爱读教育培训

① 怎样开教育培训加盟店

目前来说，教育行业应该是创业项目中比较好的选择了，无论从国家支持，还是市场环境，或者说客源群体等方面来综合考虑，教育行业都是非常值得进入的。但要切忌盲目冒进，进入前要考察好加盟总部和本地市场，加盟品牌并不代表万事大吉，做为实际的经营者应该要做到创新经营，根据自己地区的实际情况来调整经营策略。

具体而言，开辅导班需要做好市场调研、项目考察和选址等方面的准备工作。

开辅导班前期需要深入当地做细致的市场调研，主要有意向校址周边的学校、社区；当地家长消费水平及教育支出；竞争对手数量、规模、学员构成、有无教材、有无核心教学产品、招生特色、收费标准等。决定做辅导班，有意向品牌后，你可以到实地考察加盟商的运营情况，了解加盟后的服务和支持是否完善。去公司总部实地考察，获取更真实的信息，在总部能够咨询更详细的你想了解的一切。
根据项目不同，对地址要求也不一样。例如早教少儿英语类的一般都集中在商场，大型社区。课外辅导托班都集中在中小学幼儿园附近。选址非常重要，需要做好充分的市场调查，调查周边的社区、学校、商业、交通。现在国家政策明文规定不允许在3层以上楼层办学，办学面积不得小于300平方米，消防必须合格。只有这样后期才有申请办学许可证的资格。
选址也决定运营成本，如果选在一个人气不错的商场，入驻费和房租肯定都不会太低，相对后期宣传起来会更容易，因为商场本身自带人流量，来咨询的人也会多，品牌传播速度会更快。如果选在小社区周边或者人气很一般的商业体，房租会相对便宜，但是后期的市场宣传会非常吃力，可能需要花额外的费用去做市场宣传。另外别去脑补新闻里报道的教育培训市场份额有多少万亿，就算一桌满汉全席，你也就只有一个胃。对于做线下机构的你，主要生源都来源于周边3—5公里。

② 我参加了一个速读培训班，我想知道它的原理

速读的基本原理
人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息 内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸 如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。科学研究已经证明：人类进行传统阅读 时，主要使用左脑的功能；而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右 脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆 和理解，所以“速读”又被称之为“全脑速读”。
从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类：一是 传统阅读法(俗称为慢读)，即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读；二是 快速阅读或称“速读”。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一 的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行 甚至整页内容，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。
快速阅读则是一种“眼脑直 映”式的阅读方法：“它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的 整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像 解析出来”的阅读方法。速读这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢 和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字信号直接映入大脑记忆中枢进行 理解和记忆。这实际上是一种单纯运用视觉的阅读方式。所以说“眼脑直映”式 的快速阅读，才是真正的“看书”。
把图像识别运用到文字 阅读中
当今的许多人对这一点感到疑惑，以为自己没有这种 能力。其实，快速阅读法只是将人们对图像的识别方法运用到文字的阅读中去， 改变人们多年来形成的传统阅读习惯，这是都完全可以达到的，也是人人都能学 会的新的快速阅读习惯和技能。由于人的思维进行得非常迅速，特别是使用内部 言语思维，有很强的跳跃性、简缩性，常常是一闪而过。但是在传统阅读法中， 因为文字信息在到达大脑记忆中枢的过程中，一定要有听觉中枢的参与。由于听 觉中枢要将文字转化为声音，而声音又只能一个一个“串行”式的传输到大脑。 所以，传统阅读法不能很快、很大量地提供给大脑足够的信息进行处理，这样一 快一慢，两者不能协调运作，效率当然就很差，阅读速度自然受影响和牵制而快 不起来。
快速阅读是一种“眼脑直映”的科学运用视力和脑力的方法， 这种“眼脑直映”式的阅读方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中 间环节，将文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆，所以，眼睛所看到 的文字可以如同图像一样，一眼所看到的文字信息同时“并行”地进入大脑中 枢，以与大脑思维速度相匹配的速度供给信息，使二者的工作协调，趋于同步， 这就是快速阅读效率极高的的主要原因。
速读是最有利于记忆 的阅读
人们普遍认为，延续了几千年的细嚼慢咽的精读，是 理解记忆最好的阅读，这一方面是中国几千年形成的一种阅读习惯 ，既有它合理的存在依据；另一方面又是一种思维的误解，人们往往把理解 和记忆混淆的结果。虽然精读利于理解，但却是最不利于记忆的阅读。其原因就 是精读的过于缓慢的节奏和大脑处理信息的节奏差距太大，两者不协调，不匹 配。而快速阅读却相反，一方面，它是利用人脑对图像的超强记忆能力来整体记 忆摄入的文字；另一方面，它运用经训练后所具备优良的超宽视觉能力，大量和 快速地摄取文字信息，使得它提供信息的速度和大脑处理信息的节奏更接近，更 容易协调和匹配，能够在很短的时间处理大量的文字材料。所以经过严格、科 学、系统地训练的快速阅读，其理解记忆水平比传统阅读的理解记忆是毫不逊色 的。一个技巧熟练的快速阅读者，在速读时的理解记忆效果也是相当好的。所以 速读是最有利于记忆的阅读。
速读是符合人们思维特征的快 速、高效阅读方法
通过以上阐述我们可以看出，快速阅读是 一种纯粹运用视觉的阅读，是一种讲求效率的阅读，是一种更符合人的思维特征 的阅读，同时是一种节省视力和脑力的阅读，是一种更有利于记忆的阅读。掌握 了速读技能的人他能以超过平常人十倍、甚至几十倍的速度进行阅读，换句话讲 就是“一目多行”速读高手甚至可以达到“一目十行”。如一般人的阅读速度平 均为（200～500）字／分钟，而掌握 “速读”技巧的人能以（2000～5000）字 ／分钟的速度阅读书籍和资料，熟练者则可达到10000字／分钟的速度。速读是 一种充分运用视觉感官的阅读，是一种更符合人们思维特征的快速、高效阅读 方法。它能节省视力和脑力，更有利于记忆。速读法并不神秘，它只是将人 们自身就具有的对图像的识别能力运用到文字的阅读中去，从而改变了人们多年 来所形成的传统阅读习惯。
速读是在其快速阅读的目的性更明确、自身 的注意力更集中的情况下进行的，因此是通过科学用眼和科学用脑，快速而有高 效地获得知识信息的一种阅读方法。速读的要领是：要用眼睛读，不要用声音 读；在阅读文章时，将所看到文字直接在大脑中唤起意识。阅读时人的眼睛处于 运动和停顿的交替过程中，只有在眼停时才能感知字句，每次眼停时感知的文字 量愈大，阅读的速度就愈快；眼停的次数越少，阅读的速度也越快。换句话说， 阅读时要尽量摄入较大的文字信息量，每次眼停时不是感知一个字、一个词，而 是要感知整句话或整段文字。只要科学用脑，读思结合，养成习惯，就能迅速掌 握速读方法并运用得得心应手。而在快速阅读的语言学家们的长期不懈研究后最 终发现：人的左右脑机能特质是快速阅读的主要基础。
我们习以为常的传统阅读法，实际上就是音 读和默读。音读是指按照实际发的音一个一个的读文字。默读也是一种音声化现 象，不过口不出声而是在头脑中进行而已。也就是说，这不是在视觉抓住时就认 知的，而是由听觉来确认的。音读也好，默读也好，都必须在听觉的反应下认 知。语言是有一个一个的音组成的，而且必须顺次发音，发每一个音都需要一定 的时间。可见，以听觉来认知远比视觉认知浪费时间。加上视觉认知和听觉认知 的速度不一样，这就使视觉的收容过程受到听觉认知的干扰，本来可以一瞥而过 的，也不得不反复认知，以致阻碍阅读的自然发展，耗费不少时间，并干扰了正 确的阅读。所以，要想读的快，就必须排除音声化。所以，最好能把头脑中的音 声化完全排除掉。可以彻底摆脱靠听觉来确认的习惯，使视觉功能不再受一个个 音组成的音声化现象的束缚和干扰，而获得彻底的解放。于是，脑的视觉性语言 中枢功能就在彻底解放中获得明显的反展，也唤醒了大脑卓越的潜在功能.所 以，阅读应该是一种纯粹的视觉性行为，是可以由善于处理视觉信息的右脑来出 色的完成的。这样，由右脑承担综合视觉性印象的部分，由左脑承担综合意识性 印象的部分，使阅读中的理解有了双管齐下的功能，当然有卓越超群的效率了。 由于人类本身就具备快速阅读的生理、思维和语言等各种基础条件，只要学会正 确方法，坚持长期训练，每个人都会掌握或具备快速阅读技能。精英特超级速读记忆是集生理科学、教育学、心理学、语言学、系统 工程学等多种学科于一体的综合训练系统。其基本原理就是人的“眼脑直映”和 左右脑综合运用的快速阅读。通过三十个小时的训练均可以大幅度提高人的速读 能力，你就可以做到“一目半行”“一目一行”、“一目多行”直至“一目十 行”。其训练原理在继承了国外先进的速读记忆理论的基础上充分地结合我国速 读教育的实际，采用激活了人的左右脑和视觉行为的思维和阅读方式，训练学 员“看”书而不“读”书，把“读”的时间节省下来，彻底改变从字形→字音→ 字义的三阶段传统递进的阅读习惯。由于左脑的语言功能和右脑的图像功能得到 协调发挥，快速运转，使眼睛吸纳信息的能力大大加强。做到眼脑直映，全脑看 书，将阅读速度提高五倍到十倍。
通过以上分析我们可以看出，速读是 一种运用视觉感官的阅读方法，是一种讲求效率的阅读方法。它更符合人的思维 特征，因而也更便于记忆。

③ 有没有一些好的教育培训项目加盟

快乐魔方作文是突破传统作文教学的理论框架，是建立在情景作文教学模式之上的突破性作文教学方式。我们的教学策略： 诱导式： 循循善诱，激发“欲吐”心理
开放式：开放视野、开放文体、开放内容
情景演绎式：设计特定的场景，启发写作思维
体验式：师生互动，享受写作的全体验
延伸式：辅之以历史、地理、人文、时事、自然等方面的知识
我们的教学思路：
激发写作兴趣 参与情景训练 启发想象空间 学会构思敢于下笔
享受体验式写作乐趣 提高综合运用语言能力
快乐魔方作文特色是塑造学生写作的自信心。我们都知道兴趣是最好的老师，只有在情绪高涨时，孩子才有丰富的思想感情，才能写出生动的语句。因此，我们制定的教学模式是立体型教学：即通过听、说、视等各种感官刺激，再现生活场景，并可以进行多角色扮演和体验，真正激发了学生作文的兴趣，展现学生创造的个性。并期实行动静结合：通过自主、合作、交流构建的情景，打破了学生原有的狭隘的写作背景知识以及写作视野，让学生在“动”中充分扩大和生成了新的写作知识，从而为具体的写作实践打下基础。多学科交叉：将目前所学的多种知识尽可能地融汇贯通起来，犹如桥梁，打破各门学科长期分裂的格局，治疗学生的“偏病”。因材施教：针对不同学生的领悟能力，不同学生的知识面，不同学生的爱好，有目的性地辅导学生写作。老师们在教学中充当着向导的角色，即给学生指路；读者的角色，即去欣赏学生。朋友的角色，即和学生“商量”最后是做教练的角色，即给学生指导。

④ 家长都很热爱读书，教育出来的孩子学习一定好吗

让孩子多读点书，成为很多家长的共识，但如何让孩子爱上书，家长朋友们往往不知道从何下手。

前段时间，听朋友说起这样一则的故事：

朋友老家有个亲戚，父母在外打工，孩子丢给奶奶带，老人家没别的嗜好，就是爱看电视。

一有闲暇时间，就坐在沙发里看电视连续剧，3岁的孩子也跟着一起，电视剧的人名都能记住，有时候还能冒出一两句台词。

老人家还特别高兴，夸孩子聪明。

⑤ 想办个培养小学生课外阅读兴趣的辅导班，上课辅导并提供舒适的阅读环境场所，大家觉得有市场吗

现在开一家小学生的课外辅导班的话，这方面的要做好相关的市场调查，确定到自己想要开设的课程，阅读方面的话选择好合适的教材方面的，不知道要怎么样做的可以一起交流学习下。

⑥ 学习Ps有哪些培训班好ps想一年内学完的

目前来来说，可以去国家承认民办学自校学习，是比较靠谱的。
想要学好PS其实不难，最主要是有没有决心，不妨先用60秒时间来测试下点击测试我适不适合学设计
PS可以用于去水印，当搜到漂亮图片，想拿来用，有些带网址的水印很烦人哦，然而去水印有妙招，熟练掌握后很快能做到的。比如用一个工具，“修补工具”PS。
专业正规的培训机构可以提高学习效率，更好更快地掌握这门技术。以天琥教育为例，天琥通过“面试、项目测试、复试、试讲、教研培训”五大步骤严格选拔设计讲师，确保每位讲师都拥有丰富的项目经验。进入天琥的他们大多是来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校教授。