家庭教育培训签名

⑴ 家长签字怎么写

家长评语要点：

1)先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。 如果不好的话那就要更加努力一点。
2)孩子哪些地方是拿云值得表扬的，对孩子一些期望。
3)孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。
4)让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。

家长评语范例：

A.试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
B.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
C.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
D.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

家长签字的意义：

家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。 许多家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长，孩子十年寒窗苦，家长十年签字累，大大小小的考试，各种各样的作业都需要家长签字太麻烦，其实家庭教育也可以通过签字大做文章。

⑵ 浅谈如何做好家庭教育的几点体会和感想

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对我孩子的教育谈谈我的一些心得。
一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的一、二、三年级学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点，同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。比如我要求我我孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩们从育，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对我孩子的教育上，正确的观点我尊重他，不伤害他，在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理。
二、时刻注意恰如其分的夸奖
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，姑姑相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。
三、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实；二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

⑶ 孩子的试卷要家长签字吗你是怎么解决的

家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。

家长在琢磨着怎样给孩子签字的过程中，应该尽量挖掘更有意义的的教育价值，而不只是形式上完成签字。

⑷ 专家支招：父母如何用好“家长签字”

一些签字实在是 “无关痛痒”。我的观点是，请不要总让家长这也签字，那也签字，每天签上五六次，真的没有必要。还有一些家庭作业成了 “家长作业”。现在我们似乎过多关注了孩子的学习成绩，而孩子的智力开发、综合素养、健康心理反而忽略了。 不利于责任心的培养李先生由家长为孩子的作业把关、签字，表面上看能督促孩子及时认真地完成作业，实质上这并不利于孩子责任心的培养。孩子努力学习、认真完成作业本来是分内之事，而把这种责任分解到家长身上，反而淡化了孩子的责任心。 平时，虽然遇上“家长签字”的“作业”我也会认真完成任务，但我告诉儿子：“学习是你自己的事。”作为家长，应该给孩子“为自己负责、自己要学”的机会。如果孩子完成功课仅仅是为了面对父母的检查、签字，为了第二天面对老师，这样的学习和教育是莫大的悲哀。 另外，有些家长当孩子成绩不理想时不是给予鼓励和引导，而是“气不打一处来”，这便导致了有的孩子根本不敢把作业、考卷带回去面对家长，可老师又要求家长的签字，于是，极可能造成孩子撒谎、代签等不良行为。 家长签字有莫名压力小宏我最怕 “家长签字”了，因为这事，老爸老妈没少对我 “吹胡子瞪眼睛”，在我们同学里，我遭受的待遇还算是比较“温柔的”——— 我没考好，老爸老妈基本上不打我，也不骂我。但我知道，老爸老妈其实都是“望子成龙”的那一类家长，他们自己当年没上大学，希望我能考上一所好高中，将来再考上一所好大学，所以，也难怪他们。 唉，我多么希望能取消这家长签字啊，如果取消了这“家长签字”，我学习起来会更轻松。 专家讲堂关键要用好“家长签字” 厦门火炬学校校长王哲红认为，“家长签字”有无意义是一个问题的两个方面，从其积极的意义看，表现有三点： 一是 “家长签字”体现了家长对孩子学习的重视和关心。就家长来说，也的确不能对孩子的学习不闻不问、漠不关心，做“甩手掌柜”； 二是 “家长签字”能督促孩子培养良好的学习习惯。就低年级的孩子特别是刚入学的一年级新生来说，这种习惯的培养尤其重要——— 入学后三个月，是孩子习惯养成的关键期，如果培养了良好的学习习惯，对孩子今后的学习意义重大； 三是 “家长签字”是家长了解孩子学习、理解孩子心理，与孩子有共同语言的重要渠道。了解孩子的情况，才有利于与孩子的沟通和交流。 但是，不可否认，“家长签字”也有其不利的另一方面。首先不排除个别老师把责任转嫁到家长身上，如听写、背诵、过关等，增加家长的负担，特别是有些家长对孩子的学习内容不甚了解，这种负担就更为突出。其次，造成孩子的习惯性依赖，不利于自主学习意识的培养，久而久之导致孩子学习能力的缺乏，也丧失了其自我责任心。第三还可能增加孩子的负担，课内课外老师家长两头夹击，不利于孩子的身心健康发展。 王哲红强调，不主张老师、学校硬性规定“家长签字”，特别是要避免家长没有“签字”，就体罚孩子的行为。但作为家长，不妨主动关心孩子，不过，辅导孩子时千万不要不分青红皂白地为孩子的作业纠错，不要太多地参与孩子的学习过程，以免养成孩子的依赖习惯，更不能 “越俎代庖”。孰不知这样会导致老师产生误解，以为孩子都掌握了相关知识，不利于老师及时发现孩子在学习过程中存在的问题，家庭作业也就失去了意义。 好习惯能促进孩子更好地去学习，家庭作业的习惯也不例外。而家长在琢磨着怎样给孩子签字的过程中，应侧重孩子独立学习的能力、自信心、责任感的培养。家长在签字的过程中，应该尽量挖掘更有意义的教育价值，而不只是形式上完成签字。这些才是孩子能否读好书的关键。用好“家长签字”，孩子会感觉到父母的关爱，家长也会品味到通过“签字”关注孩子成长的幸福与快乐。

⑸ 急需家长签字内容大全

首先，家长可以对孩子的试卷进行分析，主要是出错的原因。然后说说自己打算怎样帮助孩子，如果家长有在辅导时有困难或是疑惑的地方，可以写出来出来，请老师给与关注或是帮助。

⑹ 老师家坊完家长签字应该写什么

老师家访完家长签字应该写
1、对老师工作的感谢。
2、提出自己的建回议。
3、对孩子答学习的期望。
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

⑺ 家长签字是签家长的名字吗

是的，家长签自己的名字。

家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。

给孩子签字重在培养孩子认真学习的好习惯、独立学习的能力、良好的学习心态，家长不能太多地参与孩子的学习过程，绝对不能陪读或者包办代替孩子检查整理。家长在签字的过程中，应该尽量挖掘更有意义的的教育价值，而不只是形式上完成签字。

孩子习惯了爸妈给他签字后，他自己一定会承担学习责任，家长也会品尝到通过签字关注孩子成长的许多快乐。

(7)家庭教育培训签名扩展阅读：

教育原则

一、平等原则

心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

二、尊重原则

尊重是相互的，家长尊重孩子，孩子才会尊重家长。

三、交流原则

孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说，长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

四、自由原则

很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

五、统一原则

家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。

六、榜样原则

家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。

七、信任原则

谎言是从不信任中来的，如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。

八、宽容原则

人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作。

九、鼓励原则

许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。

⑻ 孩子每天的作业，老师都要求家长检查并签名，这样对吗

我认为，这种做法没有错。孩子的教育不能只依靠学校，家长也有责无旁贷的教育义务。在孩子的教育方面，学校和家庭应该形成一个良好的教育合力。

首先，学生在家的学习情况，老师是无法掌握和了解的，完全要靠家长监督。老师要求孩子家长检查并签字，主要目的是让家长检查孩子在家的作业是否完成，并不一定要求家长去检查作业是否写的正确。不同的家长受到的教育水平是不一样的，让家长去检查作业是否正确也是不现实的。当然如果有的家长能指出孩子作业上的错误并帮助孩子订正，这也是可以的，只要孩子把问题搞懂就行。不是所有问题都必须在学校由老师来帮助学生解决的。

其次，家长经常检查孩子的作业，也能起到与自己孩子沟通交流的作用，让孩子感受到父母对他学习的关心和帮助，从而增加父母与孩子的感情，这也有助于今后父母对孩子的教育。一个孩子的成长是离不开家庭教育的，一个有着良好家庭氛围的孩子成长的会更快更好。父母应该是孩子的榜样，就如同孩子把老师当作他的榜样一样。所以从这一角度分析，家长在家检查孩子的作业也是有利无害的。

最后，对于由于工作等原因不在孩子身边的家长，可以让家中其他长辈或成员代替家长督促孩子在家的学习和作业。但家长也要经常通过电话等其它方式关注孩子的在家学习情况，人不在孩子身边，心要在孩子身边。同时还应向老师说明实际困难，这样老师就可以重点关注这部分孩子的作业完成情况和在学校的表现，并及时反馈给家长，同样可以起到学校和家庭共同教育的作用。

总之，这样做不仅能督促孩子在家完成学习任务，也能让家长通过作业的完成情况了解孩子在学校的学习情况。同时家长也可以将孩子在家的学习情况反馈给教师，从而达到家庭和学校共同教育的目的，使你的孩子更好地成长。

⑼ 家长如何签字(一个家长的签字体会分享)

家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。许多家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长，孩子十年寒窗苦，家长十年签字累，大大小小的考试，各种各样的作业都需要家长签字太麻烦，其实家庭教育也可以通过签字大做文章。 孩子一年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，孩子刚入学，正处在养成良好学习习惯的关键期，那时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高，字迹工整，每天都能得到好几颗星星，家长看在眼里，喜在心上。 一、对错自己查在培养孩子自己检查作业对错的能力上，要下足了功夫。家长先检查一下，暗示孩子哪一行有一个错字，或者哪一大项错了几条。然后让孩子重点检查错误的区域，这样检出率较高。接下来，家长发现孩子的错误后，试着不指定错误区域，扩大范围让他自己检查，最后让她自己检查，确信无误后告诉家长，让家长来最后把关。经过这样的三步训练，孩子基本能自己检查对错了。 每过一段时间，家长翻看孩子的作业本，和孩子一起总结近阶段的学习如何。更多的时候会微笑着点点头对孩子说：你现在有了独立学习的能力，爸妈好省心了，谢谢你。孩子感到完全靠自己也能得到许多星星，对自己更有信心了。偶尔做错了没查出来，她还会暗暗发誓：下次检查细心点。到后来，家长下班后，无论疲倦还是轻松，都只要在作业上写上“已检查”，再签个名。有时，家长也可以别出心裁地在作业上写上：某某作业真的很认真。当爸妈这样写的时候，孩子很高兴，也会更加认真。 二. 听写（根据录音听写）默写靠自己老师要求家长每天给孩子默写当天学习的生字词，并对默写情况签字说明。一年级第一学期，爸妈一定要认真地帮助孩子默写，发现孩子词语学习能力还不错，正确率较高时，心里会乐滋滋的。有时候，爸妈还可以帮助孩子拓展几个新的词组，孩子会学得津津有味。但是不能天天这样，否则成了名副其实的陪读。 家长有时要和孩子好好谈谈，让她自己给自己默写词语，看看书，连续记几个词组，自己试着默写，自己对照书检查是否正确。刚开始孩子可能无论如何也不同意，认为这是冒犯了老师，老师知道了要挨骂的等等。家长就要告诉他：要求家长帮助默写是老师针对自己不会学习的同学而要求的。你自己有学习能力，聪明的孩子不需要家长陪读。只要在学校默写过关，老师不会管你是自己默写的还是家长帮忙默写；还有，在学校不要告诉别人是自己默写的。就这样，家长就可以把默写的任务交给孩子自己了。 有时候，孩子只是照着书认真地抄写一遍，爸妈就要明白地告诉孩子：只要在学校能过关，抄写默写都行，默写成绩好是你自己努力的结果。后来家长每天都会很快乐地在孩子的家庭默写本上写上“全对”，再签上名字。自己给自己默写可以更方便地安排学习，节省学习时间，让孩子的同学都很羡慕他作业早早做完可以看电视。看着孩子自己管理自己地学习，家长要经常暗示鼓励他：好孩子的学习是不要别人管的。 三. 签字有讲究家长只要这样坚持下去，孩子到了高年级以后，就可以很自豪地说，对于平时作业，闭着眼签字都会很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的。家长不能简单地签上“已知考试成绩，还有几分怎么没抓住，不太象话！请老师严加管教”之类的话语。 如果考得还可以，哪怕不是最好，离满分还差几分，只要孩子的学习状态不错，家长都要这样签：①我们对孩子的学习成绩很满意，谢谢老师对孩子的关心与爱。②目前孩子学习比较认真，我们很放心，谢谢老师！③孩子在家学习自觉性较高，我们很省心，感谢老师的教导与关爱……如果确实考得很棒，家长可以面对孩子签：爸妈在心底里为你感到自豪，好孩子！你可以得意但不能忘形。有时也可以淡淡地签上：已知考试成绩。同时用手摸摸孩子的头，对他笑笑或者冲他做个鬼脸，这些体态语言虽然没有明说“你真棒”，但很有鼓励的力量。 如果确实考砸了，家长就要一起分析原因：是不够细心还是学得不够扎实？是太容易了掉以轻心还是太难了难以把握？分析原因是根本，批评训斥只能打击孩子的学习积极性。分析原因之后要有针对性地签上：学会细心，把题目读清楚了再做，一遍不清楚可以再读一遍；题目难就要比勇气，题目易就要比细心；学习需要踏踏实实；学会自己调整自己的学习心态。 家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。孩子的同学也会羡慕他有个通情达理、宽容的好爸妈，他们希望自己的爸爸妈妈也像这样签字。 家长在琢磨着怎样给孩子签字的过程中，能培养孩子独立学习的能力、自信心、责任感。给孩子签字重在培养孩子认真学习的好习惯、独立学习的能力、良好的学习心态，家长不能太多地参与孩子的学习过程，绝对不能陪读或者包办代替孩子检查整理。家长在签字的过程中，应该尽量挖掘更有意义的的教育价值，而不只是形式上完成签字。孩子习惯了爸妈给他签字后，他自己一定会承担学习责任，家长也会品尝到通过签字关注孩子成长的许多快乐。 “你是最棒的！”“好的开始等于成功了一半，加油！”“兴趣是学习的动力！”“一次的考试失误不能说明什么，只要你从现在努力，永远不晚！”“挫折也是人生的财富，挫折让你更明白自己的不足之处，振作起来！”。 让“签字”态度感染孩子每当儿子做完作业让我（注：博友风荷月影）给他签字的时候，我都要求他看着我签，并且签完后让他认真地看看，哪些需要多用心，哪些已经掌握得很好，及时肯定他做得好的，同时也提醒他哪些是薄弱点，需要引起重视。我的签字就像是儿子的导航器，他从我的签字中学着自己慢慢总结，把问题记录下来，对学习也比以前认真多了。 家长是孩子的榜样。不管我们做什么，孩子都在看着。通过签字这样一个微小的细节，儿子看到了我对他的事情很关注、很认真。这样他在做事情时也会学着认真对待。孩子是很善于模仿的！家长的优缺点都在孩子身上得到放大，所以认真的家长才能培养出专注的孩子。