写目的则是为教师提供一些教学指导方针和教学策略，以实现上述教学目标。
《朗文国际英语教程》是在亚洲地区销量突破1800万册的美式英语教程。以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。全面修订，融入互联网时代新体验。

8. 朗文3H少儿英语的内容简介

Hip Hip Hooray! 为针对小学阶段儿童精心编写的英语教材，透过耳熟能详的英语古典故事，让英语学习变得更加活泼有趣。
每一册的 Hip Hip Hooray! 都以不同的经典故事为主轴，包括了
Tom Mouse and Country Mouse, The Elves and the Shoemaker
及 Jack and the Beanstalk 等有趣的故事。 1.活泼的歌曲及韵文更能激发学生的学习动机。2.以文法及单字来建构主要的语言。
3.发音韵文帮助学生了解字母与声音的关系。
4.Practice 练习页提供听，说及写的多元练习。
5.透过游戏复习主要语言并且建立信心。
6.可抽取式小书让学生有机会诠释故事。
7.教师手册中包含了全彩缩小页面的学生本，三步骤的教案。期中， 期末即
可影印的主角人物面具及游戏。
Language presented within context of storyline. “朗文3H少儿英语”品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，
生动活泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力；用生动曲折的故事
情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习；
独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性，能够把孩子
们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语的兴趣。
Strong grammar and phonics strands.
强有力的语法和语音。
“朗文3H少儿英语”品牌教材具有严谨的教学结构设计，将语音、
语法强化性的加入到课堂教学和练习当中。该教材作为朗文针对中国少
儿专门设计的一套教学体系，在实现寓教于乐的同时，能够有效的提升
孩子应对国内应试教育中各种语音、语法的学习能力，能够轻松应对国
内、外的各类英语考试。
Psychology permeated in English teaching.
先进的心理记忆学习。
“朗文3H少儿英语”品牌教材将目前最先进的心理记忆学习方法融
入到教学当中，使教师能够更好的把握学生心理，行之有效地进行课堂
教学，让学生在英语学习过程中更好掌握英语。
我们都说教师是人类灵魂的工程师，而且在我国《教师法》中明文规定：“教师是履行教育，教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”那么作为一名少儿英语教师，我们不单单要教会孩子用英语与人沟通和交流的技能，更主要的是要善于发现少儿的特性及天赋，并予以培养发展。首先，扎实过硬的专业知识技能是基础，正确的英语发音，优秀的英语素质，宽广的知识视野，都是必不可缺的。只有这样，我们才能给孩子输入最正确和广泛的英语知识，生活常识，科普知识，和童话故事。其次，上好一堂课，要学会做一个优秀的演员。把每一次课都当作是一场演出，话剧，歌谣，剪纸，涂色，丰富的肢体语言及实物教学，让自己成为童话中的一个卡通角色。再者，要具有较强的教研能力，能敏锐的发觉孩子在学习中的难点及教学重点，不断推旧出新，自我突破。最后，要时刻保持一颗童心，追求重温自己的金色童年，勇敢的成为一个出色的“孩子王”。 1、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
2、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来。
3、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺股的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
4、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
5、要有连续性、持续性。精锐老师提醒,学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
6、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”
很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。