医师培训方案

『壹』 医师培训学制怎么填

几年制本科或者几年制专科

『贰』 住院医师规范化培训有哪些内容培训计划的目的是什么

包含很多的

『叁』 怎么做医师，药师，微生物检验人员和管理人员培训方案

主要看你培训什么，只要把培训内容有条理整理即可。

『肆』 简述全科医师骨干培训培养目标是的什么

您好！你对全来科医师很感自兴趣？下面是为您分享的全科医师骨干培训目标这篇文章，希望对您有所帮助。
一、培训目标
遵循以全科医学的基本理论为指导，社区卫生需求为导向，实践、思考、学习为方法，培养全科医师的综合服务能力为目标，通过系统的全科医学及相关理论、临床和社区实践技能培训，培养学员热爱、忠诚社区卫生服务事业的精神，掌握全科医疗的工作方式，全面提高其对社区常见病多发病的诊断、鉴别诊断、转诊、预防保健和健康教育技能，达到全科医师骨干的基本要求，成为社区卫生服务队伍中的业务骨干人才。
二、培训对象
社区卫生服务机构中现从事医疗工作的注册执业医师医学教|育网搜集整理，并同时具有大专及以上学历、主治医师及以上职称或五年及以上高年资医师。
三、培训方法
采取全脱产的集中培训方式、理论讲授与实践相结合的教学方法进行培训。培训时间共8个月，分三个阶段进行。
1.理论培训：1个月。
2.临床科室轮转培训：6个月。
3.社区实践：1个月。
以上为全科医师骨干培训目标的全部内容，希望您能采纳。

『伍』 执业医师培训有什么好的机构

每个培训机构都有每个培训机构的特点，要根据自己的情况选择一个适合自己的。
可以选择线上学习，时间自由，吃饭、上下班挤地铁都可以看课学习，可以充分利用闲散时间。
选择培训可以多对比几家，选择一个适合自己的，具体可以从以下几方面综合考虑：
一．师资力量，是否有能力配备专业助教及班主任老师，判断该机构的专业性，同时也可以参加老师的公开课或者试听课，判断老师的讲课方式是否喜欢，自己是否跟得上老师的节奏，好的老师是我们入门的第一步。
二、明确自己的基础和目标，根据自己的实际情况选择最适合自己的班型。
三、考察了解，对于一些培训机构多方面考察了解，宣传内容是否属实等问题。
四、配套教材，看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。
五、通过率，了解该机构的报读人数，参考人数以及通过人数。
六、各方面综合考量，决定选择哪个之后对协议各方面了解清楚。

『陆』 住院医师规范化培训的目标有哪些

住院医师规范培训为医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。

长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。

20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。

1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索。

江苏省自1992年开展试点，制定了《江苏省卫生系统临床住院医师培训暂行办法》，1995年制定了《市级以上医院、县级医院住院医师培训计划》，初步建立了全省统一的培训制度和培训标准。2007年，全面推行面向城乡基层的全科医师规范化培训工作。

2010年，明确规定”自2010年起，新进入江苏省医疗卫生机构从事临床工作的本科及以上学历医学专业毕业生必须接受住院医师规范化培训”。江苏省住院医师规范化培训人数位居全国第一。

(6)医师培训方案扩展阅读

培训对象为培训基地住院医师队伍的一部分，在培训基地接受以提高职业素养及临床规范诊疗能力为主的系统性、规范化培训。

培训年限一般为3年。已具有医学类相应专业学位研究生学历的人员和已从事临床医疗工作的医师参加培训，由培训基地根据其临床经历和诊疗能力确定接受培训的具体时间及内容。

在规定时间内未按照要求完成培训或考核不合格者，培训时间可顺延，顺延时间一般不超过3年。顺延期间费用由个人承担。

住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。

实行培训信息登记管理制度。国家建立住院医师规范化培训信息管理系统，逐步实现住院医师培训招收、培训实施、监测评估、培训考核等全过程的信息化管理。

培训基地和培训对象应当及时、准确、详实地将培训过程和培训内容记录在住院医师规范化培训登记和考核手册并妥善保存，同时将有关信息及时录入信息管理系统，作为培训考核的重要依据。