Ⅰ 幼儿园校车驾驶人员交通安全培训课件
现成的课件相信没有人会给你，你就从这几个方面入手制作吧。 首先例举国内近期影响比较大的校车事故（蓬莱处理了20位相关责任人），然后进行分析，讲解如何避免； 强调国家对校车的重视，以及校车事故给社会、家庭带来的巨大伤害和影响； 熟读《校车安全管理条例》把涉及到驾驶员责任这块详细的讲给驾驶员听，在...结合所在地区的道路环境等等举例说明； 最后强调发生事故后，应接受的法律惩罚和车属单位巨额赔偿方面的问题。
Ⅱ 幼儿园的校车什么证可以开
取决于校车是何种车型了，驾驶校车需要符合准驾车型的驾驶证，同时取得校车驾驶资格应当符合下列条件： （一）取得相应准驾车型驾驶证并具有三年以上驾驶经历，年龄在25周岁以上、不超过60周岁； （二）最近连续三个记分周期内没有被记满12分记录； （三）无致人死亡或者重伤的交通事故责任记录； （四）无酒后驾驶或者醉酒驾驶机动车记录，最近一年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为记录； （五）无犯罪记录； （六）身心健康，无传染性疾病，无癫痫病、精神病等可能危及行车安全的疾病病史，无酗酒、吸毒行为记录。
Ⅲ 幼儿园学前班安全教育教案―安全上校车
设计背景 我校的学前教育班级只有学前班，这些小朋友在上个学期刚来校时，基本上都是由家长接送的，后来渐渐适应学校生活后，就逐步由小朋友自行上下学了。由于年龄小、好玩、自控能力较弱，经常会逗留在乡村的公路上玩，有时看见车辆来往也不避让，甚至有小朋友看见车辆过来还横穿公路的。基于小朋友的人身安全，我根...据他们的年龄特点，设计了这个活动，让他们去了解一些交通规则和懂得如何避让车辆的常识还是非常有必要的；使他们从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。 活动目标 1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。 2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。 3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。 4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。 重点难点 懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。 活动准备 1、 活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。 2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。 活动过程 一、 小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。 二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。） 三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。 “停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。 “急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。 “下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。 … 教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。 四、小朋友们自主游戏：争当“小交警” 以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。 五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。 六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。 教学反思 这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的；而关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少，平时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小朋友们进行了谈话，谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们很快就和我亲近起来，大多小朋友是很活泼、大胆的，所以我很快就获得了他们的信任，并且能很快为活动做好了准备，比如让他们自我推荐当小交警、当小司机，并自发组合好队伍；这个环节进展顺利是我预料之外的，也许他们原先的跟班教师采取的活动方式攻我所设计的有很大不同吧，我事先了解到的情况是由于学前班人数太多（五十几人），有时集队都很麻烦，更何况搞活动呢! 其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。皮亚杰说过：“在游戏中，儿童自我主宰世界”，可见，游戏是小朋友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比如他们在商量哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车”先开走，都由他们自己决定的。我只是在旁边偶尔提醒一下，或对哪个小组做得好的及时进行表扬，刺激每个小组都按规则去做好，形成了一种小小的竞争，并给予每个小组适当的、积极地评价，小朋友们在活动中体现出了合作、快乐的情景。 最后，体现了孩子们在活动中乐于交往、乐于表现的能力。其实我们在参与儿童的活动中要时时做个有心人，及时发现每个孩子的闪亮点，并快速反映出来。比如在“开车”的过程中，有个男孩就一直跃跃欲试要当小司机，但他没说出来，我发现了，忙叫他出来，和蔼地问他有什么想法，他说他当司机会更好，我就争取他们小组成员的意见，在得到同意后，他果然非常认真地去当小司机，还得到了大伙的认可，看见他脸上快乐的笑容，一种童心的快乐感让我油然而生，由此我从中受到启发，及时调整活动设计中的原来是一个组一个小司机的方案，变成让他们小组里面轮流来当司机，这样每个小朋友都有了体验，在这个过程中还使他们的语言交流多了起来，在交往中更好地发展了语言，也使本次活动的主题得到了升华，小朋友们不仅认识到注意交通安全的重要性，还基本上知道自己的生命是可贵的，所以在上下学时能时刻提醒自己注意行走的安全。 不足的地方是在活动中未能照顾到全面，活动设计的部分环节有待改进，比如小交警是固定的几个，做的动作也不是很多，容易产生厌烦感，如果再上这节课我会让小朋友们也轮流来当小交警。
Ⅳ 幼儿园校车老师工作总结
近年来，由于校车安全事故频发，如何使校车更加安全的行驶成为广大师生以及学生家长关注的头等大事。下面这篇关于校车安全的工作总结可供大家参考。 本学期即将结束，首先非常感谢园长的栽培和鼓励，最重要的是信任，把这份重中之重的工作交给我，本学期42个教职工和297个孩子的安全深深的牵动着我的心，感谢园...内的每一位同事的配合和支持，使我能够顺利的在园内开展安全管理的工作，我将尽自己最大的努力做好这项工作，本学期作为新上任的管理者，多次通过区里、街道的培训学习，深深体会到幼儿园安全工作的重要性.并且定期给教职工以及幼儿开展安全工作，安全工作是重中之中，为了把安全工作落实到位，我把园内的安全工作分为四大项： 园内安全管理： 为了把安全工作落到实处，园内成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作， 1 、门卫须坚守岗位，二十小时监控视频、巡逻，外来无论大小车辆没经过同意不得入内，非园内人员的出入登记，管好幼儿的进出，不能让幼儿独自离园。 为了幼儿的安全，严格执行幼儿接送制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿，家长接幼儿必须持有接送卡，并且制定了“无卡接送登记表”，无卡接送幼儿的，在交接幼儿时必须班主任签名，安全主任监督每天的无卡接送缘由，无卡补卡，不允许非幼儿家长接送幼儿，有坚持使用未成年人接送幼儿的家长，请家长签订了安全“承诺书”，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。 2 、定期检查了开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械，等等，发现了问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，http://wayqq.cn及时总结和改进安全工作、安全设施优先配置、及时维修、专人负责。坚持发现设施损坏及时申请完善，安检工作做到一月一次，保证了园舍设施完好，确保使用安全。 3 、消防安全工作。定期对消防器材，防火巡查，本学期进行了对消防灭火器的更换以及对管道的维修，确保管道水源充足，每个教室通道挂有安全疏散标示，宿舍教学楼喷绘了安全疏散示意图，保持安全疏散畅通，制定了灭火预案，11月份组织了一次消防灭火救护演习，全程演习三分钟， 演习成功。 二： 校车安全： 本学期国内校车事件频频发生，一次一次的血的教训，时刻警告我们校车安全排查工作和整治工作不容迟缓，这是一根紧绷的弦，丝毫不能松懈，不可忽视校园校车的每一个安全整治排查的工作环节，我园每周定期给校车司机、教职工召开安全工作的会议，加强跟车教师的安全防范意识，时刻对司机们的“安全第一，宁等三分，不抢一秒”的安全意识和安全教育，校车内的安全工作，教育司机不超载，不超车，不超时、不抢道，幼儿上下车的安全教育，教育幼儿安全带的正确使用，教育幼儿在车内不能乱动，以免碰伤，教师随时在车内实施安全教育，司机必须做到定期对校车的排查和检修，时时刻刻加强跟车教师对幼儿在车内的一切安全事项和指导
Ⅳ 幼儿园校车轨迹分享
学习要讲来究学习的技巧和方法，源这样才能达到更好的学习效果，提高学习效率，学语文更应该如此。下面提供一些学习语文的方法，希望能给你帮助： 一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。
Ⅵ 幼儿园校车的沟通与新生家长沟通
幼儿园与乘车幼儿家长安全责任书 兹有学生家长 自愿让子女 乘坐 校车 车号为： 为了加强和规范接送学生用车管理，预防和减少交通事故，保证学生人身安全，根据上级主管部门关于《校车管理规定》和各级教育行政主管部门有关的安全管理的规定，制定本责任书： 一、家长必须配合车主对子女进行交通安全教育，熟知交通规则，并教育子女认真严格遵守交通秩序。 二、家长必须教育子女爱护车辆，保持车内整洁。 三、家长必须带领子女准时侯车。超出发车时间双方须及时联系，了解情况，妥善处理。 四、家长必须凭接送卡接幼儿，如无卡接送，跟车老师有权将幼儿带回幼儿园。如遇家长无法亲自来接，委托别人代接时，应及时通知班级老师，在接幼儿时让被委托人签名确认。 五、家长有责任了解接送子女车辆的基本情况（驾驶员的作风、身体状况、驾驶经验以及车况是否符合要求等），发现异常应当向学校举报。 六、此责任书一式二份，学生家长和学校各执一份。 （ ）幼儿园园长（签名）： 乘坐校车学生家长（签名）： 年 月 日 年 月 日
Ⅶ 幼儿园教师学生校车安全教育培训
为保障幼儿的人身安全，进一步规范校车和构建校车管理的长效机制，不断提高校车驾驶员的安全意识，驾驶技能，应变能力，确保校车安全运行特制定本制度。 一、按照《中小学幼儿园安全管理办法》加强规范校车管理。 二、按时参加年检和交管部门规定的审查，驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后...驾驶和疲劳驾驶。 三、按规定驾驶员必须参加交通管理培训，以及学校安全教育工作学习活动。 四、加强专人随车制度的管理和教育。 1、学校“接送幼儿情况记录”的确认。 2、随车教师在跟车过程中，要对照校车幼儿名册，确认每个站点上、落车的幼儿，安全接送幼儿的上下车。 3、做好来园离园幼儿的迎护送工作。 (1)来园：要做好每个幼儿上车前的晨捡，简洁向家长了解孩子身体状况，并填写 (2)随车教师在接幼儿来园后确认没有一个幼儿被遗留在车上后，组织幼儿洗手接受晨检，并负责把幼儿送到所在班级老师手中。 (3)离园：去各班接幼儿集中。上车前的检查：服装的整理，书包物品的检查、家园联系册有否遗忘等。做好出发前安全教育和注意事项。 4、随车教工提醒校车司机在幼儿上车坐稳后，示意可以开车后，方可启动车辆前行。 5、来园离园行车过程中，随车教工加强对幼儿的安全教育，不把头、手伸出车窗外，不在车内嬉戏玩耍，保证幼儿行车过程中的不出意外，把幼儿安全送到家长手中。 6、家长在各接送点提前候车，驾驶员和随车教师须熟悉接送幼儿家长，如遇陌生家长接幼儿须要向家长打电话询问清楚经家长同意后做好笔录，再出示接送卡。 7、下车后仔细检查车厢是否遗漏孩子和物品。 五、认真执行每日校车出车前的安捡制度： 1、安检：驾驶员每日校车出发前需严格全面检查车辆状况，必检内容有：刹车、轮胎、座位、窗门、两水三油、雨刷、反光镜、检查正常后作好书面记录。 2、卫生消毒：按时做好校车卫生清洁工作和每日消毒工作，(传染病流行期间加强)并做好书面记录。 六、驾车司机在行驶过程中必须绷紧安全之弦，抓住预防之钢，安全驾车，文明行车，遵守交通法规，保持车辆匀速行驶，做到“一慢二看三通过”，“马达一响，集中思想”“车轮一动，幼儿的安全高于一切”。每天有教师随车护接送幼儿，要求随车教师本着对幼儿安全高度负责的责任感，在接送孩子的途中，全身心的注意幼儿安全。严格按规定维护行车过程中幼儿的秩序与安全。