① 幼儿园开展的传统文化有什么心得
凡事要从教师做起，教师要首先对传统文化有一定的理解，并能将其中的观点与当下的生活相联系，并进一步转变为孩子可以理解和接受的东西。在教学中要让孩子体会到传统文化的亲和美，而不是在那里掉书袋（幼儿是人生的关键期，如果在幼儿园里他对传统文化有种畏惧感的话，那以后再回归就困难啦） 第二就是要在幼儿园里设置相应的情境，将传统文化的元素与幼儿的活动有机地融合起来。这又可以包括动态的和静态的环境两个方面。 第三就是要开发出相应的教学资源，如故事、音乐、舞蹈等等 以上几个方面都需要强有力的支持，所以，这就是第四个方面的要求——园领导，领导团队的意识和魄力、见识是指引办园方向的关键所在。
② 幼儿园主题培训心得
幼儿园主题活动学习心得
每一次的学习，都是有收获的。前些时候，在业务园长的带领下，我们学习了有关幼儿园主题活动的文章，通过对文章的学习，使我更进一步了解和掌握了新课标的发展方向和目标，以及反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。经过参加此次活动我有以下感受：
一、活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何较”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的同时主要是为了幼儿，通过这种引导让幼儿学会自己去学习，去探索，让我们的主题活动具有自主性，开放性，生成性和综合性。
二、主题探究活动，更大程度的满足了幼儿的学习兴趣，丰富他们生活经验的需求。我们的活动应重视幼儿的发展，贴进幼儿的生活。我们应在幼儿不断提出的各种问题中，由问题生成我们的主题教学。让幼儿更好的去探究与学习。从孩子自身本有的不知到后来教师建立孩子的能力。在教学各方面的，我们随时破预设活动内容束缚，生成新的内容，提高幼儿学习的兴趣，这点上是其他的课程无法以拟的。
三、环境的布置应是孩子的作品。就像孩子的美术作品，我们应该尽量让他们自己用自己已有的经验来分享，老师在旁起辅助帮他们记录。然后去展示，放在孩子的成长档案。我们应该一改传统的模式，让孩子从听从指示转换成孩子自由选择。主题探究活动，重在幼儿交流与合作，在活动的“完成”过程中，幼儿的学习处于交流，合作的状态中去进行 ，这无疑促进了幼儿的沟通能力，交往能力，合作能力的培养。
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③ 幼儿园如何在一日生活中渗透中华优秀传统文化心得体会
我在组织幼儿游戏时，有意识地把民间游戏渗透在幼儿的游戏中。
饭前、教学内活动之余，我们利用孩子容喜欢听故事的特点，给孩子们讲解一些巜三字经》激发孩子学习《三字经》的兴趣。
我们让孩子与老师、同伴、家长的互动中感知和了解民俗风情，唤醒他们对祖国博大精深、灿烂文化的热爱；从小受到民族文化的熏陶，激起他们的民族自尊自豪感，最终让我们的孩子珍惜自己的民族文化，传承中华的传统美德。