⑴ 幼儿园老师天天加班,不放星期
加班有加班规定抄，天天加班不合法：袭
《劳动法》第三十六条国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。
第三十八条用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。
第四十一条用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。
⑵ 有关幼师职业美文
幼师一般指幼儿教师
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好回幼儿，使幼答儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。
⑶ 求一篇幼儿老师与幼儿之间的散文，不需要原创
古人云：师者，传道授业解惑也。我要说：老师，播洒着爱的种子，耕耘在教育的花圃里，孩子，沐浴着师爱，开放出最美丽的花朵。 在孩子眼里，老师是妈妈，细心照顾着他们——忆我的老师 还记得我上幼儿园时的李老师，美丽温柔、待人和蔼，我们都喜欢和她在一起。那时候的幼儿园是不提供午餐的，还小的我们每天中午回家吃好饭再上幼儿园，也没有午睡，遇上刮风下雨天可苦了年幼的我们。上海的冬天不冷，下雪也是难得遇上，我读幼儿园时就遇上了下雪天，喜欢上学的我不怕天寒地冻地赶去学校，来上学的孩子寥寥无几，中午回家吃饭成了一大难题。李老师把她自己的中饭分给我们吃，那顿什锦菜下饭的中饭至今在我脑海记忆犹新。因此，我也立志：长大我要当一名李老师一样的好老师。 在孩子眼里，老师是姐姐，关心爱护着他们——我做孩子的老师 在我的努力下，我终于实现了我孩提时代的梦想：当上了一名光荣的幼儿园教师。初为人师的我暗暗下决心：做一个孩子喜欢的老师，爱他们，疼他们……早上来园，我用微笑迎接孩子们，带他们做早操、玩游戏、教他们学本领；中午我为孩子们分饭分菜，遇到吃饭动作慢的孩子，我也会喂他们吃完自己的一份饭菜，饭后给他们讲“白雪公主和七个小矮人”的故事；午睡时分，我会为孩子们铺上厚厚地被褥，盖上暖暖的小被子，嘴里哼着摇篮曲，轻拍孩子们，让他们一个个悍然入睡，让他们在梦里露出开心笑容。 在老师眼里，孩子是朋友，平等对待着他们——我做老师的老师 不知不觉中，我已从昔日的新老师变成了有经验老师，也有人管我叫“师父”了。这个孩子老师的老师可不好当，看着和我当初一样地爱孩子的新教师们也是如此地喜欢孩子们，有时候还宠他们，我会悄悄提醒：“爱在心里，规矩也要做的！”“师父，我知道了。”徒弟们也会欣然接受，然后像模像样地继续“管教”起孩子们。有时候她们会碰到难题：“师父，××不肯吃饭，有什么办法吗？”“师父，××为什么老喜欢打人呢？”“师父，有什么办法让孩子们安静倾听！”……那时，我会耐心地告诉她们两个字：鼓励。在老师的鼓励下，会培养出无数个爱因斯坦。 在老师眼里，孩子永远是孩子，小心呵护着他们——我是老师的孩子 而每年的逢年过节，老教师们见到我时，会拍拍我的肩不停地说：“瞧瞧，长大了，成熟了，头也带得不错，是个好老师，好师父！”在他们眼里，我还是当初那长不大的孩子。 是啊，老师和孩子之间从字眼上分析：只是笔画、读音、字意上的区别，但有时候老师和孩子就是同一个人不同称呼而已，却是不同角色的转换。随着二期课改的不断深入，让老师和孩子以平等的关系相处，把老师的“教”和孩子的“学”融为一体，使孩子们更加喜欢老师，让孩子们的创造热情越来越高，孩子们才能在老师的羽翼下健康、自由、快乐地成长！
⑷ 《我是一名幼儿教师》诗歌朗诵稿
我是一名幼儿教师 我是一名幼儿教师，是一名平凡、普通的幼儿教师，平凡得如森林中的一片树叶，百花园中的一朵小花，草原上的一棵小草；普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻岭中的一块小石头，但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，怎样做一个“灵魂的工程师”呢？面对天真可爱的孩子，我有也应该有火一样的...热情和强烈的责任心，把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动；我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗？”“冬天小鱼为什么不穿棉袄？……他们纯得可爱，亮得透明。我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。我是一名农村幼儿教师，，良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事；我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感；我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼；我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。我是一名幼儿教师，一名平凡而普通的幼儿教师，我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。
⑸ 幼儿园教师加班搞笑说说
女汉子和软妹子的区别是，当你讲一个很内涵的段子给她听，软妹子会呆萌的问你说的什么意思，而女汉子……会讲一个更内涵的段子给你听
⑹ 幼儿园语言绘本和散文培训心得体会
在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！ 在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！ 作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！ 也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！ 当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！ 同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师！
⑺ 幼儿教师教师宣言经典语录
我是一名光荣的幼儿教师。
我的肩上担着民族的希望，
我的心中装着祖国的未来，
我的手中捧着孩子的明天。
今天，我郑重宣誓：
我将全身心投入我的工作，
恪守教师职业道德规范，
对每一个孩子，用爱心去塑造，用真情去感化，
用榜样去激励，用人格去熏陶。
让孩子珍视自己，关爱他人，热爱幼儿园。
我将永远牢记：
我的一言一行都在给孩子做榜样，
为千万个家庭培植希望。
我坚信，只要心中有爱，
胸中便会有热情，脚下自会有热土。
我愿意用行为和热血书写四个字:“幼儿教师” 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。X
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。X
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。X
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。X
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。X
⑻ 幼儿园老师的散文让心灵去旅行
把红尘俗世都看透，繁华如梦亦如烟皆是浮云一片，留下苍凉驻心间，唯有看淡，再看淡。拾掇心情，整理思绪。给心灵放个假，让心灵开始一趟悠远而华丽的旅程。不堪负荷的的心呵！你若安好，生命里才会有晴天啊！在人生长河里艰辛泅渡，终会有到不了岸的苦楚，唯有自己将自己救赎。带上疲惫不堪的心灵一起上路，去把所有沿途的风景都看遍，看透。去看那山水田园，如诗如画，情意缠绵。看那一片或是贫瘠，或是肥沃的土地，都播种怎样希望，收获着怎样的蜜甜。梦寐里的那片山水田园，那里应有人间烟火的温馨香甜，那里应有羊肠小道的崎岖蜿蜒，徐徐轻柔的微风，似水月华昭昭，疏星点点生辉。累累的心呵！这里就应是你的憩园。静卧园内听那山涧的溪水潺潺，夜风婆娑，叩击夜沉闷的胸膛；夜莺鸣唱，宛转悠扬，奏响夜华美的乐章。那么撩人心弦，那么撼人心魄。叫人怎能不感慨，叫人怎能不歌唱。这样迷离温柔的夜，和着这样美妙动听的歌声，像是一个美丽柔情的姑娘，站立在夜的中央，站成一副静美柔和的风景画，站成缪斯女神的摸样。似一泓秋水，流淌心间，润泽心田。似一弯新月，优美明净，洒落一片清辉耀人间。 在这样的夜里自由穿梭，游走，再为自己煮上一壶酒，斟上一杯，悠悠小酌，或是沏上一壶上好的来自杭州西湖龙井茶，那应该是人生最惬意的事情吧！龙井茶素来就有，色翠、香郁、味醇、形美之称，想想就觉得垂涎三尺了，唾液充盈到了整个口腔，似乎满口清香缭绕，香气阵阵迎面扑来，氤氲不散。真是惬意呵！要是再痛快淋漓的敞开心扉，把心事放飞，把心事喃喃的说给苍茫的夜空，多情的星月听，那也应是一件快乐的事情。在这样的夜晚我们释放了自己，释放了心情…… 让心灵又一次开始了一段奇幻美妙的旅程…。。不是说唯有放下才会轻松吗？是的，闭上眼睛，思绪纷飞，心儿也跟着飞。飞过高山，大海，草原，丛林，飞过高山看到崇山峻岭，重峦叠嶂，高山险峻，秀美，奇特。让人想把整个身心交与高山，融为一体感受大自然的亲切，接受大自然无私的滋养；；看过海洋的波澜壮阔，浩瀚无边，感受着海的精深，博大；把自己投身大海，才发觉自己的卑微渺小，有什么可以跟海的胸怀与之比较，海无私宽广；走过辽阔的青青草原，那一片绿色葱茏，生机盎然的景象，给人无限的新生的希望，那片悠然的绿激起了多少生的勇气和力量，在那青草丰茂的原野上，多想纵情的歌唱，唱出内心深处的喜与悲，忧和伤；茂密的丛林是我们未曾到达的地方，参天大树长势甚好，茂密一片，棵棵相连，连成一幅美丽绝伦的画卷，不甚误入迷途，走入了这丛林迷阵，自甘堕落，沉沦，不愿走出来，落入这大自然的天罗地网，身在网中央缠绵，守望红尘中的这一程美好。 不是说过吗？等到风景都看透，再回来陪我看细水长流。共我一世，伴我漫漫人生路。。。。。好么？
⑼ 幼师答辩如何看待幼儿园加班
有利有弊： 利的方面：幼儿园加班内容多是与幼儿有关，如果幼儿教师能够主动在下班后陪伴孩子，有利于缓解幼儿的焦躁情绪和感恩精神；或者是为做好幼儿事业做好准备工作， 能够更好、更全面的开展相关教育工作。 弊的方面：幼儿教师是独立的主体，也应有属于自己的私人空间，如果这种私人权利频繁受到侵犯，容易打击幼儿教师的工作积极性，也会一定程度上扰乱个人生活工作秩序，带来其他不良影响。 以人为本的社会，应该从多方面考量一种行为的合理性，但应该始终遵循一个原则：主次有序，重点分明。