『壹』 社区科普学校教育培训记录 急求谁能给个谢谢
一、活动板块
第一板块：健康成长，幸福一生
在这一板块，依照人的年龄发展，分为六大部分，分别是：
我是准父母：孕妇心理、胎教、早期教育等；
金色童年：儿童的心理、行为养成与纠正、学习习惯培养、儿童情绪控制等；
花样青春期：青春期的身心发展、男女交往、社会适应、早恋、情绪控制等；
幸福青年：择业、择偶、恋爱、人际调适、成就动机、自我实现和现实条件的冲突、独立性与依赖性的矛盾等；
人到中年：人际关系、亲子教育、工作及家庭负荷的适应、情绪失调、夫妻关系、更年期综合症等；
最美夕阳红：社会角色的再适应、“空巢”家庭、家庭关系、衰老、丧偶、死亡恐惧、身体疾病的心理调节等。
第二板块：适应社会，幸福一生
本版块根据社会化中会出现的不同种类的问题，划分为五大部分，分别是：
温馨人际：人际交往的技巧、人际交往障碍消除、人际关系的处理、社会角色的扮演等；
温馨婚恋：择偶心理、恋爱的社会冲突、单相思、失恋、三角恋、夫妻角色调适、婚外恋、离婚、再婚等；
温馨家庭：家庭成员的角色适应、子女教育、夫妻和谐、长幼关系等；
快乐求学与就业：学校适应、学习困难、高效学习、考试焦虑、职业生涯规划、职业选择、能力、兴趣分析等；
身心健康：睡眠障碍、过度求医、厌食症、不良处事方式调整等。
第三板块：职场生涯，幸福一生
根据就业者在职场中遇到的不同问题，将本版块分为四大部分，分别是：
职业生涯规划：职业兴趣、个人能力、特长测试等；
办公室哲学：如何处理与领导的关系、与同事的关系、与下属的关系等；
快乐高层：提高工作效率、激励员工、升迁心理等。
二、活动内容
根据主题活动版块，2012年将对应开展10项大型主题活动,通过心理健康知识讲座、心理互动游戏、心理测试、个别咨询等多种方式，普及心理健康知识，提高群众幸福感指数。
（一）针对“健康成长，幸福一生”这一板块将开展4项具体活动
第一项活动：中高考后，我们准备好了！
活动时间：7月初旬
活动内容：中高考学生经过一段长时间的紧张复习考试后迎来一个暑期长假，即刻要面临更重要的查看分数、选择学校和进入新的学习生活环境，真是几家欢喜几家愁。因此，对于学生和家长来说这也是个严峻的心理考验。怎样在炎热的天气中调试好心情？怎样面对选择学校时的变化状况？怎样做好心理转换迎接新环境的到来？心理工作者将陪伴我们共同走过，中高考后的第一个7月。
第二项活动：我的暑假我做主
活动时间：7月上旬
活动内容：孩子们一年中最长的假期到来了，要怎样度过暑假，才不会虚度时光？要怎样玩，才能玩的尽兴？又要怎样学，才能学得更好？这是困扰着孩子和家长的问题，心理工作者将帮助孩子轻松快乐的度过假期，协助家长监督孩子，使孩子度过一个有意义的暑假。
第三项活动：隔代亲子情
活动时间： 7月中下旬
活动内容：现代的中国正处在社会的变革期，年轻的父母都负担着沉重的生存压力，因工作的繁忙、离异等问题，照顾孩子的责任，大部分由爷爷奶奶姥姥姥爷来承担。世代隔代亲的习性，使他们想要给自己的孙子孙女“最好”的照料，但落后的教育理念和过度溺爱，成了普遍存在的隔代教育问题。那么，爷爷奶奶应该学习怎样的育孙经验？该与孩子的父母达成怎样的育孙共识？心理工作者将帮助爷爷奶奶姥姥姥爷，不但养育出身体茁壮成长的孩子，更培育出身心健康、快乐的孩子。
第四项活动：开学了！你准备好了吗？
活动时间： 8月下旬
活动内容：经过近两个月的暑假，新学期即将来临，新的文具、课本都准备好了吗？尤其是新学期的心理状态调整好了吗？新的学期，有新的学习任务，新的同学关系，将面临着新的挑战。心理工作者将通过集体讲座、个别咨询等方式帮助孩子增强信心，增加面临挑战的方法，更加轻松的迎接新学期的到来。
（二）针对“适应社会，幸福一生”这一板块将开展3项具体活动
第五项活动：我们有力量
活动时间：9月上中旬
活动内容：现代社会飞速发展，随之也带来了就业的不稳定性，使社会中的人们，尤其是从计划经济铁的饭碗中走过来的中年人，就业的动荡不安、下岗失业的沉重打击必将带来严峻的心理压力。怎样从心理方面减轻压力？怎样用积极心态面对挑战？怎样适应社会的发展，再度找到自己的位置？心理工作者将陪同大家一起面对压力、迎接挑战、走向新的成功。
第六项活动：感恩的心
活动时间：11月上中旬
活动内容：感恩是一种心态，是一种人生的态度。现实生活中，有太多的挫折、痛苦、抱怨。如果人们生活在感恩的世界里，人们的心便会更加宽容、豁达、快乐，人们就会感受到生活的幸福。那怎样活在感恩的情怀中，怎样才能感恩已有的一切？心理工作者将帮助大家拥有一颗感恩的心，活在感恩的世界中，使人生变得更美好。
第七项活动：我爱你，我的孩子
活动时间：10月上中旬
活动内容：现代中国大都是独生子女，孩子都是家里的独苗，尤其是现在渐渐出现父母加爷爷奶奶两代人看一个孩子，更是将其视为掌上明珠。在经过了盲目溺爱的时期后，家长们开始冷静思考科学的育儿方式。怎样才能使下一代真正健康快乐的成长？传统的老经验和现代的新科学之间怎样平衡？新时期、新思想、新理念的育儿方式是怎样的？心理学工作者将把儿童心理和成人心理相结合，为大家呈现科学、客观的关爱下一代新方式。
（三）针对“职场生涯，幸福一生”这一板块将开展3项具体活动
第八项活动：魅力社工，“翼”起美丽
活动时间：9月中下旬
活动内容：党的十七大报告提出，要“把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。”但是，现今实际社区工作人员的专业化水平不够高，中青年群体的参与热情和实际参与率也很低。怎样调动社区工作人员的工作积极性？怎样规划好社区工作人员的职业生涯？心理工作者将帮助他们度过有意义的、幸福的一生，发挥自己人生的最大社会价值。
第九项活动：中流砥柱，美丽社工
活动时间：8月上中旬
活动内容：社区工作者是为社区的每一位居民群众服务的人员，上到80岁老人，下到襁褓中的婴儿都包含着他们的辛劳，社区工作者体味着社区中每家的酸甜苦辣。而工作者自己的工作压力、内在情绪却往往被压抑了下来。怎样疏解社区工作者的心理压力，怎样提升自己的幸福指数？心理学工作者将教大家如何减压，调节愉快心情的小秘方。
第十项活动：缤纷职场，面面俱到
活动时间：10月中下旬
活动内容：职场中形形色色，各类型的人都可能遇到。但俗话说得好“身在江湖，身不由己”，要和各类人融洽相处，才能更好地完成自己的工作，也能快乐地度过工作时光。那么，怎样与不同性格类型的人，用适合的方式沟通？与自己的上级、同级、下级怎样顺畅沟通？怎样使各部门人员主动积极合作，一起解决工作中的困难？心理工作者将帮助职场达人，建立畅通无阻的沟通管道，创造自己和谐、轻松的职场环境。
仅供参考！！
『贰』 社区教育包括哪些内容
全国社区教育可分三类：
一类是以一所学校为中心，连结所在社区的部分版工厂、事业单位与政府权部门共同组成的社区教育委员会。
二类是以社区为中心，由街道办事处或区级政府牵头，社区教育机构等企业单位共同参与组建的。
三类是以工业区或农业县为地域界限的社区教育，旨在加强企业、农村未来劳动者素质的培养和社区文化建设。
『叁』 社区教育的内容
社区教育工作内抄容袭
1
．成立社区教育管理委员会
2
．成立省社区教育实验基地组织机构
3
．成立各街道办事处社区教育领导小组
4
．对街道社区教育学校进行业务指导和宏观管理
5
．开办各类培训班
财贸专业：
礼品包装技巧班、收银技能班、
EXCEL
在财务中的
应用培训班
计算机专业：
计算机基础班、计算机组装与维护班、平面设计班、
网络设备安装与调试班
工艺美术专业：成人绘画兴趣班、儿童简笔画班、儿童手工特长班、
室内外建筑装饰装修班
旅游专业：
酒店服务培训班、儿童声乐兴趣班、化妆特长班
『肆』 简述我国社区教育的具体内容
社区教育是社会发展和时代变革的产物。只有积极发展社区教育，把内它纳入社会大系统，才能全面适应容现代化建设对各类人才培养的需要。
社区教育所形成的寓教育于管理、服务、文化活动为一体的大教育格局，是对单一学校教育的突破、拓展和延伸。它的主要功能大致有以下六个方面：
1．向社区居民开放办学，教育的设施、场地为社区居民共享；
2．社区成人教育机构是社区的文化活动中心，举办各类文化活动，提高社区居民文化水准；
3．传播知识和科学技术，提高社区居民素质，担负社区通用性培训工作；
4．帮助社区提高精神文化建设的水平，改善社区环境；
5．推动各类教育发展，实现学校、社会、家庭的教育一体化；
6．参与企业教育，共同建设和发展企业社区环境。
概言之，社区教育在社区发展中具有形成社区居民积极的价值观、生活态度和道德规范，提高社区居民的素质和文化水平，建设良好的社区文化、培养社区角色等主要功能。社区教育也一定能冲破原有教育管理体制的弊端，形成一个各种教育因素的集合体，实现教育与社会一体化，最终达到学习化社会的目标。
『伍』 新形势下社区远程教育培训工作如何开展
随着社会的发展，社区党员的流动性变得日益频繁，如何加强对社区党员的管理、增强基层党组织的凝聚力成为当前一项较为紧迫的问题。“互联网+党建”也许是解决这一问题的良方。
作为一名党员大学生村官，我最为重要的一项工作就是协助社区党委书记开展各项党建工作，平日里负责社区党员的远程教育培训活动，管理与维护远程教育设备，整理远程教育的台账资料。因此对远程教育培训工作比较熟悉，这里我将谈谈对“互联网+”如何与党员远程教育培训相结合。
党员远程教育培训是利用现代信息技术、教育思想来提升广大党员素质与能力的活动，同时也是社区基层党组织强化党员队伍管理的一种方式。远程教育培训一般要求社区所有党员每年至少要轮训一次，可社区现实情况是每次参加远程教育培训的总是那几张熟悉的老面孔。存在极少数年轻党员全年几乎从未参加过集中的远程教育培训。这种情况不只存在于我工作的社区，其他的社区与村也存在着相似的情况。每次学习前，我总是挨个打电话通知每位党员，其中年轻党员大多回复因工作或外出而无法参加。年轻党员因工作、流动外出而无法参与学习，那么是否可以通过党员自主学习的方式灵活学习远程教育培训的内容？毕竟年轻党员是党员队伍的新鲜血液，是构建社会主义和谐社会、实现伟大中国梦的中坚力量。因此社区基层党组织不能忽视对组织内年轻党员的培训与管理，需不断提升年轻党员的政治素质。
『陆』 雅居乐社区教育中心培训教育系列主要有哪些课程
数学思维、乐高、机器人等课程；器乐、美术、舞蹈、声乐、表演、等课程；语数外等课程补习
『柒』 社区教育培训具体活动安排有哪些
广州抄曼大德宇教育科技有限袭公司
在市场上化名:sk英皇少儿英语
，为何该机构没有教育培训资格，却能够在广州市内不断开门店，进行招生，在不具备完善消防通道的情况下进行教育培训，请问这是什么原因？谢谢。有很多家长受害了，为何执法部门（工商，消防，教育局）不管，挣一眼，闭一眼，就因为对方有所谓的政府关系吗？希望收到信息的相关人员，能帮忙上缴负责人。
『捌』 谁能提供社区教育资料。谢谢哦
该项目由万科中粮强强联手推出，即将在房山打造带给人们幸福生活的“一生之城”，位于京良路南侧，距离京石高速长阳出口约3公里，从京石高速西三环六里桥到京良路出口仅10余公里。紧邻轻轨交通，房山线可与地铁9号线实现换乘，方便抵达丽泽商务区、公主坟、中关村等市区热点区域。
中粮万科长阳半岛现在主打教育，楼盘情况具体不太了解，你可以到搜房、新浪以及焦点房地产网去了解情况，一下给你提供一篇文章：
教育地产还需创新改革，万科签约宣武教委带来启示
教育地产本是一个多方共赢的强劲发展模式，推动区域发展、服务居民生活，开发商和学校皆能从中获利。时至今日，却渐渐有些失去光彩。教育地产需要一次改革，需要一次颠覆，需要一个领头羊，引领发展新方向，教育地产必须进行一次彻底的创新，形成一套更有利于现阶段发展的开发模式。作为地产界龙头的万科就成为了这个带头人，万科与宣武区教委签约合作，共建“名校+名企”合作新路径，共享、均衡优质教育资源。据协议，宣武区将委派具有优秀教育教学和管理经验的师资队伍，在办学思路、办学理念及有关工作上对北京万科的社区建设提供支持和帮助。如此，将进一步提升宣武区教育资源的影响力，同时也有利于完善万科大型社区的教育配套资源。而作为北京万科今年重磅出击的优势项目，中粮万科•长阳半岛也将发挥其在全区范围内的推动作用，促进教育地产健康发展。
人们对教育自古就有很深的情结，众多楼盘项目竞相把优质教育资源的引入放在优先考虑的位置，万科更是一直走在前端。在以往开发的项目中，万科都“习惯性”地与名校合作，在社区中建立重点学校，这也为万科积累了丰富的教育经验，此次中粮与万科继假日风景后再度联手，中粮万科•长阳半岛也将成为“名校+名企”新办学模式下的教育社区典范。
优质教育地产，应是名校师资与安全环保建筑的良好配合
房山新城的建设将教育放在了重点发展的位置，为区域价值提升做好人才储备。万科进驻房山长阳对大型社区的开发理念与房山区不谋而合。据悉，中粮万科•长阳半岛将陆续引进多项重点教育资源，形成优质幼儿园、小学、中学一体化全程教育体系，更有良乡大学城相邻，与众多知名高等学府遥相呼应，让业主子女从小接受浓郁学风的熏陶。项目在社区规划、学校建设、景观设计、建筑细节等诸多方面，都遵循绿色三星建筑标准，运用多项低碳环保技术，完整体现出绿色环保的开发理念。
目前，中粮万科•长阳半岛项目校舍的设计正在招投标，国内五名顶级设计师中，将在一位提纲中学的设计。在采光系数、楼梯梯段宽度、教学用房窗间墙宽度等细微之处也都严格要求，并且全部建筑都将按防震的最高标准——抗8度地震设防，细致周到以保障消防、防灾、交通（社区组团内采用人车分流设计）、安防设施、食堂及饮水、环境设施等方面的所有安全，提供良好的教学和居住环境。
中粮万科•长阳半岛项目的业主可以享受到近距离、全方位高端教育配套的便捷与安全。缩短就学距离，一流学校的教学水平也将为子女前途构成一种无形的保障。健康宜居住宅、国际重点学校，加之商业中心、餐饮娱乐、医疗体系等丰富配套，中粮万科•长阳半岛致力于打造适宜人永久居住的一生之城，欲成为实现一切生活愿景的理想人居。
万科与宣武区教委的教育资源整合行动，将对中粮万科•长阳半岛所在的房山CSD核心区建设起到关键性的推动作用，不仅全面提升整体区域价值，更加速了这一区域的国际化人文进程。而万科也以强烈的社会责任感，为略显疲态的教育地产注入新的思想和前进力量。
『玖』 在社区开展的学习培训活动有哪些
在社区开展的学习培训活动有哪些
党的十六大提出了要“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。创建学习型社区是形成学习型社会的基础，是大力推进社区建设的客观需要，是提高市民综合素质和城市文明程度的有效途径。从1999年开展社区教育实验工作以来，我市社区教育工作开局良好，发展迅速。为了更深入地推进社区教育，促进社区建设，现就创建学习型社区有关事项通知如下：
一、创建学习型社区的指导思想
创建学习型社区，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以提高社区文明水平、市民综合素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更新，培养和造就各类人才，推进新型现代化社区建设，促进社会文明进步。
二、学习型社区的基本内涵
学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和学习体系，社区组织的学习活动持续开展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高、人际关系和谐的新型社区。学习型社区主要由学习型家庭、学习型楼组、学习型单位等要素组成。
创建学习型家庭，就是每个家庭成员都能根据自身发展的需要，积极参加学历教育、职业培训和其它休闲教育等，学习成为家庭生活的重要组成部分；能积极参与社区各类活动，热心为社区服务；邻里和睦，讲文明卫生，乐于帮困济贫，努力成为社区文明家庭。
创建学习型楼组，就是楼组成员在楼组长的带领下，定期组织各种学习活动，互帮互教，互助互学；或以各种形式经常进行学习交流，在社区的各项活动中能起模范带头作用，并能帮助其它楼组共同进步；楼道整洁优雅，文化氛围浓厚。
创建学习型单位，就是发挥机关、企业、工会、共青团、妇联及其它事业单位等组织的作用，以学习为动力，以共同理想为目标，把学习、工作、生活融为一体，使个人发展同组织发展紧密结合，形成共同愿景，逐步建立激励职工终身学习的机制，不断提升职工的综合素质和创新能力。学习型单位包括学习型机关、学习型企业、学习型团体等。
学习型家庭、学习型楼组、学习型单位的评选由区、县（市）社区教育职能部门负责，相关部门配合。其创建和评选工作将作为评选学习型社区的重要依据。
三、创建学习型社区的基本要求
1、树立先进的学习理念。通过广泛深入的宣传发动，引导和培育社区成员树立“不断学习”、“终身学习”、“全民学习”的理念，组织全体社区成员自觉地学习政治理论、科学文化、法律法规、经济管理、业务技能等，使学习成为全体社区成员生活的重要组成部分，不断提高自身的综合素质，适应时代发展的要求。
2、不断充实新的学习内容。要根据形势发展的新要求，密切关注国际经济、政治、文化发展的新动向，关注信息革命和知识经济的新浪潮。要从居民群众的需要出发，结合社区实际，科学确定学习内容，引导社区全体成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，努力使社区成员的知识水平适应时代前进的新要求。不断提高学习的质量，提高学习的针对性和有效性。
3、建立广泛的学习网络。充分利用社区文化教育资源，建立和完善社区市民学校、文化活动中心、社区图书阅览室和社区文化广场等设施，加强社区文化、教育单位之间的互动和交流，建立广泛的学习网络。
4、完善系统的学习体系。根据社区特点，建立各类社区文化学习组织，形成较为完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习体系。
四、创建学习型社区的主要工作措施
1、要加强建设学习型社区的组织领导。各级党委、政府要把建设学习型社区作为一项长期的事关全局的重要任务，纳入重要议事日程。加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区建设工作。建设学习型社区由市社区建设领导小组社区教育专业指导组统筹领导，相关职能部门各负其责，相互协调，形成建设学习型社区的合力。各区、县（市）、街道（镇）也要加强对创建工作的领导和指导，社区居委会要指定专人负责，制定建设规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。通过全社会的共同努力，形成党委、政府领导，职能部门指导，街道、社区主办，社会各界和驻区单位大力支持，居民群众广泛参与的学习型社区运作机制，共同推动学习型社区不断深入发展。
2、要加强建设学习型社区的宣传。各新闻媒体和社区要广泛宣传，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习；加大典型宣传的力度，在社区营造崇尚学习、尊重知识的舆论氛围；深入报道发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施；宣传建设学习型社区的好做法、好经验，为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。
3、要加强学习型社区的设施建设。建设学习型社区，必须搞好市民学校、村民学校、社区文化活动中心、老年活动室、社区阅览室、全民健身点等有关设施的建设。各级政府和有关职能部门要多渠道筹资，加大对社区的投入，新建和改扩建社区的学习教育设施，建立布局合理的图书、报刊网点，形成完善的硬件设施网络，为社区成员提供良好的学习教育场所，创造良好的学习教育条件。
4、要加强社区学习教育资源的整合。建设学习型社区，仅仅依靠社区现有的学习教育设施是不够的，必须充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，充分发挥驻区单位的作用。各机关、团体、企事业单位，特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育场所和其他有关设施；要积极开展驻区单位和社区的同创共建活动，共同参与，共同学习，共同提高；各驻区单位要积极参与社区的学习活动，尽其所能为社区的学习活动提供财力、物力、人力和智力支持，共同促进学习型社区的健康发展。
5、要加强学习型社区骨干队伍的建设。⑴抓好社区党员干部队伍的学习。党员干部要率先垂范，带头学习，通过深入学习政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，影响和带动周围的群众学习，在全社区形成学习、研究、探索和创新的风气。⑵抓好社区居委会干部队伍的学习。组织学习居委会组织法及有关法律法规、民主自治等有关知识，带动社区居民积极参与基层民主自治建设，发挥社区居委会“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。⑶抓好社区工作者队伍的学习。组织社区专兼职工作者和社区志愿者学习管理和服务的知识和技能，树立正确的观念，更好地掌握为社区成员服务的本领。⑷培育和壮大社区学习辅导员队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习辅导员，并充分发挥他们的作用。
五、考核评估
学习型社区达标考评与示范社区、文明社区创建评选结合起来，并在适当时候评选创建学习型社区先进单位。从2006年起，在创建学习型社区先进单位的基础上，评选学习型社区。学习型社区评选工作由市社区建设领导小组社区教育专业指导组负责组织实施。
考评采取听汇报、查资料、开座谈会、抽样问卷调查等方式进行，并把年终综合考评与各有关部门日常检查相结合。经考评，对达到“学习型社区”标准的，命名为“学习型社区”，颁发奖牌，予以表彰。对建设“学习型社区”活动实行动态管理。对已获得“学习型社区”称号的，每三年进行一次复查，复查不合格的予以摘牌。
创建学习型社区是贯彻落实党的十六大精神的重要措施，是摆在各级政府和人民群众面前的一项重要而紧迫的任务。因此，各级党委、政府，市各有关部门要高度重视学习型社区创建工作，树立大局意识、前瞻意识、发展意识和责任意识，采取有效措施，切实担负起创建责任。社会各界和全体市民要积极参与，共同为把我市建设成为学习型城市而努力奋斗。
『拾』 社会工作中社区教育技巧包含哪些基本要点
社区教育既包括知识和资料的传播，也包括动员群众参与社区事务，在行动中学习。 （1）知识和资料的传播 ①宣传教育的过程 A.首要任务：确立宣传目标，然后需要对宣传对象进行分析，根据宣传对象的特点来设计宣传的形式和内容，并定期对宣传的成效进行评估，不断完善宣传方案。 B.注意事项： a.宣传的形式和内容要符合宣传对象的特点，包括他们的年龄、性别、民族、受教育程度、对有关信息的了解程度等。 b.社会工作者也要认识到宣传的效果受到政策、法规、设施等社会环境的影响，缺乏社会环境的支持则难以取得理想的宣传效果。 ②宣传的手法 A.采用有吸引力的手法 宣传的关键在于吸引群众的关注，常用的吸引群众注意力的手法包括口号、歌曲、横幅、街头表演、宣传车等。邀请名人或明星出席宣传活动也是具有吸引力的手法。 B.信息明确，目标具体化宣传的信息要做到清晰明了，易于被群众理解和掌握。宣传的目标应具体化，可以通过清晰的行为指标来体现宣传所希望达到的目的。 C.重复信息 为了保证所要宣传的信息在群众中得以确立，有必要对信息进行重复。社区工作者可以利用重复性的标语、口号、歌曲等形式将信息在社区内反复传播，以达到宣传的效果。 D.多媒体推广 社会工作者在宣传时可以运用文字、声音、图像等不同的媒介来传播信息。利用不同媒体向群众传播同一主题的信息，既可以使宣传的手法更加丰富多样，也可以起到重复信息的作用，使信息更容易被群众所接受。 E.正面宣传和负面宣传 正面宣传是以积极和令人舒适的方式为群众建立一个美好的印象。 负面宣传的目的是警告和威慑，希望通过宣传可能出现的严重后果来阻止和改变人们的不良行为。负面宣传可以通过丑化不良行为的方式增加对不良行为的社会压力，从而达到阻止不良行为的目的。 （2）动员群众 群众的教育和动员是社区工作的主要内容之一，因为居民的参与可以加强居民对社区事务的关注，也有利于提升居民对社区的归属感。 ①直接接触途径 直接接触是指由社会工作者和志愿者与群众接触，是人与人之间的直接接触。 A.已知居民的姓名及联络方法 如果社会工作者在进行群众动员之前已经知道群众的姓名和联系方式，可以通过信件、家访和电话联络等渠道与群众直接接触。 B.不知道居民的姓名及联络方法 如果社会工作者没有群众的姓名和联系方式，可以通过其他方法与居民直接接触。常见的方法有：设立街头宣传站、逐户拜访、户外喊话、召开群众大会以及动员现有的社区团体和组织的成员参与。 街头宣传站一般设在被动员的群众经常经过和停留的地方，设立宣传站时可以摆放展架，也可以准备一些宣传单以便群众索取，并鼓励态度积极的群众留下联络方式，方便以后有进一步的联系。 逐户拜访是指上门拜访居民楼里的每一户人家，简单介绍要开展的活动，邀请和鼓励对方参与。社会工作者在逐步拜访时应携带宣传单，以辅助口头的讲解。每完成一户拜访后，应记录下对方对于参与的态度，如果可能的话，应留下对方的联络方式。 户外喊话指的是通过手持扩音器在社区的每一幢楼的楼下进行宣传，提醒居民社区活动的举办时间、集合地点等有关信息。 召开群众大会也是动员群众参与的有效方法。在大会上，群众聚集在一起，在情绪高涨的气氛和群体压力下，互相鼓动，可以促使更多的群众参与。 ②间接接触途径 间接接触途径是指通过大众传媒、展架、广告、宣传册、海报、横幅等途径将信息传递给群众，不需要人与人之间的直接接触。与直接接触途径相比，间接接触途径对人力的要求较少，当信息简单明了而且覆盖面比较大的时候，这是一种低成本高效率的方法。 ③选择动员方法应考虑的因素 一般来说，对动员方法的选择要考虑以下因素： A.参加动员工作的人力。人力越多，越有条件开展面对面的直接接触，也可以同时采用多种动员方法。 B.动员群众参与的事务是否已经引起居民的广泛关注。如果社区居民对将要参与的事务已经有所关注，那么简单的宣传和动员就可能引起强烈的反应。否则，社会工作者就必须先与群众建立深厚的关系，然后去推动居民参与。 C.动员对象的覆盖范围。如果动员的对象涉及范围很广，那么展板、广告、街头宣传站、大众媒体等间接接触的方法比较适用，而家访等直接接触的方法则不太可能有效地达到动员最广泛的群众的目的。 D.动员对象的参与动机。当动员对象的参与动机已经很强烈时，简单的动员方法就可以达到效果。如果动员对象的参与意愿不是很强，社会工作者需要与他们多进行面对面的接触，逐步加强他们对社区事务的投入感。 ④说服群众参与的技巧 在动员群众时，社会工作者经常会遇到对方的消极反应。这时，社会工作者可以适当采用说服群众参与的技巧。 A.自己能力不够作为理由 社会工作者可以通过强调熟人参与、互相帮助以及成功先例等策略来说服对方。 强调熟人参与是向对方指出已经有熟识的邻居参与到了社区事务中； 强调互相帮助则是向对方表明，大家在一起互相学习可以慢慢取得进步； 强调成功先例则是通过例子向对方说明参与社区事务可以获得能力的提升。 B.自己没有时间作为理由 如果被动员的群众以没有时间作为拒绝参与的理由，社会工作者可以通过减少参与的代价来说服对方，比如向对方说明参与并不需要太多的时间，而且如果真的抽不开身，中途也可以退出。 C.因参与人数太少而缺少信心 有时候被动员的群众会因为目前参与的人数太少而没有信心，社会工作者可以用赞赏对方、体谅他人、尽力改变现状、动之以情等策略回应对方。 ⑤注意事项 A.不要言过其实。社会工作者在动员群众时，要避免为了吸引群众参与而作出不切实际的承诺或者夸大不参与的后果。 B.推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛。 C.注意分辨动员对象的真实想法。社会工作者在动员群众的过程中会经常遇到动员对象“口是心非”的情况。社会工作者要慢慢从经验中分辨动员对象表面的说法背后的真实想法。 D.不要与持相反意见的居民争辩。群众动员的首要目的是发掘对社区事务有兴趣和有热情的居民，鼓动他们参与其中。