家庭教育指导培训体会

『壹』 学习家庭教育的收获体会

学习家庭教育的收获体会：

一、家庭教育的头等大事——人品
从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。

二、培养孩子对生命的爱心——心情的教育
我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？
让孩子觉得活在世界上很美好，教育孩子真正的幸福是自己争取来的。
孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

三、给适当鼓励，激发无限潜能——鼓励教育
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。
综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。

『贰』 听完家庭教育讲座后的感想怎么写

要点：首先说明讲座的主讲人和主题，然后讲述其中感触较深的内容，并通过相关内容引发自己的思考，最后通过此次讲座对自己以后对孩子教育有什么影响。

正文：

这个周四的下午在学校听了家庭教育讲座，是本市的中英文学校的校长彭文明校长主讲的。本次讲座是的主题是《教育就是培养习惯》。

首先彭校长通过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一起去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时只有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动作让设计师非常感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。

这个故事让我们了解了成功就是从好习惯开始。还讲了俄罗斯教育家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有多大。哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”

乌申斯基认为，经过教育，经过培养，人是可以形成新的习惯，新的反射的，人是可以把握自己命运的。彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮助学生：“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会“首先就是要培养好习惯。

接着彭校长讲了习惯培养的重点一、做人的习惯，二、做事的习惯，三、学习的习惯，四、交往的习惯，并根据这四大点列举了36种具体的习惯。强调了我们家长们在生活中了解自己的孩子有哪些好习惯和哪些不良的习惯。

然后讲了怎样培养良好习惯，养成一个习惯需要量21天，不同的行为习惯形成的时间也不相同，时间越长习惯越牢。

这也让我想起了孩子的亲子阅读，上小学前一直和孩子坚持亲子阅读，后来上了小学，孩子的识字量大了，基本就自主阅读，可是发现孩子自己选书时就常常只选漫画书，后来就恢复和孩子的亲子阅读，坚持一段时间后，孩子慢慢读书的范围就起来越广。

最后彭校长还讲了培养良好习惯的五个步骤及怎样纠正不良习惯。讲纠正不良习惯时彭校长通过《孟母三迁》的故事告诉我们人应该接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

感谢学校让我们有机会听到这么好的教育讲座， 通过这个讲座让我更加了解了要教育好孩子，养成好习惯的重要性，也学习到很多培养好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”，让我们一起从培养孩子的好习惯开始吧！

『叁』 浅谈如何做好家庭教育的几点体会和感想

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对我孩子的教育谈谈我的一些心得。
一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的一、二、三年级学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点，同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。比如我要求我我孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩们从育，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对我孩子的教育上，正确的观点我尊重他，不伤害他，在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理。
二、时刻注意恰如其分的夸奖
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，姑姑相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。
三、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实；二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

『肆』 三宽家庭教育学习心得体会怎么写

三宽家庭教育培训心得体会范文

通过这次教育局组织的周六大讲堂，北大教育专家的“三宽”教育，让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区，但值得柒庆幸的是也有对的地方。

说实话我对于仵这个时期的孩子心理和生理特点并不十分旯清楚，多数情况下是只要不是危险的举动，和不正确的人生观时，我都会顺其自然。 让他通过自己的得失来体会其中的道理。艄但有时我并不能将这一原则进行到底，尤颜其是有时觉得自己孩子落后于别的孩子时蠢，就会怀疑自己的做法。就会对孩子发脾艏气，数落他的不是。过后，我也很后悔。

专家说的“三宽”，让我体会到对孩子丝要有耐心，不要过于着急，孩子的路很长哙不要急于求成。刘老老师说的让自己发脾む气时照照镜子，让我知道了发脾气时的表犏情，面目多么的狰狞。孩子是多么的害怕蹿和畏惧。大人在处在这种害怕和畏惧心理谢下是多么的恐惧，何况一个对你十分依赖哀的孩子。在这种情况下对孩子的任何教育洒都是事得事得其反的。

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我的孩子也会犯忾这样那样的错误，对于生活中的错误。我刘表现出了极大的耐心，有时我想起来会提鞭醒他，因为他吃过亏，他也会听。有时我劬也看不到，或是忘了提醒，多失败几次他汾也就吸取教训改了。我很懒，除了安全教钒育我会未雨绸缪，其它生活错误我都是遇瑰到一个改一个。因为有些错误他不会犯，讣孩子有孩子的天性和优点。比如对于讲卫铊生方面，我的孩子就没必要去给他强调，焊比如他好象是天生就爱干净。从小就特别炫爱洗手，脏一点的东西都不吃，包括我咬艉过的，这是我发现的。我相信我的孩子身芝上还有许多我没发现的天性和优点，我不 知道哪些东西是我要让他改的，哪些是我媚不需要他改的。所以生活中碰到什么需要椁纠正，就纠正什么。

但是在中国这种大苒环境的应试教育和我的人生经验让我对于 孩子的学习成绩现在想来，有些病态的看验重。对于他的学习态度和学习方法，我十 分敏感。总觉得一天不学习就会被落下，釜考不好，就一切都完了。只要表现出对学俸习的一丝丝不愿意，我就认为他学习态度擅有问题。就以后再也学不好了。我也相信巫素质教育重于应试教育。但对于孩子在学 习中的错误，我却是零容忍。现在我也发哚现，我的孩子有些厌学。每天总是想尽办竖法来逃避我对他学习的督促，他学习的效 率也不高。学习的成果总不能让我满意。共我想他在学习时也许是担惊受怕的状态中 ，所以效率不高。这是我应该改的地方。仕我以后对孩子在学习的问题上要多些宽容饨，要相信孩

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子的能力。争取做到专家说的娜无条件的爱，多发现孩子的优点，多多表狲扬，让他建立起自信。对于他学习上的缺茹点要有耐心，让他在一个宽松的环境中愉愕快地学习。

“家长好好学习，孩子天天剀向上”这句话说的非常好。也说明一个道 理，就是只有家长学好做一个合格家长，萝孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我瞰们应该先从自身找原因。再结合孩子的特矩点找到对应的解决办法，孩子是会进步的韧。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳 永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用 “三宽”的态度，来给孩子改正错误的时 间。最后让我说一句，先让我用“三宽”钗的态度，来给孩子一个“三宽”的环境。 让我们的不但孩子健康成长，还能形成一郁个正确的人生观，成为一个独立的人。

『伍』 谈谈大学生学习家庭教育指导这门课程有什么收获

通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变，我深刻体会到家庭教育的重要。我是一名初中教师同时也是家长，家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。

大学时代是一个人人生中最美好的时光，身体和心理都趋于成熟，充满活力、富于理想，但美中不足的是未真正涉足社会，缺乏社会阅历，对很多事情的认识、分析多是停留在理论分析层面。但社会是现实的，问题是复杂多样的，不是像书本里那样层次脉络清晰。

因此，大学生阶段除了要认真学习专业知识，还应该有一定的心理健康知识，这样才能在将来走进社会时，不论遇到什么沟沟坎坎、是是非非都能坦然平静面对，理智处理，避免偏激消极。

(5)家庭教育指导培训体会扩展阅读：

当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也越来越大。取得家长的支持就是你工作成功的一半。事实证明，这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。学校工作要想取得成功，必须取得家长的理解与支持，体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。

许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话＂学生只听老师的话”为借口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教育得好”，其教育效果－－孩子的成绩一定好。

事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。

家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素，在教育过程中是不能分割开的，家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面，我就孩子的教育谈谈我的一些心得