Ⅰ 河北省会计人员2018年、2019年度继续教育如何进行
登录河北省会计人员管理服务系统，选课，听课；或者在18年、19年有通内过会计专业的考试，在2019年容12月份左右会有人员审核证书。比如说在2018年通过了初级会计职称的考试，在采集中需要写明证书及证书获得时间，在19年12月份左右会有相关人员进行审核，可以通过培训结果查询：继续教育年份2018，继续教育学分90，年度完成情况已完成，继续教育方式视同培训。
Ⅱ 会计证继续教育怎么弄，有简单的方法么
网上可以继续教育，到你会计证所在的财政局，购买学习卡，网上学习考试，考完试打印成绩单和继续教育申请表再带上会计证和学习卡，到财政局盖章就可以了
Ⅲ 会计在岗人员应如何进行继续教育
会计人员的复继续教育一般由当制地会计协会和财政局负责。
一般分为面授和网络教学两类，任选一个即可。如果你对网络不熟悉的话我建议你参加面授，就是天天晚上去上课，一般上一两个星期然后考试，一年的继续教育任务就完成了。
Ⅳ 会计继续教育入口登录
四川的继续教育链接 四川省财政会计网 可以办理，成都 会计 之家也可以的
Ⅳ 河北省会计人员继续教育在哪个网站买课时
会计来人员登录http://www.hebjxjy.com(河北省会计人源员继续教育培训网)，凭有效身份证号进行注册。已注册学员直接登录即可。如有疑问,点击“帮助手册”，协助会计人员更好地利用本系统进行学习。
Ⅵ 会计证取消了，会计人员要参加继续教育吗
会从取消了，但会计人员还是需要继续参加继续教育的。
《会计从业资格行政许可清理情况说明》中回明确表示：会计人员参加继续教育，是《会计法》的明确要求。《答会计法》第39条规定，“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。”同时，会计工作的专业性很强，相关知识更新也较快，继续教育制度有利于引导会计人员持续更新知识、提高业务素质和专业胜任能力。我们将结合人力资源社会保障部《专业技术人员继续教育规定》(人力资源和社会保障部令第25号)等精神，抓紧研究建立、完善会计专业技术人员继续教育制度，更好地指导、规范会计专业技术人员继续教育工作。
Ⅶ 会计证的继续教育和年检在哪里弄
1、会计证年检周期没有统一规定，有的省（市、区）一年一审，有的省（市、回区）2年一审。
2、年答检时主要审查：完成规定的会计人员继续教育内容和学时的情况；工作单位、学历、会计专业技术资格变更情况；《会计从业资格证》注册登记情况；持证人员遵守财经法规、会计职业道德、依法履行会计职责情况；财政部门的其他规定。
3、其中，会计从业资格证的持证人员，每年接受培训（面授）的时间累计不得少于24小时。
Ⅷ 河北省怎么查询以前会计证继续教育
网上不能查询到会计证，会计证真假没有全国统一查询的网站，但你可以根据该人员会计证颁发单位（即具体的财政局），到该财政局会计科协助查询真伪。
Ⅸ 河北省会计人员能够通过网上学习完成继续教育吗
是哪个城市的呢，各地都有不同的网址。可以搜下城市继续教育。一般都可以查到。
Ⅹ 会计证还需要继续教育吗
拿到会计证的当年不需要，第二年开始就要进行继续教育了
会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
会计继续教的必要性：
1.适应经济发展“两个转变”的客观要求
中国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代，要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2、企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：
①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。
②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。
③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。
④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。
3.扭转中国会计队伍落后状况的现实要求
财政部长项怀诚指出，当前会计存在的三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员素质不高；三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转中国会计队伍的不利局面。
4、深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能最大化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。